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1、地球是个美丽的圆教学设计【教材分析】地球是个美丽的圆歌曲首演于1999年上海国际艺术节。歌词形象地描绘了国际性的合作与交流，表达了在绿色星球上，人类为了共同的艺术而牵手狂欢的盛景。曲调为大调式，结构为二段体曲式结构。【教学目标】1、通过对歌曲地球是个美丽的圆的演唱,呼唤同学们关注我们美丽的地球,共同为创建绿色家园而努力。2、在欣赏过程中体会转调过程中乐曲的和声色彩和情绪的变化。3、能用亲切欢快的声音演唱歌曲地球是个美丽的园，掌握音乐要素在作品中的表现作用。【教学重点】1、把握艺术（音乐）学科特点的同时，以生命教育贯穿教学，引领学生感恩，感悟亲情。2、用亲切欢快的声音演唱歌曲，表达和平、友爱、共
2、进的主题。【教学难点】欣赏、演唱和表演歌曲激发学生内心的情感共鸣。【教学内容与过程】一、导入教学：播放中国上海国际艺术节宣传片，直接切入主题。介绍中国上海国际艺术节：中国上海国际艺术节是我国最高规模的对外文化交流活动之一，以吸收世界优秀文化，弘扬中国民族艺术，推动中外文化交流为宗旨。二、初听歌曲1、设问：歌曲的主题和情绪是怎样的？2、小组讨论：歌曲表达的是什么样的情感？（简洁的歌词表达了世界各国的艺术者传播友谊的形象，体现了和平、友爱、共进的艺术节主题）3、介绍歌曲: 地球是个美丽的圆为1999年首届中国上海国际艺术节节歌，歌词用“地球是个美丽的圆”形象地描绘了国际性的艺术合作与交流。歌曲由廖
3、昌永、倪睿思演唱。歌曲曲调为大调式，结构为单二部曲式。第二乐段通过反复、变调渲染了“同一阳光下，共织艺术花环”的情谊。三、复听歌曲1、聆听歌曲，设问：你觉得歌曲中哪一乐句最难唱？（解决重难点乐句，为后面的歌曲教唱打好基础）2、节奏学习3、复习延音线与连音线的区别四、再听歌曲1、请学生找出歌曲相似乐句。2、介绍歌曲的曲式结构，引导学生给歌曲分乐句。五、学唱歌曲1、学唱第一乐段（1）教师范唱。（2）学生跟琴演唱旋律。(重点解决八度大跳音程)（3）情感处理，学生有情感的演唱第一乐段。2、学唱第二、第三乐段（1）学生跟琴学唱旋律。（2）讲解第二乐段的情绪，引导学生演唱的情绪要与第一乐段有对比，要唱的更
4、有活力和充满欢乐。（3）设问：第二、第三乐段的相同点和不同点在哪里？（旋律相同，音高和情绪不同）（4）讲解移调反复（转调）的知识点以及作用。（第三乐段通过转调的手段使歌曲的情绪达到高潮，唱出地球五大洲的各国朋友为艺术和友谊欢聚一堂的愉悦心情）（5）有感情的演唱第二、第三乐段。六、有感情地演唱全曲，引导学生懂得感恩，热爱和平的情感。七、拓展环节1、师生合作，生生合作，通过不同合作更好熟悉歌曲的旋律和情绪。2、改编速度，放慢速度演唱这首歌曲，体会情绪发生什么变化？（让学生掌握在旋律相同的情况下，演唱速度发生变化，情绪会发生相应的变化）3、改编歌曲，结束句做和声处理，让歌曲的织体更加丰满，体会和声的音色和魅力!八、小结：让我们在爱的世界中感恩；让我们与爱同行；让世界充满爱！