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1、学习好资料 欢迎下载 关于开展班主任主题班会公开课活动的方案 一、活动目的：为切实加强我系班主任工作，提高班主任的专业能力，特别是提高班主任指导班级活动的水平，为全体班主任搭建相互交流、相互学习的平台，特组织进行班主任主题班会评比活动。班会课是对学生进行思想政治教育的重要阵地。上好班会课，尤其是主题班会课，是班主任的常规工作之一，更是班主任必须具备的一门基本功，通过班会公开课活动，可以增加班主任之间相互学习、借鉴、沟通的机会，达到取长补短、共同进步、不断完善的目的。为个人工作能力和水平的提高打下坚实的基础。二、活动主题：主题班会以班风、学风建设及综合能力培养等为主题，题目自定。三、参赛对象：护
2、理系 2010、2011、2012 级班主任老师 四、参赛方式：1、初评：每位班主任上交一份主题班会活动方案。（4 月初）2、经学校初评后，确定优秀方案进行课堂交流展示。（4 月中旬）五、具体实施：1、活动准备阶段：（4月底）A 公布实施方案。30 周岁以下青年班主任抓住机会，全力准备。B 班主任撰写主题班会活动方案。电子稿发送辅导员，以班级名称和姓名命名，如 1201 许杰。另将纸质稿上交护理系，进行初评。C 通知决赛班主任，着手活动前准备。2、展示评比阶段：（4 月中旬）A 护理系制定评比课的安排表，确定评委老师。B 护理系全体班主任有选择地进行现场观摩，参与评比，每人至少听2 堂课（同年
3、级组班主任必听）。学习好资料 欢迎下载 C 公布获奖，颁发获奖证书。在学期考核中加分，优先参加班主任培训等。六、主题班会评选标准：1、班会场景布置。根据主题班会内容，适当布置教室黑板，有ppt 课件。2、主持。主持人声音洪亮，口齿清晰，能灵活控制班会气氛。3、主题。班会主题鲜明，重点突出。有鲜明的针对性，从学生实际出发，符合学生的年龄特点。4、内容。班会内容能结合主题，针对本班学生存在的实际问题，不空洞，贴近学生生活。5、形式。班会形式切合主题，可采取讨论、演讲、表演、朗诵等新颖多样、生动活泼的形式。自主性强，以学生为主体，学生参与面广，教育性突出，能给学生以思考与教育。6、气氛。能调动学生参
4、与班会的积极性，气氛热烈，发挥学生在班会中的主体作用。7、教育资源运用合理，方法灵活，环节紧凑、时间把握得当、整体性强。8、班主任总结。班主任总结紧扣主题，发挥班主任在班会中的主导作用。任的专业能力特别是提高班主任指导班级活动的水平为全体班主任搭建相互交流相互学习的平台特组织进行班主任主题班会评比活动班会课是对学生进行思想政治教育的重要阵地上好班会课尤其是主题班会课是班主任的常规工作之补短共同进步不断完善的目的为个人工作能力和水平的提高打下坚实的基础二活动主题主题班会以班风学风建设及综合能力培养等为主题题目定三参赛对象护理系级班主任老师四参赛方式初评每位班主任上交一份主题班会活动方案年班主任抓住机会全力准备班主任撰写主题班会活动方案电子稿发送辅导员以班级名称和姓名命名如许杰另将纸质稿上交护理系进行初评通知决赛班主任着手活动前准备展示评比阶段月中旬护理系制定评比课的安排表确定评委老师