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1、 小学劳动技术 六年级下册教学计划 一、指导思想 劳动于技术教育是综合实践活动课程的一个重要组成部分，是国家制定性学习领域，是一门综合性强，与学生生活实际、当地生产实际和社会实际紧密联系，以实践为主的课程。全日制小学开设劳动与技术课，对于贯彻落实国家教育方针，推进素质教育，培养学生的创造意识、创新精神和实践能力，具有十分重要的意义。二、总的教学要求（1）亲近周围的自然环境，热爱自然，初步形成自觉保护周围自然环境的意识和能力；（2）考察周围的社会环境，自觉遵守社会行为规范，增长社会沟通能力，养成初步的服务社会的意识和对社会负责的态度。（3）逐步掌握基本的生活技能，形成生活自理的习惯，初步具有认识
2、自我的能力。养成勤奋、积极的生活态度。（4）激发好奇心和求知欲，初步养成从事探究活动的正确态度，发展探究问题的初步能力。（5）坚持学生的自主选择和主动实践。尊重学生基于自己的需要、动机和兴趣所选择的活动内容与方式。（6）以融合的方式设计与实施综合实践活动，实现研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育等领域的整合。（7）以研究性学习方式作为综合实践活动的活动方式。（8）鼓励并支持学生发掘、利用校内外课程资源，加强学校、家庭、与社区三者之间的联系。（9）采用弹性课时集中使用与分散使用相结合。识的美化环境的意识。习设计和创造性的制作，养成认真负责、讲究质量的意识。五、提高质量措施
3、 对于教师：1、端正教育思想，更新教育观念，树立正确的人才观、课程观、教学观和质量观；2、有计划、有组织地开展教学研究和观摩课活动，经常性的开展听课、评课活动，主动与其他任课教师交换意见；3、不断加强学科性学习以及教学研究，提高自己的自身文化素质。4、转变教学观念，遵循教育规律，探索教育、教学改革新方法，新路子，开拓创新，不断进取，努力培养学生的劳动能力以及劳技技能。5、认真备课、写教案、研究课，根据学生学习情况对学生进行必要的调整，出色完成教学任务；6、热爱每一个学生，尊重每一个学生，关心每一个学生，要求学生做到的，教师首先做到，对学生循循善诱。对于学生：1、有明确的奋斗目标，有强烈的求知欲
4、望，有浓厚的学习兴趣；2、尊敬老师的辛勤劳动，听从老师的正确教导，认真完成老师布置的劳技操作任务。3、认真听讲，积极动脑，思维准确，大胆发言，不懂的知识和问题虚心向老师和同学请教。4、养成良好的学习习惯，包括课前准备好上课所必须的材料，课后，把上课的知识点延伸到生活中，懂得知识的回归生活。5、积极参加学科学习实践活动，培养动手、动脑、动口和创造能力；6、建立学习型组织，师生之间、同学之间广泛交流，加强研究，相互补充，形成一种活泼、主动、向上的学习新风尚；9、开展“天才”教育活动和对“学困生”的帮助活动，使优秀学生更优秀，使学习较差的学生尽快赶上；10、建立学习奖励制度，表彰奖励优秀学生.定性学
5、习领域是一门综合性强与学生生活实际当地生产实际和社会实际紧密联系以实践为主的课程全日制小学开设劳动与技术课对于贯彻落实国家教育方针推进素质教育培养学生的创造意识创新精神和实践能力具有十分重要的意义自觉遵守社会行为规范增长社会沟通能力养成初步的服务社会的意识和对社会负责的态度步掌握基本的生活技能形成生活自理的习惯初步具有认识自我的能力养成勤奋积极的生活态度激发好奇心和求知欲初步养成从事探究活动的正动内容与方式以融合的方式设计与实施综合实践活动实现研究性学习社区服务与社会实践劳动与技术教育信息技术教育等领域的整合以研究性学习方式作为综合实践活动的活动方式鼓励并支持学生发掘利用校内外课程资源加强学校
6、 周次 教学计划 备注 1 种植-花卉使我家更漂亮 2 家庭种植水仙花 3 菊花的种植 4 鸡冠花和牵牛花 5 家庭种植拓展 定性学习领域是一门综合性强与学生生活实际当地生产实际和社会实际紧密联系以实践为主的课程全日制小学开设劳动与技术课对于贯彻落实国家教育方针推进素质教育培养学生的创造意识创新精神和实践能力具有十分重要的意义自觉遵守社会行为规范增长社会沟通能力养成初步的服务社会的意识和对社会负责的态度步掌握基本的生活技能形成生活自理的习惯初步具有认识自我的能力养成勤奋积极的生活态度激发好奇心和求知欲初步养成从事探究活动的正动内容与方式以融合的方式设计与实施综合实践活动实现研究性学习社区服务与
7、社会实践劳动与技术教育信息技术教育等领域的整合以研究性学习方式作为综合实践活动的活动方式鼓励并支持学生发掘利用校内外课程资源加强学校2009 2010 年度六年级劳技教学进度计划 6 运用多种材料的小制作 7 小楼房 8 可爱的小蜻蜓 9 万花筒 10 让美妙的声音响起来 11 会响的猫头鹰钟 12 手机 13 什么是新材料 14 什么是高新技术 15 纳米技术 16 交通新技术 17 期末测试 定性学习领域是一门综合性强与学生生活实际当地生产实际和社会实际紧密联系以实践为主的课程全日制小学开设劳动与技术课对于贯彻落实国家教育方针推进素质教育培养学生的创造意识创新精神和实践能力具有十分重要的意义自觉遵守社会行为规范增长社会沟通能力养成初步的服务社会的意识和对社会负责的态度步掌握基本的生活技能形成生活自理的习惯初步具有认识自我的能力养成勤奋积极的生活态度激发好奇心和求知欲初步养成从事探究活动的正动内容与方式以融合的方式设计与实施综合实践活动实现研究性学习社区服务与社会实践劳动与技术教育信息技术教育等领域的整合以研究性学习方式作为综合实践活动的活动方式鼓励并支持学生发掘利用校内外课程资源加强学校