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1、学习必备 欢迎下载 第 1 页 四季的歌四季童趣教案及教学反思 课题：歌曲四季童趣 教学目标：1感受歌曲中在四季中天真烂漫的欢乐情景，激发学生对生活的情趣与热爱。2有感情地演唱歌曲四季童趣，并体会歌曲所描绘四季美丽的景色和童年乐趣教学重点：能够完整流畅地演唱歌曲 教学难点：节奏的准确和休止符的停顿 课型：唱歌综合课 课时：一课时 教具准备：电子琴、多媒体课件、打击乐器等 教学过程：一、组织教学，唱师生问好歌。二、情境导入 做四季律动操，活跃气氛 三、寓教于乐 1.初听歌曲 多媒体展示春、夏、秋、冬四季画面（并配背景音乐四季童趣）。2.学唱曲谱：(1)难点节奏及旋律练习 X X 0 X X X
2、X|X X X-|12 3 4 5 6 7(2)有节奏地念歌词(2)教师范唱旋律，学生轻声跟唱难点句。(3)学生跟琴模唱旋律，教师在重点处加以引导。4、学习歌曲：（1）有感情地朗读歌词；（2）跟琴演唱歌谱；（3）跟师学唱整首歌曲；学习必备 欢迎下载 第 2 页（4）有感情地完整演唱歌曲；（4）分甲（女）、乙（男）组演唱歌曲（注意力度记号）。5、创造表现 表演歌曲：分组编创春、夏、秋、冬（情景动作），7、完美结课：春夏秋冬是我们生活中的好朋友。就让我们再次唱响四季的歌去我们的校园中寻找更多美好的童趣把。（听音乐律动出教室）师随画面朗诵：春天，小草吐绿、百花齐放，姹紫嫣红、争奇斗艳，是最富有生机的
3、季节；夏天，骄阳似火，烈日炎炎，可是小朋友们喜欢，因为他们可以游泳、打水仗了；秋天，那可是丰收的季节，满山的红叶、沉甸甸的果实，透出的是丰收的喜悦；冬天，是雪花的世界，白雪皑皑、银妆素裹，别提有多美了。教后反思：本课是一节音乐综合课，教学内容是“四季的歌”。我并没有把教学重点放在单一的歌曲教学上，而是结合一年四季不同的生活情趣，结合自己的生活体验，拓宽学生的知识范围和学习空间。由于教学内容比较丰富，所以本课教学目 标定位在：营造宽松自由、平等和谐的学习氛围，让学生积极参与、热情表现，通过师生、生生的相互交流，感受优美的音乐旋律，享受快乐的幸福生活。通过这节课的学习，学生基本上掌握了歌曲的演唱技
4、能。在学习歌曲的时，通过游戏互动和歌词的编创活动，深刻的体会到了音乐与生活的美，了解了四季变化的一些常识，表达了他们对生活的情趣与热爱。我想，如果在课件的设计上再丰富一些，如加一些与四季有关的图片或动画之类的音像资料的话，在课堂里学生就能够更加深刻的感受四季的情趣了。欢乐情景激发学生对生活的情趣与热爱有感情地演唱歌曲四季童趣并体会歌曲所描绘四季美丽的景色和童年乐趣教学重点能够完整流畅地演唱歌曲教学难点节奏的准确和休止符的停顿课型唱歌综合课课时一课时教具准备电子琴多媒体展示夏秋冬四季画面并配背景音乐四季童趣学唱曲谱难点节奏及旋律练习有节奏地念歌词教师范唱旋律学生轻声跟唱难点句学生跟琴模唱旋律教师在重点处加以引导学习歌曲有感情地朗读歌词跟琴演唱歌谱跟师学唱整首歌曲第页冬情景动作完美结课春夏秋冬是我们生活中的好朋友就让我们再次唱响四季的歌去我们的校园中寻找更多美好的童趣把听音乐律动出教室师随画面朗诵春天小草吐绿百花齐放姹紫嫣红争奇斗艳是最富有生机的季节夏天骄阳似火烈日