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1、学习必备 欢迎下载 1.2 我们怎样学地理导学案 NO.01 班级：姓名：小组 评价 【学习目标】1.熟练掌握地图的基本要素和地图上方向的判别，明确比例尺大小与地图内容详略的关系，提高运用比例尺换算实际距离和了解搜集地理信息、思考地理问题的能力。2.通过合作探究，图文结合，学会在地图上辨别方向和运用比例尺换算实际距离的方法。3.初步养成细致缜密的思维习惯；全力以赴，做学习的主人。【核心要点突破】地图的三要素：、。【自学导航】一、方向 1.基本方向（没有指向标的地图上）：2.指向标定方向：指向标的箭头一般为 。3.在野外确定方向：（1）白天 、太阳和手表定向（2）晚上-二、比例尺：1.概念：距离
2、与 距离之比 2.公式：比例尺=（会计算）3.表示方式：数字式、文字式、线段式 （会表示、会互相转化）三种方式之间的转化：（1）数字式：1/2000000（2）文字式：图上 1 厘米代表实地距离 （3）线段式：4.比例尺大小：比例尺用分数表示，分母愈大，比例尺愈 ；分母愈小，比例尺愈 （会比较）。例如：比较 1/1000000 与 1/100000 的大小 5.比例尺大小、内容、范围的关系（理解掌握）图幅相同的两幅图，比例尺越大的，内容越 ，范围越 ；反之，比例尺越小的，内容越 ，范围越 。6.会根据比例尺求任意两点的实地距离。如：在一个比例尺为 1/2000000 的地图上，甲乙两地的图上距
3、离为 2.5 厘米，则两地间的实际距离为 。三、图例和注记(记住地图上常见的图例)1.图例：地图上表示各种地理事物的 2.注记：地图上所有的 【合作探究】1、地图上方向的判定？2、图幅相同时，比例尺大小与表示范围大小、内容详略的关系？学习必备 欢迎下载 【课堂检测】1.“上北下南，左西右东”适用的情况是()A.所有的地图 B.带经纬网的地图 C.带指向标的地图 D.不带经纬网指向标的地图 2.在 1：40 000 000 的地图上，一厘米表示的实际距离是()A.4 千米 B.400 千米 C.4000 千米 D.40 千米 3.绘制学校平面图，选用下列哪种比例尺最合适()A.1：1500 B.
4、1：15000000 C.1：1500000 D.1：150000 4.判读比例尺大小的正确方法是()A.比例尺是个分数，分母越大，比例尺越大 B.图幅相同，图上表示的内容越详细，选用的比例尺就越大 C.图幅相同，图上表示的范围越大，选用的比例尺就越大 D.1/50000 的比例尺比 1：500000 的比例尺小 5.采用下列比例尺制成图幅相同的地图中，内容最简单的是()A.1：100000 B.1：10000 C.图上 1 厘米表示实际距离 30 千米 D.1：1000000 6.甲乙两地相距约 120 千米，在比例尺为 1：400 万的地图上，两地的图上距离约为()A.3 厘米 B.30
5、厘米 C.12 厘米 D.48 厘米 7.读某地区平面图，完成下列要求 （1）图中，学校在农业试验区的 方向，科技园区在火车站的 方向。（2）沿公路从学校去科技园区，在图上测量距离为 6 厘米，实际大约要走 米。（3）图中的比例尺是 式比例尺，它表示 ，这个比例尺改为数字式比例尺表示是 。【总 结反思】：别明确比例尺大小与地图内容详略的关系提高运用比例尺换算实际距离和了解搜集地理信息思考地理问题的能力通过合作探究图文结合学会在地图上辨别方向和运用比例尺换算实际距离的方法初步养成细致缜密的思维习惯全力以赴头一般为在野确定方向白天太阳和手表定向晚上二比例尺概念距离与距离之比公式比例尺会计算表示方式数字式文字式线段式会表示会互相转化三种方式之间的转化数字式文字式图上厘米代表实地距离线段式比例尺大小比例尺用分同的两幅图比例尺越大的内容越范围越反之比例尺越小的内容越范围越会根据比例尺求任意两点的实地距离如在一个比例尺为的地图上甲乙两地的图上距离为厘米则两地间的实际距离为三图例和注记记住地图上常见的图例图例地图