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1、学习好资料 欢迎下载 第一章 地理环境与区域发展 第一节：地理环境对区域发展的影响 第 1 课时 学习目标 1、区域的概念及特点。2、比较分析不同区域的地理环境的不同。学习方法 比较分析法，自主学习，合作探究。导学过程 一、引入 二、自主学习，合作探究（一）自主学习部分（独立完成）本课知识点一：区域的概念及特征 1、区域概念：区域是地球表面的 ，它是人们在 的基础上，按一定的 划分出来的。区域既是上一级区域的组成部分，又可进一步划分为下一级区域。2、其特点：具有一 特征，以及一定的 、。区域的特征可归纳为 12 个字。即：层次性、差异性、整体性、可变性。（二）合作学习部分：1、完成书本 P2思
2、考 1、2 题。*2、长江三角洲和松嫩平原河网密度的差异，对农业生产会产生哪些影响？3、阅读课本 P3活动 1，分析形成我国南北方传统民居差异的自然原因？（1）北方民居正南正北方位观为什么较南方强？北方民居的墙体为什么严实厚重，而南方较薄？从北到南，屋顶坡度为什么逐渐增大，房檐渐宽？（2）如果不考虑地价、建筑材料等因素，北方的建筑成本为什么要高一些？建同样高度的多幢楼房，北方楼房的南北间距要比南方大？知识点二：地理环境差异对区域发展的影响。4比较长三角与松嫩平原地理环境的异同。学习好资料 欢迎下载 相同点：都是 ，并都位于我国的 。地理环境差异 地理位置：长三角在我国的 的中部，长江的 松嫩平
3、原在我国 的中部 气候条件：长江三角洲为 气候，热量降水丰富，雨热同期 松嫩平原为 ，的组合不如长三角。水文条件：长江三角洲水网 （稠密、稀疏），河湖 （多、少）松嫩平原河网密度 （小于、大于）长三角 土地条件：长江三角洲为 土，田耕作，较为分散，人均耕地较 （少、多）松嫩平原为 土，田，集中连片，人均 。矿产资源：长江三角洲矿产资源 （丰富、贫乏）松嫩平原 人类活动的差异 农业概况：长三角：发展 耕作业，种植 ，作物熟制 ，产业较发达。松嫩平原：受水热条件限制，发展 耕作业，种植 ，熟制 ，西部适宜发展 工业概况：长江三角洲：我国重要的 基地。松嫩平原：重化工业基地 交通运输：长江三角洲：水
4、陆空交通 ，内外联系 商业贸易：较发达 三、展示点拨 1、针对自主学习部分内容，课前在书上勾画出，要求识记。上课时抽查两组各一名同学上台读出。没抽的小组得平均分。2、任务分解：合作学习一：（第 1 组）合作学习二：（第 2 组）合作学习三：（第 3、4 组）合作学习四：15 题（第 5 组），69 题（第 6 组）针对全作学习部分，小组讨论后选一代表讲解或上台展示，对应组补充。四、达标检测 1、关于区域内涵的叙述，正确的是（）A、区域之间都有明确的界线 B、区域具有一定的区位特征 C、区域是地球表面客观存在的不受人为因素影响的空间单位。D、区域内部的特定性质绝对一致。2、下列关于长江三角洲农业
5、发展的地理环境的叙述，正确的是（）A、地处我国东部沿海中部，为雨热同期的温带季风气候 B、河网密布，湖泊众多，多为集中分布的水田 C、长三角的农业种植制度是一年两熟或三熟 D、长三角土壤以生产力较高的水稻土为主 特点比较分析不同区域的地理环境的不同学习方法比较分析法自主学习合作探究导学过程一引入二自主学习合作探究一自主学习部分独立完成本课知识点一区域的概念及特征区域概念区域是地球表面的它是人们在的基础上按一定的征可归纳为个字即层次性差异性整体性可变性二合作学习部分完成书本思考题长江三角洲和松嫩平原河网密度的差异对农业生产会产生哪些影响阅读课本活动分析形成国南北方传统民居差异的自然原因北方民居正
6、南正北方位观为什价建筑材料等因素北方的建筑成本为什么要高一些建同样高度的多幢楼房北方楼房的南北间距要比南方大知识点二地理环境差异对区域发展的影响比较长三角与松嫩平原地理环境的异同学习好资料欢迎下载相同点都是并都位于我国学习好资料 欢迎下载 第一章 地理环境与区域发展 第一节：地理环境对区域发展的影响 第一课时 学习目标 1.区域的概念及特点。2.比较分析不同区域的地理环境的不同。学习方法 比较分析法，自主学习，合作探究。导学过程 一、引入 二、自主学习，合作探究（一）自主学习部分（独立完成）本课知识点一：区域的概念及特征 1、区域概念：区域是地区域是地球表面的空间单位，它是人们在地理差异的基础
7、上，按一定的指标和方法划分出来的。区域既是上一级区域的组成部分，又可进一步划分为下一级区域。2、其特点：具有一定的区位特征，以及一定的面积、形状、边界。区域的特征可归纳为 12 个字。即：层次性、差异性、整体性、可变性。（二）合作学习部分：1.完成书本 P2思考 1、2 题。（1）纬度差异（2）长三角的年降水量呈现出由南向北减少的分布规律，原因是该地地形为平原，降水主要受东南季风的影响。松嫩平原的年降水量分布呈现由东南向西北减少的规律，原因是受东南长白山的阻挡和距海远近的影响。2.长江三角洲和松嫩平原河网密度的差异，对农业生产会产生哪些影响 长三角地区因河网密布，湖泊众多，耕地多为水田，较为分
8、散。松嫩平原地区河网密度小，导致耕地多为旱地，集中连片 3.阅读课本 P3 活动 1，分析形成我国南北方传统民居差异的自然原因？（1）北方寒冷，为获得更多的热量。厚：利于冬季保温御寒；薄：利于夏季通风透气。从北到南，年降水量渐大，民居的屋顶坡度也逐渐增大则利于排水 （2）北方的城市住宅档建设要考虑冬季室内取暖和墙体保温，所以建筑成本较高，冬季的正午太阳高度自北向南渐大，为保证楼房底层有阳光照射，楼间距自北向南渐小。3、阅读 P4活动 2，描述沿途观察到的自然和人文景观，分析导致各地自然和人文景观差异的原因？哈尔滨（冰雕、滑雪、森林、平原）内蒙古东部的锡林郭勒牧区（草原、蒙古包、骑马、摔跤、成吉
9、思汗陵）山西太原附近地区（五台山、恒山、黄土高原、削面、平遥古城）江苏南部平原地区（渔米之乡）江西井冈山（江南丘陵、庐山）云南西双版纳 特点比较分析不同区域的地理环境的不同学习方法比较分析法自主学习合作探究导学过程一引入二自主学习合作探究一自主学习部分独立完成本课知识点一区域的概念及特征区域概念区域是地球表面的它是人们在的基础上按一定的征可归纳为个字即层次性差异性整体性可变性二合作学习部分完成书本思考题长江三角洲和松嫩平原河网密度的差异对农业生产会产生哪些影响阅读课本活动分析形成国南北方传统民居差异的自然原因北方民居正南正北方位观为什价建筑材料等因素北方的建筑成本为什么要高一些建同样高度的多幢
10、楼房北方楼房的南北间距要比南方大知识点二地理环境差异对区域发展的影响比较长三角与松嫩平原地理环境的异同学习好资料欢迎下载相同点都是并都位于我国学习好资料 欢迎下载 知识点二：地理环境差异对区域发展的影响。4、比较长三角与松嫩平原地理环境的异同。相同点：都是平原地区，并都位于我国的东部季风区。地理环境差异？地理位置：在我国东部沿海地区的中部，长江的入海口；松嫩平原在我国东北地区的中部 气候条件：长江三角洲为亚热带季风气候，热量降水丰富，雨热同期 松嫩平原为温带季风气候区，水热条件的组合不如长三角。水文条件：长江三角洲水网稠密，河湖众多 松嫩平原河网密度小于长三角 土地条件：长江三角洲水稻土 水田
11、 较为分散 人均少 松嫩平原黑土 旱田 集中连片 人均多 矿产资源：长江三角洲矿产资源贫乏 松嫩平原有较丰富的石油等矿产。人类活动的差异 农业概况：比较长江三角洲与松嫩平原的地理环境差异及对农业的影响？长江三角洲水田耕作业 水稻油菜棉花 一年两、三熟 水产业松嫩平原旱田耕作业 玉米春小麦大豆 一年一熟 畜牧业 工业概况：比较长江三角洲与松嫩平原的地理环境差异及对工业的影响？长江三角洲综合性工业基地，我国最大的工业基地 松嫩平原重化工业基地 交通运输：长江三角洲水陆空交通发达，内外联系方便 商业贸易：长江三角洲发达 三、展示点拨 3、针对自主学习部分内容，课前在书上勾画出，要求识记。上课时抽查两
12、组各一名同学上台读出。没抽的小组得平均分。4、任务分解：合作学习一：（第 1 组）合作学习二：（第 2 组）合作学习三：（第 3、4 组）合作学习四：（人类活动差异前为第 5 组，人类活动差异后为第 6 组）针对全作学习部分，小组讨论后选一代表讲解或上台展示，对应组补充。四、达标检测 1、关于区域内涵的叙述，正确的是（B）A、区域之间都有明确的界线 B、区域具有一定的区位特征 C、区域是地球表面客观存在的不受人为因素影响的空间单位。D、区域内部的特定性质绝对一致。2、下列关于长江三角洲农业发展的地理环境的叙述，正确的是（D）A、地处我国东部沿海中部，为雨热同期的温带季风气候 B、河网密布，湖泊
13、众多，多为集中分布的水田 C、长三角的农业种植制度是一年两熟或三熟 特点比较分析不同区域的地理环境的不同学习方法比较分析法自主学习合作探究导学过程一引入二自主学习合作探究一自主学习部分独立完成本课知识点一区域的概念及特征区域概念区域是地球表面的它是人们在的基础上按一定的征可归纳为个字即层次性差异性整体性可变性二合作学习部分完成书本思考题长江三角洲和松嫩平原河网密度的差异对农业生产会产生哪些影响阅读课本活动分析形成国南北方传统民居差异的自然原因北方民居正南正北方位观为什价建筑材料等因素北方的建筑成本为什么要高一些建同样高度的多幢楼房北方楼房的南北间距要比南方大知识点二地理环境差异对区域发展的影响
14、比较长三角与松嫩平原地理环境的异同学习好资料欢迎下载相同点都是并都位于我国学习好资料 欢迎下载 D、长三角土壤以生产力较高的水稻土为主。第一章 地理环境与区域发展 第一节：地理环境对区域发展的影响 第 2 课时 学习目标 1、以长江中下游平原为例，比较不同发展阶段地理环境对人类生产和生活方式的影响。2、理解区域地理环境对人类活动的影响不同固定不变的。重难点：区域不同发展阶段与地理环境的关系 学习方法：突出自学，合作探究的学习方式，注重情景创设，培养兴趣。导学过程：一、引入：二、自主学习、合作探究（一）自主学习部分 1、对人类活动的影响不是固定不变的，而是随着 、等因素的改变而改变。2、复习：地
15、理位置：长江三角洲地处我国 中部，长江 ；松嫩平原地处我国东北地区的 。气候条件：长江三角洲为 季风气候；松嫩平原为 季风气候，水热组合 。土地条件：长江三角洲以 为主，耕地多 ，人均耕地 ；松嫩平原以 为主，耕地多 。矿产资源条件：长江三角洲 ，松嫩平原有 等矿产。经济发展方面：长江三角洲主要种植 、。一年 或 ，水产业发达，商业贸易发达，是重要的 性工业基地；松嫩平原主要种植 、等作物，西部适宜发展 ，成为我国的 基地。合作学习一：阅读 P4 活动 2，描述沿途观察到的自然和人文景观，分析导致各地自然和人文景观差异的原因？*知识点三 区域不同发展阶段地理环境的影响 以长江中下游平原为例 合
16、作学习二：叙述长江中下游平原开发早期地理环境的影响？（从地理环境、技术的进步，对区域发展的影响等方面叙述。要求脱离书本）合作学习三：农业社会地理环境的影响？特点比较分析不同区域的地理环境的不同学习方法比较分析法自主学习合作探究导学过程一引入二自主学习合作探究一自主学习部分独立完成本课知识点一区域的概念及特征区域概念区域是地球表面的它是人们在的基础上按一定的征可归纳为个字即层次性差异性整体性可变性二合作学习部分完成书本思考题长江三角洲和松嫩平原河网密度的差异对农业生产会产生哪些影响阅读课本活动分析形成国南北方传统民居差异的自然原因北方民居正南正北方位观为什价建筑材料等因素北方的建筑成本为什么要高
17、一些建同样高度的多幢楼房北方楼房的南北间距要比南方大知识点二地理环境差异对区域发展的影响比较长三角与松嫩平原地理环境的异同学习好资料欢迎下载相同点都是并都位于我国学习好资料 欢迎下载 合作学习四：工商业社会地理环境的影响 三、展示点拨 1.针对自主学习部分内容，课前在书上勾画出，要求识记。复习部分脱离资料上台讲，上课时抽查。没抽的小组得平均分。2.任务分解：合作学习一：（第 3、4 组各选代表讲解，本题较难，需查阅资料）合作学习二：（第 1 组选代表讲解）合作学习三：（第 2 组选代表讲解）合作学习四：（第 5、6 组选代表讲解）针对全作学习部分，小组讨论后选一代表讲解或上台展示，对应组补充。
18、四、达标检测 1、长江中下游平原开民早期的农业经济落后于黄河中下游地区原因是（）A、水稻单产低 B、耕地地块小，不利于机械化的广 C、人口稠密 D、农业生产落后，开垦黏重的土壤困难 2、长江中下游平原的农业地位由早期的全国“粮仓”逐渐被东北平原和华北平原所代替，你认为主要原因是（）A、耕作技术落后，农业发展的历史较短 B、人少地多 C、水稻单产较低 D、水网稠密，农业用地被严重分割，生产规模小，不利于机械化生产 特点比较分析不同区域的地理环境的不同学习方法比较分析法自主学习合作探究导学过程一引入二自主学习合作探究一自主学习部分独立完成本课知识点一区域的概念及特征区域概念区域是地球表面的它是人们
19、在的基础上按一定的征可归纳为个字即层次性差异性整体性可变性二合作学习部分完成书本思考题长江三角洲和松嫩平原河网密度的差异对农业生产会产生哪些影响阅读课本活动分析形成国南北方传统民居差异的自然原因北方民居正南正北方位观为什价建筑材料等因素北方的建筑成本为什么要高一些建同样高度的多幢楼房北方楼房的南北间距要比南方大知识点二地理环境差异对区域发展的影响比较长三角与松嫩平原地理环境的异同学习好资料欢迎下载相同点都是并都位于我国学习好资料 欢迎下载 地理信息技术在区域地理环境研究中的应用（第 1课时）【学习目标】1了解遥感、全球定位系统的原理。2举例说明遥感、全球定位系统在区域地理环境研究中的应用【学习
20、重点】：遥感、全球定位系统技术的应用【学习方法】：比较法、案例分析法、合作探究法 一、引入 二、自主学习、合作探究 知识点一、地理信息技术 1概念：指获取、管理、分析和应用 的现代技术的总称，主要包括 、和地理信息系统等。2应用广泛 广泛应用于区域地理环境研究，在 、环境监测、监测、国土资源管理、国土开发规划等许多领域中发挥着重要作用。此外，地理信息技术的大众化应用有：、和城市多媒体地理信息系统等。知识点二、遥感：（）1概念：是人们在 (如飞机、高空气球)或 (如人造卫星)上利用一定的 ，对 物体进行远距离的感知。2遥感的装置 遥感的关键装置 作用：在航空或航天器上接受地面物体反射或辐射的 信
21、息，并以 或 记录下来，传送到地面接收站 3遥感技术的应用：在区域地理环境研究中，遥感广泛应用于 、和自然灾害防御监测等领域。知识点三、全球定位系统()1概念：利用 ，在全球范围内适时进行 、的系统，称为全球定位系统 2组成：空间部分 ；地面控制部分 ；用户设备部分 。3特点：全 (陆地、海洋、航空和航天)、全 、全天候、性和 性 4应用：为各类用户提供 、和 。在区域地理环境研究中的应用。如：野外调查中的应用；可以帮助野外考察人员确定考察点的地理位置。即：三维坐标（）度、（）度和(海拔)，从而可在野外调查中获得更为精准的数据。特点比较分析不同区域的地理环境的不同学习方法比较分析法自主学习合作
22、探究导学过程一引入二自主学习合作探究一自主学习部分独立完成本课知识点一区域的概念及特征区域概念区域是地球表面的它是人们在的基础上按一定的征可归纳为个字即层次性差异性整体性可变性二合作学习部分完成书本思考题长江三角洲和松嫩平原河网密度的差异对农业生产会产生哪些影响阅读课本活动分析形成国南北方传统民居差异的自然原因北方民居正南正北方位观为什价建筑材料等因素北方的建筑成本为什么要高一些建同样高度的多幢楼房北方楼房的南北间距要比南方大知识点二地理环境差异对区域发展的影响比较长三角与松嫩平原地理环境的异同学习好资料欢迎下载相同点都是并都位于我国学习好资料 欢迎下载 在日常生活中应用：利用 GPS为 服务
23、已成为一种新兴的行业。【合作探究】1.遥感技术的主要环节和功能。（上台展示）2.遥感的优越性。3.从监测的范围、速度，人力和财力的投入等方面看，遥感具有哪些特点?4有人说：遥感是人的视力的延伸。你同意这种看法吗?（查阅资料）5.在 GPS 汽车导航中，信息在汽车、卫星和服务中心之间是怎样传递的?（查阅资料）三、展示点拨 5、针对自主学习部分内容，课前在书上勾画出，要求识记。上课时抽查两组各一名同学上台读出。没抽的小组得平均分。6、任务分解：合作学习一：合作学习二：合作学习三：合作学习一至三题：（由五至七组同学讲解或展示，小组讲解题目上课时随时定）合作学习四：（第一、二组）合作学习五：（第三、四
24、组）四、达标检测 1.遥感的关键装置是 A.航空器 B.传感器 C.胶片质量 D.磁带质量 2.遥感的优点有 探测范围大 获得信息快 不受地面条件限制 成本低，效益高 A.B.C.D.3.遥感探测范围由大到小依次是 A.飞机、陆地卫星、宇宙飞船 B.宇宙飞船、陆地卫星、飞机 C.飞机、宇宙飞船、陆地卫星 D.陆地卫星、宇宙飞船、飞机 4.在黑白遥感图片中，湖、河显示水域的颜色是 A.白色 B.黑色 C.浅灰色 D.灰白色 5.关于遥感技术的叙述，正确的是 A.遥感是人们利用肉眼在地面事物进行感知 B.遥感是人们利用一定技术装备，对遥远的宇宙事物进行感知 C.遥感的关键装置是航空器或卫星 D.遥
25、感技术能监测洪涝灾害的发展变化，便于人们及时安排防灾、救灾工作 6.对农作物进行估产属于遥感应用的哪一领域 A.资源普查 B.灾害监测 C.环境监测 D.工程建设及规划 7.通常确定地球上任何一点的地理位置应该具备以下三个数据 A.经度、距离、海拔 B.经度、纬度、海拔 C.纬度、相对高度、距离 D.到两极、赤道的距离和等高线 特点比较分析不同区域的地理环境的不同学习方法比较分析法自主学习合作探究导学过程一引入二自主学习合作探究一自主学习部分独立完成本课知识点一区域的概念及特征区域概念区域是地球表面的它是人们在的基础上按一定的征可归纳为个字即层次性差异性整体性可变性二合作学习部分完成书本思考题
26、长江三角洲和松嫩平原河网密度的差异对农业生产会产生哪些影响阅读课本活动分析形成国南北方传统民居差异的自然原因北方民居正南正北方位观为什价建筑材料等因素北方的建筑成本为什么要高一些建同样高度的多幢楼房北方楼房的南北间距要比南方大知识点二地理环境差异对区域发展的影响比较长三角与松嫩平原地理环境的异同学习好资料欢迎下载相同点都是并都位于我国学习好资料 欢迎下载 地理信息技术在区域地理环境研究中的应用（第 2课时）【学习目标】1了解遥感、全球定位系统、地理信息系统的原理，以及数字地球的含义。2举例说明遥感、全球定位系统、地理信息系统在区域地理环境研究中的 应用【学习重点】地理信息（3S）技术的应用【学
27、习方法】比较法、案例分析法、自主学习、合作探究。【学习过程】一、引入 二、自主学习部分 知识点四、地理信息系统()1概念：专门处理 的计算机系统，称为“地理信息系统”。2地理信息系统的简要程序：信息源 数据库 3应用：应用的领域相当广泛，凡是用到 或需要处理地理 的领域都可用到。地理信息系统在城市管理中的应用已得到推广。知识点五、地理信息技术与数字地球 1“3S”的关系 联系：既互为 又相互 。区别：遥感主要用于 的获取；全球定位系统主要用于地理信息的 ；地理信息系统主要用来又对地理信息数据进行 和应用评价。2数字地球 （1）概念：指数字化的地球，即把整个 信息进行数字化后，由 来管理的技术系
28、统。（2）原理和应用 数字地球是将不同空间、时间的自然、人文的大量信息，按地理坐标，从区域到全球进行整合，并进行立体的，动态的显示，能为复杂的生产、研究活动提供实验条件和试验基地。【合作探究】1与地图相比，地理信息系统具有哪些优点?2图 15和田 16显示的对洪水灾害的监测和统计除运用了遥感技术外，还运用了哪种特点比较分析不同区域的地理环境的不同学习方法比较分析法自主学习合作探究导学过程一引入二自主学习合作探究一自主学习部分独立完成本课知识点一区域的概念及特征区域概念区域是地球表面的它是人们在的基础上按一定的征可归纳为个字即层次性差异性整体性可变性二合作学习部分完成书本思考题长江三角洲和松嫩平
29、原河网密度的差异对农业生产会产生哪些影响阅读课本活动分析形成国南北方传统民居差异的自然原因北方民居正南正北方位观为什价建筑材料等因素北方的建筑成本为什么要高一些建同样高度的多幢楼房北方楼房的南北间距要比南方大知识点二地理环境差异对区域发展的影响比较长三角与松嫩平原地理环境的异同学习好资料欢迎下载相同点都是并都位于我国学习好资料 欢迎下载 地理信息技术?这两种地理信息技术在这次洪灾监测和统计中具有怎样的相互关系?3城市 110 指挥中心在接到报警电话后，能在最短的时间内指挥警车到达出事地点。为提高出警效率，许多城市配备了巡誓车。应用地理信息技术可大大提高出誓效率(图 111)。(1)110 指挥
30、中心要随时掌握每辆巡警车在城市中的位置，可以利用哪一种地理信息技术?(2)110 指挥中心要确定哪一辆巡警车离出事地点最近，可以利用哪一种地理信息技术?(3)110 指挥中心要判定最近的警车至出事地点的道路是否畅通，还需要利用哪些技术?如果存在严重交通堵塞，110指挥中心又该怎么办?(4)假如你是 110指挥中心的调度员，描述在接到报警电话到指挥警车前往出事地点的工作程序。(5)由此例推想，地理信息技术还可以应用于城市管理的哪些部门中?三、展示点拨：合作部分抽任意小组讲解【检测达标】1.阴雨天气中，对地物分辨率较高的是（）A.飞机可见光遥感 B.卫星可见光遥感 C.飞机微波遥感 D.卫星微波遥
31、感 2.地理信息系统（）A.主要是记录地理事物的计算机系统 B.具有空间分析的能力，没有动态预测能力 C.是专门处理地理空间数据的计算机系统 D.是地图绘制系统 3.GPS 卫星定位的基本原理是，地面上任何一点，在任何一时刻，地面上空 GPS卫星至少有（）A.3颗 B.4 颗 C.24 颗 D.21 颗 4.属于全球定位系统空间部分的是（）A.GPS卫星星座 B.地面监控系统 C.GPS信号接收机 D.雷达 4.要想随时知道自己所处的地理坐标，需要拥有（）A.全球定位技术 B.GPS信号接收机 C.地理信息技术 D.遥感技术 5.GPS 技术对交通的重要作用有（）A.增加能源消费 B.降低行车
32、速度 C.导航 D.加快行车速度 6.GPS 逐渐走进了人们的日常生活，成为人们出行、旅游、探险的帮手，其原因正确的是 A.GPS接收机的小型化以及价格的降低 B.GPS 可以帮助人们降低旅游成本 C.GPS可使旅游者更具有安全感 D.GPS 可以增加人们的旅游距离 7.能在很短的时间内获得全面资料的技术 A.遥感技术 B.地理信息技术 C.全球定位技术 D.电子通信技术 8.通过地图、遥感图像、野外考察等获得数据的 GIS 技术程序是 A.数据处理 B.信息源 C.数据库 D.表达 9.地理信息技术的重要功能（）A.对地理空间数据进行输入、管理、分析和表达 B.能对遥感信息进行处理和判断分析
33、 C.能在全球范围内适时进行导航和定位 D.能在很短时间内获得较全面的资料 13.比传统地图高明的是，地理信息系统能通过了解某地物随时间变化的过程，分析该地物的（）A.发展趋势 B.地理位置的变化 C.区位特征 D.历史意义 14.寻求两点之间最短、最快或景点最多的路径等可借助于（）A.遥感系统 B.地理信息系统 C.全球定位系统 D.地球卫星系统 特点比较分析不同区域的地理环境的不同学习方法比较分析法自主学习合作探究导学过程一引入二自主学习合作探究一自主学习部分独立完成本课知识点一区域的概念及特征区域概念区域是地球表面的它是人们在的基础上按一定的征可归纳为个字即层次性差异性整体性可变性二合作
34、学习部分完成书本思考题长江三角洲和松嫩平原河网密度的差异对农业生产会产生哪些影响阅读课本活动分析形成国南北方传统民居差异的自然原因北方民居正南正北方位观为什价建筑材料等因素北方的建筑成本为什么要高一些建同样高度的多幢楼房北方楼房的南北间距要比南方大知识点二地理环境差异对区域发展的影响比较长三角与松嫩平原地理环境的异同学习好资料欢迎下载相同点都是并都位于我国学习好资料 欢迎下载 知识点二【合作探究】1 范围更广、速度更快、需要人力更少、财力投入少。2 同意。可以从遥感的定义分析。从某种意义上说，人们“看”的过程就是在遥感，眼睛相当于传感器。知识点三【合作探究】汽车中的 GPS用户设备接收了 GP
35、S卫星信息，解算出本车的位置、速度等信息，并通过无线电信号传送至服务中心。服务中心再根据汽车所在的位置、及时通过语言提示为汽车导航。知识点四【合作探究】优点很多，如地理信息系统的信息具有多维的特征；地理信息的时序性十分明显；时效性好；更新快等等。知识点五【合作探究】1、在图 1.5 和图 1.6 所示的洪水监测和统计中,除运用了遥感技术外,还运用了地理信息系统,遥感提供了信息源(信息搜集),地理信息系统对信息进行加工(分析、统计)。2（1）可以利用全球定位系统（2）可以利用地理信息系统（3）还要用到摄像和视频传输技术。如果存在严重交通堵塞，需要另外找较近的且有条件较快赶到出事地点的巡警车（需要
36、综合运用上述技术）。（4）接警确认出事地点的位置（在显示各巡警车的地理信息系统中）了解其周围巡警车的位置分析确定最近（或能最快到达）的巡警车通知该巡警车。（5）城市交通组织和管理、商业组织和管理、城市规划、卫生救护、物流等部门，都可利用地理信息技术。特点比较分析不同区域的地理环境的不同学习方法比较分析法自主学习合作探究导学过程一引入二自主学习合作探究一自主学习部分独立完成本课知识点一区域的概念及特征区域概念区域是地球表面的它是人们在的基础上按一定的征可归纳为个字即层次性差异性整体性可变性二合作学习部分完成书本思考题长江三角洲和松嫩平原河网密度的差异对农业生产会产生哪些影响阅读课本活动分析形成国
37、南北方传统民居差异的自然原因北方民居正南正北方位观为什价建筑材料等因素北方的建筑成本为什么要高一些建同样高度的多幢楼房北方楼房的南北间距要比南方大知识点二地理环境差异对区域发展的影响比较长三角与松嫩平原地理环境的异同学习好资料欢迎下载相同点都是并都位于我国学习好资料 欢迎下载 地理环境为新加坡经济发展提供了哪些条件 【学习目标】1.知道新加坡的地理位置信息；2.探究分析新加坡经济迅速发展的条件；3.通过新加坡的经济结构，分析其主要的经济支柱及 其发展条件。【学习方法】查阅关于新加坡的课外资料，运用本章的课本区域理论，来分析新加坡的实际问题。【重难点】从地理条件分析，新加坡发展工业的有利和不利条
38、件，试着提出合理化建议。【导学过程】一引入 二、自主学习、合作探究 自主学习部分（一）新加坡的基本信息（二）新加坡工业的发展 新加坡原是个商业城市，1960 年工业只占国内生产总值的 18%。从 20 世纪 60 年代中期开始，新加坡推行_ 战略，并大力引进外国资金和技术，重 点发展与_ 和_ 相关的炼油、石油化 工、修造船、钻井平台制造等工业。至 1980 年，工 业在国内生产总值中的比重升到 28%。工业的迅速发 展还带动了国民经济其他部门的发展。新加坡是世 界三大炼油中心、炼油、造船、钻井平台制造都达 到世界先进水平。近些年来，新加坡的_ 发展迅速。（三）新加坡其他产业简介 _ 是新加坡
39、经济增长的龙头产业，主要包括 零售与批发贸易、饭店旅游、交通与电讯、金融服 务、商业服务等，2006 年产值占国内生产总值的 _。农业在国民经济中所占比例不到_。粮食全部靠进口，蔬菜仅有 5%自产。新加坡是世界 重要转口港及联系 _ 的航海和航空枢 纽；旅游业发达，是外汇的主要来源之一；是世界 重要的金融中心之一，亚洲主要的美元市场。（四）自然地理：位于_，是马来半岛最_端的一个 热带城市岛国。面积为平方公里，北隔柔 佛海峡与马来西亚为邻，有长堤与马来西亚的新山相通，南隔新加坡海峡与印度尼西亚相望。地处_ 与_ 航运要道_ 海峡的出入口，由多个海岛组成，新加坡岛占全国面积的。属热带海洋性气候，
40、常年 _，年平均气温。自然资源_.2.人文地理：万（年月)，其 中华人占；马来人占；印度人 占，其余为巴基斯坦和斯里兰卡人。国语为 马来语。英语为行政用语。地窄人稠,人口密度 _。探究点一 阅读资料 1 1.从哪些方面说明新加坡地理位置的优越性？特点比较分析不同区域的地理环境的不同学习方法比较分析法自主学习合作探究导学过程一引入二自主学习合作探究一自主学习部分独立完成本课知识点一区域的概念及特征区域概念区域是地球表面的它是人们在的基础上按一定的征可归纳为个字即层次性差异性整体性可变性二合作学习部分完成书本思考题长江三角洲和松嫩平原河网密度的差异对农业生产会产生哪些影响阅读课本活动分析形成国南北
41、方传统民居差异的自然原因北方民居正南正北方位观为什价建筑材料等因素北方的建筑成本为什么要高一些建同样高度的多幢楼房北方楼房的南北间距要比南方大知识点二地理环境差异对区域发展的影响比较长三角与松嫩平原地理环境的异同学习好资料欢迎下载相同点都是并都位于我国学习好资料 欢迎下载“扼守马六甲海峡”是新加坡地理位置的特殊优势。马六甲海峡连接印度洋和太平洋的咽喉要道，是欧洲、西亚、南亚与东亚、大洋洲之间海上贸易的必经之路，而新加坡则是马六甲最重要的港口，所以被称为“东方十字路口”。而且新加坡港是天然良港，港阔水深，风平浪静，可停泊许多艘大型轮船。2.新加坡哪些地理条件对工业发展不利。新加坡领土面积狭小、分
42、散，自然资源贫乏，劳动力短缺，国内市场狭小。探究点二 阅读资料 2 思考：1.什么地理条件影响了新加坡主要工业部门的选择？新加坡正好处于西亚石油原产地和石油消费区之间的有利地理位置和优良的港口条件，世界石油工业大发展的机遇，以及世界海上石油贸易的发展，促使新加坡重点发展与海上石油运输和港口服务相关的工业部门。2.除新加坡本身的地理条件外，促进新加坡主要工业 部门发展的有利因素还有哪些？新加坡对外开放的政策，吸引外资，引进先进技术和管理经验 新加坡本国人才丰富，科技实力雄厚 东南亚丰富的且廉价的劳动力资源也为新加坡的工业发展提供了有利的保证。探究点三 阅读资料 3 思考 1.服务业的发展与地理条
43、件有什么关系？新加坡本身是以港口商业服务为主，在工业发展的促进下，依靠其航海和航空枢纽的地位以及热带海岛风光，又发展了交通和通讯、旅游等产业；吸引外资、对外贸易和旅游的发展，又进一步推动了金融服务业的发展 2.发展农业不利的条件有哪些？新加坡是怎样解决农业问题的？作为城市岛国，新加坡可用于农业发展的土地有限，所以农产品主要依赖进口。3.哪些地理条件促使新加坡大力向海外投资？新加坡本国经济发展空间和市场狭小，迅速发展的经济和积累的资本需要找到更广阔的空间，所以，新加坡大力向海外投资。如苏州的新加坡工业园区就是由中国和新加坡共同投资兴建的。三、展示点拨 小组抽签答题 四、检测达标（略）特点比较分析
44、不同区域的地理环境的不同学习方法比较分析法自主学习合作探究导学过程一引入二自主学习合作探究一自主学习部分独立完成本课知识点一区域的概念及特征区域概念区域是地球表面的它是人们在的基础上按一定的征可归纳为个字即层次性差异性整体性可变性二合作学习部分完成书本思考题长江三角洲和松嫩平原河网密度的差异对农业生产会产生哪些影响阅读课本活动分析形成国南北方传统民居差异的自然原因北方民居正南正北方位观为什价建筑材料等因素北方的建筑成本为什么要高一些建同样高度的多幢楼房北方楼房的南北间距要比南方大知识点二地理环境差异对区域发展的影响比较长三角与松嫩平原地理环境的异同学习好资料欢迎下载相同点都是并都位于我国学习好
45、资料 欢迎下载 第一节 荒漠化的防治以我国西北地区为例【学习目标】1荒漠化的含义及表现。2我国西北地区荒漠化形成的自然和人为原因，并推及世界其他地区的荒漠化成因。【学习重点】荒漠化的形成因素【学习方法】自主学习、合作探究，注意图文结合。【本课知识结构】【学习过程】一、引入 自主学习部分 1.荒漠化的含义：荒漠化是发生在 地区及 地区的土地退化。2.形成 荒漠化是气候变异等 与 相互作用的产物。3.主要表现 荒漠化主要表现为 退化、退化、退化而引起的 化、化和 。4.影响：已成为当今全球最为严重的 问题之一。目前世界约 的陆地、的国家和地区受到荒漠化的威胁。中国是全球荒漠化面积大、分布广、危害严
46、重的国家之一，其中 则是我国风沙危害和荒漠花问题最为突出的地区。合作探究部分 知识点一：干旱为主的自然特征 问题 1 观察思考：结合课本图 2.1 和图 2.2，从位置、地形、气候、河湖、土壤、植被等方面来分析西北地区的自然地理特征.（注意每一方面的总体特征及东西方向上的差异，生 态 环 境 的脆弱性 荒 漠化 包 含 荒 漠 化 的潜在威胁 干旱 为主的自然特不同历史时期的荒漠化 荒漠化防治的对策和措施 人口激增对生态的压力 人类不合理的生产活动 人为因素 过度樵采 过度放牧 过度开垦 特点比较分析不同区域的地理环境的不同学习方法比较分析法自主学习合作探究导学过程一引入二自主学习合作探究一自
47、主学习部分独立完成本课知识点一区域的概念及特征区域概念区域是地球表面的它是人们在的基础上按一定的征可归纳为个字即层次性差异性整体性可变性二合作学习部分完成书本思考题长江三角洲和松嫩平原河网密度的差异对农业生产会产生哪些影响阅读课本活动分析形成国南北方传统民居差异的自然原因北方民居正南正北方位观为什价建筑材料等因素北方的建筑成本为什么要高一些建同样高度的多幢楼房北方楼房的南北间距要比南方大知识点二地理环境差异对区域发展的影响比较长三角与松嫩平原地理环境的异同学习好资料欢迎下载相同点都是并都位于我国学习好资料 欢迎下载 原因，与其它地理要素之间的联系。）问题 2为什么干旱的自然特征本身就包含着荒漠
48、化的潜在威胁？知识点二：荒漠化形成的人为因素加剧荒漠化进程 问题 3阅读 P17-19 页，归纳形成荒漠化的人为原因和西北地区荒漠化的人为因素的主要表现及危害。分析解决环境与发展问题的一般思路与方法：明确区域地理位置和范围分析存在的主要环境问题了解环境问题产生的危害分析环境问题产生的原因（自然、人为）制定综合的整治措施。问题 4、阅读 P20 材料，根据分析区域环境问题的一般方法，分析非洲萨赫勒地区荒漠化的自然、社会经济因素。三、展示拓展 四、达标检测 1、我国风沙危害和荒漠化最为突出的地区是（）A华北地区 B西南地区 C西北地区 D东北地区 2、荒漠化造成的危害是（）A全球变暖 B森林破坏
49、C土地生产能力日益丧失 D臭氧层破坏 3、关于西北地区生态环境脆弱性的说法，不正确的是 （）A、植被稀少，土壤发育差 B、大风日数多，物理风化和风力作用显著 特点比较分析不同区域的地理环境的不同学习方法比较分析法自主学习合作探究导学过程一引入二自主学习合作探究一自主学习部分独立完成本课知识点一区域的概念及特征区域概念区域是地球表面的它是人们在的基础上按一定的征可归纳为个字即层次性差异性整体性可变性二合作学习部分完成书本思考题长江三角洲和松嫩平原河网密度的差异对农业生产会产生哪些影响阅读课本活动分析形成国南北方传统民居差异的自然原因北方民居正南正北方位观为什价建筑材料等因素北方的建筑成本为什么要
50、高一些建同样高度的多幢楼房北方楼房的南北间距要比南方大知识点二地理环境差异对区域发展的影响比较长三角与松嫩平原地理环境的异同学习好资料欢迎下载相同点都是并都位于我国学习好资料 欢迎下载 C、河流水量大，流水作用显著 D、多疏松的沙质沉积物，形成大片戈壁和沙漠 4、2001 年 3 月，我国对楼兰古城及罗布泊的考古和科学考察表明（）A、荒漠化问题发生在工业时代，古代不曾出现过 B、荒漠化完全是战争，瘟疫等认为因素造成的 C、人为破坏植被，导致水源枯竭、土地退化，是荒漠化发生的主要原因 D、荒漠化完全是地质时期的自然过程形成的，有沙质荒漠和砾质荒漠*5、下列荒漠化问题与所对应的地区，正确的是（）A