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1、习作内容：怎样选材 习作目标：掌握作文“选材”的方法和技巧，提高学生的选材能力。重 难 点：掌握怎样选材。第 1课时 一、习作题目 以晒晒我们班的“牛人”或我的一天为题写一篇作文，注意围绕中心选材，不少于500 字。二、习作指导 （一）好文章的的基本要素 1、中心明确、集中，立意新颖、深刻；2、语言通畅、准确、生动；3、条理清楚、过渡自然、前后呼应、一波三折；4、材料切题、具体、有个性、有时代性。（二）技巧点拨 A.紧扣中心（准）材料是为表现中心思想服务的。因此，选材必须紧紧围绕中心，选取恰当的典型的材料。如果所选材料不能表现中心，不管它如何精彩，也不能用。B.真事真情（真）回避陌生、首选熟悉
2、，自己亲眼所见的，亲身经历的，亲耳所闻的，深切感悟的，才是了然于心的，才是真实动人的。只有先感动自己，才有可能感动别人。对于自己不熟悉、不大熟悉的材料，选用时很容易出现漏洞，要慎重选用。C.富有新意（新）大凡好的文学作品总跳动着时代的脉搏，因此选材要着眼于当代，紧贴现实，坚持选新的，不选旧的，选感人的，不选平淡的。力求新颖。选材贵“新”，最忌拾人牙慧，落入俗套。尽量达到人无我有，人有我优。D.小事入笔（小）记叙文的选材不一定非得选用那些惊人的大事，往往一些看似平常的小事同样能反映事物的本质，正所谓滴水也能折射太阳的光辉。如最后一课、走一步再走一步均为小事，却有力地表现了主题。E.细节描写（细）
3、把精华的部分亮出来。材料的精华部分，主要是与主旨紧密勾连的那个部分，具有较强感染力的那个部分。对于这些地方，要浓墨重彩，细致描绘。如背影中父亲为我买橘子这一情节作者就浓墨重彩、精雕细琢。总之，选材的方法还有很多，但无论如何，都要围绕中心选材，为表现中心服务。（三）明确不同文体的中心 1.记叙文的中心：文章的中心思想 2.说明文的中心：说明对象的主要特征、要阐明的主要事理 3.议论文的中心：文章的中心论点 （四）在选材方面明确：1.要用具体的材料表现文章中心。2.要围绕中心选择材料。第 2课时 一、范文引路（见下页）二、当堂作文 三、学生写作，教师个别指导 四、当堂展示 当堂展示部分优秀作品和问
4、题习作。范文示例：我爱野豌豆 老人们常说：人老了，总爱回忆过去。可我年方而立，却不知为什么也老是爱回忆过去！忆海中，儿时的我和我儿时的野豌豆，总是那么清晰明亮。支颐少思，便可见黄绿相间的一面面山坡上，这儿一丛，那儿一堆绿油油的藤儿，牵扯在茶树上、草丛间或者铺在田野里，飘着星星点点的小叶儿，开着淡紫色的小花朵，结出豌豆一样形状但却比豌豆小得多的果荚，我们亲昵地称它为“野豌豆”。什么时候和野豌豆打交道我已记不清了，只记得童年的每一个黄昏，我都和伙伴们骑在牛背上，踏着夕阳的余晖，伴随着牛铃叮当，顺手扯一把果荚，剥掉里面的籽粒，把荚壳放在嘴里吹，传出声声悦耳的“呜唧”，回应片片清脆的鸣响，久久地在山坡
5、上飘洒、荡漾 野豌豆不仅带给了我们儿时的欢乐，而且是我们的大恩人，这是母亲说的！那还是六十年代初，正是穷得“出血没片子揩”的时候，我们村里的老老少少都到山上去采树叶、挖野菜或草根，甚至芭蕉根吃。奶奶也端着皮篓盖子到山坡上去找可以塞肚皮的东西。野菜草根早已“供不应求”，只剩下没人注意的野豌豆了，奶奶便经常把豆荚一把一把地摘下来带回家，晒干后装在筛子里使劲地揉了筛、筛了揉，得到半升籽粒，然后用石磨辗成粉，拌着少量艾蒿蒸熟了吃，并取名为“蒸菜饭”。那时，只有十几岁的父亲正在离家很远的油竹坪读初中，学校每个星期给学生供应两顿黄米饭，父亲总是把米饭用土钵子装了带回家，然后把家里的“蒸菜饭”带到学校去吃。
6、虽然每次回来时，奶奶都含着泪骂父亲：“你没长耳朵是不是？叫你莫这么搞你偏要搞，在学校里饿病了看都没人来看你！”可是父亲却总是说他在学校不会饿，还说“蒸菜饭”比黄米饭好吃 于是野豌豆养活了奶奶，也养活了父亲！奶奶的样子我早已记不清了在我八岁那年，她被大人们哭哭涕涕的抬到后山去埋了。后来，母亲告诉我，奶奶临走时叮嘱了两件事：一是因为家里穷，父亲没念完书，今后无论如何要让我和弟弟读好书；二是每年清明时节，在她的坟前放一碗“蒸菜饭”祭奠一下就行了 二十多年过去了，我蜗居在一片狭小的天地里，再也没有听过牛背上野豌豆荚的鸣响，再也没有见过谁把米饭带回家去挨骂，更没吃过一回“蒸菜饭”了！可是，我却格外眷念我
7、的野豌豆！真想再去采一把野豌豆荚呵，吹回我的童年，吹回奶奶那不清晰的面容，吹回父亲那十几岁的年龄！时以晒晒我们班的牛人或我的一天为题写一篇作文注意围绕中心选材不少于字二习作指导一好文章的的基本要素中心明确集中立意新颖深刻语言通畅准确生动条理清楚过渡自然前后呼应一波三折材料切题具体有个性有时代性二技巧细节描写细把精华的部分亮出来材料的精华部分主要是与主旨紧密勾连的那个部分具有较强感染力的那个部分对于这些地方要浓墨重彩细致描绘如背影中父亲为我买橘子这一情节作者就浓墨重彩精雕细琢总之选材的方法还有很多但明对象的主要特征要阐明的主要事理议论文的中心文章的中心论点四在选材方面明确要用具体的材料表现文章中心要围绕中心选择材料第课时材料是为表现中心思想服务的因此选材必须紧紧围绕中心选取恰的典型的材料如果所选材