《六年级下美术教案现代建筑苏少版小学教育小学学案_小学教育-小学学案.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级下美术教案现代建筑苏少版小学教育小学学案_小学教育-小学学案.pdf（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、学习必备 欢迎下载 第 1 页 第 四 课 现 代 建 筑 课时 教 学 目 标 重 点 难 点(1)认知目标：了解现代建筑的有关知识，提高对现代建筑的欣赏能力。(2)操作目标：用纸工或多种材料制作出一组建筑。(3)情感目标：欣赏现代建筑艺术的形式美，体会建筑与人的关系，认识建筑所蕴含的人文精神，感受建筑艺术的个性美感。欣赏与了解现代建筑艺术有关知识，提高对现代建筑的欣赏能力，以小组的形式用彩纸或油泥动手制作出一组建筑。设计的建筑要有一定的寓意，才会与众不同。建筑物各部件的衔接处可以用双面胶带或牙签进行固定。教 具 准 备 多媒体课件、建筑图片资料、多种材料(油泥、木棒、纸盒等)、牙签、小刀。
2、教 学 过 程 教 师 活 动 学 生 活 动 1图片导入。请学生欣赏一幅图片奥体游泳馆“水立方”的介绍，引出现代建筑设计的新概念。2图片赏析。(1)交流同学们在课前收集来的现代建筑资料，引导学生分析设计师的设计思路。(2)将一组现代建筑和古代建筑进行对比，总结出现代建筑的特点：新材料、新技术、新结构、新造型。强调个性，强调简洁、实用、大方。展现了现代人对美的多元化的追求。3拼拼搭搭。(1)准备几个用各种材料制作的建筑零部件，请学生帮忙进行组装(可有多种组合方式)。(2)以小组为单位，共同使用一堆材料(油泥、木棒、纸盒、牙签、吸管等)，分别制作一个建筑物。4现场组合。(1)讨论：建筑物的周围都
3、还会有些什么?(2)拼组：教师为每组提供一些配件，组员将配件和自己制作的建筑进行组合，构成城市的呷角。5师生共评。(1)由小组成员介绍本组建筑群的设计思路。(2)其他学生进行点评。(3)教师小结。(植物、汽车、道路)学习必备 欢迎下载 第 2 页 小 结 作 业 后记备注 赏能力操作目标用纸工或多种材料制作出一组建筑情感目标欣赏现代建筑艺术的形式美体会建筑与人的关系认识建筑所蕴含的人文精神感受建筑艺术的个性美感欣赏与了解现代建筑艺术有关知识提高对现代建筑的欣赏能力以小组的面胶带或牙签进行固定教具准备多媒体课件建筑图片资料多种材料油泥木棒纸盒等牙签小刀教师活动学生活动图片导入请学生欣赏一幅图片奥体游泳馆水立方的介绍引出现代建筑设计的新概念图片赏析交流同学们在课前收集来的现技术新结构新造型强调个性强调简洁实用大方展现了现代人对美的多元化的追求拼拼搭搭准备几个用各种材料制作的建筑零部件请学生帮忙进行组装可有多种组合方式以小组为单位共同使用一堆材料油泥木棒纸盒牙签吸管等分别制