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1、第七章 力 单元测试卷一、单选题(共15小题) 1.体育课上一学生在水平篮球场上拍篮球，试分析篮球与地面作用时，地面给篮球的弹力的方向为()A 斜左上B 斜右上C 竖直向上D 竖直向下2.下列叙述主要说明力能改变物体的形状的是()A 用力蹬车，车加速前进B 用力垫球，球飞出去C 用力拉弓，弓弯了D 瞄准射击，子弹飞出3.关于重力的方向，下列说法正确的是()A 物体放在斜面上，物体所受重力的方向垂直指向斜面B 物体放在支持面上，物体所受重力的方向垂直指向支持面C 在任何情况下，物体所受重力的方向总是垂直向下D 在任何情况下，物体所受重力的方向总是竖直向下4.一弹簧测力计，两个人用水平拉力拉它的两
2、端，这时弹簧测力计的读数为20 N，那么这两个人用力的情况是()A 两个人分别用10 N的力B 两个人分别用20 N的力C 一个人用20 N的力，另一个人不用力D 一个人用5 N的力，另一个人用15 N的力5.下列关于重力的叙述正确的是()A 重力的施力物体是地球，因此在地球表面的任何物体对地球都有力的作用B 重力的方向总是垂直向下的C 地球只是施力物体D 地球附近的物体受到的重力就是地球对它的吸引力6.对于g9.8 N/kg的理解正确的是()A 质量为1 kg的物体所受的力是9.8 NB 1 kg9.8 NC 在地球上，质量是1 kg的物体所受的重力大小9.8 ND 在地球上，质量是9.8
3、kg的物体所受的重力大小是1 N7.某质量是60千克的物体在月球表面时，重约为100牛，一根绳子在地球表面最多能悬挂重600牛的物体，它在月球表面最多能悬挂的物体的质量约为()A 60千克B 100千克C 360千克D 600千克8.在桌面上的书本，受到“桌面对它的支持力”这个力的施力物体和受力物体分别是()A 书本桌面B 桌面书本C 地球书本D 书本地球9.1牛顿的力大约等于()A 拿起一支钢笔所用的力B 拿起两个鸡蛋所用的力C 提起一个书包所用的力D 拉动一辆人力车所用的力10.下列实例中，在力的作用下使物体形状发生变化的是()A 两手用力搬竹条，使其弯曲B 骑自行车加速前进C 做匀速直线
4、运动的足球，碰到足球运动员后运动方向改变D 紧急刹车11.以下是我们生活中常见到的几种现象：篮球撞击在篮板上被弹回；用力揉面团，面团形状发生变化；用力握小球，球变瘪了；一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞在这些现象中，物体因为受力而改变运动状态的是()A B C D 12.甲、乙两人各用20 N的水平力分别向两个相反方向拉弹簧测力计，弹簧测力计静止运动，则弹簧测力计的示数是()A 0 NB 10 NC 20 ND 40 N13.如果没有重力，则下列说法中错误的是()A 弹簧测力计将不能用来测量力的大小B 物体的质量不会改变C 向上抛出的物体将不会落回地面D 江水不会流动14.如图所示，小刚发现，学
5、校的欢迎展牌经常被风吹倒，于是他提出的一些防止展牌被吹倒的措施，你认为合适的是()A 将展牌的支架做得更高些B 在展牌的中空支架的下部灌些沙子C 选用密度小的材料来做展牌，使展牌更轻些D 将展牌支架之间的夹角做得更大一些15.如图所示，所画的水平桌面上的茶杯，受到桌面的支持力示意图正确的是()ABCD二、填空题(共3小题) 16.运动员用力拉开弓，弓被拉弯，说明力能改变物体的_，松手后，拉弯的弓能将箭射出，说明力还能改变物体的_17.如图所示的事例中，力使撑杆变弯说明力能改变物体的_18.人踢球时，对球施力的物体是_，同时_ 也受到球的作用力，这一事例说明_三、实验题(共3小题) 19.为制作
6、弹簧测力计，某物理实验小组对弹簧的伸长与拉力的关系作了探究下表是他们利用甲、乙两根不同的弹簧做实验时所记录的数据.表一表二(1)分析表一和表二数据可知：在一定条件下，弹簧伸长的长度与它所受的拉力成_.在拉力相同的情况下，甲弹簧伸长的长度比乙弹簧_(选填“大”或“小”).(2)如图所示的A、B两弹簧测力计分别使用了甲、乙两弹簧，它们的外壳相同，刻度线分布情况相同则量程较大的是_测力计，精度较高的是_测力计(均选填“A”或“B”)20.为了研究弹簧受到拉力时，影响其长度增加量的有关因素，小明同学用测力计及一些不同的弹簧进行实验如图所示，在实验中小明分别用力通过测力计拉伸不同的弹簧，测量并记录每根弹
7、簧的原长、弹簧圈直径、长度增加量、所受拉力的大小等记录数据如下列各表格所示，已知在同一表格中，实验所用弹簧的材料相同(即相同粗细的同种金属丝).请根据表格中记录的测力计示数、弹簧长度增加量以及其它相关信息，归纳得出初步结论.表一材料甲表二 材料乙分析比较实验序号_中的数据得到的初步结论是：材料、原长、弹簧圈直径相同的弹簧，所受拉力越大，长度增加量越大.分析比较实验序号_中的数据得到的初步结论是：拉力相同时，材料、原长相同的弹簧，弹簧圈直径越大，长度增加量越大.分析比较实验序号1、4(或5、8)中的数据得到的初步结论是：_进一步综合分析比较表一和表二中的相关数据，归纳得到的初步结论是：_.21.
8、用手捏一个厚玻璃瓶，它会发生弹性形变吗？请设计一个实验来验证你的想法(如图)四、计算题(共3小题) 22.张家界大峡谷玻璃桥位于湖南省张家界大峡谷景区内，玻璃桥十分新颖、造型简洁美观，与周边自然环境十分协调按照设计，玻璃桥总长430米、宽6米，桥面全部采用透明玻璃铺设，是一种全玻璃结构的桥梁玻璃桥桥面由三层玻璃叠加而成，每层99块，每块规格3m4.5m、厚2cm.桥面单层玻璃最低可承载20吨(g取10 N/kg)(1)一名游客通过玻璃桥用了10分钟的时间，求：此游客的平均速度是多少？(2)已知此种玻璃的密度为2.5103kg/m3，求：一块玻璃受到的重力多大？23.人类在新材料探索的道路上总在
9、进行着不懈的努力，世界上密度最小的固体“气凝胶”就是新材料探索的重要成果，该物质的坚固耐用程度不亚于钢材，且能承受很高的温度，而密度只有3 kg/m3.已知某大型飞机采用现在盛行的超高强度结构钢制造，耗钢117吨；若采用“气凝胶”代替钢材来制造一架同样大小的飞机，则需“气凝胶”质量为多少？重多少牛顿？(钢7.8103kg/m3)24.八年级的同学在学习了“科学探究的方法”和“密度”知识后，召开了密度知识应用“交流会”，会上，同学们想知道红薯(俗称地瓜)密度是多少于是有的同学从家中带了一个质量1.4 kg的大红薯，测得其体积是1 300 cm3.求：(1)红薯受到的重力是多少牛顿；(2)红薯的密
10、度是多少？(g取10N/kg，保留2位小数)答案解析1.【答案】C【解析】支持力是弹力，方向总是垂直于接触面，并指向被支持物所以地面给篮球的弹力的方向为竖直向上故选C.2.【答案】C【解析】A、用力蹬车，车加速前进，是力改变了物体的运动状态，不合题意；B、用力垫球，球飞出去，是力改变了物体的运动状态，不合题意；C、用力拉弓，弓弯了，是力改变了物体的形状，符合题意；D、瞄准射击，子弹飞出，是力改变了物体的运动状态，不合题意3.【答案】D【解析】A、重力的方向始终是竖直向下的，指向地心的，物体放在斜面上，是竖直向下的，而不是与斜面垂直故A说法不正确.B、重力的方向始终是竖直向下的，与支持面无关故B
11、说法不正确.C、地球附近的一切物体都受到重力作用，重力的方向是竖直向下的故C说法不正确.D、在任何情况下，物体所受重力的方向总是竖直向下，正确.故选D.4.【答案】B【解析】两个人同时用水平方向的力拉吊环和秤钩，测力计静止时，说明两个人是沿水平方向向相反的方向拉它，此时弹簧测力计受到了水平方向上的一对平衡力的作用，故两人各用20 N的力.故选B.5.【答案】A【解析】A、重力是由于地球的吸引而产生的，因此重力的施力物体是地球，物体间力的作用是相互的，因此在地球表面的任何物体对地球都有力的作用，故A正确；B、重力的方向是竖直向下的，故B错误；C、物体间力的作用是相互的，因此地球是施力物体同时也是
12、受力物体，故C错误；D、物体受到的重力是由地球的引力的一部分提供的；不能说重力即是引力；故D错误；故选A6.【答案】C【解析】A、因为物体在不同的地方，相同质量的物体所以受重力的大小是不一样的，如在月球上质量是1 kg的物体所受的重力大小就不是9.8 N故A错误.B、1 kg是指质量，9.8 N是指的是力两者不是了个物理量，不能画等号故B错误.C、g9.8 N/kg表示在地球上，质量是1 kg的物体所受的重力大小9.8 N故C正确.D、g9.8 N/kg表示在地球上，质量是1 kg的物体所受的重力大小9.8 N故D错误.故选C.7.【答案】C8.【答案】B【解析】书本受到“桌面对它的支持力”，
13、说明书本是受力物体，所受的力是桌面施加的，所以桌面是施力物体。9.【答案】B【解析】托起两个鸡蛋的力约1 N，故B正确；拿起一支铅笔的力要小于拿起两个鸡蛋的力，故A错误；提起一个书包和拉动一辆人力车所需要的力大拿起两个鸡蛋的力，故CD错误。10.【答案】A【解析】A、两手用力扳竹条，使其弯曲，是力改变了物体的形状故A正确；B、骑自行车加速前进是自行车的速度大小发生了改变，属于力改变物体的运动状态故B错误；C、运动的足球，碰到球员后，运动方向发生改变，属于力改变物体的运动状态故C错误；D、紧急刹车是汽车的速度大小发生了改变，属于力改变物体的运动状态故D错误。11.【答案】B【解析】撞击在篮板上的
14、篮球被弹回，篮球的运动方向发生了变化，这是受力使物体的运动状态改变；用力揉面团，面团形状发生变化，这是物体受力后形状发生了改变；用力握皮球，皮球变瘪了，是物体受力后形状发生了改变；一阵风把地面上的尘土吹得漫天飞舞，尘土由静止到运动，这是物体受力后运动状态改变；在这四种现象中：物体是因为受力而改变运动状态是力改变了物体的形状12.【答案】C【解析】弹簧测力计所受到的这两个力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，(或因为弹簧测力计处于静止状态)因此，这两个力是平衡力.又因为弹簧测力计的示数应以弹簧测力计其中一端所受的拉力为准，所以，其示数是20 N.故选C.13.【答案】A【解析】A、如果没有了
15、重力，但弹力仍然存在，故弹簧测力计将能够使用，故A错误；B、质量是物体中所含物质的多少，故若没有重力，质量仍然存在，且同一物体的质量不变，故B正确；C、抛出的物体落回地面的原因是受到重力的作用，所以若没有重力，上抛出的物体将不会落回地面，故C正确；D、水往低处流，就是因为受到重力作用；若没有了重力，江水将不再流动，故D正确；故选A.14.【答案】B【解析】A、将展牌的支架做得高一些，重心会升高，稳定性差不符合题意.B、在展牌的中空支架的下部灌些沙子可以降低重心，增加其稳定性符合题意.C、展牌密度越小，质量越小，重力越小，稳定性越差不符合题意.D、将展牌支架之间的夹角做得大些，会使展牌的重心升高
16、，稳定性差不符合题意.故选B.15.【答案】A【解析】水平桌面上的茶杯受竖直向上的支持力，作用点在茶杯上；A、作用点在茶杯上，方向竖直向上，故A正确；B、方向竖直向下，故B错误；C、作用点在桌面上，方向竖直向下，故C错误；D、作用点在桌面上，故D错误故选A.16.【答案】形状；运动状态【解析】在力的作用下弓的形状发生改变，由此可知：力可以使物体发生形变；手后箭被射出时，由静止变为运动，说明力可以改变物体的运动状态17.【答案】形状【解析】运动员压杆腾空时，压力改变了撑杆的形状，说明力改变了物体的形状18.【答案】脚；脚；物体间力的作用是相互的【解析】人踢足球时，球受到的力的施力物体是脚，这时脚
17、也受到球的作用力，这说明物体间力的作用是相互的19.【答案】(1)正比；大；(2)B；A.【解析】(1)根据表格数据可以得出，无论是甲弹簧还是乙弹簧，弹簧受到的拉力越大，弹簧伸长的长度越长，弹簧伸长的长度与弹簧受到的拉力之比是定值，即在一定条件下，弹簧伸长的长度与它所受的拉力成正比；计算出甲乙弹簧在拉力相同时伸长的长度，发现甲弹簧伸长的长度总大于乙弹簧伸长的长度；(2)根据甲乙弹簧在拉力相同时甲弹簧伸长的长度大于乙弹簧伸长的长度，可得出在弹簧的伸长相同时，甲弹簧所受拉力小于乙弹簧所受拉力，由题意知，A、B两弹簧测力计分别使用了甲、乙两弹簧，它们的外壳相同，刻度线分布情况相同即两弹簧的伸长相同，
18、则甲弹簧所受拉力小于乙弹簧所受拉力即甲弹簧测力计的量程小于乙，即量程较大的是B测力计；同样根据甲乙弹簧在拉力相同时甲弹簧伸长的长度大于乙弹簧伸长的长度，在拉力相同时用甲弹簧做成的测力计，示数间的间距较大，刻刻度时可以刻得更小，因此用甲弹簧做成的测力计精度更高，即精度较高的是A测力计.故答案为：(1)正比；大；(2)B；A.20.【答案】1、2(或5、6);1、3(或5、7);在拉力相同时，材料、弹簧圈直径相同的弹簧，原长越长，长度增加量越大；拉力、原长、弹簧圈直径相同的弹簧，材料不同，长度增加量不同【解析】在1、2和5、6这几次实验中，原长和弹簧圈直径相同，当第2次和第6次拉力分别变为第1次和
19、第5次的2倍时，长度增加 量也变为第一次的2倍可得出结论：材料、原长、弹簧圈直径相同的弹簧，所受拉力越大，长度增加量越大.在1、3和5、7这几次实验中，原长和拉力示数相同，当第3次和第7次弹簧圈直径分别变为第1次和第5次的2倍时，长度增加量也变为第一次的2倍可得出结论：拉力相同时，材料、原长相同的弹簧，弹簧圈直径越大，长度增加量越大.在1、4和5、8这几次实验中，弹簧圈直径和拉力相同，当第4次和第8次弹簧原长分别变为第1次和第5次的2倍时，长度增加量也变为第一次的2倍可得出结论：在拉力相同时，材料、弹簧圈直径相同的弹簧，原长越长，长度增加量越大.在第1、5和2、6这几次实验中，弹簧原长、弹簧圈
20、直径、拉力相同，由于两表中弹簧的材料不同，两弹簧的长度增加量也不同可得出结论：拉力、原长、弹簧圈直径相同的弹簧，材料不同，长度增加量不同.故答案为：1、2(或5、6);1、3(或5、7);在拉力相同时，材料、弹簧圈直径相同的弹簧，原长越长，长度增加量越大；拉力、原长、弹簧圈直径相同的弹簧，材料不同，长度增加量不同21.【答案】用手轻捏灌满水的厚玻璃瓶，观察细管中水面的高度变化，就能知道厚玻璃瓶是否发生了形变【解析】在瓶中灌满水，把细玻璃管通过带孔的橡皮塞插入玻璃瓶中用手轻捏厚玻璃瓶，观察细管中水面的高度变化，就能知道厚玻璃瓶是否发生了形变；22.【答案】(1)0.72 m/s；(2)6 750 N23.【答案】45 kg；441 N24.【答案】(1)14 N；(2)1.08103kg/m3