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1、青州六中高一信息技术科课堂教学设计 教学 课题 报刊类文本信息的加工与表达 主备 教师 李东方 授课教师 李东方 上课 时间 _2008_年_11 月_10_日 第_十二_周 星期_一_ 第_2_节 课型 上机实践课 学习 目标 1、了解报刊的一般制作过程。2、知道电子报刊的版面设计要点及报刊的版面结构。3、根据任务要求，熟练使用文字处理工具软件加工信息。教材 分析 及 备课 思路 工具软件的使用，对于每一个高中生都是必须掌握的。教师：任务呈现指导咨询考查学习情况 学生：接受任务自主协作学习反馈利用素材完成任务 交流评价 重点 难点 重点：1、如何利用文字处理工具软件加工信息，并以电子报刊的形
2、式表达意图 难点：1、如何根据任务需求，熟练实用文本处理等工具软件加工信息并选择恰当的效果形式充分表达主题内容 教学 方法 案例学习，主动式任务驱动法以及分层教学的方法 教学 环节 明确目标合作探究点拨释疑巩固训练反馈总结 本节 反思 上机 要示 1、认真填写上机记录；2、爱护机器，有问题及时报告老师处理；3、保持机房卫生，不制造垃圾；4、保证机房纪律。（一）导入课题、观摩范例 首先让学生观赏分析中学梦之旅，交流讨论主题、风格、特点等。然后引出本节课题，电子报刊的制作，详细的分析评论，电子报刊的作品，展开课题。（三）布置任务，操作实践 首先要明确报刊类文本信息的加工与表达要掌握的几个板块：版面
3、设计、版面结构、文本框的使用、图形对象的组合。1、版面设计 （1）首先确定版面尺寸大小和页边距，版面大小设置为A4纸，页边距设置注意与日常文本加工的区别，太大或太小会给人拥挤或空洞的感觉，设为1.5厘米。2、版面结构（参照课本 P44页，图 35）（1）首先是报头：用艺术字插入，艺术字格式自己选，名字为“青州六中校报”，字号大小自己确定，格式自己定义。（2）然后是标题：“爱心在校园传递”，字体大小为二号字，华文行楷，颜色自己根据爱好选择，加粗。（可以插入一个自选图形，比如课本中的心型）（3）正文：正文是版面的主体，其行文可横排，也可以竖排，要注意文章的连贯性。正文格式：黑体，四号字，颜色自选，
4、不加粗，内容自己定。（4）图片：图片是版面结构中不可缺少的部分。因此，参照课本 P44 页，图 35，插入几张图片、自选图形、剪贴画（具体图片自己选择）注意：图片与文字的排列、移动。刊的一般制作过程知道电子报刊的版面设计要点及报刊的版面结构根据任务要求熟练使用文字处理工具软件加工信息课型李东方授课教师李东方上机实践课工具软件的使用对于每一个高中生都是必须掌握的教师任务呈现指导咨询考以电子报刊的形式表达意图难点如何根据任务需求熟练实用文本处理等工具软件加工信息并选择恰当的效果形式充分表达主题内容案例学习主动式任务驱动法以及分层教学的方法明确目标合作探究点拨释疑巩固训练反馈总结认真填教材分析及备课
5、思路点难点教学方法教学环节本节反思上机要示一导入课题观摩范例首先让学生观赏分析中学梦之旅交流讨论主题风格特点等然后引出本节课题电子报刊的制作详细的分析评论电子报刊的作品展开课题三布置任务操 1、图片的移动：图片的移动和文字的移动是一样的。向右移动：把光标定义在图片左侧，（左键单击一下），然后按下“空格键”图片就向右移动。向左移动：把光标插入在图片左侧空白处，然后按下“Backspace 键”（键），即可实现向左移动。2、图片的删除：首先选中要删除的图片，单击该图片，然后按下键盘上的“Delete键”（删除键），即可删除。3、文本框的使用 有时候想在图片上面写上文字，就要用到文本框。点击“插入”
6、菜单，选择“文本框”，然后选择“横排”或“竖排”，点击确定，然后按下鼠标左键不放开，拖动，即可拖出一个文本框，输入文字即可。4、图形对象的组合 排版时通常需要把若干的图形对象、艺术字、文本框等组合到一个大的对象，以方便整体的移动。方法：单击要选择的第一个对象，然后按下 Shift 键，单击要组合的各个对象，最后单击右键，选择“组合”（三）评价交流，互相帮助。互相讨论一下怎样把报刊做的更漂亮，完成基本操作，看看哪种方法更为的方便，顺便扩展一下知识。（四）课堂总结 总结这一节课的学习掌握情况，看看自己哪些地方还有不会的地方，关键是看怎样操作，总结一下怎样做更简单。哪种方法适合自己。刊的一般制作过程知道电子报刊的版面设计要点及报刊的版面结构根据任务要求熟练使用文字处理工具软件加工信息课型李东方授课教师李东方上机实践课工具软件的使用对于每一个高中生都是必须掌握的教师任务呈现指导咨询考以电子报刊的形式表达意图难点如何根据任务需求熟练实用文本处理等工具软件加工信息并选择恰当的效果形式充分表达主题内容案例学习主动式任务驱动法以及分层教学的方法明确目标合作探究点拨释疑巩固训练反馈总结认真填教材分析及备课思路点难点教学方法教学环节本节反思上机要示一导入课题观摩范例首先让学生观赏分析中学梦之旅交流讨论主题风格特点等然后引出本节课题电子报刊的制作详细的分析评论电子报刊的作品展开课题三布置任务操