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1、默写专题山东省德州市2021-2022学年高三上学期期末考试语文试题（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）青年学子要立志成为国家和社会的脊梁，承担起自己的责任，论语泰伯中曾子就曾经指出“_，_”。（2）陶渊明归去来兮辞描写归乡途中轻舟快风的两句“_，_”,表达了作者弃官归乡的畅快心情。（3）“暗香”指花香，或指女子身上散发的香气，在古典诗词中往往象征着清婉、秀丽，散发着芳香的美好品格，如“_，_”。山东省滨州市（东营）20212022学年高三上学期期末考试语文试题17补写出下列句子中的空缺部分。（6分）(1)曹操在短歌行中用“_，_”表示希望尽
2、可能多地接纳人才。(2)苏洵在六国论中写六国诸侯的祖辈和父辈“_，_”,才获得了 一点点土地，可他们的子孙不知道珍惜。（3）“流水”是古典诗词中常见的一个意象，它常常被赋予“时光流逝，一去不返”等内涵，如“_，_”。山东省潍坊市2022届高三上学期期末考试语文试题（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）(1)张若虚春江花月夜中，“_？_？”两句抒发了面对皎沽江月的思古之情，与苏轼“明月几时有”颇有相似之处。(2)陶渊明归去来兮辞中写天色渐晚，诗人依然留恋孤松不愿离去的两句是“_，_”。(3)一代名相诸葛亮，作出师表，兴伐魏师，后人常在诗句中借此表达对其
3、赞扬慨叹之情。“ _，_”两句便是其中代表性诗句。山东省烟台市2022届高三第一学期期末学业水平诊断语文试题(三)名篇名句默写(本题共1小题，6分)17补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)李贺李凭箜篌引中，“，”两句借助他物以声摹声，从乐曲的清脆悦耳写起，表现了乐曲的丰富多变。(2)假如有人穿越到秦朝，乘直升飞机对阿房宫进行航拍，你可以用杜牧阿房宫赋中的“，”两句进行路线导引。(3)在表现怀人主题的古代诗歌中，诗人经常采用“对写”手法，从对方着笔，婉曲含蓄地表达情感，可谓“此处思念，彼处着墨”，如“，”。山东省济宁市2021-2022学年度第一学期高三质量检测语文试题（三）名篇名句默写（
4、本题共1小题，6分）17. 补写出下列句子中的空缺部分。（1）姚鼐的登泰山记文笔洗练，作者登上山顶之后，只见“_，_”，这两句用极少的笔墨写出了泰山山顶的雪景。（2）作为一篇史论，伶官传序叙述了君臣仓皇出逃，不知所归，然后“_，_”的历史情形，发出“何其衰也”的感叹。（3）古人对荷情有独钟，或描写其绰约身姿，或借助它描绘夏日胜景、抒情言志，古典诗词中有许多这样的名句，例如“_，_”。山东省菏泽市2022届高三第一学期期末考试语文试题（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）青年担当着国家兴盛的责任，必须要有坚强的意志、远大的志向，应当以论语泰伯中曾
5、子所说的“，”自勉。（2）园田居描写炊烟渐起、山村景色朦胧的两句是：“，”。（3）古诗中许多文质兼美的诗句仍然活在今天的语言里，如唐代诗人杜甫登高一诗中的名句“，”，今人常以此来表达旧事物终将衰落，历史长河仍将向前之意。山东省2022届高三第三次诊断考试语文试题(三)名篇名句默写(本题共1小题，6分)17补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)柳宗元种树郭橐驼传中，郭橐驼所种之树“寿且孳”的根本原因在于“_，_”。(2)“_，_”是答司马谏议书中体现出来的改革家王安石的行事准则，也是历史上一切改革家刚毅果决精神的概括。(3)古代诗人善于运用各种生动的比喻描绘音乐形象，不仅以声喻声，且善以形喻
6、声，通过由声到形的联想，使乐声更具质感，特点更准确鲜明。如白居易用“_”表现琵琶声的圆润清脆，李贺则用“_”表现箜篌曲的时而幽咽时而轻快。默写专题山东省德州市2021-2022学年高三上学期期末考试语文试题（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）青年学子要立志成为国家和社会的脊梁，承担起自己的责任，论语泰伯中曾子就曾经指出“_，_”。（2）陶渊明归去来兮辞描写归乡途中轻舟快风的两句“_，_”,表达了作者弃官归乡的畅快心情。（3）“暗香”指花香，或指女子身上散发的香气，在古典诗词中往往象征着清婉、秀丽，散发着芳香的美好品格，如“_，_”。17.（6
7、分）（1）土不可以不弘毅任重而道远(2)舟遥遥以轻陋 风飘飘而吹衣（3）蛾儿雪柳黄金缕笑语盈盈暗香去（疏影横斜水清浅 暗香浮动月黄昏/东篱把酒黄昏后 有暗香盈袖/遥知不是雪为有暗香来）评分标准：每空1分，增字、删字、错别字该空均不得分。如有其他答案，言之有理即可。山东省滨州市（东营）20212022学年高三上学期期末考试语文试题17补写出下列句子中的空缺部分。（6分）(1)曹操在短歌行中用“_，_”表示希望尽可能多地接纳人才。(2)苏洵在六国论中写六国诸侯的祖辈和父辈“_，_”,才获得了 一点点土地，可他们的子孙不知道珍惜。（3）“流水”是古典诗词中常见的一个意象，它常常被赋予“时光流逝，一去
8、不返”等内涵，如“_，_”。17 （1）山不厌高 海不厌深(2)暴霜露 斩荆棘 （3）示例六朝旧事随流水 但寒烟蓑草凝绿流水落花春去也 天上人间世间行乐亦如此 古来万事东流水不知江月待何人但见长江送流水（共6分，每空1分，有错别字该空不得分）山东省潍坊市2022届高三上学期期末考试语文试题（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）(1)张若虚春江花月夜中，“_？_？”两句抒发了面对皎沽江月的思古之情，与苏轼“明月几时有”颇有相似之处。(2)陶渊明归去来兮辞中写天色渐晚，诗人依然留恋孤松不愿离去的两句是“_，_”。(3)一代名相诸葛亮，作出师表，兴伐魏师，
9、后人常在诗句中借此表达对其赞扬慨叹之情。“ _，_”两句便是其中代表性诗句。17.(1）江畔何人初见月 江月何年初照人(2）景翳翳以将入 抚孤松而盘桓(3）示例一：出师一表真名世 千载谁堪伯仲间示例二：出师未捷身先死 长使英雄泪满襟(如有其他答案，符合题意均可得分）(6分。每句1分，错字、别字、书写不规范不得分）此题学生很多理解成岀师表中的名句了。山东省烟台市2022届高三第一学期期末学业水平诊断语文试题(三)名篇名句默写(本题共1小题，6分)17补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)李贺李凭箜篌引中，“，”两句借助他物以声摹声，从乐曲的清脆悦耳写起，表现了乐曲的丰富多变。(2)假如有人穿
10、越到秦朝，乘直升飞机对阿房宫进行航拍，你可以用杜牧阿房宫赋中的“，”两句进行路线导引。(3)在表现怀人主题的古代诗歌中，诗人经常采用“对写”手法，从对方着笔，婉曲含蓄地表达情感，可谓“此处思念，彼处着墨”，如“，”。17.（6 分）昆山玉碎凤凰叫芙蓉泣露香兰笑骊山北构而西折直走咸阳示例一：还顾望旧乡长路漫浩浩（涉江采芙蓉）示例二：遥知兄弟登高处遍插茱萸少一人（王维九月九日忆山东兄弟） 示例三：今夜鄜州月闺中只独看（杜甫月夜）示例四：乡泪客中尽归帆天际看（孟浩然早寒有怀）示例五：想得家中夜深坐还应说着远行人（白居易邯郸冬至夜思家）（每句 1 分，有错则该句不得分。）山东省济宁市2021-2022
11、学年度第一学期高三质量检测语文试题（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17. 补写出下列句子中的空缺部分。（1）姚鼐的登泰山记文笔洗练，作者登上山顶之后，只见“_，_”，这两句用极少的笔墨写出了泰山山顶的雪景。（2）作为一篇史论，伶官传序叙述了君臣仓皇出逃，不知所归，然后“_，_”的历史情形，发出“何其衰也”的感叹。（3）古人对荷情有独钟，或描写其绰约身姿，或借助它描绘夏日胜景、抒情言志，古典诗词中有许多这样的名句，例如“_，_”。【答案】 . 苍山负雪 . 明烛天南 . 至于誓天断发 . 泣下沾襟 . 制芰荷以为衣兮 . 集芙蓉以为裳示例二：接天莲叶无穷碧 映日荷花别样红【解析】【详解】
12、本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。此类试题解答时，默写要注意字形，如“负”“烛”“誓”“襟”“芰”“集”。山东省菏泽市2022届高三第一学期期末考试语文试题（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）青年担当着国家兴盛的责任，必须要有坚强的意志、远大的志向，应当以论语泰伯中曾子所说的“，”自勉。（2）园田居描写炊烟渐起、山村景色朦胧的两句是：“，”。（3）古诗中许多文质兼美的诗句仍然活在今天的语言里，如唐代诗人杜甫登高一诗中的名句“，”，今人常以此来表达旧事物终将衰落，历史长河仍将向前之意。（三）名篇名句默写（本题共1 小题，6 分）17.（1）
13、士不可以不弘毅 任重而道远 （2）暧暧远人村 依依墟里烟（3）无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来 （6 分每空 1 分）山东省2022届高三第三次诊断考试语文试题(三)名篇名句默写(本题共1小题，6分)17补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)柳宗元种树郭橐驼传中，郭橐驼所种之树“寿且孳”的根本原因在于“_，_”。(2)“_，_”是答司马谏议书中体现出来的改革家王安石的行事准则，也是历史上一切改革家刚毅果决精神的概括。(3)古代诗人善于运用各种生动的比喻描绘音乐形象，不仅以声喻声，且善以形喻声，通过由声到形的联想，使乐声更具质感，特点更准确鲜明。如白居易用“_”表现琵琶声的圆润清脆，李贺则用“_”表现箜篌曲的时而幽咽时而轻快。17（3 分）（1）能顺木之天以致其性焉尔传其事以为官戒（2）度义而后动 是而不见可悔故也（3）大珠小珠落玉盘芙蓉泣露香兰笑