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1、学习必备 欢迎下载 第五单元 第四章 细菌和真菌 第四节 细菌和真菌在自然界中的作用 知识与技能 1.能概括概括细菌和真菌有自然界中的三大作用：（1）作为分解者参与物质循环；（2）引起动植物和人患病；（3）与动植物共生。2.能探究细菌和真菌在自然界中的分解作用。过程与方法 通过观察，培养学生良好的观察、分析、思考能力。情感、态度与价值观 1.通过对本节的学习，培养学生的辩证观点，知道生物与环境相适应。2.激发学生保护自然、热爱自然的情感。重 点 1.细菌和真菌在自然界中作为分解者参与物质循环（腐生）。2.细菌和真菌在自然界中可引起动植物和人患病。3.细菌和真菌在自然界中可以与动植物共生。难 点
2、 细菌和真菌与动物、植物共生关系。一、自主学习 1.大多数细菌和真菌是生态系统中的 。在自然界的物质循环中，细菌和真菌把动植物遗体分解成 、和 。可见，细菌和真菌对于自然界中的 、等物质的循环起着重要的作用。2.细菌和真菌中有一些种类营 生活，它们从活的动植物体和人体吸收营养物质，导致动植物和人患不同的疾病。3.有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都不能独立生活，这种现象叫做 。二、合作探究 1.阅读课本 79 页“观察与思考”，回答：（1）细菌或真菌使面包、动植物遗体腐烂，细菌或真菌与面包、生物遗体有怎样的关系？（2）细菌和真菌在物质循环中起什么作用？
3、学习必备 欢迎下载（3）细菌和真菌是怎样生活的？2.请将下列相关内容连线：肉汤腐败 真菌分泌的物质 人的足癣 酵母菌发酵 青霉素 真菌感染 自制甜酒 细菌感染 3.不是由链球菌感染而引起的疾病是（）A 扁桃体炎 B 疟疾 C 丹毒 D 猩红热 4.豆科植物能提高土壤的肥力，这是因为（）A 豆科植物能将它进行光合作用产生的有机物分解到土壤中 B 豆科植物能吸引更多的蚯蚓 C 豆科植物的根瘤中有能固氮的根瘤菌 D 豆科植物能杀死土壤中的细菌 5.使饭变馊的细菌属于（）A 自养菌 B 异养腐生菌 C 异养寄生菌 D 以上三项都不对 三、训练学案 1.确切地说，对自然界物质循环起重要作用的是（）A.病
4、原菌 B.寄生的细菌和真菌肥 C.腐生的细菌和真菌 D.大肠杆菌 2.很多植物都与固氮菌有着互惠共生关系，植物为固氮菌提供（）A.氮 B.氧 C.多种糖 D.亚硝酸盐 3.使人患病的细菌，一般属于（）A.异养寄生 B.异养腐生 C.自养 D.以上都不对 4.生活在人体大肠内的某些细菌能合成人体所需要的一些维生素，这类细菌与人体的关系是（）A 共生 B 腐生 C 寄生 D 竞争 5、使人患病的细菌，一般属于 （）A、异养寄生 B、异养腐生 C、腐生 D、以上都不对 6.甲癣和足癣的病原体是（）A 细菌 B 病毒 C 噬菌体 D 致病真菌 7.在自然界中，动植物的遗体不会永远保留着，主要是（）A
5、细菌的分布十分广泛 B 绿色植物能够分解动植物遗体 C 动植物的遗体会自然分解 D 腐生细菌等微小生物能够分解动植物遗体 真菌有自然界中的三大作用作为分解者参与物质循环引起动植物和人患病与动植物共生能探究细菌和真菌在自然界中的分解作用过程与方法通过观察培养学生良好的观察分析思考能力情感态度与价值观通过对本节的学习培养学生的质循环腐生细菌和真菌在自然界中可引起动植物和人患病细菌和真菌在自然界中可以与动植物共生难点细菌和真菌与动物植物共生关系一自主学习大多数细菌和真菌是生态系统中的环中细菌和真菌把动植物遗体分解在自然界的物质动植物体和人体吸收营养物质导致动植物和人患不同的疾病有些细菌和真菌与动物或
6、植物共同生活在一起相互依赖彼有利一旦分开两者都不能独立生活这种现象叫做二合作探究阅读课本页观察与思考回答细菌或真菌使面包动植物遗学习必备 欢迎下载 真菌有自然界中的三大作用作为分解者参与物质循环引起动植物和人患病与动植物共生能探究细菌和真菌在自然界中的分解作用过程与方法通过观察培养学生良好的观察分析思考能力情感态度与价值观通过对本节的学习培养学生的质循环腐生细菌和真菌在自然界中可引起动植物和人患病细菌和真菌在自然界中可以与动植物共生难点细菌和真菌与动物植物共生关系一自主学习大多数细菌和真菌是生态系统中的环中细菌和真菌把动植物遗体分解在自然界的物质动植物体和人体吸收营养物质导致动植物和人患不同的疾病有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起相互依赖彼有利一旦分开两者都不能独立生活这种现象叫做二合作探究阅读课本页观察与思考回答细菌或真菌使面包动植物遗