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1、人美版美术一下船教学设计课题1.船单元第一单元学科美术年级一年级学习目标1 .知识与技能：了解船的基本常识及用途，运用基本型组合的方法，以绘画、制作形 式大胆表现想象中的船。2 .能力目标：能观察出船的用途和特征，能用形状组合的方法进行表现，大胆表现出 来。3 .情意目标：通过学习活动，使学生感受到创作、想象的乐趣，感悟科技发展与艺术 相结合的完美。S占八、运用形状组合的方法，大胆表现想象中的船。难点结合生活中的船及其用途，大胆进行想象并表现新颖而美观的船。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课喜欢猜谜语吗？读谜语，让学生猜：钢铁身子 重万斤，搁在水里它不沉。不拍风浪大，就怕水不 深
2、。（出示课件谜语）引出课题并板书“船”（课件出示课题）你见过什么样的船？今天就让我们一起认识更多的船吧！生：喜欢生：考虑回答 “船”生：回答自己 见过或认识的 船激发学生学习兴趣唤起学生回忆为 创作做准备讲授新课一、了解功能掌握特征：1 .（课件）出示图片让小朋友欣赏汽艇、军舰、 游轮、货轮等各种各样的船。让学生认识各种船， 认识各种船不同的用途。2 .讲解船的结构（出示课件图片）边欣赏边学 习。船的构成：船帆、船尾、船鸵、船壳、船头、 甲板三、感知结构拼摆形状：1 .师：摆一摆板画梯形、倒梯形、半圆形等形 状让小朋友挑选，哪个形状适合做船身。师：为什么选梯形做底？师：你想用图形拼摆不同的船吗
3、？2 .讲解画船的作画步骤。（出示课件图片作画 步骤）3 .欣赏作品（课件出示海面上各种各样的船） 欣赏学生作品四、艺术实践体验感受：提出作业要求伴音乐创作。（出示课件图片及 音乐）生：了解学习 各种船只及用 途生：认识船的 结构生：选择图形 生：回答船底 小一点上面大 一点。生：想生：认真学习 作画步骤 生：欣赏学生 作品生：根据作业认识各种船只及 用途增强学生对 船只的了解明确船的结构， 能用基本型组合 船只能用基本形状拼 摆船只激发创作欲望， 拓宽创作思路师：采用多样的方式作业，创作各种船，可以 用形状拼贴组合，也可以想象画，还可以采用折一 折、撕一撕的方式创作。五、创设情境欣赏评价：师:画出海浪、小岛、码头、鱼群、海藻等内 容，营造大海的氛围让小朋友们把自己的作品贴到 黑板上。师：把自己的小船介绍给同学们听，自己设计 的船是什么船？叫什么名字？要求采用不同 方式进行创作 生：根据自己 船的用途贴到 合理的位置 上，并欣赏其 他同学创作。 生：自己试着 组织语言介绍 给同学们听。体验创作的乐趣课堂小结通过本节课学习同学们认识了很多船以及船的用 途，并掌握了船的结构，也创作出各种各样的船， 从构图到色彩搭配创作的都特别好，证明你们已经 完全掌握了本节课学习内容。板书1.船二帆甲1/