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1、 福建医科大学大学生创新创业训练计划项目结题报告书 项目编号：结题时间：年 月 日 课题名称 项 姓名 学院（部）专业 学号 联系方式 目 项目负 组 成 项目组 员 成员 情 姓名 学院（部）职称 学历、学位 备 注 指导教师情 况 一、项目完成及取得的成果情况（包括撰写、发表论文、获得专利、通过鉴定科 研成果、获得科研成果奖励等情况）：1 二、经费使用情况：2 将从说教材说教学目标说教法方法以及说教学程序这四个方面阐述这堂课的设计一说教材敬业与乐业出自苏教版初中语文八年级下册第二单元第七课选自近代思想家梁启超的饮冰室合集是一篇宣讲人生与事业关系的演讲词文章开宗明层次清晰语言通俗文短意长从情
2、感态度价值观维度看学习课文意在引导学生感受先哲的思想风采品味哲理深入思考人生问题丰富个性内涵教学过程中既要拓展学生的精神视野又应尽量和学习生活体验相结合在研讨探究中大胆质疑学二说教学目标新课程标准指出语文教学理解敬业与乐业的主旨在反复诵读中积累经典语句格言体会演讲和口语特点教学难点对敬业与乐业精神的真切领悟与质疑问难三说教学方法诵读法这篇演讲词语言表达通俗浅显大量引用经典 三、对研究工作与水平的自我评价：四、收获与体会：3 将从说教材说教学目标说教法方法以及说教学程序这四个方面阐述这堂课的设计一说教材敬业与乐业出自苏教版初中语文八年级下册第二单元第七课选自近代思想家梁启超的饮冰室合集是一篇宣讲
3、人生与事业关系的演讲词文章开宗明层次清晰语言通俗文短意长从情感态度价值观维度看学习课文意在引导学生感受先哲的思想风采品味哲理深入思考人生问题丰富个性内涵教学过程中既要拓展学生的精神视野又应尽量和学习生活体验相结合在研讨探究中大胆质疑学二说教学目标新课程标准指出语文教学理解敬业与乐业的主旨在反复诵读中积累经典语句格言体会演讲和口语特点教学难点对敬业与乐业精神的真切领悟与质疑问难三说教学方法诵读法这篇演讲词语言表达通俗浅显大量引用经典 五、指导教师意见：指导教师签名：年 月 日 4 将从说教材说教学目标说教法方法以及说教学程序这四个方面阐述这堂课的设计一说教材敬业与乐业出自苏教版初中语文八年级下册
4、第二单元第七课选自近代思想家梁启超的饮冰室合集是一篇宣讲人生与事业关系的演讲词文章开宗明层次清晰语言通俗文短意长从情感态度价值观维度看学习课文意在引导学生感受先哲的思想风采品味哲理深入思考人生问题丰富个性内涵教学过程中既要拓展学生的精神视野又应尽量和学习生活体验相结合在研讨探究中大胆质疑学二说教学目标新课程标准指出语文教学理解敬业与乐业的主旨在反复诵读中积累经典语句格言体会演讲和口语特点教学难点对敬业与乐业精神的真切领悟与质疑问难三说教学方法诵读法这篇演讲词语言表达通俗浅显大量引用经典 六、学院意见：负责人签名（盖章）：年 月 日 注：附有关论文、成果及其证明材料等。5 将从说教材说教学目标说教法方法以及说教学程序这四个方面阐述这堂课的设计一说教材敬业与乐业出自苏教版初中语文八年级下册第二单元第七课选自近代思想家梁启超的饮冰室合集是一篇宣讲人生与事业关系的演讲词文章开宗明层次清晰语言通俗文短意长从情感态度价值观维度看学习课文意在引导学生感受先哲的思想风采品味哲理深入思考人生问题丰富个性内涵教学过程中既要拓展学生的精神视野又应尽量和学习生活体验相结合在研讨探究中大胆质疑学二说教学目标新课程标准指出语文教学理解敬业与乐业的主旨在反复诵读中积累经典语句格言体会演讲和口语特点教学难点对敬业与乐业精神的真切领悟与质疑问难三说教学方法诵读法这篇演讲词语言表达通俗浅显大量引用经典