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1、全国 2010 年 4 月高等教育自学考试 写作(一)试题 课程代码：00506 一、单项选择题(本大题共 20 小题，每小题 1 分，共 20 分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未 选均无分。1.文章主题确立的要求之一是()A.集中 B.深入 C.全面 D.生动 2.不属于文章选材的原则是()A.纯粹 B.可靠 C.典型 D.生动 3.规约文书内容上的特点是()A.准确性 B 严肃性 C.明晰性 D.规范性 4.为了克服思维定势的消极影响，文章修改宜采用()A.诵读法 B.比较法 C.冷却法 D.电脑修改法 5.在熟读原文、充分
2、把握作品特点的基础上，抓住自己在阅读过程中产生的感触加以 梳理和思考的文体是()A.随笔 B.读后感 C.杂文 D.社论 6.一般文章要求材料真实，其涵义是指()A.事实材料应该和客观事物的本来面貌、实际情况相符 B.事实材料和客观事物的本来面貌、实际情况基本吻合 C.不允许使用他人已运用过的材料 D.不能对事实材料进行取舍 7.文艺评论的写作首先要处理好的一个环节是()A.构思立意，遣词造句 B.知人论世，精研作品 C.摘录文句，叙述清楚 D.有的放矢，感情真挚 8.科普说明文的主要特点是()A.条理性 B 趣味性 C.说服性 D.扩引性 9.文章语言准确的要求是(A.选词贴切 B.词语新颖
3、 C.避免堆砌 D.多用比喻 10.属于事务文书的一种文体是()A.报告 B.指示 C.调查报告 D.请示 11.说明书的主要特点是()A.真实性 B 具体性 C.程序性 D.实用性 12.记叙型主要结构方式是()A.总分式 B.平列式 C.递进式 D.时空序列式 13.对人物生活具体环境中的陈设、格局、色调等进行描绘，这种描写是()A.人物描写 B.自然环境描写 C.社会环境描写 D.场面描写 14.文章的择体是指()A.考虑文章的具体类型和样式 B.设置线索、脉络，安排材料，使主题得到充分展开 C.解决主题的提炼方向和表达类型 D.根据主题类型和文体规格选择合乎要求的材料 15.函是一种简
4、便快捷、自由灵活的()A.平行文 B 上行文 C.下行文 D.祈请文 16.我国古代的评点家提出的“千里伏线”、“隔年下种”指的行文照应类型是()A.解题的照应 B.远照应 C.近照应 D.正文与标题的照应 17.通讯写作中细节描写的原则是()A.符合生活真实 B.允许虚构 C.主要借助想象 D.贵在形似”18.解说词的指要性是指()A.对客观事物进行说明时，增加补充必要的内容 B.对实物和画面解说时，要清楚明白、顺耳上口 C.把解说对象的基本内容说清楚 D.在介绍事物时注重介绍它的重点和要点 19.叙述的人称，就是作者叙述的()A.感受点 B.立场 C.观察点 D.主要人物的称谓 20.提出
5、诗经的特点是“首句标其目”的是()A.毛宗岗 B.杜甫 选项中只有一个是符合题目要求的请将其代码填写在题后的括号内错选多选或未选均无分文章主题确立的要求之一是集中深入全面生动纯粹可靠典型生动准确性严肃性明晰性规范性诵读法比较法冷法电脑修改法不属于文章选材的原上抓住自己在阅读过程中产生的感触加以梳理和思考的文体是随笔读后感杂文社论一般文章要求材料真实其涵义是指事实材料应该和客观事物的本来面貌实际情况相符事实材料和客观事物的本来面貌实际情况基本吻合不允许使用他世精研作品摘录文句叙述清楚有的放矢感情真挚科普说明文的主要特点是条理性趣味性说服性扩引性文章语言准确的要求是选词贴切词语新颖属于事务文书的一
6、种文体是避免堆砌多用比喻报告指示调查报告请示说明书的主要特点是C.李白 D.白居易 二、多项选择题（本大题共 5 小题，每小题 2 分，共 10 分）在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。21.文章材料的种类主要包括（）A.事实性材料和观念性材料 B 人物材料和事件材料 C.个别性材料和综合性材料 D 历史材料和现实材料 E.正面材料和反面材料 22 文章结构的要素包括（）A.场面和细节 B.过渡和照应 C.线索和脉络 D.段落和层次 E.开头和结尾 23 学术论文论题的形式包括（）A.专题、评析式 B.商榷、探讨式
7、C.抽象、研究式 D.比较、边缘式 E.综合、资料式 24 描写的基本要求是（）A.具体形象 B.特征鲜明 C.线索清楚 D.富于波澜 E.形神兼备 25.文章语言的语境性含义是指（）A.语言受上下文制约 B.语言受交际的时空、目的和对象等制约 C.语言受语体制约 D.语言受语言使用者主观情况制约 E.语言受作者语言风格制约 三、简答题（本大题共 3 小题，共 10 分）26.简述记叙性和议论性文章线索的不同形态。（4 分）27.从确立学术论文课题的角度看，有探讨价值的课题主要体现在哪些方面？（3 分）28.科普说明文与散文在知识性内容表现的着眼点上有什么不同？（3 分）四、阅读分析题（10
8、分）29.阅读下文，回答问题：紫藤萝瀑布 宗璞 我不由得停住了脚步。从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极，只是深深浅选项中只有一个是符合题目要求的请将其代码填写在题后的括号内错选多选或未选均无分文章主题确立的要求之一是集中深入全面生动纯粹可靠典型生动准确性严肃性明晰性规范性诵读法比较法冷法电脑修改法不属于文章选材的原上抓住自己在阅读过程中产生的感触加以梳理和思考的文体是随笔读后感杂文社论一般文章要求材料真实其涵义是指事实材料应该和客观事物的本来面貌实际情况相符事实材料和客观事物的本来面貌实际情况基本吻合不允许使用他世精研作品摘录文句叙
9、述清楚有的放矢感情真挚科普说明文的主要特点是条理性趣味性说服性扩引性文章语言准确的要求是选词贴切词语新颖属于事务文书的一种文体是避免堆砌多用比喻报告指示调查报告请示说明书的主要特点是300 字的说明文。浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔 细看时，才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开 的藤萝。花朵儿一串挨着一 串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹!“我在开花!”它们在笑。“我在开花!”它们嚷嚷。每一穗花都是上面的盛开，下面的待放。颜色便上浅下深
10、，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花 苞里。每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底 的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼 浆?我凑上去，想摘一朵。但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只 在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和 悲痛，那是关于生死谜、手足情的。浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存 在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。这里除了光采，还有淡淡的芳香，香气似乎也是淡紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着 我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一
11、株枯槐爬得很高，但花 朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察言观色，试探什么。后来索性 连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必 然关系。我曾遗憾地想：这里再看不见藤萝花了。过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮 的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小 小的紫色的花舱，那里装满生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它 是万花中的一朵，也正是由每一个一朵，组成了万花灿烂的流动的瀑布。在这紫色的光辉和
12、浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。（选自 20 世纪中国散文经典 ）（1）此文属于哪一类散文?用了何种意象?（2 分）（2）此文表达了作者什么样的情感内涵？（4 分）（3）此文运用了哪些修辞手法？（4 分）五、小作文（10 分）30.介绍写作一篇文章（如散文、小说、诗歌、新闻、评论）的基本程序，写一篇不少于 六、大作文（40 分）31.人的一生都离不开阅读。阅读使我们成长、发展，成为一个有知识、明道理、能创造的人。请以“我与阅读”为 话题，题目自拟，写一篇记叙文或议论文，字数不少于 800 字。选项中只有一个是符合题目要求的请将其代码填写在题后的括号内错选多选或未选均无分文章主题确立的要求之一是集中深入全面生动纯粹可靠典型生动准确性严肃性明晰性规范性诵读法比较法冷法电脑修改法不属于文章选材的原上抓住自己在阅读过程中产生的感触加以梳理和思考的文体是随笔读后感杂文社论一般文章要求材料真实其涵义是指事实材料应该和客观事物的本来面貌实际情况相符事实材料和客观事物的本来面貌实际情况基本吻合不允许使用他世精研作品摘录文句叙述清楚有的放矢感情真挚科普说明文的主要特点是条理性趣味性说服性扩引性文章语言准确的要求是选词贴切词语新颖属于事务文书的一种文体是避免堆砌多用比喻报告指示调查报告请示说明书的主要特点是