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1、人美版美术三年级下册第8课别致的小花瓶教学设计课题8 .别致的小花瓶单元第八单元学科美术年级 三年级学习 目标1 .知识与技能：掌握泥条成型的方法和装饰手法，并制作出新颖美观的小花瓶。2 .能力目标：学生在观察、欣赏、体会、探究的过程中，运用比较、交流、讨论等学 习方法，用泥条成型的方法制作出造型别致的小花瓶。3 .情意目标：在创作中感悟陶艺作品的美感，体验泥塑制作的乐趣，形成良好的审美 取向，能将所学用于美化生活，表达对生活的热爱之情。占/学习泥条成型的方法，创作一个造型新颖美观的小花瓶。难点花瓶造型别致，装饰美观。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课一、新知导入出示图片：别致的
2、花瓶引入本课观看图片说一说图片中表现的是什么？多媒体出示课题，板书课题：别致的小花瓶观赏回答激发学生学习兴 趣和学习欲望讲授新课二、新知讲解1 .引导启发出示问题：说一说你见过哪些花瓶？都是什么 材料制作的？2 .欣赏分析说一说卜面花瓶是什么材质的？塑料、陶瓷、玻璃、木头、竹子、金属、水晶 颜色：水晶色白而多明亮耀眼；玻璃于白色之 中而微泛青色、黄色，感觉明亮不足。硬度：水晶硬度为7,而玻璃为5.5左右。如 用天然水晶晶体的新鲜棱角去刻、戈可以划破的 是玻璃。3 .对比欣赏。说一说这两个花瓶有什么不同？4 .认识花瓶的组成。说一说你知道花瓶有哪几 部分组成吗？瓶口、瓶耳、瓶颈、瓶身、瓶底5 .
3、对比观察观看生活中的瓶子和剪纸瓶子有什么不同？通过观察我们知道想制作一个花瓶我们可以 改变什么呢？改变瓶口、瓶颈、瓶身、瓶底的形状和大小， 一只普通的花瓶可以变成各种造型别致的艺术品。6 .欣赏学生作品根据问题思考 回答欣赏、分析、 认识瓶子的材 质对比观察认识花瓶的组 成对比观察加强对生活中物 品的观察能力通过图片让学生 认识瓶子的各种 材质提高欣赏对比能 力加强学生对花瓶 的认识观察分析认识改 变瓶子的口、颈、 身、底形状大小 进行设计制作说一说你最喜欢哪幅作品？它采用了什么装 饰方法？盘条法、缠绕法；讲解泥塑可塑性强三、合作探究观察思考：说一说这两件作品共同点和不同点 分别是什么？相同点
4、：盘条法；不同点：泥条排列方向不同 小组讨论：讨论后说一说盘条制作的方法？1 .制作花瓶底部。2 .把搓好的泥条沿着花瓶底部从下向上盘筑。3 .在花瓶外面进行装饰，整理完成。小组讨论：讨论后说一说泥条制作的方法？1 .把搓好的泥条横竖交叉放在毛巾上。2 .用木棍轻轻擀压泥条。3.用毛巾兜着，将泥条围绕着纸筒卷一圈立好， 整理完成。四、课堂练习：（出示课件图片及音乐）提出创作要求：用学 习的泥条成型的方法制作一个造型新颖、美观的花 瓶，也可以与同伴合作进行。注意安全使用模具。教师指导制作五、课堂总结：自评：说一说自己选用的哪种技法或者方法进 行制作的？互评：说一说谁的花瓶装饰的最好看？教师点评：
5、评价以鼓励为主，也要提出相应的 建议，有待于学生对绘画水平的提高。学生总结：说一说你学到了哪些知识？这节课 学习的快乐是什么？教师总结：总结学生学习掌握情况。六、作业布置选用一种自己喜欢的方式进行创作花瓶。欣赏评述，思 考回答小组合作，了 解学习根据要求进制 作组织语言介绍 给同学们听。 评价同学作品总结学习内容提高学生欣赏能 力、审美能力提高小组合作意 识提高学生想象制 作能力提高语言组织能 力提高学生评价能 力和审美能力提高学生总结能 力课堂小结通过本节课学习学生认识和了解了各种花瓶 的不同材质，学习了瓶子的制作方法，学习后同学 们能制作出既漂亮有别致的小花瓶。板书8 .别致的小花瓶构图饱满、画面合理