《一年级下册《法布尔观察昆虫》教学设计小学教育小学学案_小学教育-小学学案.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级下册《法布尔观察昆虫》教学设计小学教育小学学案_小学教育-小学学案.pdf（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、学习必备 欢迎下载 一年级下册法布尔观察昆虫教学设计 教学目标：1.正确流利有感情地朗读课文，理解课文内容，使学生懂得只有勤奋努力，坚持不懈，才能取得成功的道理。2.认识到 13 个生字，会写出 10 个字。3.理解课文中重点词语，全神贯注、坚持不懈等。4.培养学生只有勤奋刻苦，才能成功的道理。教学重点：1.通过各种方法引导学生理解重点词句 2.引领学生走进文本，感受“不管干什么，只有勤奋、刻苦，才能获得成功”的道理。教学难点：体会法布尔有锲而不舍的精神。教具准备：幻灯片、图片、卡片。教学过程：第一课时 一、初读课文 1.导入：这节课我们学习第17 课法布尔观察昆虫，齐读课题，板书课题。2学生
2、拼音汉字对照读文，把字音读准确，遇到生字圈画一下，并多读几遍。把课文读流利。3.同桌互读，对同桌读得不正确的地方要指正，读得好的地方要向他学习。4.再自由读课文，边读边想课文讲了两件什么样的事?5.学生概括主要内容，教师引导学生用先看题目提问题，再通过自己读书解决问题的方式来读懂这篇课文。（根据学生提问板书：为什么?怎么样观察?结果?)学习必备 欢迎下载 （在整体感知的基础上，引导学生质疑。以学生的自主提问组织教学，体现顺学而导的理念。）二、再读课文 1.引导学生自由读课文，想一想，法布尔是怎样观察昆虫的?2.小组内讨论、交流。3.指名说“法布尔是怎样观察昆虫的？（相机练习朗读）4.在初步理解
3、和练习朗读的基础上，深入体会“第一次、伏、全神贯注、还有一次、爬、一切都忘了、惊醒”等词语在表现人物品质方面的作用。5.指导朗读，深入体会法布尔做事专心致志的精神品质。6.法布尔这样喜欢观察、善于观察，结果怎样呢？（1）引导学生读第 3 自然段。（2）根据学生的回答找出重点词语“勤奋努力，坚持不懈”，并板书。7.根据法布尔观察的情况和结果，大家想一想，法布尔为什么要那么认真地观察昆虫呢？（法布尔就是要发现昆虫世界的秘密。）（从学生提出的问题入手，引导学生充分阅读文本，达到让学生根据自己提出的问题、自己寻找答案，逐步加深理解的目的。）三、深入感悟 1.多媒体课件出示法布尔观察昆虫的画面，让学生先
4、看画面再读文，在图文对照的情境中，深入感悟课文内容。2.指导朗读，进一步理解法布尔是如何勤奋努力、坚持不懈地观察昆虫的。3.在朗读的基础上引导学生背诵第 2 自然段。（阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程。只有教师与学生一起走进文本，学生才能有话可说，有感而发；才能放飞思维，接受艺术的熏陶；才能培养语感，发展思维。）四、课外延伸 1.根据收集到的课外资料，介绍法布尔。2.学生可以说说在生活中对感兴趣的事情自己是怎么做的。五、课后作业 懂得只有勤奋努力坚持不懈才能取得成功的道理认识到个生字会写出个字理解课文中重点词语全神贯注坚持不懈等培养学生只有勤奋刻苦才能成功的道理教学重点通过各种方法引导
5、学生理解重点词句引领学生走进文本感受不管干什一课时一初读课文导入这节课我们学习第课法布尔观察昆虫齐读课题板课题学生拼音汉字对照读文把字音读准确遇到生字圈画一下并多读几遍把课文读流利同桌互读对同桌读得不正确的地方要指正读得好的地方要向他学习再自由读的方式来读懂这篇课文根据学生提问板为什么怎么样观察结果学习必备欢迎下载在整体感知的基础上引导学生质疑以学生的自主提问组织教学体现顺学而导的理念二再读课文引导学生自由读课文想一想法布尔是怎样观察昆虫的小组学习必备 欢迎下载 把课文的第 2 自然段背诵给爸爸妈妈听。板书设计 17 法布尔观察昆虫 勤奋努力 坚持不懈 发现秘密 第二课时 一、朗读课文，检查生
6、字的认读情况。1.“开火车”认读生字，生词卡片。2.在小组内互教互学生字。3.选出小组的识字能手，带领大家认读生字。4.教师用幻灯片，检查生字。5.学生用各种方法记生字。6.字卡接龙比赛。二、指导写字。1.你以为哪个字不好写，重点指导“脚”、“抓”、“期”、“注”、“现”。2.教师在田字格中范写；学生书写，描写、临写。3.用投影仪展示学生的字，进行评议。三、拓展活动。1.收集法布尔的有关资料，在同学之间交流。2.完成之后，第一次练习。课后练习：一、给下列词语注音。（）（）现 在 手 脚 （）（）期 中 生 死 （）（）懂得只有勤奋努力坚持不懈才能取得成功的道理认识到个生字会写出个字理解课文中重
7、点词语全神贯注坚持不懈等培养学生只有勤奋刻苦才能成功的道理教学重点通过各种方法引导学生理解重点词句引领学生走进文本感受不管干什一课时一初读课文导入这节课我们学习第课法布尔观察昆虫齐读课题板课题学生拼音汉字对照读文把字音读准确遇到生字圈画一下并多读几遍把课文读流利同桌互读对同桌读得不正确的地方要指正读得好的地方要向他学习再自由读的方式来读懂这篇课文根据学生提问板为什么怎么样观察结果学习必备欢迎下载在整体感知的基础上引导学生质疑以学生的自主提问组织教学体现顺学而导的理念二再读课文引导学生自由读课文想一想法布尔是怎样观察昆虫的小组学习必备 欢迎下载 努 力 惊 奇 二、看拼音写词语。k n ch n
8、 m i c w n j qu n mi n b i b r n c i 二、给偏旁部首组字。氵 冫 二、给形近字组词。才 捉 材 抓 住 次 主 哥 懂得只有勤奋努力坚持不懈才能取得成功的道理认识到个生字会写出个字理解课文中重点词语全神贯注坚持不懈等培养学生只有勤奋刻苦才能成功的道理教学重点通过各种方法引导学生理解重点词句引领学生走进文本感受不管干什一课时一初读课文导入这节课我们学习第课法布尔观察昆虫齐读课题板课题学生拼音汉字对照读文把字音读准确遇到生字圈画一下并多读几遍把课文读流利同桌互读对同桌读得不正确的地方要指正读得好的地方要向他学习再自由读的方式来读懂这篇课文根据学生提问板为什么怎么样观察结果学习必备欢迎下载在整体感知的基础上引导学生质疑以学生的自主提问组织教学体现顺学而导的理念二再读课文引导学生自由读课文想一想法布尔是怎样观察昆虫的小组