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1、弟子规诵读比赛活动方案 国学经典是中华传统文化的精华。为了弘扬民族文化，提高少年儿童阅读国 学经典的能力，丰富和积累文学知识，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛 围，提咼道德素质，增强民族自信心和自豪感。经研究，决定开展弟子规的 诵读比赛活动。现将有关事项通知如下：一、活动主题：诵读中华经典美文，争做华夏文明少年 二、活动原则：本着基础性、趣味性、参与性、发展性、自主性的原则，各班要精心组织学 生参加活动，让所有学生全程参与整个活动，让学生在活动中积累知识、提高审 美情趣、陶冶道德情操、养成读书习惯。三、参赛对象：一到六年级学生。四、活动时间：第一阶段（年 11月）：以班为单位开展弟子规原文
2、诵读训练活动。第二阶段（_ 年 12月上旬）：学校组织弟子规原文诵读比赛活动（具 体时间待定）。五、比赛内容：各班围绕弟子规原文进行选择。六、活动形式：1、以班为单位参加诵读比赛；诵读时要求脱稿；时间控制在35分钟以内。2、鼓励教师与学生同台诵读。3、参赛形式以诵读为主，也可辅以伴奏等其他艺术表现形式，但要注意，舞台艺术表现形式只是辅助手段，不能喧宾夺主。七、评比办法：1、为了保证比赛的公平性，评分采取去掉最高分和最低分，取平均分的形 式。2、以年级为单位取名次。各年级一、二等奖各取 1名。八、人员分工：1、评委小组 组长：陈文斌 组员：何世伟、刘启福、周玮、高长琼、刘兴梅、石世凤、姚琼、张玲
3、、宋 萍、李烨 工作职责：主要负责现场的评奖工作，包括评分、统分、计分和颁奖工作。2、宣传小组 组长：罗耀星 成员：陈鑫、杨英、曾德荣 工作职责：主要负责音响的调试、比赛的组织、学生主持的选拔培训和活动 全程的摄像录影工作。3、后勤保障组 组长：江明杰、万志均 富和积累文学知识创建良好的校园文化营造浓郁的读书氛围提咼道德素质增强民族自信心和自豪感经研究决定开展弟子规的诵读比赛活动现将有关事项通知如下一活动主题诵读中华经典美文争做华夏文明少年二活动原则本着基础性累知识提高美情趣陶冶道德情操养成读书习惯三参赛对象一到六年级学生四活动时间第一阶段年月以班为单位开展弟子规原文诵读训练活动第二阶段年月上
4、旬学校组织弟子规原文诵读比赛活动具体时间待定五比赛内容各班围绕弟子读参赛形式以诵读为主也可辅以伴奏等其他艺术表现形式但要注意舞台艺术表现形式只是辅助手段不能喧宾夺主七评比办法为了保证比赛的公平性评分采取去掉最高分和最低分取平均分的形式以年级为单位取名次各年级一二等奖各组员：吴双全、郑海全、倪高荣、王炜、王伟 工作职责：主要负责会标制作、奖状书写、会场布置和横幅的悬挂工作。4、安全小组 组长：张常习 成员：万志均、田运开、年级负责人、各班班主任、当天行政值日和当天楼 道值日。工作职责：主要负责维护现场秩序，使之稳定有序。九、评分标准：1、内容：围绕弟子规原文按要求进行选择。（1分）2、诵读：声音
5、响亮，字音准确，吐字清晰，语调把握好，富有感情，节奏 韵律明显。（2分）3、表情：形体语言得当，表情自然大方，诵读形式有创意。（2分）4、精神：精神饱满，衣着得体，队形整齐、疏密有致，上、下场整齐有序。（2分）5、脱稿：（2分）。6、时间：控制在 35分钟以内。（1 分）附件：弟子规诵读评分标准表 班级 1、内容 富和积累文学知识创建良好的校园文化营造浓郁的读书氛围提咼道德素质增强民族自信心和自豪感经研究决定开展弟子规的诵读比赛活动现将有关事项通知如下一活动主题诵读中华经典美文争做华夏文明少年二活动原则本着基础性累知识提高美情趣陶冶道德情操养成读书习惯三参赛对象一到六年级学生四活动时间第一阶段
6、年月以班为单位开展弟子规原文诵读训练活动第二阶段年月上旬学校组织弟子规原文诵读比赛活动具体时间待定五比赛内容各班围绕弟子读参赛形式以诵读为主也可辅以伴奏等其他艺术表现形式但要注意舞台艺术表现形式只是辅助手段不能喧宾夺主七评比办法为了保证比赛的公平性评分采取去掉最高分和最低分取平均分的形式以年级为单位取名次各年级一二等奖各（1 分）2、诵读（2 分）3、表情（2 分）4、精神（2 分）5、脱稿（2 分）6、时间（1 分）合计 富和积累文学知识创建良好的校园文化营造浓郁的读书氛围提咼道德素质增强民族自信心和自豪感经研究决定开展弟子规的诵读比赛活动现将有关事项通知如下一活动主题诵读中华经典美文争做华夏文明少年二活动原则本着基础性累知识提高美情趣陶冶道德情操养成读书习惯三参赛对象一到六年级学生四活动时间第一阶段年月以班为单位开展弟子规原文诵读训练活动第二阶段年月上旬学校组织弟子规原文诵读比赛活动具体时间待定五比赛内容各班围绕弟子读参赛形式以诵读为主也可辅以伴奏等其他艺术表现形式但要注意舞台艺术表现形式只是辅助手段不能喧宾夺主七评比办法为了保证比赛的公平性评分采取去掉最高分和最低分取平均分的形式以年级为单位取名次各年级一二等奖各