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1、贵州省铜仁市石阡县重点中学2022-2023学年高二下学期3月月考语文试题考生注意：1 ,本试卷满分150分,考试时间150分钟。2 .答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。3 .考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上 对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答 题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。4 .本卷命题范围：人教版选择性必修中册、选择性必修下册第一单元。一、现代文阅读（35分）（-）现代文阅读I（本题共5小题，17分）阅读下面的文字，完成1
2、5题。材料一：乡村教育是实现乡村振兴的基础性、先导性、内源性要素，它有助于构建公平而有质量 的教育体系，有利于阻断农村贫困代际传递，提高乡村人口素质。此外，乡村教育也是推进 乡村经济社会可持续发展、优化乡村文化生态、增强乡村发展综合能力、最终实现乡村现代 化的关键一环。回顾过去十年，乡村教育发展成就显著。首先，乡村学校的布局得到了优化。各地政府 加强了城乡义务教育统筹力度，强化了在人口较为集中、生源有保障的乡村设置完全小学。 地处偏远、生源较少的地方，一般也在村里设置低年级学段的小规模学校。为了满足学生寄 宿需求，还在乡镇设置寄宿制中心学校。这从根本上解决了乡村学校弱化和乡村孩子上学难 的问题
3、，降低了孩子上学的经济成本和时间成本，保障了义务教育阶段孩子能够就近入学, 确保辍学生动态清零目标的实现。其次，乡村学校的办学硬件得到了根本改善。许多偏远地 区的乡村小学也具有了颇具现代化气息的教室、实验室、操场、食堂、多媒体设备，有的学 校还建设了报告演艺厅、球场、图书室等。过去只有城市学校才可能拥有的教育条件，如今 也在乡村小学变为现实。这有力地保障了乡村孩子的身心健康发展。再次，乡村学校的师资 队伍建设得到加强。伴随着乡村教师津贴、乡村教师荣誉证书、乡村教师“国培”“省培”、 乡村教师“特支计划”等政策的落地实施，乡村教师的存量基本巩固、质量明显提高。同时, 乡村教师定向培养计划、城市教
4、师和优秀大学生支教行动等给乡村学校带来了新鲜血液，优 化了乡村教师的队伍结构，有力地促进了乡村教学质量的提高。面向未来，应进一步强化乡村教育现代化建设。我国已经开启全面建设社会主义现代化 国家的新征程，没有乡村的现代化，就不可能实现我国的全面现代化。现代化建设的核心是 人的现代化，乡村教育应当从培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人这一目标 出发，强化学生的主体性和现代性培养，强化高水平乡村教育体系建设，努力促进学生主动 发展、全面发展、和谐发展。发挥城乡教育资源的互补作用，强化城乡教育的有序互动。可以通过教师互访、班级结 对、学生互联、资源互通等方式建设形式多样的城乡教育共同体，通过
5、科学探究、才艺展示、 劳动教育、综合实践等方式加强城乡孩子在生活空间、生活方式等方面的共同体验，努力使 乡村孩子既热爱和享受乡村文明，也领略和认知城市文明。强化学生与乡村生活的联系，深化学生对乡村发展的认识，发掘学生进行乡村建设的潜 力。乡村的广袤土地、山山水水、一草一木、村规民俗等都具有独特的教育价值。要加强课 程内容、教学过程、实践活动等与乡村实际的紧密联系，引导学生关心并适度参与乡村经济、 乡村治理、乡村文化建设等，做到知乡趣、识乡味、有乡情，形成有志于乡村振兴的积极情 感，为乡村振兴奠定人才基础，从而更好地发挥乡村教育促进乡村振兴的社会功能，形成乡 村教育与乡村振兴的良性循环。（摘编自
6、顾建军让乡村教育与乡村振兴良性循环）材料二：文化作为新农村建设的软动力，具有其他社会要素无法取代的地位。加强农村文化建设, 满足农民日益增长的文化需求，是推进社会主义新农村建设的必然要求。乡风文明是社会主义新农村建设的灵魂，包括文化、风俗、法制、社会治安等方面。弘 扬农村传统文化，树立文明乡风，建造文明乡村，为社会主义新农村建设提供强大的精神动 力和智力支持。尽管我国在农村文化建设方面取得了一定的成绩，但依然存在一定的不足。首先，新农村文化建设仍然落后，发展不平衡现象依然严重。文化建设不能像经济建设 一样有崛起的高楼大厦、林立的工厂，也不能给当地政府带来可观的财政收入或增加农民的 经济收入，因
7、此许多基层政府考虑的还是公路交通、房屋建设、招商引资等方面的工作，如 何活跃农民的精神文化生活则很少被顾及。其次，农村文化活动形式单一，个别活动存在消极影响。农忙时节，农民因忙于劳作, 几乎没有时间参加文化活动，只能忙里偷闲看看电视、电影；农闲时节，大部分农民打牌、 看电视，个别农民也许会不定期地参加周边的民间剧团排练或演出。很少有村庄组织农民举 行棋类、扑克、乒乓球比赛，或组织农民观看影视剧、科教片等。大多数农民文化生活比较 贫乏、单调。（摘编自彭勇关于新农村文化建设的问题及对策）L下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.构建公平而有质量的教育体系、提高乡村人口素质、阻断农村
8、贫困代际传递就是实现乡村 振兴。B.过去十年，乡村教育在学校布局优化、基础设施改善和师资队伍建设等方面取得了显著的 成绩。C.乡村现代化对我国全面现代化的实现起决定性作用，因此我国应加大对乡村现代化的建设 力度。D.大力推进社会主义新农村建设既满足了广大农民日益增长的文化需求，又加强了农村文 化建设。2根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3分）A.许多偏远地区的乡村小学也有了城市学校的办学硬件，这有利于保障乡村孩子的身心健康 发展。B.我们可以通过强化乡村教育的现代化建设，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和 接班人。C.乡村教育要加强学生与乡村的紧密联系，深化学生对乡村发展的认识，为乡
9、村振兴奠定人 才基础。D.材料二运用对比、举例等论证方法，论述了新农村文化建设发展不平衡和农村文化活动形 式单一的原因。3.下列选项中，不属于乡村文化建设的一项是（3分）A.沙家浜党员群众修缮革命旧址，依托红色旅游资源，打造爱国主义教育基地。B.盛桥村积极倡导新型的消费扶贫模式，推动农特产品市场化，助力乡村振兴。C.蒋巷村改造村居环境，发展现代农业，打造特色农产品品牌，吸引众多远近游客。D.向阳村精心打造了一处建筑、田园、旅游可以同步进行“多维呼吸，的公共空间。4.材料一与材料二提到了乡村发展，其侧重点有何不同？请结合材料内容简要概括。（4分）5,对新农村文化建设中出现的问题，你有什么建议？请
10、结合材料二内容简要谈谈。（4分） （二）现代文阅读n （本题共4小题，18分）阅读下面的文字，完成69题。桎 梏【奥地利】茨威格妻子在甜美地睡着，呼吸均匀有力。她微张着嘴，似乎要笑或说什么。窗外露出晨曦, 可是冬日的黎明晨光熹微，半明半暗的光芒游移不定地在酣睡的万物之上涌动。费迪南轻手轻脚地起了床，自己也不知道为什么，他现在往往作画作了一半，会突然快 步走出屋子，到田野里去，越走越快，直到精疲力竭，或者晚上脱衣服时，他会把脱下的鞋 拿在手里发愣此刻他从有点闪热的卧室走到阳台上。眼前山坡下的景色还完全笼罩在浓雾之中。他的 目光所及，手所触及，一切都很潮湿、昏暗。渐渐从雾中升起来的世界，就像一个刚
11、从洪水 中逃出的人。他把目光射向远方，他觉得在坡下灰蒙蒙的一片之中，仿佛有什么东西在慢慢地挪动。 很小的形体为薄雾所遮盖，正慢慢走了过来。他先是感到一阵喜悦，除他以外居然还有人醒 着；可同时也感到好奇：那灰色的形体现在向前移动的地方，有个十字路口，通向邻村，或 者通到山上。那陌生人似乎在那儿稍稍犹豫了一下，吁了口气，然后慢悠悠地沿着羊肠小道 登上山来。费迪南感到一阵不安。这陌生人是谁？他问自己，他是要到我这儿来？他想找我干什 么？现在，近处的雾已稍散，他认出来了：这是邮差。每天早晨，钟敲八下，邮差就爬到这 山上来。他总是把那黑色的大包威严地往右边一甩，然后庄重地把信件交给人家。看到邮差 一步一
12、步地迈步登山，把邮袋挎在左边，努力迈动短腿，神色相当凝重地走着，费迪南不由 得想笑。可是，突然间他感到自己的双膝直哆嗦。举到眼睛上的手像瘫痪了似的掉了下来。今天，昨天，这几个礼拜的不安，又一下子涌 来。他心里感觉到，这个人正向他走来，一步一步地，是冲他一个人来的。他自己也不知道是怎么回事，打开房门，急忙地走下楼梯，沿着两旁都是篱笆的小道迎 着来人走下坡去。在花园门旁，他碰上了邮差，“您您有您有”他连说了三次 才把话说出口来，“您有什么东西给我吗？ ”邮差抬起沾满雾气的眼镜看看他。“是的，是的J邮差伸出手在信件中掏摸，费迪南哆嗦着。邮差终于把信掏了出来， 一个褐色的大信封，上面印着“官方文件”四
13、个大字。请签字J邮差说道。费迪南很快地 写下了他的名字，由于激动，字迹无法辨认。然后他抓过那封信，但是他的手指如此僵硬, 信件从指间滑落，摔到地上，掉进湿土和潮湿的落叶之中。就是那件事。现在他知道几周以来是什么东西扰乱了他内心的安宁了，就是这封信。这 封他不愿要，却又在等待着的信，这封信是从丧失了理智和礼仪的远方给他寄来的，这封信 朝他摸索着，它那打字机打出的呆板语句攫取了他温暖的生活和他的自由。他感到这封信从 不晓得的什么地方向他走来，就像一个在茂密的森林中巡逻的骑兵，感觉到有一支看不见的 冷冰的枪管向他瞄准，想射进他的肌肤深处。那还是不到八个月之前的事，当时他光着身子，在边界那边站在一位军
14、医面前，寒冷和 厌恶使他浑身发拌。那军医像一个马贩子似的抓着他胳膊上的肌肉，他认识到，这种对人格 的侮辱就是当代对人的尊严的鄙视和那在欧洲蔓延的奴役。在一片乌烟瘴气的爱国滥调中生 活两个月，他还可以忍受，但是他慢慢就感到憋气了，每当他周围的人启口说话的时候，他 就看出全是信口雌黄，令人不胜厌恶。看到妇女们提着盛土豆的空口袋，天色微明就冷得瑟 缩着身体坐在市场的台阶上，他的心都要碎了。由于自己的愤怒荏弱无力，他为此而生自己的闷气。亏有人帮忙，他终于得以和他的妻 子移居到了瑞士。当他跨过边界时，突然感到热血涌上面颊，跟跟跄跄，不得不紧紧抓着柱 子。人、生活、意志、力量、绘画事业，他感到再一次获得了
15、这一切。他敞开胸怀，尽情地 呼吸自由的空气。但是这种欢快、轻松的感觉并没有持续多久。如今这封信，冷冷地在他的手指当中沙沙 作响。他感到有一只彻夜不眠的、冷冰冰的眼睛，从看不见的什么地方正窥视着他。这张纸没有力量，但是把它寄来的人有力量，是谁把它寄来的？是那部机器，是那部巨 型的杀人机器。它打着“爱国主义”的旗号，抓了千百万人，现在又来抓他！ “不不 决不能成为它的帮凶！可是，可是无论我走到哪里，它都会找到我”费迪南努力使自己保持平静。“这张纸在这儿对我来说算得了什么？ ！ ”他手指一使劲, 想把那硬硬的信封撕成碎片。但是奇怪的是，肌肉不听他的使唤。他整个灵魂都希望他的手 指把信封撕碎，它们却小
16、心翼翼地把信封打开，哆哆嗦嗦地把一张白纸展开。上面写着他已 经知道的事情：F34729号，根据M市区司令部的指示，请阁下最迟于三月二十二日前往M区司令部八 号房间报到，再次接受兵役合格检查，军方证件由苏黎世领事馆转交，为此，您务必亲自前 往领取。一小时以后，他又走进房间，妻子笑吟吟地迎上前来，手里捧着一束没有扎好的春花。 妻子的脸庞光彩照人。”瞧，“她说道，“看我找到什么了！这些花就在那儿，在屋后的草地 里盛开，树木之间的背阴地里还有残雪呢J为了让妻子高兴，他接过了鲜花，向花束弯下 身子，免得看见他的心上人无忧无虑的眼睛。（有删改）6 .下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（
17、3分）A.文中的环境描写营造了紧张、阴暗的气氛，烘托出费迪南内心的不安与压抑，让人有一种 窒息的感觉。B.小说运用大量的心理描写，如“感觉到有一支看不见的冷冰冰的枪管向他瞄准”，形象地 写出费迪南的担心、害怕。C.由邮差送来了“官方文件“过渡到“就是那件事”，引出下文费迪南对兵役体检的回忆，这使 得小说情节接转自然。D.小说以第三人称、第一人称交叉切换的方式叙述，有限视角与全知视角结合，避免了单调 和呆板，使故事更客观、真实。7 .关于小说结尾的部分，下列说法不正确的一项是（3分）A.小说结尾处妻子说找到盛开的花儿，但树木间的背阴地里还有残雪，暗示了费迪南的问题 可以解决。8 .小说结尾以妻子
18、的无忧无虑反衬费迪南内心的焦虑、压抑和沉重，凸显了战争对安宁生活 的破坏。C.小说结尾写妻子“笑吟吟”“光彩照人”等，照应开头有关妻子的描写，使小说结构完整, 首尾圆合。D.小说结尾戛然而止，并没有交代费迪南和妻子何去何从，这给读者留下了想象的空间，引 人深思。9 .从认出邮差后到见妻子之前，费迪南的心理发生了一系列变化。请结合小说内容简要分 析。（6分）10 有人认为，茨威格的作品里”充盈着崇高的明亮的东西“，请结合本文作简要分析。（6分） 二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成1014题。初，梁孝王以至亲有功，得赐天子旌旗，从千乘万骑。王宠
19、信羊胜、公孙诡，以诡为中 尉。果太子之废为临江王也，太后意欲以梁王为嗣，尝因置酒谓帝曰：“安车大驾，用梁王 为寄。“帝跪席举身曰：“诺。”罢酒，帝以访诸大臣，大臣袁盎等曰：“不可。小不忍，害大 义，故春秋大居正J由是太后议格，遂不复言。 梁王怨袁盎及议臣，乃与羊胜、公孙诡谋，阴使人刺杀袁盎及议臣十余人。贼未得也， 于是天子意梁;逐贼，果梁所为。上遣田叔、吕季主往按梁事，捕公孙诡、羊胜;诡、胜匿 王后宫。使者十余辈至梁，责二千石急。梁相轩丘豹及内史韩安国以下举国大索，月余弗得。 安国闻诡、胜匿王所，乃入见王而泣曰：“今胜、诡不得，请辞，赐死！王曰：“何至此！” 安国日：“大王自度于皇帝，孰与临江
20、王亲？ 王曰：“弗如也。”安国日：“临江王适长太子 以一言过废王临江用宫垣事卒自杀中尉府何者治天下终不用私乱公 今大王列在诸侯，袜邪 臣浮说，犯上禁，梯明法。天子以太后故，不忍致法于大王；有如太后宫车即晏驾，大王尚 谁攀乎？ “语未卒，王泣数行而下，谢安国曰：“吾今出胜、诡。”王乃令胜、诡皆自杀，出 之。上由此怨望梁王。梁王恐，使邹阳入长安，见皇后兄王信说曰：“长君弟得幸于上，后宫莫及，而长君行 迹多不循道理者。今袁盎事即穷竟，梁王伏诛，太后无所发怒，切齿侧目于贵臣，窃为足下 化之J长君曰：“为之奈何？“阳曰：“长君诚能精为上言之，得毋竞梁事，长君必国自结 于太后。长君曰：“诺。”乘间入言之，
21、帝怒稍解。（节选自资治通鉴汉纪八，有删改）10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.临江王适长太子/以一言过/废王临江/用宫垣事/卒自杀中尉府/何者/治天下终不用私乱公/ B.临江王适/长太子以一言过/废王临江/用宫垣事/卒自杀中尉府/何者/治天下终不用私乱公/ C.临江王适/长太子以一言过/废王临江/用宫垣事/卒自杀/中尉府何者/治天下终不用私乱公/ D.临江王适长太子/以一言过/废王临江/用宫垣事/卒自杀/中尉府何者/治天下终不用私乱公/ 11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.中尉，战国时赵国初置，掌管荐举人才等事；汉时专门负责治安、纠察。B
22、.春秋，古代史书，儒家经典，相传由孔子编订，暗含褒贬，记事详细。C. “二千石”中的“石”与马说中“一食或尽粟一石”中的“石”意思相同。D.晏驾，古时帝王死亡的讳称。文中是指太后去世的委婉说辞。12 .下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）A.栗太子被废后，太后想让梁王作为继承人，遭到袁盎等大臣的极力反对后作罢，并不再提 及此事。B.梁王与皇上是至亲，又有战功，备受皇上恩宠，因受羊胜、公孙诡的挑拨便暗地派人刺杀 袁盎等大臣。C.袁盎等大臣被刺杀后，刺客还没有抓到，皇上便猜测是梁王所为，后经证实，确实是梁王 指使的。D.梁王害怕皇上追究自己，便派邹阳去长安；邹阳劝说皇后的哥哥去游说皇上
23、不要深究梁 王的责任。13 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）上遣田叔、吕季主往按梁事，捕公孙诡、羊胜。（2）太后无所发怒，切齿侧目于贵臣，窃为足下忧之。14 .韩安国是如何劝说梁王交出罪犯的？请结合文章内容简要概括。（3分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成1516题。开元后乐薛逢莫奏开元旧乐章，乐中歌曲断人肠。邠王玉笛三更咽，虢国金车十里香。一自犬戎生蓟北，便从征战老汾阳。中原骏马搜求尽，沙苑年来草又芳。【注】开元后乐，指唐玄宗开元、天宝年间所谓“开天盛世”的官廷音乐。薛逢，晚唐 诗人，公元841年考中进士，听到官廷音乐，不胜感慨而作此诗。邠王玉
24、笛，泛言侯王宴 乐。虢国，指杨贵妃之姐虢国夫人。犬戎：周代西方少数民族，周幽王十一年，曾攻入 周朝京城。这里借指胡人安禄山攻入长安。汾阳，指郭子仪，其因平定安禄山叛乱有功， 被封为汾阳郡王。沙苑：在陕西大荔南洛水、渭水之间，地多沙草，宜畜牧，唐时曾于此 置沙苑监，管领养马事。15,下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）A.首联诗人直言不要再吹奏开元时期的旧乐章了，乐章中的歌曲会让人愁肠寸断，奠定了全 诗悲愤的感情基调。B.颔联运用了对比的手法，借助两个典型场景，将王室子孙的不得志与虢国夫人在金车里意 气风发进行对比。C.颈联既叙写了安禄山谋反叛乱、郭子仪为平定安禄山常年征战的史实，又为后文
25、“骏马搜 求尽”的叙写作了铺垫。D.尾联运用了虚实结合的手法，实写中原的良马已经被搜求殆尽，虚写明年的沙苑会是一片 萋萋芳草的繁盛景象。16 .这首诗表达了诗人怎样的思想感情？请结合诗句内容简要分析。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17 .补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）贾谊过秦论中“，”两句，形象地描写了秦始皇派遣得力的将领、土兵守卫要塞，盘问过往行人的情景。（2）屈原在离骚中通过“, 两句，阐述了方圆凿不相合、道不同不相为谋的观点。（3）李白蜀道难中直接点明剑阁易守难攻的两句诗是“，三、语言文字运用（20分）（-）语言文字运用I（本题共3小题，11分）阅读下面的文
26、字，完成1820题。古今画家用他们的画笔描绘了一幅幅深秋时节的丰收美景。如清代画家袁耀的山庄秋 稔图，描绘了山民们秋收的忙碌身影和欢乐情景，具有浓厚的生活气息。画面安排一 结构合理，层次分明，既纷繁复杂，又统一于山水之间，显现出作者精于刻画的写实功底。在农业题材的美术创作中，丰收是永恒的内容。在新中国美术创作中，美术家们以画作 表现所熟悉的农村、农业和农民，这些画作是一个时代的印记，不仅构成了新中国农业发展 的历史，也记录了农民希望走向小康的梦想。钱松画的画作常熟田则表现出咫尺千里的 壮美气势，体现了新中国农业生产 &的气象。全图构思新颖，立意深邃，视角独特，构图 巧妙，手法稳实，以极具传统功
27、力之笔线，缓缓勾出，清渲淡染，产生了极具视觉穿透之美 而浸润人心的效果。近年来，我国设立“农民丰收节”，既是亿万农民庆祝丰收、享受丰收的节日，也是祈 愿、国泰民安的国家意志的体现，有助于更好传承和展示中华优秀农耕文化，凝练生成 重视农业、尊重农民、庆祝丰收的新时代先进文化。18 .请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）19 .请将文中画波浪线部分的几个短句改成一个长单句。可以改变语序、少量增删词语，但 不得改变原意。（4分）20 .文中画横线的句子运用了排比的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。（4分）（二）语言文字运用II （本题共2小题，9分）阅读下面的文字，完成2122题。很多人在运
28、动健身时都喜欢有音乐相伴，觉得这样运动起来更轻松。目前，骨传导运动 耳机是运动圈颇受欢迎的耳机之一。骨传导耳机的工作原理并不复杂。正常人一一种是空气中的声波经过外耳道、中耳 听骨链，再经过耳蜗的处理形成神经冲动，最终传导至大脑听觉中枢、产生听觉；另一种则 不需要接力式的传递过程，只需利用颅骨振动“激励”耳蜗形成神经冲动。骨传导耳机就是 基于骨传导原理设计制造的。骨传导耳机把声音转化为不同频率的振动，通过振动我们的颅 骨使人感知到声音。由于能够“敞开”双耳，骨传导耳机解决了传统耳机长时间佩戴不适以及出汗带来的系 列卫生问题。使用骨传导耳机时，声波不经过外耳道和鼓膜间的空气，而是直接将颅骨结构 作
29、为传声介质，因此能够过滤掉一些刺耳的电子音，全O当然，使用骨传导耳机也一。若音量过大，即便使用骨传导耳机，依旧会伤害我们的 听力；耳机音量一般不要超过60%。同时，要尽量避免长时间佩戴耳机，使用超过1小时后 最好停下来休息5到10分钟。21,下列句子中的“我们”和文中加点的“我们”，用法相同的一项是（3分）A.班主任徐老师说：“我们是三好学生，应该做到德智体全面发展JB.中共中央对外联络部郭业洲同志动情地说：“我们的朋友遍天下。” C.我们说，“人不犯我，我不犯人”这句话，今天听来仍有现实意义。 D.游国恩等在中国文学史后记中写道：“限于我们的水平”22 .请在文中横线处补写恰当的语句，使整段
30、文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每 处不超过12个字。（6分）四、写作（60分）23 .阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）材料一：回望新时代的这十年，有涉滩之险，有爬坡之艰，有闯关之难，党和国家事业实现一系 列突破性进展，取得一系列标志性成果，留下了奋斗者的深深足迹。多少次闯关夺隘，让我 国经济实力实现历史性跃升；多少回攻坚克难，让载人航天、探月探火、深海深地探测、超 级计算机、卫星导航、量子信息、核电技术等取得重大成果；多少个日夜披荆斩棘，让我们 的祖国天更蓝、山更绿、水更清每个人都是新时代的见证者、开创者、建设者，每个人 都能在新时代的伟大成就中找到共鸣。（节选自人民日报202
31、2年10月20日）材料二：天地之功不可仓卒，艰难之业当累日月。（范晔后汉书）上述文字引发你怎样的思考与感悟？假如你所在的兴华中学正在举行以“中学生与当今 时代”为主题的征文活动，请你写一篇文章，谈谈你的体会。要求：选准角度，确定立意，自拟标题，明确文体；不要套作，不得抄袭；不少于800字, 不得泄露个人信息。石阡民族中学20222023学年第二学期高二年级3月月考语文参考答案、提示及评分细则LB（ A项，“构建公平而有质量的教育体系、提高乡村人口素质、阻断农村贫困代际传递就是实现乡村振兴”错， 曲解文意,文中是“乡村教育是它有助于构建公平而有质量的教育体系二C项，“乡村现代化对我 国全面现代化
32、的实现起决定性作用”错，夸大了乡村现代化的作用，文中只是说“没有乡村的现代化，就不可 能实现我国的全面现代化”，而我国全面现代化的实现过程中不是只有乡村现代化一个因素。D项，“大力推 进社会主义新农村建设既满足了广大农民日益增长的文化需求，又加强了农村文化建设”错，曲解文意，文中 是“加强农村文化建设，满足农民日益增长的文化需求，是推进社会主义新农村建设的必然要求2 . D（“对比、举例等论证方法”错，材料二没有运用对比的论证方法。）3 . B（强调的是消费扶贫，助力乡村振兴，与乡村文化建设无关。）4 .材料一侧重于从乡村教育的角度论述乡村教育发展取得的成就和未来应如何强化乡村教育发展;材料
33、二从文化的角度论述加强农村文化建设的重要意义及其存在的不足。（每点2分，意思对即可，其他答案言 之有理可酌情给分）5 .发挥政府引导作用，加大对农村基础设施的投入,发展农村文化市场;引导农民在农村文化建设中发挥 主体作用,倡导农民积极主动参与文化活动;基层领导积极组织多元化的文化活动，吸引农民参加。（每点 1分，答出三点给4分，意思对即可，其他答案言之有理可酌情给分）6 . D（“第三人称、第一人称交叉切换的方式”错，这篇小说是以第三人称叙述的，并没有第三人称、第一人称的 交叉切换。）7 . A（“暗示了费迪南的问题可以解决”错，“花儿”“残雪”不能暗示费迪南的问题可以解决。）8 .先是见邮差
34、努力登山的样子，觉得好笑;但突然感到很紧张,有一种不祥的预感;与邮差对话时,费迪南 更加紧张，接到“官方文件”后，明确不安的原因，感到十分恐惧;“官方文件”引发了费迪南的回忆,激发了 他内心的愤怒，他努力使自己保持平鄢,但内心的恐惧致使身体不听指挥地打开了信件。（每点2分,意对即 可）9 .渴望和平，具有强烈的反战争意识。小说写费迪南和妻子为躲避战乱移居瑞士，费迪南抗拒参加战争并称 本国是“杀人机器”。富有同情心和人道主义精神。看到妇女拎着空口袋，冷得瑟缩着身体坐在台阶上，费 迪南的心都要碎了。向往自由和安定的生活。费迪南称征兵信攫取了他的温暖生活和自由，在离开本国 时，他感到获得了人、生活、
35、意志、力量、绘画事业等一切。（每点2分，意对即可；如从“关心妻子”方面作答， 可酌情给分）10 .A（原文标点为:临江王适长太子，以一言过，废王临江;用宫垣事，卒自杀中尉府。何者？治天下终不用私 乱公。）11 . B（“记事详细”错，春秋用于记事的语言极为简练。）12 . B（“因受羊胜、公孙诡的挑拨便暗地派人刺杀袁盎等大臣”错.梁王派人暗地刺杀袁盎等人不是羊胜、公孙诡 挑拨的，是与羊胜、公孙诡商量的o）13 .皇上派田叔、吕季主前往调查梁王一案，逮捕公孙诡、羊胜。（“遣”“往”“按”各1分，句意1分） 太后的怒火没有地方发泄，就会对贵臣无比地愤恨.我私下很为您担忧。（“所”“切齿侧目”“窃”
36、各1分， 句意1分）14 .首先以退为进，以抓不到罪犯,请求赐死展开话题;接着用栗太子被废一事劝诫梁王，皇上治国不能用 私情扰乱公事;最后反问梁王,假设没有太后作为依靠该怎么办。（每点1分）文言文参考译文：当初，梁孝王因为与皇上是一母所生，又有平定叛乱的大功，被赐予天子使用的旌旗，随从车驾千乘、骑士 万人。梁孝王宠信羊胜、公孙诡，任命公孙诡为中尉。当栗太子被废为临江王的时候，太后想让梁王作为帝位 的继承人，曾利用宴饮的时候对皇上说:“你不管是小规模出行，还是大规模出行.都要让梁王在你身旁。皇上 跪坐在席上.挺直了身体说:“好。”宴饮结束后，皇上就太后的提议征询大臣们的意见，袁盎等大臣说:“不可
37、以。【高二年级3月月考语文参考答案 第1页（共2页）】232526Z小处不忍心，则会伤害大义，所以春秋主张大义为先。”因此太后的提议被搁置，太后也就没有再提。梁王怨恨袁盎等议政大臣,便与羊胜、公孙诡商量,暗地派人刺杀袁盎和其他议政大臣十多人。刺客还没 有抓到皇上便怀疑是梁王指使的；抓到了刺客.证实了果然是梁王指使的。皇上派田叔、吕季主前往调查梁王 一案，逮捕公孙诡、羊胜；公孙诡、羊胜躲藏在梁王的后宫中。朝廷派出的十余人到梁国，要求梁国两千石的官 吏赶快结案。梁相轩丘豹和内史韩安国等人进行了全国性大搜捕，一个多月都没有抓到公孙诡和羊胜。韩安 国听说公孙诡和羊胜藏匿在梁王宫中.就进宫面见梁王，哭着
38、说:“现在抓不到羊胜、公孙诡，我前来与您诀别， 请您赐我一死！”梁王说:何至于此！韩安国说:“大王您自己估量与皇上的关系.和临江王与皇上的关系相比. 哪一个更亲近？”梁王说:“我不如临江王。”韩安国说：“临江王是皇上的亲生长子，又曾是太子，因为一句错话， 被废去太子，封为临江王；又因为宫垣之事，最终在中尉府自杀。为什么这样呢？皇上治理天下终究不能因为 私情而扰乱公事。现在大王身为诸侯,却受邪恶大臣的不实之词所引诱，冒犯皇上的禁令,扰乱尊严的法律。 皇上因为太后疼爱您的缘故.才不忍心按国法来惩办大王您；假若太后即刻去世.大王还依靠谁呢？“话还没有 说完，梁王泪流满面，向韩安国赔罪说：“我现在就交
39、出羊胜和公孙诡。“梁王就命令羊胜、公孙诡自杀，交出了他 们的尸体。皇上因此而怨恨梁王。梁王恐惧，派邹阳前往长安，去见皇后的哥哥王信说:“您的妹妹得到皇上的宠幸，在后宫没人能比得上，但 是您的行为有许多地方违法失理。现在如果袁盎被刺杀一事追究到底，梁王被依法处死太后的怒火没有地方 发泄，就会对贵臣无比地愤恨,我私下很为您担忧。”王信说:“那该怎么办呢？”邹阳说:“您如果能好好地劝告皇 上，请皇上不要深究梁王的事.那您一定能结好大后。”王信说:“好。”就找机会入宫向皇上进言，皇上对梁王的 恼怒稍稍化解了一点。6 1）（“运用虚实结合的手法”“虚写明年的沙苑会是一片萋萋芳草的繁盛景象”错尾联没有虚实
40、结合.沙苑芳 草也不是虚写。）16 .以再听开元旧乐章会让人愁断肠，让人不由得缅怀昔日辉煌.抒发了对李唐王朝衰败的慨叹和惋惜之情; 以王室子孙的不得重用与虢国夫人受宠的奢侈靡费.表达了对唐王朝统治阶级荒淫无道、误国殃民行为 的强烈不满;以骏马搜尽、沙苑草芳这些情况表达了对常年征战的厌烦和伤感。（每点2分.意思对即 可，其他答案言之有理可酌情给分）17 . （1）良将劲弩守要害之处信臣精卒陈利兵而谁何（2）何方圜之能周兮夫孰异道而相安（3）一夫当关 万夫莫开（每空1分，添字、漏字、错字该空不得分）18 .错落有致（别具匠心）欣欣向荣 五谷丰登（每空1分，意思相近、符合语境的成语均可）19 .美术
41、家们以构成新中国农业发展的历史、记录农民希望走向小康的梦想、可以作为一个时代的印记的阿作 表现所熟悉的农村、农业和农民。（改为一个长单句,2分，保持原意，语意顺畅,2分。其他答案符合题意可 酌情给分）20 .“构思新颖立意深邃.视角独特构图巧妙.手法稳实”.连用五个主谓短语构成排比,使得节奏明快.增 强了语势;从不同角度概括了钱松曲画作常熟田的特点。（每点2分,意思对即可）21 . C（C项与文中加点的“我们”意义虚化,用法相同：其指称的对象在上下文语境中无法准确判定，将其及连带 成分删去,句子的意思仍然完整，语义也基本不变。A项中的“我们”，用作第一人称复数.但不包括说话人 自己在内。B、D
42、两项中的,我们”用法也相同都是实指都是包含式的第一人称复数，包含说话人 自己。）22 .形成听觉感知的方式有两种 让声音变得更柔和 不意味着可以“任性”听音乐（每空2分,意思对 即可，其他答案符合语境可酌情给分）23 .【写作指导】本题属于任务驱动型作文。材料一回顾了近十年来党和国家事业取得的进步;材料二告诉我 们创建天地那样大的功业，不可能仓促完成;艰难的事业应当逐日积累，才能成功。【参考立意】当代中学生要胸怀报国之志，勤奋刻苦学习；当代中学生要自立自强,不负时代光荣使命; 成功不是一时的努力就可以达到的，它需要日积月累的过程;攻坚不畏难，我辈当自强;我们不只是 见证者更是新时代的开创者。【高二年级3月月考语文参考答案 第2页（共2页）】232526Z