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1、学习必备 欢迎下载 第 1 页 语文乐园（二）教学目标：1、通过儿歌，了解太阳东起西落的自然规律，并学会认生字“朝、晨、早、昏、晚”；了解并发现 AB式转化为 BA式的词语，初步感知语言的有趣；积累语言，联系语感；了解成语故事专心致志及其含义 教学重难点：1、通过互动合作学习，培养学生的合作意识 2、通过读读写写，激发学生对祖国语言文字的热爱。教学过程：一、导入激趣 师：同学们，今天来我们语文乐园的客人可多了，大家想见见他们吗？瞧，太阳公公正笑眯眯地看着我们呢！乐乐和爸爸也来了，还有京剧大师梅兰芳，看，辛勤的小蜜蜂还要给我们尝尝它酿造的蜂蜜呢！让我们用掌声欢迎他们吧！（课件出示：太阳、乐乐和爸
2、爸、梅兰芳、小蜜蜂和蜂蜜）二、我的作品 1、师：让我们先来接待太阳公公吧！看看它给我们带来什么礼物？（课件出示：太阳公公：同学们，我给你们带来一个字圆，知道这是为什么吗？）2、请大家仔细观察，认真思考，这到底是怎么回事呢？可以在小组中讨论讨论（引导学生领会太阳是圆圆的，跟“圆”有关）3 那么还有哪些事物中藏着“圆”呢？（教师对有创意且合理的学生的回答给予重点鼓励。）师：别着急，“红”还等着你们发挥丰富的想象力呢！（出示：红：、）老师有个提议，请男女生比赛说一说，看谁的反应快，谁说得多，黄老师来当裁判。现在宣布比赛规则：男女生举手，一方说一个，哪一方在裁判倒数五声后还没说出来就为败，另一方则为胜
3、。比赛开始，女同学先说。4、老师宣布比赛结果。下面老师和你们比一比，好吗？（出示：香：、）5、师：同学们，你们的想象力真丰富，你们的作品一定更出色，请大家把你想到的词语写下来吧，看谁能写得和说得一样好。学生写，教师巡视指导，提醒写字姿势。6、作品展示，评议 7、小结：同学们，你们的作品真棒，著名京剧大师梅兰芳也来向我们祝贺啦！三、读一读 1、激趣（课件出示：京剧大师梅兰芳，配音：同学们，刚才你们和老师一起，互助合作，完成了精彩的作品，祝贺你们！下面，请你们继续发扬团结协作的精神，读好下面的句子吧！）2、课件出示：梅兰芳的眼睛渐渐灵活起来。梅兰芳的眼睛变得有神了。梅兰芳的眼睛会说话了。（1）请大
4、家先自己读一读，认为自己读好了，就读给同位同学听一听，然后说说自己的发现。学习必备 欢迎下载 第 2 页（2）学习小组中表演体会，讨论交流三句话在意思上的不同，教师巡视指导（3）班内交流：（引导体会三句话所描述的程度是逐渐加深的）（4）老师、男生、女生分句比赛读，读出语感。评议 3、小结：（课件出示梅兰芳）瞧，梅兰芳的眼睛好像真的在说话，他在说什么呢？我想他现在一定会说：同学们，你们的合作精神真让人感动，在下面的学习中一定会表现得更出色！同学们再见！课后小记：语文乐园（二）教学目的：1、通过看图说反义词，培养学生的观察能力、思维能力和表达能力；通过写一写，激发学生的写字兴趣，培养学生的写字能力
5、和良好的写字习惯；通过我的作品，培养学生的想象能力。2、通过鼓励性评价，培养学生的自信心；通过合作式学习指导，培养学生的合作精神；激发学生对祖国语言文字的热爱之情。教学重难点：1、通过互动合作学习，培养学生的合作意识 2、通过读读写写，激发学生对祖国语言文字的热爱。教学过程：一、看图说反义词，比一比，看谁说得多。1、师：送走了梅兰芳先生，我们看看又有谁来了？（课件出示本题插图）2、这是乐乐和爸爸的一张合影，仔细观察一下，说说你看到了什么，想到了什么？3、从刚才的同学的回答中，你有什么发现吗？（根据学生的回答，教师相机出示几组显而易见的反义词：高矮、长短、粗细）引导学生读一读。4、这组照片中还藏
6、着好多对反义词呢，请你们自己先认真地找一找，看能不能把他们都找出来。5、请你们在小组里讨论合作，组长把你们组找到的反义词都记下来，看哪组找得最多。6、班内交流合作成果：比赛开火车。规则：每组派代表轮流说找到的反义词，各组说的反义词不能重复，哪一组说不出来就被淘汰，以坚持到最后的组为胜。7、教师小结：没想到，我们能找到这么多对反义词，了不起，真是团结力量大呀！二、想一想，说一说 1、师：读得这么认真，大家说得这么好，现在一定有点儿渴了，让我们一起去品尝一下蜜蜂酿造的蜂蜜和水井里的井水吧！（出示：蜜蜂蜂蜜，水井井水，以及相应的图形），请仔细观察，说说你有什么发现？可以在小组中讨论讨论。2、学生回答
7、后教师小结：是啊，把一个词中的两个字互换位置，就会得到另一个与原来的词语意思相关的新词，它们就像一对亲密的姐妹，多有趣呀！下面还有两组这样的词语想找到他们的姐妹呢，请你们帮帮他们吧！学生在书上填写，教师巡视指导，提醒写字姿势。3、作品展示，评议 4、师：在我们的生活中，还有很多这么有趣的词语，请你们仔细的想一想，可现式转化为式的词语初步感知语言的有趣积累语言联系语感了解成语故事专心致志及其含义教学重难点通过互动合作学习培养学生的合作意识通过读读写写激发学生对祖国语言文字的热爱教学过程一导入激趣师同学们今天来我们语勤的小蜜蜂还要给我们尝尝它酿造的蜂蜜呢让我们用掌声欢迎他们吧课件出示太阳乐乐和爸爸
8、梅兰芳小蜜蜂和蜂蜜二我的作品师让我们先来接待太阳公公吧看看它给我们带来什么礼物课件出示太阳公公同学们我给你们带来一个字圆的跟圆有关那么还有哪些事物中藏着圆呢教师对有创意且合理的学生的回答给予重点鼓励师别着急红还等着你们发挥丰富的想象力呢出示红老师有个提议请男女生比赛说一说看谁的反应快谁说得多黄老师来当裁判现在宣布比赛规则学习必备 欢迎下载 第 3 页 以和同桌比一比，看谁说得多。5、学生自由说，教师点评，特别鼓励有创意且合理的回答。三、教师小结 同学们，在今天这节课中，我们互助合作，收获真不小呀！希望你们继续发扬团结协作的精神，老师们一定会对你们刮目相看！现式转化为式的词语初步感知语言的有趣积累语言联系语感了解成语故事专心致志及其含义教学重难点通过互动合作学习培养学生的合作意识通过读读写写激发学生对祖国语言文字的热爱教学过程一导入激趣师同学们今天来我们语勤的小蜜蜂还要给我们尝尝它酿造的蜂蜜呢让我们用掌声欢迎他们吧课件出示太阳乐乐和爸爸梅兰芳小蜜蜂和蜂蜜二我的作品师让我们先来接待太阳公公吧看看它给我们带来什么礼物课件出示太阳公公同学们我给你们带来一个字圆的跟圆有关那么还有哪些事物中藏着圆呢教师对有创意且合理的学生的回答给予重点鼓励师别着急红还等着你们发挥丰富的想象力呢出示红老师有个提议请男女生比赛说一说看谁的反应快谁说得多黄老师来当裁判现在宣布比赛规则