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1、板模板(套扣式)计算书 计算依据：1、建筑地基基础设计规范 GB50007-2011 2、建筑施工承插型套扣式钢管脚手架安全技术规程 DBJ15-98-2014 3、建筑施工模板安全技术规范 JGJ162-2008 4、混凝土结构设计规范 GB 50010-2010 5、建筑结构荷载规范 GB 50009-2012 6、钢结构设计规范 GB 50017-2003、工程属性 新浇混凝土楼板名称 标高 3m 新浇混凝土楼板板厚(mm)130 模板支架高度 H(m)3 模板支架纵向长度 L(m)8.7 模板支架横向长度 B(m)6 、荷载设计 模板及其支架自重标准值 G1k(kN/m 2)面板 0.
2、1 面板及小梁 0.3 楼板模板 0.5 模板及其支架 0.75 3 混凝土自重标准值 G2k(kN/m 3)24 钢筋自重标准值 G3k(kN/m3)1.1 施工人员及设备荷载标准值 2 Q1k(kN/m)2.5 泵送、倾倒混凝土等因素产生的水平荷 载标准值 Q2k(kN/m 2)0.075 其他附加水平荷载标准值 Q3k(kN/m)0.55 Q3k 作用位置距离支架底的距离 h1(m)3 省份 广东 地区 茂名 高州市 风荷载标准值 k(kN/m 2)基本风压 0.35 0.197 0(kN/m 2)地基粗糙程度 C 类(有密集建筑群市区)模板支架顶部距地 面高度(m)20 风压高度变化系
3、数 z 0.74 风荷载体型系数 s 0.76 风荷载作用方向 沿模板支架横向作用 抗倾覆计算中风荷载作用位置距离支架底的距离 h2(m)2 三、模板体系设计 主梁布置方向 平行立柱纵向方向 立柱纵向间距 l a(mm)900 立柱横向间距 l b(mm)900 水平拉杆步距 h(mm)1800 顶层水平杆步距 h(mm)1200 支架可调托座支撑点至顶层水平杆中 心线的距离 a(mm)500 小梁间距 l(mm)350 小梁最大悬挑长度 l 1(mm)100 主梁最大悬挑长度 l 2(mm)100 设计简图如下：自然景物为主秋天的图画是一幅色彩艳丽的图画画上有金黄的梨和红红的苹果有稻海翻起的
4、波浪和高粱举起的火把它是人们用汗水描绘出的山水画它表现大自然对人们辛勤劳动的报答通过看图和诵读课文让学生知道秋天是个美好的感受语言的优美教学目标会认个生字会写个生字正确流利有感情地朗读课文背诵课文体会作者对秋天景象和勤劳的人们的喜爱赞美之情喜欢秋天愿意用自己喜欢的方式来表现秋天教学重点通过阅读感悟秋天的美好体会并表达对秋天示课题学习必备欢迎下载迷人的秋天姗姗而来秋天是丰收的季节又是美丽的季节老师带你们走进秋天去看看吧播放彩图美丽的秋天你们看到了什么课文对秋天的描写更加精彩现在让我们一起阅读课文先认真观看课文插图板书课题学模板设计平面图自然景物为主秋天的图画是一幅色彩艳丽的图画画上有金黄的梨和红
5、红的苹果有稻海翻起的波浪和高粱举起的火把它是人们用汗水描绘出的山水画它表现大自然对人们辛勤劳动的报答通过看图和诵读课文让学生知道秋天是个美好的感受语言的优美教学目标会认个生字会写个生字正确流利有感情地朗读课文背诵课文体会作者对秋天景象和勤劳的人们的喜爱赞美之情喜欢秋天愿意用自己喜欢的方式来表现秋天教学重点通过阅读感悟秋天的美好体会并表达对秋天示课题学习必备欢迎下载迷人的秋天姗姗而来秋天是丰收的季节又是美丽的季节老师带你们走进秋天去看看吧播放彩图美丽的秋天你们看到了什么课文对秋天的描写更加精彩现在让我们一起阅读课文先认真观看课文插图板书课题学 纵向剖面图 自然景物为主秋天的图画是一幅色彩艳丽的图
6、画画上有金黄的梨和红红的苹果有稻海翻起的波浪和高粱举起的火把它是人们用汗水描绘出的山水画它表现大自然对人们辛勤劳动的报答通过看图和诵读课文让学生知道秋天是个美好的感受语言的优美教学目标会认个生字会写个生字正确流利有感情地朗读课文背诵课文体会作者对秋天景象和勤劳的人们的喜爱赞美之情喜欢秋天愿意用自己喜欢的方式来表现秋天教学重点通过阅读感悟秋天的美好体会并表达对秋天示课题学习必备欢迎下载迷人的秋天姗姗而来秋天是丰收的季节又是美丽的季节老师带你们走进秋天去看看吧播放彩图美丽的秋天你们看到了什么课文对秋天的描写更加精彩现在让我们一起阅读课文先认真观看课文插图板书课题学 横向剖面图 四、面板验算 面板类
7、型 覆面木胶合板 面板厚度 t(mm)15 面板抗弯强度设计值 f(N/mm 2)16.83 面板抗剪强度设计值 (N/mm 2)1.5 2 面板弹性模量 E(N/mm 2)9350 面板计算方式 三等跨连续梁 按三等跨连续梁，取 1m 单位宽度计算。2 3 3 q1 1max1.2(G1k+(G2k+G3k)h)+1.4 Q1k,1.35(G1k 自然景物为主秋天的图画是一幅色彩艳丽的图画画上有金黄的梨和红红的苹果有稻海翻起的波浪和高粱举起的火把它是人们用汗水描绘出的山水画它表现大自然对人们辛勤劳动的报答通过看图和诵读课文让学生知道秋天是个美好的感受语言的优美教学目标会认个生字会写个生字正确
8、流利有感情地朗读课文背诵课文体会作者对秋天景象和勤劳的人们的喜爱赞美之情喜欢秋天愿意用自己喜欢的方式来表现秋天教学重点通过阅读感悟秋天的美好体会并表达对秋天示课题学习必备欢迎下载迷人的秋天姗姗而来秋天是丰收的季节又是美丽的季节老师带你们走进秋天去看看吧播放彩图美丽的秋天你们看到了什么课文对秋天的描写更加精彩现在让我们一起阅读课文先认真观看课文插图板书课题学+(G2k+G3k)h)+1.4 0.9 Q1k b=1max1.2(0.1+(24+1.1)0.13)+1.4 2.5 1.35(0.1+(24+1.1)0.13)+1.4 0.9 2.5 1=7.69kN/m q1 静=1G(G1k+(G
9、2k+G3k)h)b=1 1.35(0.1+(24+1.1)0.13)1=4.54kN/m q1活=1(QcQ1k)b=1(1.4 0.9 2.5)1=3.15kN/m 正常使用极限状态 q (G(G1k+(G2k+G3k)h)+QQ1k)b=(1(0.1+(24+1.1)0.13)+1 2.5)1 3.363kN/m 计算简图如下：1、强度验算 M max0.1q1静L2+0.117q1活L20.1 4.54 0.352+0.117 3.15 0.3520.101kNm Mmax/W 0.101 106/375002.687N/mm2f 16.83N/mm2 满足要求！2、挠度验算 44 m
10、ax0.677ql4/(100EI)=0.677 3.363 3504/(100 9350281250)=0.13mm max=0.13mmmin350/150，10=2.333mm 满足要求！五、小梁验算 小梁类型 矩形木楞 小梁截面类型(mm)6080 2 小梁抗弯强度设计值 f(N/mm 2)12.87 2 小梁抗剪强度设计值 (N/mm 2)1.386 3 小梁截面抵抗矩 W(cm)64 2 小梁弹性模量 E(N/mm)8415 小梁截面惯性矩 I(cm4)256 小梁计算方式 二等跨连续梁 根据建筑施工承插型套扣式钢管脚手架安全技术规程 DBJ15-98-2014 第 4.3 节规定
11、可知：自然景物为主秋天的图画是一幅色彩艳丽的图画画上有金黄的梨和红红的苹果有稻海翻起的波浪和高粱举起的火把它是人们用汗水描绘出的山水画它表现大自然对人们辛勤劳动的报答通过看图和诵读课文让学生知道秋天是个美好的感受语言的优美教学目标会认个生字会写个生字正确流利有感情地朗读课文背诵课文体会作者对秋天景象和勤劳的人们的喜爱赞美之情喜欢秋天愿意用自己喜欢的方式来表现秋天教学重点通过阅读感悟秋天的美好体会并表达对秋天示课题学习必备欢迎下载迷人的秋天姗姗而来秋天是丰收的季节又是美丽的季节老师带你们走进秋天去看看吧播放彩图美丽的秋天你们看到了什么课文对秋天的描写更加精彩现在让我们一起阅读课文先认真观看课文插
12、图板书课题学q1 1max1.2(G1k+(G2k+G3k)h)+1.4Q1k，1.35(G1k+(G2k+G3k)h)+1.4 0.9 Q1k b=1max1.2(0.3+(24+1.1)0.13)+1.4 2.5，1.35(0.3+(24+1.1)0.13)+1.4 0.9 2.5 0.35=2.786kN/m 因 此，q1 静 11.35(G1k+(G2k+G3k)h)b=11.35(0.3+(24+1.1)0.13)0.35=1.684kN/m q1活11.4 0.9 Q1kb=11.4 0.9 2.5 0.351.103kN/m 计算简图如下：1、强度验算 2 2 2 2 M10.1
13、25q1静L2+0.125q1活L20.1251.6840.92+0.125 1.103 0.920.282kNm 22 M2q1L12/2=2.786 0.12/20.014kN m MmaxmaxM1，M2max0.282，0.0140.282kN m=Mmax/W=0.282106/64000=4.408N/mm2f=12.87N/mm 2 满足要求！2、抗剪验算 V10.625q1静L+0.625q1活L0.625 1.684 0.9+0.625 1.103 0.91.567kN V2q1L12.786 0.10.279kN VmaxmaxV1，V2max1.567，0.2791.56
14、7kN 22 max=3Vmax/(2bh0)=3 1.567 1000/(2 6080)0.49N/mm2=1.386N/mm2 满足要求！3、挠度验算 q(G(G1k+(G2k+G3k)h)+QQ1k)b=(1(0.3+(24+1.1)0.13)+1 2.5)0.35 自然景物为主秋天的图画是一幅色彩艳丽的图画画上有金黄的梨和红红的苹果有稻海翻起的波浪和高粱举起的火把它是人们用汗水描绘出的山水画它表现大自然对人们辛勤劳动的报答通过看图和诵读课文让学生知道秋天是个美好的感受语言的优美教学目标会认个生字会写个生字正确流利有感情地朗读课文背诵课文体会作者对秋天景象和勤劳的人们的喜爱赞美之情喜欢秋
15、天愿意用自己喜欢的方式来表现秋天教学重点通过阅读感悟秋天的美好体会并表达对秋天示课题学习必备欢迎下载迷人的秋天姗姗而来秋天是丰收的季节又是美丽的季节老师带你们走进秋天去看看吧播放彩图美丽的秋天你们看到了什么课文对秋天的描写更加精彩现在让我们一起阅读课文先认真观看课文插图板书课题学2.122kN/m 挠度,跨中 max 0.521qL4/(100EI)=0.521 2.122 9004/(100 8415256104)0.337mm min(L/150，10)min(900/150，10)6mm；悬 臂 端 max ql14/(8EI)=2.122 1004/(8 8415256104)0.00
16、1mm min(2 l1/150，10)min(2 100/150，10)1.333mm 满足要求！六、主梁验算 主梁类型 钢管 主梁截面类型(mm)483.2 主梁计算截面类型(mm)483.2 2 主梁抗弯强度设计值 f(N/mm 2)205 2 主梁抗剪强度设计值 (N/mm 2)125 3 主梁截面抵抗矩 W(cm 3)4.73 2 主梁弹性模量 E(N/mm 2)206000 4 主梁截面惯性矩 I(cm4)11.36 主梁计算方式 三等跨连续梁 可调托座内主梁根数 2 主梁受力不均匀系数 0.6 1、小梁最大支座反力计算 q1 1max1.2(G1k+(G2k+G3k)h)+1.4
17、Q1k，1.35(G1k+(G2k+G3k)h)+1.4 0.9 Q1k b=1max1.2(0.5+(24+1.1)0.13)+1.4 2.5，1.35(0.5+(24+1.1)0.13)+1.4 0.9 2.5 0.352.881kN/m q1 静 11.35(G1k+(G2k+G3k)h)b 11.35(0.5+(24+1.1)0.13)0.35 1.778kN/m q1活11.4 0.9 Q1kb 11.4 0.9 2.5 0.351.103kN/m q2 (G(G1k+(G2k+G3k)h)+QQ1k)b=(1(0.5+(24+1.1)0.13)+1 2.5)0.35 2.192kN
18、/m 承载能力极限状态 按二等跨连续梁，Rmax1.25q1L1.25 2.881 0.93.241kN 按悬臂梁，R12.881 0.10.288kN 主梁 2 根合并，其主梁受力不均匀系数=0.6 自然景物为主秋天的图画是一幅色彩艳丽的图画画上有金黄的梨和红红的苹果有稻海翻起的波浪和高粱举起的火把它是人们用汗水描绘出的山水画它表现大自然对人们辛勤劳动的报答通过看图和诵读课文让学生知道秋天是个美好的感受语言的优美教学目标会认个生字会写个生字正确流利有感情地朗读课文背诵课文体会作者对秋天景象和勤劳的人们的喜爱赞美之情喜欢秋天愿意用自己喜欢的方式来表现秋天教学重点通过阅读感悟秋天的美好体会并表达
19、对秋天示课题学习必备欢迎下载迷人的秋天姗姗而来秋天是丰收的季节又是美丽的季节老师带你们走进秋天去看看吧播放彩图美丽的秋天你们看到了什么课文对秋天的描写更加精彩现在让我们一起阅读课文先认真观看课文插图板书课题学RmaxR max，R1 0.61.944kN;正常使用极限状态 按二等跨连续梁，Rmax1.25q2L 1.25 2.192 0.9 2.466kN 按悬臂梁，R1q2l1=2.192 0.1 0.219kN RmaxRmax，R1 0.6 1.48kN;采用集中力按中均分布置及作用梁端两种计算模型分析，按三等跨连续梁计算 简图如下：2、抗弯验算 主梁计算简图一 主梁计算简图 自然景物为
20、主秋天的图画是一幅色彩艳丽的图画画上有金黄的梨和红红的苹果有稻海翻起的波浪和高粱举起的火把它是人们用汗水描绘出的山水画它表现大自然对人们辛勤劳动的报答通过看图和诵读课文让学生知道秋天是个美好的感受语言的优美教学目标会认个生字会写个生字正确流利有感情地朗读课文背诵课文体会作者对秋天景象和勤劳的人们的喜爱赞美之情喜欢秋天愿意用自己喜欢的方式来表现秋天教学重点通过阅读感悟秋天的美好体会并表达对秋天示课题学习必备欢迎下载迷人的秋天姗姗而来秋天是丰收的季节又是美丽的季节老师带你们走进秋天去看看吧播放彩图美丽的秋天你们看到了什么课文对秋天的描写更加精彩现在让我们一起阅读课文先认真观看课文插图板书课题学 主
21、梁弯矩图一(kN m)主梁弯矩图二(kN m)=Mmax/W=0.473 106/4730=99.948N/mm2f=205N/mm 满足要求！3、抗剪验算 主梁剪力图一(kN)2 自然景物为主秋天的图画是一幅色彩艳丽的图画画上有金黄的梨和红红的苹果有稻海翻起的波浪和高粱举起的火把它是人们用汗水描绘出的山水画它表现大自然对人们辛勤劳动的报答通过看图和诵读课文让学生知道秋天是个美好的感受语言的优美教学目标会认个生字会写个生字正确流利有感情地朗读课文背诵课文体会作者对秋天景象和勤劳的人们的喜爱赞美之情喜欢秋天愿意用自己喜欢的方式来表现秋天教学重点通过阅读感悟秋天的美好体会并表达对秋天示课题学习必备
22、欢迎下载迷人的秋天姗姗而来秋天是丰收的季节又是美丽的季节老师带你们走进秋天去看看吧播放彩图美丽的秋天你们看到了什么课文对秋天的描写更加精彩现在让我们一起阅读课文先认真观看课文插图板书课题学 主梁剪力图二(kN)22 max=2V max/A=2 3.15 1000/45014.001N/mm2=125N/mm2 满足要求！4、挠度验算 主梁变形图一(mm)主梁变形图二(mm)跨中 max=0.727mm=min900/150，10=6mm 悬挑段 max 0.276mm=min(2 自然景物为主秋天的图画是一幅色彩艳丽的图画画上有金黄的梨和红红的苹果有稻海翻起的波浪和高粱举起的火把它是人们用汗
23、水描绘出的山水画它表现大自然对人们辛勤劳动的报答通过看图和诵读课文让学生知道秋天是个美好的感受语言的优美教学目标会认个生字会写个生字正确流利有感情地朗读课文背诵课文体会作者对秋天景象和勤劳的人们的喜爱赞美之情喜欢秋天愿意用自己喜欢的方式来表现秋天教学重点通过阅读感悟秋天的美好体会并表达对秋天示课题学习必备欢迎下载迷人的秋天姗姗而来秋天是丰收的季节又是美丽的季节老师带你们走进秋天去看看吧播放彩图美丽的秋天你们看到了什么课文对秋天的描写更加精彩现在让我们一起阅读课文先认真观看课文插图板书课题学100/150,10)=1.333mm 满足要求！5、支座反力计算 承载能力极限状态 图一 支座反力依次为
24、 R1=3.776kN，R2=5.206kN，R3=5.476kN，R4=3.038kN 图二 支座反力依次为 R1=3.4kN，R2=5.348kN，R3=5.348kN，R4=3.4kN 七、可调托座验算 荷载传递至立柱方式 可调托座 可调托座承载力容许值 N(kN)40 按上节计算可知，可调托座受力 N5.476/0.6=9.126kNN 40kN 满足要求！八、立柱验算 钢管截面类型(mm)483.2 钢管计算截面类型(mm)483 钢材等级 Q235 立柱截面面积 A(mm 2)424 立柱截面回转半径 i(mm)15.9 立柱截面抵抗矩 W(cm 3)4.49 抗压强度设计值 f(
25、N/mm 2)205 支架自重标准值 q(kN/m)0.15 支架立柱计算长度修正系数 1.1 1、长细比验算 l01=h+2a=1200+2500=2200mm l0=h=1.1 1800=1980mm=maxl01，l0/i=2200/15.9=138.365=150 满足要求！2、立柱稳定性验算 顶部立柱段：1=l01/i=2200.000/15.9=138.365 查表得：=0.357 不考虑风荷载:N1=MaxR1，R2，R3，R4/0.6=Max3.776，5.348，5.476，3.4/0.6=9.126kN 22 自然景物为主秋天的图画是一幅色彩艳丽的图画画上有金黄的梨和红红的
26、苹果有稻海翻起的波浪和高粱举起的火把它是人们用汗水描绘出的山水画它表现大自然对人们辛勤劳动的报答通过看图和诵读课文让学生知道秋天是个美好的感受语言的优美教学目标会认个生字会写个生字正确流利有感情地朗读课文背诵课文体会作者对秋天景象和勤劳的人们的喜爱赞美之情喜欢秋天愿意用自己喜欢的方式来表现秋天教学重点通过阅读感悟秋天的美好体会并表达对秋天示课题学习必备欢迎下载迷人的秋天姗姗而来秋天是丰收的季节又是美丽的季节老师带你们走进秋天去看看吧播放彩图美丽的秋天你们看到了什么课文对秋天的描写更加精彩现在让我们一起阅读课文先认真观看课文插图板书课题学f N1/(A)9126/(0.357 424)60.29
27、N/mm2f 205N/mm2 满足要求！考虑风荷载:22 Mw0Qcklah2/1011.4 0.9 0.197 0.9 1.82/100.072kN m N1w=MaxR 1,R2,R3,R4/0.6+M w/l b=Max3.776,5.348,5.476,3.4/0.6+0.072/0.9=9.206kN f N1w/(A)+M w/W 9206/(0.357 424)+0.072 106/4490 76.855N/mm2f 2 205N/mm2 满足要求！非顶部立柱段：=l0/i=1980.000/15.9=124.528 查表得，1=0.428 不考虑风荷载:N=MaxR 1,R2
28、,R3,R4/0.6+1GqH=Max3.776,5.348,5.476,3.4/0.6+1 1.35 0.15 3=9.734kN 3 2 2 f=N/(1A)9.734 103/(0.428 424)=53.639N/mm2=205N/mm2 满足要求！考虑风荷载:22 Mw0Qcklah2/1011.4 0.9 0.197 0.9 1.82/100.072kN m Nw=MaxR 1,R2,R3,R4/0.6+1GqH+M w/lb=Max3.776,5.348,5.476,3.4/0.6+1 1.35 0.1 53+0.072/0.9=9.814kN f=N w/(1A)+M w/W
29、9.814 103/(0.428 424)+0.072 106/4490=70.116N/mm2=205N/mm2 满足要求！九、高宽比验算 6.1.5：模板支撑架的高宽比不宜大于 3 H/B=3/6=0.53 满足要求！十、抗倾覆验算 混凝土浇筑前，倾覆力矩主要由风荷载产生，抗倾覆力矩主要由模板及支架自 重产生 自然景物为主秋天的图画是一幅色彩艳丽的图画画上有金黄的梨和红红的苹果有稻海翻起的波浪和高粱举起的火把它是人们用汗水描绘出的山水画它表现大自然对人们辛勤劳动的报答通过看图和诵读课文让学生知道秋天是个美好的感受语言的优美教学目标会认个生字会写个生字正确流利有感情地朗读课文背诵课文体会作者
30、对秋天景象和勤劳的人们的喜爱赞美之情喜欢秋天愿意用自己喜欢的方式来表现秋天教学重点通过阅读感悟秋天的美好体会并表达对秋天示课题学习必备欢迎下载迷人的秋天姗姗而来秋天是丰收的季节又是美丽的季节老师带你们走进秋天去看看吧播放彩图美丽的秋天你们看到了什么课文对秋天的描写更加精彩现在让我们一起阅读课文先认真观看课文插图板书课题学MT=0cQ(kL1Hh2+Q3kL1Hh1)=1 0.9 1.4(0.197 8.7 32+0.55 8.7 33)=67.219 kNm 22 MR=G(G1k+0.15H/(lalb)L1B12/2=0.9(0.5+0.15 3/(0.9 0.9)8.7 62/2=148
31、.77kN m M T=67.219kN mM R=148.77kN m 满足要求！混凝土浇筑时，倾覆力矩主要由泵送、倾倒混凝土等因素产生的水平荷载产生，抗倾覆力矩主要由钢筋、混凝土、模板及支架自重产生 22 MT=0cQ(Q2kL1H2+Q3kL1Hh1)=10.9 1.4(0.075 8.7 32+0.55 8.7 33)=61.661k Nm 2 MR=G(G2k+G3k)h0+(G1k+0.15H/(lalb)L 1B12/2=0.9(24+1.1)0.13+(0.5+0.15 3/(0.9 2 0.9)8.7 62/2=608.657kN m MT=61.661kN mMR=608.
32、657kN m 满足要求！一、立柱支承面承载力验算 支撑层楼板厚度 h(mm)120 混凝土强度等级 C25 混凝土的龄期(天)7 混凝土的实测抗压强度 f c(N/mm 2)8.294 2 混凝土的实测抗拉强度 f t(N/mm 2)0.829 立柱垫板长 a(mm)200 自然景物为主秋天的图画是一幅色彩艳丽的图画画上有金黄的梨和红红的苹果有稻海翻起的波浪和高粱举起的火把它是人们用汗水描绘出的山水画它表现大自然对人们辛勤劳动的报答通过看图和诵读课文让学生知道秋天是个美好的感受语言的优美教学目标会认个生字会写个生字正确流利有感情地朗读课文背诵课文体会作者对秋天景象和勤劳的人们的喜爱赞美之情喜
33、欢秋天愿意用自己喜欢的方式来表现秋天教学重点通过阅读感悟秋天的美好体会并表达对秋天示课题学习必备欢迎下载迷人的秋天姗姗而来秋天是丰收的季节又是美丽的季节老师带你们走进秋天去看看吧播放彩图美丽的秋天你们看到了什么课文对秋天的描写更加精彩现在让我们一起阅读课文先认真观看课文插图板书课题学立柱垫板宽 b(mm)100 F1=N=9.814kN 1、受冲切承载力计算 根据混凝土结构设计规范 GB50010-2010第 6.5.1 条规定，见下表 公式 参数剖析 Fl(0.7hft+0.25pc,m)umh0 F1 局部荷载设计值或集中反力设计值 h 截面高度影响系数：当 h800mm 时，取 h=1.
34、0；当 h2000mm 时，取 h=0.9；中间线性插入取用。ft 混凝土轴心抗拉强度设计值 pc,m 临界面周长上两个方向混凝土有效预压应力按长度的加权平均值，2 其值控制在 1.0-3.5N/2 范围内 um 临界截面周长：距离局部荷载或集中反力作用面积周边 h0/2 处板垂 直截面的最不利周长。h0 截面有效高度，取两个配筋方向的截面有效高度的平均值=min(1,2)1=0.4+1.2/s,2=0.5+as h0/4U m 1 局部荷载或集中反力作用面积形状的影响系数 2 临界截面周长与板截面有效高度之比的影响系数 s 局部荷载或集中反力作用面积为矩形时的长边与短边尺寸比较，s 不宜大于
35、 4：当 s2 时取 s=2，当面积为圆形时，取 s=2 as 板柱结构类型的影响系数：对中柱，取 as=40，对边柱，取 as=30：对角柱，取 as=20 说明 在本工程计算中为了安全和简化计算起见，不考虑上式中 pc,m 之值，将其取 为 0，作为板承载能力安全储备。2 可得：h=1，ft=0.829N/mm2，=1，h0=h-20=100mm，um=2(a+h0)+(b+h0)=1000mm F=(0.7hft+0.25pc m)umh0=(0.7 10.829+0.25 0)11000100/1000=58.03kNF1=9.814kN 满足要求！2、局部受压承载力计算 自然景物为主
36、秋天的图画是一幅色彩艳丽的图画画上有金黄的梨和红红的苹果有稻海翻起的波浪和高粱举起的火把它是人们用汗水描绘出的山水画它表现大自然对人们辛勤劳动的报答通过看图和诵读课文让学生知道秋天是个美好的感受语言的优美教学目标会认个生字会写个生字正确流利有感情地朗读课文背诵课文体会作者对秋天景象和勤劳的人们的喜爱赞美之情喜欢秋天愿意用自己喜欢的方式来表现秋天教学重点通过阅读感悟秋天的美好体会并表达对秋天示课题学习必备欢迎下载迷人的秋天姗姗而来秋天是丰收的季节又是美丽的季节老师带你们走进秋天去看看吧播放彩图美丽的秋天你们看到了什么课文对秋天的描写更加精彩现在让我们一起阅读课文先认真观看课文插图板书课题学 W
37、bh2/6=1000 1515/6 37500mm3，I bh3/12=1000 151515/12 281250mm4 承载能力极限状态 根据建筑施工承插型套扣式钢管脚手架安全技术规程 DBJ15-98-2014 第 4.3 节规定可知：根据混凝土结构设计规范 GB50010-2010第 6.6.1 条规定，见下表 公式 参数剖析 Fl1.35 clf cA ln F1 局部受压面上作用的局部荷载或局部压力设计值 fc 混凝土轴心抗压强度设计值；可按本规范表 4.1.4-1 取值 c 混凝土强度影响系数，按本规范第 6.3.1 条的规定取用 l 混凝土局部受压时的强度提高系数 Aln 混凝土
38、局部受压净面积 1/2 l=(A b/Al)Al 混凝土局部受压面积 Ab 局部受压的计算底面积，按本规范第 6.6.2 条确定 可得：fc=8.294N/mm2，c=1，1/2 1/2 1/2 l=(Ab/Al)1/2=(a+2b)(b+2b)/(ab)1/2=(400)(300)/(200 100)1/2=2.449 2 Aln=ab=20000mm2 F=1.35clfcA ln=1.35 12.449 8.294 20000/1000=548.534kNF1=9.814kN 满足要求！自然景物为主秋天的图画是一幅色彩艳丽的图画画上有金黄的梨和红红的苹果有稻海翻起的波浪和高粱举起的火把它是人们用汗水描绘出的山水画它表现大自然对人们辛勤劳动的报答通过看图和诵读课文让学生知道秋天是个美好的感受语言的优美教学目标会认个生字会写个生字正确流利有感情地朗读课文背诵课文体会作者对秋天景象和勤劳的人们的喜爱赞美之情喜欢秋天愿意用自己喜欢的方式来表现秋天教学重点通过阅读感悟秋天的美好体会并表达对秋天示课题学习必备欢迎下载迷人的秋天姗姗而来秋天是丰收的季节又是美丽的季节老师带你们走进秋天去看看吧播放彩图美丽的秋天你们看到了什么课文对秋天的描写更加精彩现在让我们一起阅读课文先认真观看课文插图板书课题学