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1、 八年级物理导学案 课题：凸透镜的成像规律 课型：_新授_课时：_1 个课时_ 授课人：_ _ 授课时间:_姓名：_班级：_小组：_ 第 3节 凸透镜成像规律 一、学习目标：1会通过实验探究凸透镜成像的规律。2知道凸透镜所成虚实、倒正、大小像所满足的条件。3掌握从物理现象中归纳科学规律的方法。二、重点难点：重点：理解凸透镜的成像规律。难点：通过探究活动，体验科学探究的全过程和方法。三、学习过程（一）思维启动：实验：将一支点燃的蜡烛和一张白纸竖直放在凸透镜的两侧，移动蜡烛和白纸的位置，你能发现什么？（二）探究凸透镜成像规律：1.提出问题：凸透镜成像情况与什么因素有关呢？2.猜想假设：（学生说出自
2、己的猜想，可以进行小组讨论。）（提示：成像情况，焦距 f；物体离凸透镜的距离为物距，用 u 表示；像到凸透镜的距离为像距，用 v 表示）3.制定计划（1）你认为需要哪些器材探究凸透镜成像？（2）你认为除了观察像的 、特点外，还需测量什么？（提示：凸透镜焦距已知，不必测量，标签上已注明）（3）参考课本 97、98 两页，你认为该实验应分几种情况来研究，该怎样设计试验？4.进行实验 注意：实验前要调整蜡烛光屏和凸透镜的高度，使它们的中心在同一高度上。（1）把蜡烛放在较远处,使物距 u2f,调整光屏到凸透镜的距离,使烛焰在屏上成清晰的实像,观察实像的大小和正倒.记下物距 u 和像距 v(此步骤做两次
3、)。（2）把蜡烛向凸透镜移近,使物距在 2f 和 f 之间,即 fu2f,重复以上操作,进行观察并记下物距 u 和相距 v.(此步骤做两次)。（3）继续移近蜡烛,使物距 u2f U2f 2fuf 2fuf Uf Uf 教师复备栏 学生笔记栏 五、课堂小结：根据本节课凸透镜成像规律完成记忆口诀：一焦分虚实，分大小；异侧倒，虚像同侧正放大；实像，物远像近小，虚像，物近像 。六、达标检测：1做“研究凸透镜成像”的实验，当把蜡烛放在下图中的 a 点位置时，光屏在另一侧的适当位置处将得到_像(选填大小，倒正，虚实)，若将蜡烛从 a 点移到 b 点时，得到_像。2如图所示，小梦同学在“探究凸透镜成像规律”
4、实验时，烛焰在光屏上成了一个清晰的像，下列说法正确的是()A利用这一成像规律可制成幻灯机 B实验中，蜡烛越烧越短，光屏上烛焰的像向上移动 C为了便于从不同方向观察光屏上的像，光屏应选用较光滑的玻璃板 D要使光屏上烛焰的像变小，只须将蜡烛靠近凸透镜 3如下图为凸透镜成像的示意图由于不慎将透镜的上沿摔掉一块(图中阴影部分)，则所成的像将（）A像的 A部分消失了 B像的 B部分消失了 C成像的效果不受影响 D像 AB是完整的，亮度变暗 4 烛焰通过凸透镜恰好在光屏上得到一个放大的像，若保持凸透镜位置不变，把烛焰和光屏位置对调一下，则 ()A光屏上仍能成一个放大的像 B.光屏上能成一个缩小的像 C光屏
5、上不能成像，但通过透镜能看到 D.以上说法都不对 5如图所示，a、b、c、d 是距凸透镜不同距离的四个点，F 为焦点。下列几种光学仪器的成像原理与物体在不同点时的成像情况相对应，下列说法正确的是（）A幻灯机是根据物体放在 c 点时的成像特点制成的 B照相机是根据物体放在 d 点时的成像特点制成的 C使用放大镜时的成像情况与物体放在 a 点时的成像情况相似 D人眼看物体时的成像情况与物体放在 F 点时的成像情况相似 6琦琦同学在做“探究凸透镜成像规律”实验时用画像代替蜡烛，她在透明的玻璃板上用黑色笔画了个画像，实际大小如图（甲）所示。把这个玻璃板放在光具座上，并用平行光源对着玻璃板上的画像照射，
6、如图（乙）所示。移动光屏直到在光屏成清晰像为止。画像在光屏上所成的像不可能是图（丙）中的哪一个？（）全品中考网 一学习目标会通过实验探究凸透镜成像的规律知道凸透镜所成虚实倒正大小像所满足的条件掌握从物理现象中归纳科学规律的方法二重点难点重点理解凸透镜的成像规律难点通过探究活动体验科学探究的全过程和方法三学习过程一透镜成像规律提出问题凸透镜成像情况与什么因素有关呢猜想假设学生说出自己的猜想可以进行小组论提示成像情况焦距物体离凸透镜的距离为物距用表示像到凸透镜的距离为像距用表示制定计划你认为需要哪些器材探究凸透镜成验应分几种情况来研究该怎样设计试验进行实验注意实验前要调整蜡烛光屏和凸透镜的高度使它们的中心在同一高度上把蜡烛放在较远处使物距调整光屏到凸透镜的距离使烛焰在屏上成清晰的实像观察实像的大小和正倒记下物距和