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1、相公中学八年级生物学科导学案 科目 生物 课题 第二章 动物的运动和行为 第一节 动物的运动 课时 第 10课时 年级 八 编写人 崔保伟 授课人 崔保伟 审核人 赵小舟 班级 小组 学生姓名 时间 学习 目的 1、说出动物的行为的概念。2、认识动物的运动依赖于一定的结构。3、了解关节、骨和肌肉在运动中的关系。4、能举例说明运动对动物生存的意义。重点 1、说出动物的行为的概念。2、了解关节、骨和肌肉在运动中的关系。难点 1、认识动物的运动依赖于一定的结构。2、能举例说明运动对动物生存的意义。预 习 案 1、动物所进行的一系列有利于它们_和_的活动，都是动物的行为。2、哺乳动物运动系统的组成是_
2、和_。骨骼是由多块_连接而成。3、关节是由关节面（即关节头、_和关节软骨组成）、_、和_组成。其中，_分泌滑液具有增加关节灵活性的作用。要想使我们的关节运动更加牢固和灵活可采取_的措施。4、一组肌肉的两端是附着在_骨上。（同一块/不同）5、运动的产生：骨的位置变化产生，但骨本身是不能运动的，骨的运动要靠_的牵拉。6、骨骼肌的组成：中间较粗的部分叫_，两端较细的呈乳白色的部分叫_。一块骨骼肌两端的_着生在至少两块骨上。骨骼肌有受刺激而_的特性。探 究 案 探究一：（一）运动系统的组成：1、家兔前肢骨和后肢骨分别是由哪些骨组成的？2、观察教材 29 页家兔的骨骼和关节模式图，并结合实物说出关节的组
3、成？体会骨、关节、肌肉在运动中的作用。关节对骨的运动有什么意义？3、观察肌肉、关节、骨三者位置关系，思考骨骼肌在骨上的分布有什么特点？探究二：骨、关节与肌肉的协调配合：1、骨骼肌由哪两部分组成？它能伸缩吗？做屈肘和伸肘动作，感受哪块肌肉在用力？是如何协调产生运动的？你认为肱二头肌与肱三头肌是怎样协调配合的？2、亲身体验：快速做下蹲运动，在运动中感受呼吸加快，心跳加速等身体的变化，这说明了什么问题？对于动物来说，运动有何意义？3、运动产生需要能量的供应，请问消化系统、呼吸系统、循环系统怎样配合功能？检 测 案 1、哺乳动物的运动系统是由（）组成。A、骨和肌肉 B、骨骼和肌肉 C、关节和肌肉 D、
4、骨和关节 2、某人右上肢瘫痪，是由于（）。A、肩关节、肘关节不够灵活 B、肱二头肌和肱三头肌受到损伤 C、肌肉内的血管受损 D、支配右上肢的神经受损 3、你的屈肘动作的产生是由于（）的结果。A、肱二头肌收缩，肱三头肌舒张 B、肱二头肌舒张，肱三头肌收缩 C、肱二头肌收缩，肱三头肌收缩 D、肱二头肌舒张，肱三头肌舒张 4、下列各项中正确的是（）。A、骨骼肌的组成包括中间的肌腱和两端的肌腹两部分 B、骨的运动要靠骨骼肌的牵拉 C、动物的运动只靠运动系统和神经系统的控制和调节来完成 D、所有动物的体内都有骨骼 5、人的上臂以肩关节为枢纽，可做伸屈、旋转、环转等各种动作。这说明关节在运动中起什么作用？
5、（）A、动力作用 B、杠杆作用 C、支点作用 D、调节作用 训 练 案 基础训练 1、下列关节中，灵活性最大的是 （）。A、踝关节 B、肘关节 C、肩关节 D、膝关节 2、当下肢的伸肌群和屈肌群交替舒缩时，身体姿势不可能是 （）。、跑 、跳 C、行走 D、立正 3、下面对骨骼肌的叙述中，不正确的是 （）A、两端的肌腱分别固着在不同的骨上 B、由肌腱和肌腹构成 C、肌肉受到刺激后能收缩 D、两端的肌腱分别固着在同一块骨上 4、下列各项中不属于动物行为的是 （）A、蜻蜓点水 B、青蛙冬眠 C、孔雀开屏 D、兔的心脏跳动 5、下列动物体内没有关节的是 （）A、蚯蚓 B、鱼 C、青蛙 D、蛇 6、下列
6、属于骨骼的是 （）A、肱骨 B、尺骨 C、颅骨 D、股骨 7、下列哪项活动没有关节的参与 （）A、完成膝跳反射 B、手指的灵活运动 C、完成伸肘动作 D、眼球的灵活转动 8、一块完整的骨可以属于一下哪种结构 （）、细胞 、组织 、器官 、系统 拓展训练 3小明喜欢用哑铃锻炼上肢。请据下图分析回答问题。（1）图 A 表示_动作,图 B 表示动作_。（2）表示_,在图 A 中处于_状态;表示_则同时处于_状态;图 B 中和的状态分别是_和_。（3）刘春红是奥运会举重冠军，当她抓起杠铃时，她上臂的肌肉中，处于收缩状态是 _,处于舒张状态的是 _,当她将杠铃成功举过头顶稳定的那一刻,处于收缩状态是 _
7、,处于舒张状态的是 _.（4）当你双手自然下垂时,感觉到比较轻松,是因为均处于_状态.（5）以上实例说明任何动作都反映出各种肌群之间的_关系.（6）铅球运动员手握铅球放在肩胛骨上，在投掷时，手臂肌肉所处的状态是：_，_。课 堂 小 结、哺乳动物的运动系统是由骨骼和肌肉（骨、骨骼肌（运动肌肉）、骨与骨之间的连接（如关节）组成的。、运动系统由骨、骨骼肌和骨连接（如关节）组成。、人有 206 块骨：颅骨、胸骨、肋骨（不能活动）；躯干骨（半活动）；四肢骨（能活动）；能活动的骨连结（关节）。4、人有 26 块脊椎骨（半活动骨连结）5、关节结构：关节头、关节囊、关节腔（有滑液，使关节活动灵活）、关节窝、关
8、节软骨（缓冲作用）。关节囊 关节头 关节腔 关节软骨 关节窝 6、关节在运动中起支点作用，是骨绕着转动的点。7、人体主要的关节：（上肢：肩关节、肘关节、腕关节、指关节 下肢：髋关节、膝关节、踝关节、趾关节）8、运动时，肘关节、髋关节、膝关节、踝关节容易受伤。9、如何在运动中保护关节：、运动前做好充分的准备运动；、运动强度应适当；、佩戴护腕和护膝。10、骨骼肌（是器官）中间较粗的部分叫肌腹，两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱。11、骨骼肌有受刺激而收缩的特性。12、为什么骨骼肌能牵动骨：当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动。13、与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互
9、配合活动的。14、人全身有六百多块骨骼肌，双臂自然下垂时，肱二头肌和肱三头肌都舒张。15、屈肘时，肱二头肌收缩肱三头肌舒张；伸肘时，肱三头肌收缩肱二头肌舒张。16、当然，运动并不是仅靠运动系统来完成的，它需要神经系统的控制和调节，它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。17、一句话概括骨、关节、肌肉在运动中的作用：骨骼肌收缩，牵动骨绕着关节活动，于是躯体就产生运动。18、动作产生的意义：动物发达的运动能力，有利于觅食和避敌，以适应复杂多变的环境。反 思 广它的研究由几何中的相似形和圆的静态的关系拓展到代数变形和图象分析的动态变换因此三角函数的研究已经初步把几何与代数联系起来了本章所介绍的知识既是解决生产实际问题的工具又是学习中学后继内容和高等数学的基础差的三角函数二倍角的三角函数三角函数的图象和性质已知三角函数值求角等二第一大节是任意角的三角函数教科书首先推广了角的概念介绍了弧度制接着把三角函数的概念由锐角接推广到任意角都用坐标定义然后导出同角三角函节是两角和与差的三角函数教科书先引入平面内两点间距离公式只通过画图说明公式的正确性不予严格证明用距离公式推出余弦的和角公式然后顺次推出尽量用启发式其他公式同时安排了这些公式的简单应用和实际应用包括解决引