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1、小泥人和泥面具第一课时教学设计 一、教材：广东版小学美术第三册十三课 二、课型：造型?表现 三、教学年级：小学二年级学生 四、执教者：广州市荔湾区西华路小学庄木坚老师 五、指导老师：广州市教育局教研室陈玉萍老师 广州市中小学美术教研会 罗开源老师 广州市荔湾区教育发展研究中心 陈 芳老师 六、教学目标：1.知识与技能：学会用泥板成型法制作泥面具；能初步区别浮雕和圆雕。2.过程与方法：在造型游戏活动中了解民间面具内涵和简单寓意（或相关传说）。通过探究泥 面具与小泥人的制作方法和制作步骤，在上节课塑泥成形的基础上，进一步学习 揉、压、捏、按、贝占、搓、刮等泥塑的表现技法。在创作游戏活动中，学习“夸
2、张变形”的创作方法，感受美术创作的情趣。3情感、态度、价值观：培养学生动手能力与合作精神，体验学习活动的乐趣。七、教学要点：1、重点：学习制作泥面具的步骤和方法，并丰富作品的细节。2、难点：如何用泥塑技法表现泥面具夸张生动的表情。3、兴趣点：泥巴的可塑性与其丰富的表现力。八、课前准备：教师：陶泥、范作、课件。学生：泥巴或陶泥、竹筷、竹签。九、作业要求：基本要求：能用基本形体进行组构，制作出一个泥面具。较高要求：能运用夸张、变形的手法表现一个表情生动的泥面具。个性探索：能创作一个外观造型独特、个性特征明显、装饰纹样 丰富的泥面具或小泥人。程过教学 学生活动 设计意图 课 活动一：欣赏，感受。1、
3、这是什么？1 欣赏作品 激发学生学习 （面具）准备好纸面具让学生带着展示，2.互相讨论、兴趣，让学生 同时展示课件中不同材料制作的面具图 提出看法。.学 通过多感官的 片，提醒学生注意观察，你们看到了什 生畅所欲3 刺激，感受泥 么？它给你什么感觉？（色彩香艳、怪 言，表达自己 面具的艺术 异、可怕、可爱、美观、对称）这些面 的真情实感。（可塑性特 具是用什么材料做出来的？（有纸、皮、点。造型生动、铜、木.塑料、陶泥等）板书课题：泥 强、实用与装 面具 饰相结合、写 实与夸张变形 相结合）（解欣赏挂虎面具一虎头挂片活动 学生通过交 学生讨论探 二：释挂片的意思）1找一找八看到 1、流，认识民
4、究泥面具的艺 发展 什么？2、有什么图案和花纹（具象纹 间面具的造型 术特点，启发 饰、抽象纹饰）你最欣赏哪一部份，为 特花纹装饰，学生对制作泥 什么？猜猜为什么要画这些图案？（民 点、并且知道 面具的方法和 俗活动有关，社火、地戏）3说一说:、民间面具的作 技法，充分发 它有什么用？（辟邪、拜祭、驱鬼、迎 用和功能。学 挥学生的想象 神纳福、摆设等）、和真实的老虎相比，生观察其、2 创造有趣、力，它夸张4了那些部位？为什么要这样夸 表做同学他 生动、夸张、张？活动三：怎样制作泥面具？页左下 情，以小组为 面的变形泥 图，猜一猜用什么方法制观察27作？你 单位讨论泥面 具。会做吗？请学生出来做
5、生动的表情，动 具的制作技法 一动：（课件展示表情图片）鼓励学生注 和制作过程步 意观察，根据同学做的这些表 情你能 骤。学生以小 用泥巴制作岀来吗？试一试：请学生示 组3、形式讨 范，老师纠正（底版）先做什么？后做 论泥面具的外 什么？（五官）五官”如何装饰面具才 形（根据人的 有趣？想一想：“（装饰花纹.头发.眼 脸部外国字 镜、胡）抽或具象用什须、小辫子等。脸形有：瓜子 么工具、什么技法？（板书：压、搓、脸方形、苹 捏、贴、刻等）用自己喜欢的方法和工 椭圆形还圆 具进行做一做：可以用刮、（泥面具的 形果脸有 三角形等、）创作。印、亥1、等技法制作花纹）。生四执教者广州市荔湾区西华路小学庄
6、木坚老师五指导老师广州市教育局教研室陈玉萍老师广州市中小学美术教研会罗开源老师广州市荔湾区教育发展研究中心陈芳老师六教学目标知识与技能学会用泥板成型法制作泥面具能初步区制作方法和制作步骤在上节课泥成形的基础上进一步学习揉压捏按贝占搓刮等泥的表现技法在创作游戏活动中学习夸张变形的创作方法感受美术创作的情趣情感态度价值观培养学生动手能力与合作精神体验学习活动的乐趣七教学要的可性与其丰富的表现力八课前准备教师陶泥范作课件学生泥巴或陶泥竹筷竹签九作业要求基本要求能用基本形体进行组构制作出一个泥面具较高要求能运用夸张变形的手法表现一个表情生动的泥面具个性探索能创作一个外观造型 活动四：作业具体要求：能运
7、用陶泥的 制作技法，创作一个夸 张、变形、表情生动的泥面具。反 思评 价 活动五：讲一讲，评价美。造型美、夸 张美、生动、1、自评：有趣、变形美。、他评：你最喜欢哪个泥面具？为什2 么？、师评：表扬生动有趣的作品，鼓 励想3象大胆，有个性的学生，请他们 出来说一说他们的作品有什么特别处。学生交流，表 达自己对设 计、制作的想 法和感受。通过评价让学 生学会在欣赏 作品时谈出自 己的感受，描 述作品的特 点。课 后延 伸 活动六：多观察，发现美。今天我们运 用了丰富的想象力，学习了制作泥面具。那么我们还可以用这种方法来制作下一 节的小泥人，希望同学们去发现、去创 作，制作出更生动的陶艺作品。学生
8、产生陶 兴制作的艺 趣。让学生多关事 边的身注悄，提高学生的观 察事物能力。生四执教者广州市荔湾区西华路小学庄木坚老师五指导老师广州市教育局教研室陈玉萍老师广州市中小学美术教研会罗开源老师广州市荔湾区教育发展研究中心陈芳老师六教学目标知识与技能学会用泥板成型法制作泥面具能初步区制作方法和制作步骤在上节课泥成形的基础上进一步学习揉压捏按贝占搓刮等泥的表现技法在创作游戏活动中学习夸张变形的创作方法感受美术创作的情趣情感态度价值观培养学生动手能力与合作精神体验学习活动的乐趣七教学要的可性与其丰富的表现力八课前准备教师陶泥范作课件学生泥巴或陶泥竹筷竹签九作业要求基本要求能用基本形体进行组构制作出一个泥面具较高要求能运用夸张变形的手法表现一个表情生动的泥面具个性探索能创作一个外观造型