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1、小班春季开学安全第一课教案（五篇）小班春季开学安全第一课教案精选篇1又是一年开学季，开学的第一课我们选择了和幼儿生活息息 相关的安全常识进行教育，把一些简单的安全防护知识教给幼儿, 增强幼儿的安全防护意识，学习保护自己的技能和方法，以便处 理生活中可能出现的一些紧急情况。活动目标：1、让幼儿懂得一些基本的自我保护常识，对幼儿加强安全知 识教育。2、培养幼儿初步的处理突发事件的能力和初步的应变能力。活动准备：情境表演“小明在家”、独自在家的各种图片活动过程：1、引入“突然遇到事情怎么办”的话题，加强幼儿的安全保 护教育。生活中突然遇到事情的时候，你会怎么办？（不惊慌、不害怕、 尽力想办法解决问题
2、）你们遇到过什么事，当时你是怎样的？想过什么办法解决。让幼儿各自讨论，并把经历与其他幼儿分享。2、引导幼儿辨别哪些行为是危险的，哪些是安全的，并掌握 遇到危险时的简单自我保护和求救的方法。二、教学准备材料准备：1、安全有关的图片。2、水彩笔、记号笔、白纸等。经验准备：了解日常生活中一些危险的事情和认识生活中的 一些标志。如小心触电、小心滑倒、小心开水烫、注意安全等。三、教学重难点：培养幼儿自我保护的意识，让幼儿从心里明白这么做是危险 的。四、教学过程（一）、利用身体语言，激发幼儿的兴趣。教师用肢体语言来 表达安全图片上的意识，如小心触电等。（二）、利用讲故事的形式对故事中出现的安全情况进行分析
3、:1、小朋友在上下楼梯时，你推我挤的现象，发生小朋友摔下 楼的情景。2、小朋友去碰家里或者幼儿园的插头。3、拿石头和沙子扔过来，扔过去。4、将珠子或者笔帽放入嘴里。5、在教室里到处乱跑、追追打打。五、教学反思围绕幼儿所需的、感兴趣的、急于想知道或解决的，并且生活中随时都可能发生的安全自护问题来有目的的开展活动，使幼 儿从活动中充分认识到安全的重要性。2、利用情境表演引导幼儿了解突发事件的处理办法。(1)两位老师进行情境表演，让幼儿看情境表演，学会“家里 突然来了陌生人”的处理办法。你认为小明这样做对吗？当你一个人在家里，有人敲门，如果 这个人你不认识，你该怎么办？如果这个人是爸爸妈妈的朋友又该
4、 怎么办？教师小结：小明和机灵，遇到有陌生人来访，没有先打开门， 而是先问清来人是谁。现在社会上有坏人，如不问清，很可能会 让坏人钻空子，小朋友们也要当心。对待爸爸妈妈的客人要礼貌 热情。3、让幼儿了解一些基本的发生危险的应变措施和方法。“发生火警(触电、受伤、溺水等)时你有什么办法？惊慌失措 有帮助吗？”在此过程中引导幼儿知道火警、急救、匪警等的电话 号码。4、教师总结。教育遇到突发事件，应沉者、有信心，做任何事情都要先用 脑子想一下，相信自己能办好。小班春季开学安全第一课教案精选篇2教学目标:1、充分熟悉安全工作的重要意义。2、在学习和生活中注重人身安全，饮食安全，交通安全等。3、进行预防
5、灾害，防肺结核的教育。教学过程：一、导入：列举出生活、中的安全事例。二、安全工作的重要性1、芦南公路上的交通事故时有、发生，是因为安全意识不、 强。2、班级举例学校发生的、事故及后果。3、国家、政府狠抓安全教育工作。4、目前学校抓的几项工作。三、小学生应注重安全的地方：1、学生讨论。2、集体归纳。（1）人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙, 不爬树，不接近有电等凶险地点，劳动时，注重安全，不与社会 上不三不四的人交往，特殊是吸毒者，课外不玩火，不玩火。（2）交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则, 交叉路口要注重行人车辆，骑自行车宁慢勿快，上下坡要下车，通过公路要做到一停二看
6、三通过。(3)财产安全，保管好自己的物品、钱财，如有、遗失或遇 偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。(4)饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的 鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。四、学生自查哪些方面未做好，今后要加强注重。五、安全教育总结新学期开学以来，为提高四年级一班全体学生的安全意识和 自护自救能力，预防和杜绝各类事故的发生，我积极采取有、效 措施，认真上好新学期第一堂安全课：在、开学第一天对学生进 行安全教育。安全教育内容紧扣学生实际，主要从以下三方面展开教育：一是教育学生时刻注重交通安全，平时外出严格遵守交通规 则，不、乘坐无安全保障的黑车、病车等。二是教育
7、学生谨防发生在、身边的伤害事故，用血淋淋的事 例教育学生平时严格遵守规范，远离学生伤害事故。三是教育学生做好个人卫生，严防水痘、腮腺炎等春季传染 病的发生，若有、发烧症状的及时自觉就医等。同时，给学生上的安全第一课，坚持安全第一，落实安全措 施的原则，着重进行防水、防电、防火、防毒、防骗、防病等知识的宣传及交通法规、卫生知识、安全常规等知识教育，切实提高 了、孩子们的安全意识和安全防范的能力，为全学期学校教育教 学工作的顺利开展打下了、扎实的基础。小班春季开学安全第一课教案精选篇3活动来源：小班孩子由于年龄特点，对于保护自己，珍惜生命的意识是 极其缺乏的，学生教育纲要指出：要为学生提供健康、丰
8、富的 学习和生活活动，满足学生各方面发展的需要，要让学生知道必 要的安全保健知识，学习保护自己。我班不少家长特别是爷爷奶 奶反映，孩子一出学生园就跑开了，玩滑梯时不会谦让，过马路 也不肯拉着大人。为了让孩子感悟到生命的珍贵，萌发保护自己 的安全意识，减少学生身心受到意外伤害的可能性，我班开展主 题活动安全我知道，学生在主题活动中，学习一些安全常识, 保护自己。主题目标：1、学会在室内玩耍时保护自己的方法。2、培养学生游戏时识别安全和危险的能力。3、了解户外活动时要注意的安全知识。4、帮助学生懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害5、帮助学生了解在阳台上的安全知识，知道不爬阳台，不往阳台外扔东西等。家
9、园共育：1、利用家庭生活督促、指导学生注意安全，加强学生安全意 识。2、为孩子准备适合他们使用的小牙刷和儿童牙刷，和孩子一 起早晚刷牙，餐后漱口。3、不带孩子吃街头不干净的食品，防止病从口入。4、带孩子乘公共汽车时，提醒学生遵守交通规则，不把头、 手伸到车厢外面，要坐好，站稳。5、将家里存在安全隐患的所有物品全部存放在孩子接触不到 的地方。环境创设：1、将所有对学生存在安全隐患的物品入柜存放或放在学生接 触不到的地方。如：消毒液、洗涤剂、水果刀、大头针、老师的水 杯等。为学生提供操作材料时，不要提供过小的珠子、豆子。2、在楼梯口地面上张贴表示上、下楼方向的小脚印（人或动 物）或箭头标记，提示学
10、生。3、在大型器械旁边张贴正确玩法的示意图张贴正确玩法的示 意图，如：排队玩滑梯、抓紧扶手攀登、绕开摇动的玩具走等等4、要创设多样新颖的空间环境、问题情况，提供丰富可变的 材料，多途径、多通道地引发学生投入到活动中去。（如：创设安 全我知道的主题环境墙饰、张贴安全方面的儿歌等，通过图文 并茂的方式让学生了解如何玩才是安全的）区域活动：在认知区，可提供一些判断对错的图片，再为学生准备两个 分类筐（可以和学生一起商量，采用他们商量好的符号分别表示对 错），引导学生在比辨别的基础上，进行分类。小班春季开学安全第一课教案精选篇4活动目标：1、知道水源自于地下水和天上的雨水，经过工厂的加工、过 滤等程序
11、，才能饮用。2、了解水中有许多我们眼睛看不见的微生物，知道不能喝生 水。3、乐意观察生活，观察各种仪器，感受观察带来的快乐。4、培养学生大胆发言，说完整话的,好习惯。5、初步懂得做事要小心，遇到意外不慌张，并设法解决。活动准备：1、显微镜若干台。2、带领学生参观自来水厂，了解水加工、处理的过程活动过程：1、组织学生进行谈话活动：水从哪里来。我们喝的水是从哪里来的？（学生经过谈论后，得知水可以从 天上的雨水那里来，也可以从江、河、湖里得来）江河里的水、天 上的水可以直接饮用吗？为什么？要经过怎样的处理才能饮用？（引导学生结合经验水加工、处 理的过程）2、教师小结：我们饮用的水是江河里的水，自来水
12、厂的叔叔 阿姨用一些特殊的设备把这些江河里的水经过加工、过滤使水边 得干净、再传输到地下水管中，水龙头和这些水管连接着，通过 水龙头我们就能用到这些干净的水了。3、了解水中的物质成分。教师：虽然这些水变干净了，但是是否可以直接饮用了呢？为 什么？分组请学生在显微镜下观察水，知道水中有许多我们眼睛看 不见的微生物，有些微生物对我们人体有益处，而有些微生物对 我们身体是不利的。我们要怎样处理才能饮用这些水呢？4、教师小结：自来水虽然经过了加工处理，但里面有些微生物对我们身体 是有害的因此要将自来水再进行高温消毒杀死一些微生物，这样 的,水饮用起来就很安全了教学反思1、活动的开始我先从学生身边的事谈起，通过启发式提问, 层层递进，引发学生思考“假如没有水，动物、植物、大自然、人 类生活发生什么变化”。为了拓展学生的视野我选择了有代表性 的图片，让学生通过自由观察、和同伴交流，进一步感受到水的 作用。2、课件中，整个自然界从有水到没有水的强烈变化，不仅增 进了学生对水的作用的了解，而且使大部份学生都发自内心地感 到水的重要性。3、不足之处在于：在讨论互动环节风有些匆忙，应该多给学 生说的机会和时间而且还可以拓展到保护水资源同治要单纯地停 留在节约用水的方法上。小班春季开学安全第一课教案精选篇5一、教学目标1、通过相关安全防护图片的展示，使幼儿有初步的认识，从而在日常生活中注意保护自己。