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1、学习最美乡村教师先进事迹心得体会5篇学习最美乡村教师先进事迹心得体会1学习最美教师先进事迹心得体会了解了最美乡村教师林声进的先进事迹后，我的心久久不能 平静。他那一心只为教育只为学生的事迹深深地感动着我，震撼 着我，让我陷入了深深的思考。林声进老师集村级寄宿制小学的教师、校长、寄宿生管理员、 保安员、炊事员于一身，可你万万猜不到他今年已经60岁了。他 是80年代初的师范生，多才多艺，36年如一日坚守农村教学。家 住山村的学生，放学须经过一条小溪，每逢下雨水位上涨，他都 要亲自护送学生到家。中午，他看护学生午睡；晚上，他辅导学 生功课；深夜，他遍查校内门锁，日复一日，年复一年。孩子发烧 了，牙疼
2、了，他亲自带进城治疗。双休日，他将无人托管的留守 孩子随身带回家。他像慈祥的爷爷关爱儿孙般地照顾着每一位学 生，对亲人却亏欠了很多：因为工作，亲人病逝未能到场；因为 工作，女儿剖腹产子仅通个电话他的无私奉献，他的默默坚 守，让他成为了学生口中的好老师，同事眼中的好榜样，深受学 生家长们的喜爱。如今临近退休，他依然担任三、四年级的语文 老师和四年级的班主任工作，学生们都亲切地称他为“爷爷老 育教学实践中，教育者们总结了身教胜于言传的道理，而他们就 是用无声的身教，验证那无法雄辩的道理，从他们身上我们看到 未来教育的希望。学习中，震撼和感动之余，自己也在寻思，应 该以怎样的姿态学习这些先进典型呢？
3、于是无数的纠结、思索中, 我决定从以下三个方面学习先进典型：第一、学习他们敬业爱岗、高度责任感、使命感。敬业与爱 岗都是一种责任、更是一种使命，教师只有爱这个职业，才能珍 惜这个职业；只有日复一日，年复一年，几十年如一日的坚守才 能不辱于使命。教育不是一人的事业，而是整个中华民族的事业， 因此教师要具备高度责任感、使命感，把这个工作当作一种事业 的追求，全身心的投入到工作中，敢于担当、勇担重任、尽心尽 责，在平凡的岗位上创造不平凡的业绩。第二、学习他们舍己为人、具致真善美的品质。蒙古族有一 句谚语：“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神”。这句话蕴 含着至善和博爱，这也是最美教师们身上具致真善美
4、的体现。第三、学习他们甘为人梯、乐于奉献的精神。人们常说：“教 师是太阳底下最光辉的职业”。向他们学习，就要增强职业道德观念，强化责任意识，甘为人梯、乐于奉献的精神，力争做人民满意的教师和教育工作者。然而不是职业造就教师的辉煌，而是教师铸就职业的辉煌,正因有这样十几年如一日的无悔执教，坚守那份清贫的职业，坚 守那份教书育人的责任，坚守那份无悔的人生，才铸就教师职业 的辉煌，谱写一曲曲感人的赞歌。学习最美乡村教师先进事迹心得体会5学习“最美教师先进事迹”心得体会我从刘丽丽老师光荣事迹中看到一名教师道德之美，让我能 以自己也是教育行列中的一员而身感自豪。我深深的被她的设事迹所震撼，所感动。同样，作
5、为教师的 我，学习了刘丽丽老师的先进事迹以后，感觉自己做的真是微不 足道。在她身上我看见了仁爱，看见了她的坚持不懈，看见了她 执着的责任心，看见了她那一份坚定的信念。她用执着和坚韧诠 释了责任的含义，用爱心和奉献注解了师德的伟大，塑造了新时 期优秀人民教师的良好形象。通过学习“最美老师”的事迹，我 也要和我的同事团结一心，用爱与责任去教育每一个学生。“最美教师”的事迹，正如主持人白岩松说的“没有什么其他复 杂的，有的就是爱、责任心和绝不放弃”。“没有爱，便没有教 育”。“最美教师”正是本着对学生高度负责的精神，坚持不懈 的信念，以强烈的责任心克服种种困难，坚持在工作的第一线。 这是对爱的教育的
6、最好诠释！充分体现了 人类灵魂工程师的责 任感和使命感，是一笔宝贵的精神财富，为我们树立起了新时代最美教师”的可敬形象。“最美教师”的事迹也给我一个启示。衡量一个教师是否优秀， 除了关注教师的教学水平、业务能力、学生成绩这些显性指标之 外，还应该更多地关注教师的爱心和责任心。爱心和责任心都体现在日常的教育教学工作中，点点滴滴， 虽不容易量化和评估，但这却是作为一名教师必须具备和发扬的, 也是做好教育工作的前提。其实，作为一名教师，不一定非得追 求成为一位“名师”，但应该力求成为一名“最好的教师”：踏 踏实实上好每一堂课，仔仔细细批改每一本作业，开开心心组织 每一次活动，认认真真对待每一个学生。
7、这些平凡细节的背后, 需要一颗持之以恒的爱心。同为老师，我该向最美老师学什么？就要学习她们那种无私 奉献的精神与始终不渝的顽强意志。学习她不畏困难，坚守岗位 的高尚情操。学习她关爱学生，尽职尽责的优良品质。学习她刻 苦好学，勇于探索的进取精神。学习她恪守师德，严于律己的敬 业精神。学习她心中只装着学生，为孩子带来无限希望。学习她 不为名不为利，默默奉献党的教育事业，做一个名副其实的人民 教师。我想做人除了自己，还要心中有他人，能设身处地地想着 他人，这样才能使自己做的更好。一生中若能尽自己的努力为社 会，为他人做点有益的事，这才活的更有价值。最美老师的事迹也让我重新思考对于教师这个职业的理解，
8、 我觉得每个老师都应该像他们一样有爱心，有责任心。让爱与责 任同行。师”。我也是一名教师，我们的教学环境和林老师的差距这么大， 可他却用一种精神、一种信念、一种态度和一种坚守，默默奉献 着。在以后的教育职业生涯中，我虽然不能像林声进老师那么伟 大，但我可以树立正确荣辱观，努力增强“学高为师，身正为范， 教书育人”的教师使命感，不断强化自己作为一名教师的责任心。一、榜样学习：作为一名教师，我认为在今后工作中首先应 该以优秀教师为榜样，学习他们献身教育，甘为人梯的崇高境界。 学习他们以德立教、爱岗敬业、忠于职守，树立良好的职业道德， 真正热爱教育事业，以教育为快乐，热爱自己的工作岗位，扎扎 实实地
9、干好自己的本职工作，把全部的爱献给教育事业，献给我 们学校的学生们。二、坚持学习：要教给孩子一滴水那么多知识，教师就要具 有一桶水那么多的知识。所以，白天，我们不仅在学校上课，批 改作业，处理一些班务，搞教研活动，还要抓紧业余时间外出听 课学习，晚上回家还得备课，看书学习，查阅资料等，享受工作 之余的悠闲的时候，我们还在为明天的的上课做准备，还在为某 个学生的个体行为伤脑筋。是呀，可当我们看到学生的一丁点进 步时，自己课堂教学闪现出一丁点火花时，工作得到同事、领导 的肯定时，那种兴奋与激动是难以言表的，觉得所有的辛苦和付出都是值得的。人的一生虽然漫长，可记忆力和精力最黄金的时 期却是有限的，现
10、在的我倍感岁月的不饶人，眼看人生的黄金时 间匆匆从脚下流过，如果还不努力学习，不为自己的教育教学工 作积淀下一些经验的话，可能确实就要来不及了，所以，我想： 现在辛苦点，累点，虽然会失去一些娱乐时间，但我会得到一笔 人生最宝贵的财富，那就是解惑授业的经验。天道酬勤，我相信 只要辛勤耕耘就会收获丰硕的成果，哪怕一颗青涩的小果，我也 要为之努力奋斗，心里也觉得很甜。三、用心爱学生：“对待别人的孩子要像对待自己的孩子一 样”，我们都应该学会换位思考，当我们希望别人怎么教自己的 孩子时，就一定得怎么教别人的孩子。我们要象爱自己的孩子一 样真诚的爱他们，用积极的情感去感染他们，扣击他们的心扉， 激起他们
11、感情的波澜，这是一种责任。作为教师，我们要用自己 的爱心、细心和关心，让孩子真正能健康快乐地成长，那才是我 们最大的心愿。我决心以“最美教师”为榜样，他的责任心充分体现了对学 生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度，以满腔的热情全身心 的投入工作，踏踏实实的做事，兢兢业业的工作，在平凡的岗位 上做出不平凡的业绩。学习最美乡村教师先进事迹心得体会2学习最美乡村教师事迹的心得体会最近我认真学习了最美乡村教师事迹，学习后，我热泪盈眶， 心灵得到了洗涤，内心受到了震撼。这是我看完这些老师的事迹后内心的呐喊。这群可爱的可敬 的乡村教师他们做到了，他们强大的责任感与奉献精神都很好地 诠释了教师的真正意义。我
12、们常提教育，常常讨论怎样的教育才 是最好的。看了他们，我才真正明白教育就是身体力行，就是言 传身教。他们用自己的行动告诉孩子们，什么是人世间的大爱，什么 是真正有意义的人生。人生，短短数十载，可以有许多种度过的 方式。她们选择了一条艰难的路，可就是这条路，照亮了许许多 多孩子们的路。什么叫蜡炬成灰泪始干”，什么叫“春蚕到死 丝方尽”，这些诗词准确地表达着我们内心的感受。作为教师队伍中的一员，我敬佩的同时，更多的是反思。执 教二十多年，有两个问题一直到我脑海徘徊：“教师存在的意义 是什么？ ”“人生的意义又是什么？ ”我无数次问过自己。我要 做一个什么样的教师，我要怎样过我的的教育人生。现在，我
13、终 于找到了满意的答案。反思自己的付出。我有着比他们优越的环境，却做不到他们的最好；我有比他们优秀的学生，却没有他们的身体力行。我曾经抱怨，我曾经感叹，英雄无用武之地。现在我才发现 我的工作很有意义，也许会因为我的努力，孩子们就不会误入歧 途，会成为社会中的有用的人才。以前老是觉得教育这碗假不容 易吃，学生难教，学习不认真。可是现在看来，他们真的很可爱， 他们会大声地说“老师，我们最爱你！”以前会觉得这样的表达 方式有些夸张，现在觉得这样的方式洋溢爱的气息。我顿悟。我就是要拥有这样的人生！因为我们每个人心中其 实都充满爱，都向往着美好。只是不经意间丢失了，或者不知道 用什么样的方式呈现了。真的
14、非常感谢那些“最美乡村教师”， 他们让我重拾起了心中的美好，重燃教育的热情。他们所做的不 仅仅惠及他们的学生，更激荡着我们做老师的心。他们在自己平 凡的工作岗位上，用不平凡的行动践行崇高的师德。在无数的教 育教学实践中，教育者们总结了身教胜于言传的道理，而他们就 是用无声的身教，验证那无法雄辩的道理，从他们身上我们看到 未来教育的希望。学习中，震撼和感动之余，自己也在寻思，应 该以怎样的姿态学习这些先进典型呢？于是无数的纠结、思索中， 我决定从以下三个方面学习先进典型：第一、学习他们敬业爱岗、 高度责任感、使命感。敬业与爱岗都是一种责任、更是一种使命， 教师只有爱这个职业，才能珍惜这个职业；只
15、有日复一日，年复 一年，几十年如一日的坚守才能不辱于使命。教育不是一人的事业，而是整个中华民族的事业，因此教师要具备高度责任感、使 命感，把这个工作当作一种事业的追求，全身心的投入到工作中， 敢于担当、勇担重任、尽心尽责，在平凡的岗位上创造不平凡的 业绩。第二、学习他们舍己为人、具致真善美的品质。蒙古族有一 句谚语：“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神”。这句话蕴 含着至善和博爱，这也是最美教师们身上具致真善美的体现。第三、学习他们甘为人梯、乐于奉献的精神。人们常说：“教 师是太阳底下最光辉的职业”。向他们学习，就要增强职业道德观念，强化责任意识，甘为 人梯、乐于奉献的精神，力争做人民满意的教
16、师和教育工作者。然而不是职业造就教师的辉煌，而是教师铸就职业的辉煌， 正因有这样十几年如一日的无悔执教，坚守那份清贫的职业，坚 守那份教书育人的责任，坚守那份无悔的人生，才铸就教师职业 的辉煌，谱写一曲曲感人的赞歌。学习最美乡村教师先进事迹心得体会3张丽莉，一个普通的名字，一名普通的教师，在一夜之间响 遍祖国各地，她用行动向人民诠释了人世间的大爱与大美5月8 日20时38分，黑龙江省佳木斯市成功路第四中学门前忽然发生 四车连撞车祸，在要挟逼向放学的学生的危急时刻，第十九中学的女教师张丽莉，猛地推开2名学生，自己却被压在到车轮下， 双腿被截肢，还没有脱离危险。张老师目前还躺在病床上，生死 未卜，
17、她勇敢而忘我的行为，使人感佩这位叫张丽莉的年轻女教师，年方不过20多岁，她是千千万 万女性中一个很平凡的女人，一名教师，在老师和学生心目中， 她是一位非常敬业的老师。学生家长贾红杰说：“为了带好这个 班，张丽莉老师推延要孩子，孩子怀上后又打掉了。“她固然没 有闭月羞花的面貌，在几年的三尺讲台上，只知道埋头教学，没 有十分感人的业绩。但5月8日这天，她用被碾压在车轮下、双 腿截肢、付出一生幸福的昂贵代价，换来了两个孩子的安然无恙 和他们家庭的幸福，这是何等的英雄浑举呀？这就足够了，她不 顾个人安危英勇救人的行为，足以说明她不是一名平凡的老师， 不是一为平凡的女性，她的高尚情怀是人生真正意义的诠释
18、！当 那关乎个人生死命运的危急关头，她能挺身而出保护他人的生命, 非常了不起，仅这件事，便让人肃然起敬，让人感动的落泪。听 说在场的家长和学生都为女老师的英雄浑举热泪滚滚。一个人一生只要做出一件可歌可泣的事，他的价值无疑得到 了升华，他的人格魅力在一瞬间得到了体现。张丽莉的事迹是实 打实的，无半点造假成份，她人品好，心灵美。试想，一个缺少道 德和社会公德、自私自利、损人利己、将自己的幸福建立在他人的而痛苦之上的人，会做好事吗？会有抛弃自我得失的崇高境地 吗？在关键时刻作出英雄浑举吗？那肯定是不可能的。曾舍生忘 死拦惊马救群众的英雄战士欧阳海、在洪水中打捞电杆的蔡永祥、 舍身炸堡垒的董存瑞、用身
19、体堵住敌人吐着火舌的枪口，为部队 开辟道路的黄继光等英烈的事迹，被一代代中国人广为传颂，新 中国成立后，国家为他们建起的义士陵园，成为青少年爱国主义 教育基地。学习最美乡村教师先进事迹心得体会4学习最美乡村教师事迹的心得体会最近我认真学习了最美乡村教师事迹，学习后，我热泪盈眶， 心灵得到了洗涤，内心受到了震撼。这是我看完这些老师的事迹后内心的呐喊。这群可爱的可敬 的乡村教师他们做到了，他们强大的责任感与奉献精神都很好地 诠释了教师的真正意义。我们常提教育，常常讨论怎样的教育才 是最好的。看了他们，我才真正明白教育就是身体力行，就是言 传身教。他们用自己的行动告诉孩子们，什么是人世间的大爱，什么
20、 是真正有意义的人生。人生，短短数十载，可以有许多种度过的 方式。她们选择了一条艰难的路，可就是这条路，照亮了许许多 多孩子们的路。什么叫蜡炬成灰泪始干”，什么叫“春蚕到死丝方尽”，这些诗词准确地表达着我们内心的感受。作为教师队伍中的一员，我敬佩的同时，更多的是反思。执 教二十多年，有两个问题一直到我脑海徘徊：“教师存在的意义 是什么？ ”“人生的意义又是什么？ ”我无数次问过自己。我要 做一个什么样的教师，我要怎样过我的的教育人生。现在，我终 于找到了满意的答案。反思自己的付出。我有着比他们优越的环境，却做不到他们 的最好；我有比他们优秀的学生，却没有他们的身体力行。我曾经抱怨，我曾经感叹，
21、英雄无用武之地。现在我才发现 我的工作很有意义，也许会因为我的努力，孩子们就不会误入歧 途，会成为社会中的有用的人才。以前老是觉得教育这碗饭不容 易吃，学生难教，学习不认真。可是现在看来，他们真的很可爱， 他们会大声地说“老师，我们最爱你！”以前会觉得这样的表达 方式有些夸张，现在觉得这样的方式洋溢爱的气息。我顿悟。我就是要拥有这样的人生！因为我们每个人心中其 实都充满爱，都向往着美好。只是不经意间丢失了，或者不知道 用什么样的方式呈现了。真的非常感谢那些“最美乡村教师”， 他们让我重拾起了心中的美好，重燃教育的热情。他们所做的不 仅仅惠及他们的学生，更激荡着我们做老师的心。他们在自己平 凡的工作岗位上，用不平凡的行动践行崇高的师德。在无数的教