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1、学习必备 欢迎下载 第八章：写人类文章的阅读指导与训练 一、基础知识 写人类文章，就是以人物描写为主的文章。写人的文章着眼于描写人物的言行举止、心理活动等。人物是主要描写对象，事是为突出人物的性格特点、思想品质服务的。在阅读写人类文章时，应注意以下几点：1、把握文章内容，透过典例凸显人物特点 2、分析人物的描写方法，体会人物的个性特征 人物描写包括外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写、神态描写 外貌描写的作用：反映出人的喜好、身份、生活态度等,对塑造人物的性格和形象可以起烘托作用。语言描写的作用：表现人物思想、品质和性格特点，揭示人物的身分与社会地位。动作描写的作用：通过对人物个性化的行动、
2、动作的描写，来揭示人物性格特点。心理描写的作用：直接深入人物心灵，揭示人物的内心世界，表现人物丰富而复杂的思想感情。神态描写的作用：表现人物内心世界，画人物性格，反应人物品质 总之，我们在阅读写人的文章时，一定要抓住人物的言行举止，体会人物的个性和品质，理解作者所要表达的意思。二、热点题型 联系上下文理解词语；修辞手法的运用；细节描写的品析；人物特点的剖析；文章结构分析；分析表达等。l 三、答题技巧 学习必备 欢迎下载（1）概括能力：要求在读完文章后学会提炼信息，善于概括小标题。（2）写作方法：主要考查对文章的整体感知，要求认真读文章，在整体感知的基础上，做好批注，然后进行品读分析。（3）分析
3、表达：要求在认真读文的过程中，紧扣重点句子领会作者的思想，把握文章的主旨，从而完整地表达自己的主观认识和思想感情。答题一定要围绕文章的中心来展开。四、典例剖析 三轮车夫 深夜，小城仿佛睡着了，只有马路两旁的街灯，还在默默坚守着自己的岗位，给寒冷的冬夜带来些许温馨。她抱着正发高烧的女儿，穿过漆黑的小巷，奔向街口。鞋跟敲打在冻得坚硬的地面上，发出急促而清脆的响声。从这儿到医院还有很远的一段路程，而怀中裹得严严实实的女儿却变得越来越沉重，她不由得咬咬牙，加快了脚步。突然，她看见前面街口处停着辆三轮车，旁边还晃动着两个人影。她赶忙跑了过去，见一个中年男子正在和车夫谈着价钱。她对那位中年男子说：“大哥，
4、让我先坐这部车好吗？我急着上医院呢！”中年男子看了她一眼，没有吭声。车夫走过来，瞅了瞅她怀中的女儿，问道：“孩子病了？”“是呀是呀，病得不轻呢！孩子她爸在外面打工，家里就我一个人带着孩子，这深更半夜的真急死人了！”“孩子看病要紧，你先上车吧。”车夫说。女人感激地刚要上车，没想到被那中年男子一把拦住：“哎，车是我先要的，我也急着要回家呢。”女人停下步，惶惑地看着车夫。车夫想了想，说：“这样吧，你们谁肯出 20 块钱，我就拉谁！”“咦，你这不是宰人吗？平时两块钱的车钱，你开口要 20，心也太黑了！”文章着眼于描写人物的言行举止心理活动等人物是主要描写对象事是为突出人物的性格特点思想品质服务的在阅读
5、写人类文章时应注意以下几点把握文章内容透过典例凸显人物特点分析人物的描写方法体会人物的个性特征人物描写性格和形象可以起烘托作用语言描写的作用表现人物思想品质和性格特点揭示人物的身分与社会地位动作描写的作用通过对人物个性化的行动动作的描写来揭示人物性格特点心理描写的作用直接深入人物心灵揭示人物的内心世界表章时一定要抓住人物的言行举止体会人物的个性和品质理解作者所要表达的意思二热点题型联系上下文理解词语修辞手法的运用细节描写的品析人物特点的剖析文章结构分析分析表达等三答题技巧学习必备欢迎下载概括能力要求在学习必备 欢迎下载 “别啰嗦，上不上？”车夫不耐烦了。“太贵了，能不能少点？”那男子还想讨价还
6、价。“一分钱都不能少！”车夫斩钉截铁地说。随即，他转身问那女人：“喂，20块钱，你坐不坐？”望着怀里的孩子，她把心一横：“20 就 20。”说完，她毫不犹豫地抱着孩子上了车。车夫一使劲，三轮车一下子蹿出去好远。女人坐在车上，心里这才感到有些踏实。她问车夫：“大哥，你这么晚还出来蹬三轮车？”“没办法，厂子效益不好，我下了岗，只好靠蹬三轮挣点钱补贴家用。”想到自己和丈夫下岗后的艰难，女人不禁对车夫有些同情起来。不过，要不是为了女儿，她是怎么也舍不得花20 块钱坐这三轮车的。车子很快就到了医院。她抱着孩子下了车，伸手去口袋里掏车钱。“大妹子，快带孩子进去看病吧！看得出你过得也不易，两块钱的车钱就不用
7、给了。”“刚才不是说好20 块吗？”“不这样说，那个男人肯让你先坐吗？”车夫咧开嘴，有几分得意地笑了起来。她还要从兜里去掏那本来该付的两块钱车费，没想到车夫已经迅速调转了车头，用力一踩，转眼就消失在浓浓的夜色之中。1、下列句子中带点的词语表现了人物怎样的心理？（1）“一分钱都不能少！”车夫斩钉截铁地说。_（2）她把心一横：“20 就 20。”_（2）她把心一横：“20 就 20。”2、车夫不要车费这一结尾既出人意料，又合乎情理。请你从文中找出这样安排的伏笔。_ 3、纵观全文，从车夫的言行中可以看出他是一个怎样的人？_ 五、高效训练 文章着眼于描写人物的言行举止心理活动等人物是主要描写对象事是为
8、突出人物的性格特点思想品质服务的在阅读写人类文章时应注意以下几点把握文章内容透过典例凸显人物特点分析人物的描写方法体会人物的个性特征人物描写性格和形象可以起烘托作用语言描写的作用表现人物思想品质和性格特点揭示人物的身分与社会地位动作描写的作用通过对人物个性化的行动动作的描写来揭示人物性格特点心理描写的作用直接深入人物心灵揭示人物的内心世界表章时一定要抓住人物的言行举止体会人物的个性和品质理解作者所要表达的意思二热点题型联系上下文理解词语修辞手法的运用细节描写的品析人物特点的剖析文章结构分析分析表达等三答题技巧学习必备欢迎下载概括能力要求在学习必备 欢迎下载 选文 1 朋友 小儿今年四年级。每天
9、放学后都忙着呼朋唤友，打打闹闹，互换各类卡片；周末还要组织同学们搞小队活动 小儿今年四年级。每天放学后都忙着呼朋唤友，打打闹闹，互换各类卡片；周末还要组织同学们搞小队活动，上兴趣班，看上去忙得很。如果星期天下雨，搞不成活动，没有小朋友来，他就会拉开窗户朝外面看他养的几盆花草。冬日的冷雨打在金盏菊小小的花瓣上，花心里积着一小盏莹莹浅水，他就在作文里马马虎虎地写道：“雨溅在花瓣上，乒乒乓乓像放鞭炮”我忍不住笑道：“儿子，太夸张了吧。”十多岁的男孩，心思都在玩上，教会他细细观察人和事，不是件简单的事。现在的小孩都是独生子女，婴幼儿时期，因为年龄小，所以，只要给他们吃饱、穿暖，健健康康的就行了。长成小
10、小少年，就有了他们自己的兴趣和玩伴了。为人父母的，并不是每时每刻都懂得孩子的心的，以为只要把孩子所有的空闲时间都利用起来，就能使孩子充实、快乐。其实，小小少年在空闲时间里，最想要的是朋友的友谊。记得儿子上幼儿园时，一天傍晚，从外面玩回来，满头汗，花猫脸，浑身上下泥迹斑斑，手里却举着一捧新鲜的桂花枝，说是阿婆朋友送的。我没大留意他的话，随手拿了只玻璃瓶装了点水递给他，让他自己摆弄。过了几天，儿子又带回一捧缀满绿叶红果的桔树枝。一进门就对我说：“阿婆朋友家的桔子多好吃呀，妈妈，你也吃一个。”我看着他，问：“阿婆朋友到底是谁呀？”儿子说：“上次我和小朋友们在阿婆门外面玩，周寒生鼻子出血了，阿婆给他止
11、血了。阿婆还说，下次我们有困难就找她，她是我们的朋友！”哈哈，笑死我了，瞧瞧我的儿，一点点大的人，在外面交了老太太朋友了。后来，我们搬家了，儿子也上了一年级。一天放学回家，儿子脖子上挂了一只红绒线编的小网袋，里面是只绿壳鸭蛋。儿子兴奋得结结巴巴，过了好长时间，我才听清了这只鸭蛋的来历。原来_ _。我真的好感动，为这一老一少纯真的感情。1、根据自己的观察与体验，修改“儿子”在作文中马马虎虎写的那段话。文章着眼于描写人物的言行举止心理活动等人物是主要描写对象事是为突出人物的性格特点思想品质服务的在阅读写人类文章时应注意以下几点把握文章内容透过典例凸显人物特点分析人物的描写方法体会人物的个性特征人物
12、描写性格和形象可以起烘托作用语言描写的作用表现人物思想品质和性格特点揭示人物的身分与社会地位动作描写的作用通过对人物个性化的行动动作的描写来揭示人物性格特点心理描写的作用直接深入人物心灵揭示人物的内心世界表章时一定要抓住人物的言行举止体会人物的个性和品质理解作者所要表达的意思二热点题型联系上下文理解词语修辞手法的运用细节描写的品析人物特点的剖析文章结构分析分析表达等三答题技巧学习必备欢迎下载概括能力要求在学习必备 欢迎下载 原来的句子：_ 改后的句子：_ 2、根据提示，补充文章最后一自然段留下的空白。（提示：这一天是什么日子？是谁给“儿子”送的鸭蛋？）_ 3、本文为了表达阿婆和“儿子”纯真的友
13、谊，依次写了哪几件事？（1）_（2）_（3）_ 选文 2 女儿出走以后 一个女孩负气离家出走,母亲看见她留下的纸条,第一个念头就是去公安局去报案.但这时电话响了,是孩子父亲打来的.父亲听了这件事,沉默半晌,说:不要闹的满城风雨,孩子自尊心极强,等等吧.女孩业余爱好是上网,父亲虽然不知道她常去网吧,但有她的一个电子邮箱,于是给她写了一封信:我知道你生气藏起来了,我估计也找不到你,就让你安静地回味一下过去的快乐和苦恼.一天过去了,女孩没有回音.母亲很着急,所有的亲戚朋友都问过了,没见到女儿.她又想给女儿同学打电话询问,被父亲拦住:不要让他们知道,孩子以后得上学,那时她面对老师和同学会成为另类.明天
14、一早,你去学校撒个谎,帮孩子请一周的病假.当晚,父亲又给女儿发了一封电子邮件:呵呵,我猜到了,你正在上网,对吗?注意啦,墙那边的屋子里正坐着老爸我!不信,你去看看.夜里 11 点,女儿终于有了音讯,一封给父亲的伊妹儿:我们相隔万水千山,好自由的感觉,我 要独自闯荡世界,像三毛那样浪漫地流浪四方!母亲一看,眼泪当场冒出来.父亲却笑着说:这是曙光啊,说明孩子想我们了,否则,又何必说这些?父亲当即复信:坚决支持文章着眼于描写人物的言行举止心理活动等人物是主要描写对象事是为突出人物的性格特点思想品质服务的在阅读写人类文章时应注意以下几点把握文章内容透过典例凸显人物特点分析人物的描写方法体会人物的个性特
15、征人物描写性格和形象可以起烘托作用语言描写的作用表现人物思想品质和性格特点揭示人物的身分与社会地位动作描写的作用通过对人物个性化的行动动作的描写来揭示人物性格特点心理描写的作用直接深入人物心灵揭示人物的内心世界表章时一定要抓住人物的言行举止体会人物的个性和品质理解作者所要表达的意思二热点题型联系上下文理解词语修辞手法的运用细节描写的品析人物特点的剖析文章结构分析分析表达等三答题技巧学习必备欢迎下载概括能力要求在学习必备 欢迎下载 你的伟大行动!我为有这么一个充满激情与幻想的女儿而骄傲!老爸年轻时是个诗人,多想像你今天这样走出去啊,但没有决心,太惭愧了.第二天上午,父亲的电子信箱里静静地躺着一封
16、信:老爸,不要惭愧,现在行动还来得及.但我想先创业然后接你们过来玩.父亲赶紧回复道:你创业成功时,我也老喽,走不动啦!10 分钟后,女儿的回音来了;我初步预计,创业要 10 年,那时你 55 岁,还没有退休呢!父亲看了,故意不答复,等到午饭后才上网回信:不行啊,老爸今天淋雨了,全身难受,到 55岁,身体可能更弱.你买伞了吗?下午,接到女儿回信:不要紧，雨淋不到我,我不出门.父亲阅后,对妻子说:好了,女儿现在很稳定,我推测她没有出城,可能住在旅馆里.让她疯两天,一切自理,过不了多久,就会累得想家.晚上,女儿又来了封短信.这次父亲以妈妈的口吻回答她:孩子,你爸爸淋雨后全身难受,发高烧,住院去了.妈
17、现在没时间跟你联系,得去医院陪护他.再见!果然不出所料,女儿在第二天的伊妹儿中关切地问:爸爸的病好些了吗?父亲一笑,关上电脑,不予理睬.午饭时分,电话响了,父亲示意母亲接,说:告诉她,爸爸烧糊涂了,老是念叨女儿.说完就挂啦!母亲照办.傍晚,楼梯口传来熟悉的脚步声.父亲赶紧躺在床上,母亲按原定计划准备迎接女儿.笃笃,有人敲门.透过猫眼瞅,是女儿.母亲轻轻开了门,对女儿摆摆手:小声点儿,你爸在睡觉.女儿一脸疲惫,放下包裹,蹑手蹑脚走进里屋,见爸爸安静地躺着,泪水哗地涌出来.事后,父亲说:孩子一个人在外边吃点儿苦,是迟早的事,阻拦她只会适得其反,何不顺水推舟,让她去锻炼一回呢.1、请用简洁的语言概括
18、文章的主要内容。_ 2、读了全文后，你认为“女儿”出走的原因是什么？_ 3、你喜欢文中的父亲吗？请结合人物的形象特征说说你的理由。_ 文章着眼于描写人物的言行举止心理活动等人物是主要描写对象事是为突出人物的性格特点思想品质服务的在阅读写人类文章时应注意以下几点把握文章内容透过典例凸显人物特点分析人物的描写方法体会人物的个性特征人物描写性格和形象可以起烘托作用语言描写的作用表现人物思想品质和性格特点揭示人物的身分与社会地位动作描写的作用通过对人物个性化的行动动作的描写来揭示人物性格特点心理描写的作用直接深入人物心灵揭示人物的内心世界表章时一定要抓住人物的言行举止体会人物的个性和品质理解作者所要表
19、达的意思二热点题型联系上下文理解词语修辞手法的运用细节描写的品析人物特点的剖析文章结构分析分析表达等三答题技巧学习必备欢迎下载概括能力要求在学习必备 欢迎下载 4、你赞成“女儿出走”的行文吗？为什么？_ 选文 3 生之喜悦 美国西海岸的边境城市圣迭（di）戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫痪（tn hu n）的威廉马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至流不出眼泪他的泪腺（xi n）由于药物的副作用而萎缩。年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。马修说：“钻心的刺痛固然难忍，但
20、我还是感激它痛楚让我感到我还活着。”马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有疼痛感。在医生鄂精心治疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢（sh）神经发出“痛”的信号。在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直荒唐。但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。过去，马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说，痛楚感是一处断壁残垣（yu n）的话，无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了存在、时间、身体的归属，从某种意义说，这甚至是一种价值体现医疗价值与康复价值。当然，马修不是病态的自虐狂，他把痛楚作为契（q）机
21、，进而康复，享受正常人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。1、破折号的主要用法有：表注释，表语意转换，表声音延长或中断。请判断下面句子中的破折号用法，选择序号填在句子后面的（）中。A.当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击病痛总是早上光临。（）文章着眼于描写人物的言行举止心理活动等人物是主要描写对象事是为突出人物的性格特点思想品质服务的在阅读写人类文章时应注意以下几点把握文章内容透过典例凸显人物特点分析人物的描写方法体会人物的个性特征人物描写性格和形象可以起烘托作用语言描写的作用
22、表现人物思想品质和性格特点揭示人物的身分与社会地位动作描写的作用通过对人物个性化的行动动作的描写来揭示人物性格特点心理描写的作用直接深入人物心灵揭示人物的内心世界表章时一定要抓住人物的言行举止体会人物的个性和品质理解作者所要表达的意思二热点题型联系上下文理解词语修辞手法的运用细节描写的品析人物特点的剖析文章结构分析分析表达等三答题技巧学习必备欢迎下载概括能力要求在学习必备 欢迎下载 B.钻心的刺痛固然难忍，但我还是感激它痛楚让我感到我还活着。（）2、谈谈你对“生之喜悦”这个题目的理解。_ 3、在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子，选两句摘抄下来。（1）_（2）_ 4、马修为什么要感激使他钻心
23、难忍的痛楚？_ 选文 4 感恩雨 这是旱季里最热的一天，几乎（）一个月没有下雨。田里的农作物正在枯死，母牛挤不出奶，溪流已干涸。看来在这个旱季结束之前会有好几个农场宣布破产了。我的丈夫说他的兄弟们每天要费很大的劲把水弄到田里去，过了不久,我们只好开车到附近的水站运水，可很快严厉的配给制度让每个人都取不到多少水。如果老天不下雨的话，我们很快就会失去所有的一切。当我在厨房为丈夫和他的兄弟们做午餐时，我看到了 6 岁的儿子比利正向树林走去。他的样子很严肃，一点也没有平常走路时充满孩子气的横冲直撞。我只能看到他的背部，不过很显然他走得很费劲，他在努力保持平衡。进了树林几分钟后，他又朝房子这边跑回来。我
24、则（）做三明治，想着不管比利在做什么，他也都该做完了。然而过了一会儿，他又继续缓慢而坚定地向树林里走去。这种行为（）了一个小时，他小心翼翼地走进树林，然后往家里跑。最后，我实在忍不住了，蹑手蹑脚地走出房子跟着他。我小心翼翼，不想被他发现，因为很明显，他“身负重大使命”，而且也不需要妈妈的过问。只见他把手掬成杯状，小手里捧着大约两至三汤匙的水，小心翼翼地走着，以免洒了手中的水。在进林子后我偷偷地接近他。树枝和荆棘划过他的小脸，可他并没有避开。他有更重要的事要做。当我倾身窥伺时，我看到了一幕不可思议的画面。几只硕文章着眼于描写人物的言行举止心理活动等人物是主要描写对象事是为突出人物的性格特点思想品
25、质服务的在阅读写人类文章时应注意以下几点把握文章内容透过典例凸显人物特点分析人物的描写方法体会人物的个性特征人物描写性格和形象可以起烘托作用语言描写的作用表现人物思想品质和性格特点揭示人物的身分与社会地位动作描写的作用通过对人物个性化的行动动作的描写来揭示人物性格特点心理描写的作用直接深入人物心灵揭示人物的内心世界表章时一定要抓住人物的言行举止体会人物的个性和品质理解作者所要表达的意思二热点题型联系上下文理解词语修辞手法的运用细节描写的品析人物特点的剖析文章结构分析分析表达等三答题技巧学习必备欢迎下载概括能力要求在学习必备 欢迎下载 大的鹿赫然耸立在他面前，而比利直接向它们走去，我吓得几乎大叫
26、让他躲开，其中一只有锋利鹿角的大公鹿离他特别近。但这只公鹿并没有吓着比利，甚至在比利跪下时它也一动不动。我看到一只小鹿趴在地上，很明显它正承受着脱水和中暑的痛苦，它费劲地抬起头舔着盛在我那可爱孩子手中的水。等到水被喝干后，比利站了起来，转身向房子跑去。我跟着他回到家，来到我们的储水罐前，比利尽力拧开水龙头，只见一小滴水开始流下来。他跪在那儿，让水慢慢地滴在他那临时的“杯子”中，阳光直刺在他的背上。突然间我明白了比利为什么不叫我帮忙的原因上星期他因为玩弄水管而遭到处罚，得到了不能浪费水的教训。大约 20 分钟后，他的手里盛满了水。当比利站起来准备往林子里走时，我拦住了他。他泪眼汪汪地说：“我没有
27、浪费水。”说完就朝树林走去。我也从厨房拿来一小壶水，加入了他的行列。我让他独自照顾小鹿，自己没有插手。这是比利自己的事。我站在树林边，望着我所见过的最美丽的心灵努力营救另一个生命。泪水顺着我的脸庞掉在地上。然后，我突然间发现一滴、两滴，接着越来越多的水滴掉了下来。我仰头望天，甘霖从天而降 1、从下列词语中选择合适的词语填在文中的括号里。持续 继续 连续 2、“他身负重大使命，而且也不需要妈妈的过问。”这句话中的“重大使命”指的是什么？_ 3、在水如此宝贵的时候，妈妈为什么没有惩罚用水喂小鹿的比利，反而加入他的行列？_ 4、读完这个感人的故事，你如何评论比利和他的妈妈。_ 5、“我突然间发现一滴
28、、两滴，接着越来越多的水滴掉了下来。我仰头望天，甘霖从天而降”这句话中的省略号让我们产生了丰富的联想，比利和鹿儿们会怎样？请你给文章续个合理的结尾。文章着眼于描写人物的言行举止心理活动等人物是主要描写对象事是为突出人物的性格特点思想品质服务的在阅读写人类文章时应注意以下几点把握文章内容透过典例凸显人物特点分析人物的描写方法体会人物的个性特征人物描写性格和形象可以起烘托作用语言描写的作用表现人物思想品质和性格特点揭示人物的身分与社会地位动作描写的作用通过对人物个性化的行动动作的描写来揭示人物性格特点心理描写的作用直接深入人物心灵揭示人物的内心世界表章时一定要抓住人物的言行举止体会人物的个性和品质
29、理解作者所要表达的意思二热点题型联系上下文理解词语修辞手法的运用细节描写的品析人物特点的剖析文章结构分析分析表达等三答题技巧学习必备欢迎下载概括能力要求在学习必备 欢迎下载 _ 选文 5 笨男孩和纽扣 他是个笨男孩，对二分之一与三分之一谁大谁小的问题，一见就发晕。上了中学，老师曾多次给他父母暗示，读书不会在他身上发生奇迹。高考那年，全班落榜三入，其中就有他。父亲决定让他跟一个师傅学裁剪，他学得很认真。师傅说，他将来会成为一个好裁缝，因为 10 个学员中，他钉的纽扣最结实。他确实是个不错的裁缝。他不仅纽扣钉得牢靠，而且还是一个地地道道的实用主义者。他在裙腰的内侧加小口袋，让穿裙子的入有地方放 B
30、P机和零钱。他把 T 恤衫的领子去掉，他把童装的口袋移到胸前。总之，学徒期间，他把老板滞销的服装给改造卖光了。师傅说 他是天才。两年后，真有一个“天才服装店”诞生了，它在广场的一角。那个笨男孩跟师傅一样，既剪又卖。顾客起初是亲戚和邻居，由于他的纽扣钉得总是很结实，后来又发展到亲戚的 邻居和邻居的亲戚。一天，几个退休老人在广场上扭秧歌，扣子掉了，笨男孩自告奋勇，义务服务。后来 老人的队伍扩大，发展成秧歌队，他成了秧歌队的义务工免费钉纽扣，免费做秧歌服。老人为了感谢他，每次晨练，都挂一面“天才服装秧歌队”的旗子。老人秧歌队成为广场上的一道风景，先是被围观，后是被电视台采访，再后来是作为 市里的形象
31、使者到省里到首都参加文化节。随着秧歌队的扬名，天才服装也声名远播。笨男孩开始雇人，开始成立公司。现在天才服装公司已是一个资产超过 3000 万元的私营企业，它的商标是一枚纽扣。1、从表达方式的角度看，本文主要采用了_ 的表达方式。2、本文写了“笨男孩”成长路上的几件事？_ 文章着眼于描写人物的言行举止心理活动等人物是主要描写对象事是为突出人物的性格特点思想品质服务的在阅读写人类文章时应注意以下几点把握文章内容透过典例凸显人物特点分析人物的描写方法体会人物的个性特征人物描写性格和形象可以起烘托作用语言描写的作用表现人物思想品质和性格特点揭示人物的身分与社会地位动作描写的作用通过对人物个性化的行动
32、动作的描写来揭示人物性格特点心理描写的作用直接深入人物心灵揭示人物的内心世界表章时一定要抓住人物的言行举止体会人物的个性和品质理解作者所要表达的意思二热点题型联系上下文理解词语修辞手法的运用细节描写的品析人物特点的剖析文章结构分析分析表达等三答题技巧学习必备欢迎下载概括能力要求在学习必备 欢迎下载 3、本文语言的主要特点是什么？恰当的一项是（）A.平实 B.生动 C.简洁 D.幽默 4、“笨男孩”人生的转折点是什么?_ 5、“笨男孩”的成长经历揭示了一个人生真谛，请简要回答。_ 选文 6 母亲的眼光 做了母亲之后，十分喜欢看着儿子睡觉。他泥瞅一样光滑的背，黝黑健康的胳脯，饱满茁壮的腿，眉宇间不
33、可言说的可爱神情看着看着，我常常觉得，单是为了这么一看，女人就不能错过做母亲的机会。忽然又想，自己这么小的时候，一定也是这么在母亲目光中熟睡的吧?然而愉乐的童年又是懵懂的，在这种目光里我一次也没有被看醒，所以也不曾记得。对这种目光开始有感受是在渐渐长大之后，那一年我大约十三四岁，正是女孩子刚刚有心事的时节。一天，我正在里间午睡，还没睡稳，听到母亲走进来，摸摸索索的，似乎在找什么东西，过了一会儿，忽然静了。可她分明又没有出去。我们两个的呼吸声交替着，如树叶的微叹，我莫名地觉得紧张起来，十分不自在。等了一会儿，还没有听到她的声响，便睁开眼。我看见，母亲站在离床一步远的地方，正默默地看着我。“妈，怎
34、么了?”我很纳闷。“不怎么。”她说。似乎有些慌乱地怔了怔，走开了。后来，这种情形又重复了一次。我就有些不耐烦地说：“妈，你老是这么看我干吗?”母亲仿佛犯了错似的，一句话也没有说。以后，她再也没有这么看过我，或者说，是她再也没有让我发现她这么看着我了。而到我终于有些懂得她这种目光的时候，她已经病逝了。文章着眼于描写人物的言行举止心理活动等人物是主要描写对象事是为突出人物的性格特点思想品质服务的在阅读写人类文章时应注意以下几点把握文章内容透过典例凸显人物特点分析人物的描写方法体会人物的个性特征人物描写性格和形象可以起烘托作用语言描写的作用表现人物思想品质和性格特点揭示人物的身分与社会地位动作描写的
35、作用通过对人物个性化的行动动作的描写来揭示人物性格特点心理描写的作用直接深入人物心灵揭示人物的内心世界表章时一定要抓住人物的言行举止体会人物的个性和品质理解作者所要表达的意思二热点题型联系上下文理解词语修辞手法的运用细节描写的品析人物特点的剖析文章结构分析分析表达等三答题技巧学习必备欢迎下载概括能力要求在学习必备 欢迎下载 再也不会有人这么看着我了。我知道，这是天空对白云的目光，这是礁石对海浪的目光，这是河床对小鱼的目光。这种目光，只属于母亲。孩子在我的目光里，笑出声来。我的目光给他带来了美梦了吗?我忽然想，如果能够再次拥有母亲的这种目光，我该怎么做?是用笑的甜美来抚慰她的疲惫和劳累?是用泪的
36、晶莹来诠释自己的呼应和感怀?还是始终维持着单纯的睡颜，去成全她欣赏孩子和享受孩子的心情?有些错误，生活从来都不再赐予改过的机会。我知道，这种假设对我而言，只是想像的盛宴而已。但是，我想，是不是还有一些人也许需要这种假设的提醒呢?如果，你还有幸拥有母亲;如果，你浅眠时的双睑偶然被母亲温暖的目光包裹，那么，千万不要像我当年一样无知和愚蠢。请你安然假寐，一定不要打扰母亲。11你会知道。这种小小的成全，对你和母亲而言，都是一种深深的幸福。1、第7段画线部分前后两句在表意上有什么不同，谈谈你的理解。_ 2、品味第8段文字，回答问题。（1）这段把母亲比做_、_、_，突出了母亲目光的_。（2）“再也不会有人
37、这么看着我了”，这句话表达了作者怎样的思想感情？_ 3、最后一段，“你会知道，这种小小的成全，对你和母亲而言，都是一种深深的幸福。”如何理解这句话的含义？_ 4、作者是在做了母亲之后才体悟到当年母亲目光中的爱抚和温暖的。而当她懂得了母爱的时候，她却永远失去了母亲。这就是生活。所以作者感谓：“有些错误，生活从来不再赐予改过的机会。_ 文章着眼于描写人物的言行举止心理活动等人物是主要描写对象事是为突出人物的性格特点思想品质服务的在阅读写人类文章时应注意以下几点把握文章内容透过典例凸显人物特点分析人物的描写方法体会人物的个性特征人物描写性格和形象可以起烘托作用语言描写的作用表现人物思想品质和性格特点
38、揭示人物的身分与社会地位动作描写的作用通过对人物个性化的行动动作的描写来揭示人物性格特点心理描写的作用直接深入人物心灵揭示人物的内心世界表章时一定要抓住人物的言行举止体会人物的个性和品质理解作者所要表达的意思二热点题型联系上下文理解词语修辞手法的运用细节描写的品析人物特点的剖析文章结构分析分析表达等三答题技巧学习必备欢迎下载概括能力要求在学习必备 欢迎下载 选文 7 中等生 女儿的班里总共有五十个人，而每次考试，女儿都排名中间，成了名副其实的中等生。丈夫看到一则九岁孩子上大学的报道，很受伤地问女儿：“孩子，你怎么就不是个神童呢？”女儿说：“因为你不是神父啊。”丈夫无言以对，我不禁笑出声来。中秋
39、节，亲友相聚，众人的话题渐渐转向各家的儿女，要孩子们说说将来要做什么。钢琴家、明星、政界要人，孩子们毫不怯场，连那个四岁半的女孩，也会说将来要做央视的主持人，赢得一阵赞叹。十二岁的女儿在众人的催促下，大大方方地说：“我想做妈妈，穿着印有叮当猫的围裙，在厨房里做晚餐，然后，给我的孩子讲故事，领着他在阳台上看星星。”亲友愕然，面面相觑。丈夫的神情，极为尴尬。回家后，他叹着气说：“咱们难道真的眼睁睁地看着她当中等生？”其实，我们也动过很多脑筋。为提高她的学习成绩，请家教，报辅导班，买各种各样的资料。孩子像一只疲惫的小鸟，从一个班赶到另一个班。没多久，孩子就病倒了。我和丈夫，悄无声息地放弃了轰轰烈烈的
40、揠苗助长活动，恢复了女儿正常的作息时间。我们对女儿，是心疼的，可面对她的成绩，又有说不出的困惑。周末，一群同事结伴郊游，带着丈夫和孩子去野餐。一路上笑语盈盈，这家孩子唱歌，那家孩子表演小品。女儿没什么看家本领，只是开心地不停鼓掌。她不时跑到后面，照看着那些食物，忙忙碌碌，像个细心的小管家。回来的路上，堵车，一些孩子焦躁起来，可女儿的笑话一个接一个，全车人都被逗乐了。她手底下也没闲着，用装食品的彩色纸盒，剪出许多小动物，引得这群孩子赞叹不已。到了下车时，每个人都拿到了自己的生肖剪纸。听到孩子们连连道谢，丈夫禁不住露出了自豪的微笑。期中考试后，我接到女儿班主任的电话，得知女儿的成绩仍是中等。不过，
41、他说，有一件奇怪的事想告诉我，语文试卷上有一道附加题“你最欣赏班里的那位同学，请说出理由”。除女儿之外，全班同学，竟然都写上了女儿的名字。理由很多：热心助人，守信用，不爱生气，好相处等等，写得最多的是，乐观幽默。他感叹道：“你这个女儿，虽说成绩一般，可为人实在很优秀啊。”文章着眼于描写人物的言行举止心理活动等人物是主要描写对象事是为突出人物的性格特点思想品质服务的在阅读写人类文章时应注意以下几点把握文章内容透过典例凸显人物特点分析人物的描写方法体会人物的个性特征人物描写性格和形象可以起烘托作用语言描写的作用表现人物思想品质和性格特点揭示人物的身分与社会地位动作描写的作用通过对人物个性化的行动动
42、作的描写来揭示人物性格特点心理描写的作用直接深入人物心灵揭示人物的内心世界表章时一定要抓住人物的言行举止体会人物的个性和品质理解作者所要表达的意思二热点题型联系上下文理解词语修辞手法的运用细节描写的品析人物特点的剖析文章结构分析分析表达等三答题技巧学习必备欢迎下载概括能力要求在学习必备 欢迎下载 我开玩笑地对女儿说你快要成为英雄了。正在织围巾的女儿，歪着头想了想，认真地告诉我说：“老师曾讲过一句格言，当英雄路过的时候，总要有人坐在路边鼓掌。”随后轻轻地说，“妈妈，我不想成为英雄，我想成为坐在路边鼓掌的人。”我猛地一震，默默地打量着她。她安静地织着绒线，淡粉的线，在竹针上缠缠绕绕，仿佛一寸一寸的
43、光阴，在她手里，吐出星星点点的花蕾。我的心，竟是蓦地一暖。那一刻，我忽然被这个不想成为英雄的女孩打动了。如果健康，如果快乐，如果没有违背自己的心意，我们的孩子，又何妨做一个善良的普通人。1、第二段划线的句子删掉好不好？请说出你的理由。_ 2、用第段中一个成语评价第段中“我”和丈夫的行为。_ 3、女儿“乐观幽默”的性格深受同学的喜爱。请从文中找出一处能体现女儿此性格特点的句子并摘抄下来。_ 4、第中写道“丈夫禁不住露出了自豪的微笑”，此时，他会想些什么？请写出他此时的心理活动。_ 5、请简要谈谈你对第段画线句子的理解。_ 选文 8 为爱挺直 父亲早早去世，为了生计，母亲在家乡摆了个水果摊，每天天
44、没亮就要起来张罗。到了七点左右，一切准备妥当了，于是用三轮的脚踏车，载着顺路的他和一车水果，在晨曦中一路奋进。文章着眼于描写人物的言行举止心理活动等人物是主要描写对象事是为突出人物的性格特点思想品质服务的在阅读写人类文章时应注意以下几点把握文章内容透过典例凸显人物特点分析人物的描写方法体会人物的个性特征人物描写性格和形象可以起烘托作用语言描写的作用表现人物思想品质和性格特点揭示人物的身分与社会地位动作描写的作用通过对人物个性化的行动动作的描写来揭示人物性格特点心理描写的作用直接深入人物心灵揭示人物的内心世界表章时一定要抓住人物的言行举止体会人物的个性和品质理解作者所要表达的意思二热点题型联系上
45、下文理解词语修辞手法的运用细节描写的品析人物特点的剖析文章结构分析分析表达等三答题技巧学习必备欢迎下载概括能力要求在学习必备 欢迎下载 母亲的背驼得很严重。到了冬天，在这个北方的小城里，北风裹着雪花，一路肆虐。每当这个时候，母亲总是用力地挺直了背。躲在母亲背后的他，恍然发现母亲的驼背直了不少。到了学校，他欢呼着跳下车，把这个惊喜发现告诉了母亲。他还沾沾自喜地叮嘱母亲，说不定蹬脚踏车有助于纠正驼背呢。母亲笑了笑，不以为意。可是懵懂的他却天真地认为，如果母亲能直起背来，自己就不会被同学叫做“小罗锅”了。母亲蹬脚踏车挺直的脊背，让他看到了希望。可是日复一日，他失望地发现，母亲蹬脚踏车时，脊背是直的，
46、可一下车，却又成了驼背。于是，同学们的嘲笑始终伴随着他。后来，他考上了大学，毕业后，留在了城市里。没过了几年，他娶了个漂亮的妻子，也增添了一个可爱的小生命。母亲一直想过来看看孙女，可是他碍于面子，始终说自己忙，不断推脱。直到有一天，他骑着自行车，送四岁的女儿去幼儿园。那天的北风格外地大，刮在脸上竟有些生疼。女儿惊叫了几声，他于是下意识地挺直脊背，挡住迎风而来的寒风。风像刀子一样，在身上刮过，他却始终牵挂着后座上的女儿。那一刻，他突然想起了老家的母亲。他也终于明白，那些风雨交加的早上，母亲奋力地挺直了一直被他嫌弃的驼背，为后座的他挡住了刺骨的风雪。母亲的背，因为爱而挺直。可他不知道的是，每次把他
47、送到学校，回到水果摊后，母亲的背总会疼上大半天。这样的戏，在他年少时光中，日复一日的上演。他的心里，突然涌进了阵阵酸楚。母亲的背是驼的，爱却很直。每个子女的身前，都有一堵挡风遮雨的挺直脊背，那是一堵爱的厚墙。1、结合全文，回答问题。（1）选文第2段中“每当这个时候，母亲总是用力地挺直了背。”“总是”一词用在这里有什么好处？_（2）选文第8段中“他的心里，突然涌进了阵阵酸楚。”联系全文说说“酸楚”的原因是什么。文章着眼于描写人物的言行举止心理活动等人物是主要描写对象事是为突出人物的性格特点思想品质服务的在阅读写人类文章时应注意以下几点把握文章内容透过典例凸显人物特点分析人物的描写方法体会人物的个
48、性特征人物描写性格和形象可以起烘托作用语言描写的作用表现人物思想品质和性格特点揭示人物的身分与社会地位动作描写的作用通过对人物个性化的行动动作的描写来揭示人物性格特点心理描写的作用直接深入人物心灵揭示人物的内心世界表章时一定要抓住人物的言行举止体会人物的个性和品质理解作者所要表达的意思二热点题型联系上下文理解词语修辞手法的运用细节描写的品析人物特点的剖析文章结构分析分析表达等三答题技巧学习必备欢迎下载概括能力要求在学习必备 欢迎下载 _ 2、你觉得文中的母亲具有怎样的性格特点？_ 3、联系全文说说文章标题好在哪里。_ 4、“母亲的背是驼的，爱却很直。每个子女的身前，都有一堵挡风遮雨的挺直脊背，
49、那是一堵爱的厚墙。”这句话放在文章结尾有何作用？联系你的生活实际，谈谈你对这句话的理解。_ 选文 9 心的高原 一天，我去朋友家玩，认识了一个来自西藏的小姑娘，名叫格央。格央皮肤很白，似乎完全没有紫外线照射的影子，高高的额头，长长的辫子。格央会讲汉语，但很少说话，神情安静而腼腆，然而又有一种极晶莹透明的东西在眉宇间闪耀。我一下子被她吸引住了，不停地向她问这问那。她只是简短地回答，常常微笑地沉默。后来，我的话题也山穷水尽，可我又不甘心就此罢休，便开始夸她的服饰。在我不厌其烦的赞美声中，格央脸红地坐了许久，然后一声不响地钻进了里间。过了一会儿，她换了一身衣服走了出来。“这一身也很美。”我以为格央是
50、穿给我看的，便情不自禁地说道。“我就带了这两身衣服来，”格央说着把刚换下来的衣服递给我。“所以我只能送你一套。”我呆住了。“我，并不是这个意思”许久，我嗫嚅地说。“可是，你不是很喜欢吗？”“是的。”“你不想要吗？”文章着眼于描写人物的言行举止心理活动等人物是主要描写对象事是为突出人物的性格特点思想品质服务的在阅读写人类文章时应注意以下几点把握文章内容透过典例凸显人物特点分析人物的描写方法体会人物的个性特征人物描写性格和形象可以起烘托作用语言描写的作用表现人物思想品质和性格特点揭示人物的身分与社会地位动作描写的作用通过对人物个性化的行动动作的描写来揭示人物性格特点心理描写的作用直接深入人物心灵揭