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1、学习必备 欢迎下载 第 1 页 年、月、日的认识（参考教案一）我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在 1978 年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是 9160 课时,语文是 2749 课时,恰好是 30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写
2、议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。年、月、日的认识（参考教案一）教学内容：年、月、日(现代小学数学第七册 3537 页)教学目标：1使学生认识时间单位年
3、、月、日，知道大月、小月、平年和闰年等方面的知识2培养学生的观察能力、概括能力及运用知识解决实际问题的能力3通过用“中华人民共和国成立五十周年国庆节”引入课题，来渗透爱国主义思想教育教学重点：认识年、月、日，并知道大月、小月、平年和闰年的有关知识教学难点：分清大月与小月；对平年与闰年的判断 教具学具：电脑课件，投影片，2019 年和 2019 年年历若干份 教学过程：一、谈话引入：师：(板书：2019 年 10 月 1 日)这一天是什么日子？生：国庆节生：中华人民共和国成立五十周年国庆节师：这里出现了哪几个时间单位？生：年、月、日师：说得好大家已经知道时、分、秒，这节课我们就来学习年、月、日(
4、出示课题年月日)二、展开新知：1年、月、日的认识(出示 2019 年年历)这是 2019 年的年历，你们每个小组都有 1 份请大家观察这张年历，从中你观察到了什么？可以先在小组里议论议论(学生小组议论，教师巡视)提问：哪一组的代表来汇报？(根据学生汇报板书：1 年有 12个月，1 个月有 31 天、30 天、2 月 28 天)提问：谁知道一个月有 31 天的叫什么月？哪几个月是大月？一年中共有几个大月？一个月有 30 天的叫什么月？哪几个月是小月？一年中共有几个小月？(根据学生回答继续板书)2 月是一个特殊的月份，它的天数和别的月份都不一样，所以 2 月份既不是大月，也不是小月要知道哪个月大，
5、哪个月小，只要记住：“七前单月大，八后双月大”，2月除外，就可以推算出来了(让学生根据这种推算方法速记半分钟)推算大月和小月，还可以用“拳头记忆法”，下面请看电脑演示电脑演示：怎样能快速记住哪个月份是大月？哪个月份是小月呢？请你伸出左拳，凸起的地方是大月，凹下的地方是小月(2 月除外)下面请大家边看边实践(电脑重复演示，学生实践)知道了大月和小月，我们再来看看全年天数怎样计算呢？怎样计算简便呢？(根据学生回答板书)317304 28=365(天)2 平年和闰年的认识(出示 2019 年年历)这是 2019 年的年历，你们每个小组也都有一份请你们仔细观察这份年历，再同 2019 年的年历比较，你
6、能发现什么？(学生小组讨论)提问：哪一组的代表来汇报你们的发现？(2019 年的 2 月是 28 天，2019 年的 2学习必备 欢迎下载 第 2 页 月是 29 天，其它月份天数都一样)那么 96 年的全年有多少天？是怎样计算的呢？还有更快速的计算方法吗？(根据学生回答板书)365 1=366(天)这一天多在哪里？是怎样多出来的呢？让电脑给大家演示一段历法知识电脑演示：(屏幕出现地球绕太阳运行的画面)我们知道地球绕太阳一周是一年，一年的时间到底是多少呢？一年的时间实际是 365 天零 5 小时 48 分 46 秒提问：一年实际是多少时间？电脑继续演示：如果 365 天为一年，那么 4 年大约
7、多出一天提问：为什么说大约多出一天？电脑继续演示：根据规定，全年有 365 天的叫平年，全年有 366 天的叫闰年，闰年多出的一天就放在了 2 月提问：全年有 365 天的叫什么年？全年有 366 天的叫什么年？(根据学生回答板书)提问：平年和闰年区别在哪里？平年 2 月份有多少天？闰年 2 月份有多少天？(根据学生回答板书)怎样判断平年还是闰年呢？请看电脑演示电脑演示：公元 4 年、8 年、12 年是闰年，你能举两个闰年的例子吗？提问：你能找到什么规律吗？电脑演示：判断2019 年是闰年吗？把年份除以 4，没有余数是闰年提问：那么如果有余数呢？试一试：判断下面的年份是平年还是闰年？1980
8、年 1992 年以上年份都不是整百年的，如果是整百年的又应怎样判断呢？请继续看电脑演示电脑演示：地球绕太阳四周后，算一算每年多出的时间加起来离一天还差多少时间？离一天还差 44 分 46 秒这就是前面为什么说大约多出一天，实际是不到一天，还差多少？四年差 44 分 46 秒，看来误差很少，但时间长了，误差就大了，所以需要作一项补充规定电脑演示：时间越长，误差越大所以要补充规定：年份是整百年的，必须是 400 的倍数才是闰年判断下面年份是否是闰年看明白了吗？公历年份是 4 的倍数是闰年，如果公历年份是整百年的，必须是 400 的倍数才是闰年试一试：判断下面的年份是平年还是闰年？1600 年 19
9、84 年 1700 年 1993年 3周年的计算提问：大家一定都知道，中华人民共和国是哪一天成立的？(根据学生回答板书)提问：到 2019 年 10 月 1 日，中华人民共和国成立多少周年？你是怎样推算出来的？(根据学生回答板书)和同桌同学说说你的出生日期，让他(她)算一算到 2019 年你的生日时，是几周岁？(学生互说互算；再指名一、两个学生说一说)4 看书第 35 页至第 37 页5质疑：你还有什么问题吗？(释疑)三、练习与反馈1判断题(用手势表示对错)A凡单数的月份都是大月 ()B 1年有365 天 ()C 11月份过了 10天后，还剩20天 ()D 1500年 2 月有 29 天()2
10、选择题(用手势表示正确答案的编号)A5 月份的最后一天是()日 28 30 31B4 月和 5 月共有()天 60 61 62C爸爸出差的时间正好是1961 年 2 月份的天数，是()天 30 28 29D 中国共产党是1921年7月1日成立的，到今年7月1日是()周年 78 77 793抢答题A小强满 12 岁的时候，只过了 3 个生日，猜一猜，他是哪一天出生的？B小明到外婆家住了两个月，正好是 62 天，你知道是哪两个月吗？三、课堂小结：提问：这节课你学会了什么？板书设计：语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提
11、高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,千个汉字熟记几百篇文章写出的诗文也是字斟句酌琅琅上口成为满腹经纶的文人为什么在现代化教学的今天我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生竟提起作文就
12、头疼写不出像样的文章呢吕叔湘先生早在年就尖锐地提出中小学语用来学本国语文却是大多数不过关岂非咄咄怪寻根究底其主要原因就是腹中无物特别是写议论文初中水平以上的学生都知道议论文的三要素是论点论据论证也通晓议论文的基本结构提出问题分析问题解决问题但真正动起笔来就犯难句抄人家的例不参考作文书就很难写出像样的文章所以词汇贫乏内容空洞千篇一律便成了中学生作文的通病要解决这个问题不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫必须认识到第页学习必备欢迎下载月是天其它月份天数都一样那么年学习必备 欢迎下载 第 3 页 这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展
13、。千个汉字熟记几百篇文章写出的诗文也是字斟句酌琅琅上口成为满腹经纶的文人为什么在现代化教学的今天我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生竟提起作文就头疼写不出像样的文章呢吕叔湘先生早在年就尖锐地提出中小学语用来学本国语文却是大多数不过关岂非咄咄怪寻根究底其主要原因就是腹中无物特别是写议论文初中水平以上的学生都知道议论文的三要素是论点论据论证也通晓议论文的基本结构提出问题分析问题解决问题但真正动起笔来就犯难句抄人家的例不参考作文书就很难写出像样的文章所以词汇贫乏内容空洞千篇一律便成了中学生作文的通病要解决这个问题不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫必须认识到第页学习必备欢迎下载月是天其它月份天数都一样那么年