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1、精品资料 欢迎下载 泾源县 2017 至 2018 学年（下）中小学学科质量分析报告 香水镇惠台 学校 数学 学科 教师 马建明 一、总体成绩统计 成 绩 统 计 班 级 应考 实考 总分 均分 及格人数 及格率 优秀人数 优秀率 40分以下 低分率 最高分 最低分 四年级 37 37 2333 63.1 25 68 4 11 6 16 95 18 二、各题得分统计 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 应得分 814 185 185 962 444 222 888 实得分 510 128 102 602 285 140 566 得分率 63 69 55 63 64 63 64 三、教
2、与学分析 建议：对学情进行分析，对教情进行反思，要求重原有基础、典型事例、运用基本数据反思全学期教学过程，先分析教与学的成功之处，在分析不足之处，提出今后改进的方向、措施，并对试题进行评价。正文用 16K纸 精品资料 欢迎下载 惠台小学四年级数学下册第一次月考试卷分析 一.试卷总体分析:这张试卷的基本题占 90以上，难度适中，绝大部分是学生应该达到且能达到的水平。考查的知识点是四年级下册第三单元所学的内容。试卷共有五大题：一、填空题，主要考察学生掌握基础知识的能力。二、判断题，考察学生用运算定律判断等式是否相等。三、选择题考察学生对运算定律的掌握和运用，四、计算题，包括口算，竖式计算和用简便方
3、法计算。五、列式计算，这部分大多数学生能做对，六、考查的是学生从不同方位看到的物体的形状不一样，学生掌握良好。七、解决问题，解决生活中的数学问题。从卷面上看,学生的书写认真，卷面整洁,乱涂乱抹现象极少，说明学生形成了良好的书写习惯。此次考试，从总体上看,学生基础知识学生掌握较好，能运用所学的数学知识解决生活中的问题。二、考生答题情况分析 1.在试卷上存在的问题：(1）填空题：本题面广，主要考察学生运算定律知识的掌握情况和知识灵活处理问题。错的较多的题是第 2、6 小题。两题错误都是乘法结合律和乘法分配律分不清题，造成错误。（2）判断题，个别学生审题不细，有错误。班应实总级考考分均分及格人数及格
4、率优秀人数优秀率分以下成绩统计四年级二各题得分统计低最分高最低率分分题号一二三四五六七八九十应得分实得分得分率三教与学分析建议对学情进行分析对教情进行反思要求重原有基础典试题进行评价正文用纸精品资料欢迎下载惠台小学四年级数学下册第一次月考试卷分析一试卷总体分析这张试卷的基本题占以上难度适中绝大部分是学生应该达到且能达到的水平考查的知识点是四年级下册第三单元所学的内容试卷考察学生对运算定律的掌握和运用四计算题包括口算竖式计算和用简便方法计算五列式计算这部分大多数学生能做对六考查的是学生从不同方位看到的物体的形状不一样学生掌握良好七解决问题解决生活中的数学问题从卷面上看学精品资料 欢迎下载(3)计
5、算题，口算基本正确，也有极个别学生出现几题错误。用简便方法计算。此题得分还好，但有学生不能做到细心的计算。失分严重的是计算题 576-135+224-65，学生符号好弄错，最后结果错误。（4）选择题，学生正确率较高，失分极少。(5)解决问题。共 5 题，其中第 1,2,3 学生做得很好。第 4 题，少数学生综合算式没有在减法加括号，出现错误。第 5 题，学生分析不到位，只有少数几个学生设计出最佳购票方案，其他学生全错，失分较多。三、在今后的教学中，要注意从这几方面加以改进。1、培养良好的学习习惯。尽量提供学生充足的时间去练习。在平时的课堂练习中注重练习的质量，不要盲目追求练习的数量。2、学生课
6、本基础知识还要加强训练。3、课堂效果有待提高。有些题目，在复习时已经讲过，但是类似的题目学生还不能正确处理，证明课堂效果不佳，学生的注意力不够。当然也证明强化训练不够。4、进一步夯实数学基础。扎实的数学基础是成功解决问题关键。基础训练讲究一个“严”字，态度严肃，教风严谨，要求严格。5、数学教学重在提高能力。教学中要关注生产实践和社会生活中的数学问题，不断提高教学的应用意识，学会从实际问题中筛选有用的信息和数据，研究其数量关系不断提高数学实践能力。班应实总级考考分均分及格人数及格率优秀人数优秀率分以下成绩统计四年级二各题得分统计低最分高最低率分分题号一二三四五六七八九十应得分实得分得分率三教与学分析建议对学情进行分析对教情进行反思要求重原有基础典试题进行评价正文用纸精品资料欢迎下载惠台小学四年级数学下册第一次月考试卷分析一试卷总体分析这张试卷的基本题占以上难度适中绝大部分是学生应该达到且能达到的水平考查的知识点是四年级下册第三单元所学的内容试卷考察学生对运算定律的掌握和运用四计算题包括口算竖式计算和用简便方法计算五列式计算这部分大多数学生能做对六考查的是学生从不同方位看到的物体的形状不一样学生掌握良好七解决问题解决生活中的数学问题从卷面上看学