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1、护士实习生带教计划（3篇）护士实习生带教计划（通用3篇）护士实习生带教计划篇1转眼间，我已进入湖南省肿瘤医院，开始我的实习工作。我 想这能够很好的把我这两年的理论知识运用到实践中去，同时这 也是一次很好的锻炼机会，我将好好把握，以下便是我这次的实 习计划。首先我将从态度上重视这次实习工作。在工作期间，树立正 确的科学观。充分认识护士工作的性质与任务，理解患者与护士 之间的相互关系，对待每位患者都应该向对待自己的亲人一样。 对医院各项工作持有正确的态度，见习中充分发挥特长，在行动 上表现出极大的热忱。加强强道德修养，严格要求自己。充分认 识护士应具备的良好素质及护士在实际工作中所起的作用。同时毕
2、业实习是护理教学过程中重要的组成部分，是贯彻党 的教育方针，完成教学计划的最后教学阶段。我将努力巩固和加 深医学基础理论知识，训练系统观察病情和临床思维能力，从而 掌握常见病、多发病的临床表现和护理技术，并学会初步护理常 见病、多发病及疑难杂症的能力。我将通过实习，来进一步提高 政治思想觉悟、增强爱伤观念、热爱本职工作，熟悉医院各项护 理规章制度及护师职责，学会病房管理技能，了解护理教学、护 理管理、护理科研的基本程序与方法，为成为一名合格的护师奠 定良好的基础。在实习教学过程中，注重培养自己救死扶伤的人 道主义精神和全心全意为人民服务的医疗作风，加强医学道德修 养，遵纪守法，使之成为德智体美
3、全面发展的应用型护理人才， 为建设有中国特色的社会主义而贡献自己的力量。在实习过程中，我将严格遵守实习学生行为准则：1、实习学生以实习护士资格分别在各医院参加毕业实习，应 自觉遵守国家法令，遵守学校及实习医院的各项规章制度，积极 参加医院、科室的政治学习和有关活动，不断提高政治思想觉悟。2、树立一切为病人的思想，做到关心体贴、耐心细致、认真 负责、勤勤恳恳地为伤病员服务。3、尊重带习教师和医院的工作人员，做到谦虚谨慎、实事求 是、勤学好问、刻苦钻研，通过实践性教学，达到培养目标所要 求掌握的知识、技能水平。4、遇到问题及时请示汇报，严格执行操作规程，防止差错, 杜绝医疗事故的发生。5、爱护公物
4、、仪器设备，节约用水用电，不准私接电线。如有物品损坏、丢失器材应按医院规定处理。6、遵守劳动纪律，要提前上班，按时下班，不得随意离开工作岗位或调换实习科室。同时，没有目标的人，宛如大海中失去方向的船只。以下是 我制定的实习工作的总体目标。1 .使自己成为热爱社会主义祖国，热爱护理专业，具有良好职 业道德的护理人才。2 .进行医德培养，遵守医院各项规章制度，遵纪守法，尊敬 老师，团结同学，爱护和尊重病人，全心全意为伤病员服务。3 .训练学生运用所掌握的基础理论的专业知识于临床，并加 以深化；学习临床工作方法，训练临床思维，提高分析问题和解决 问题的能力。4 .有对病人及大众进行卫生宣教和健康指导
5、能力。5 .能运用护理程序解决病人的健康问题，满足大众健康需求, 对病人实施整体护理。6 .具有良好的沟通技巧与服务对象及医务人员进行交流。7 .能熟练进行基础护理和专科护理操作。8 .能对内、外、妇、儿、精神常见病、多发病进行护理，初步 具备独立工作能力。9 .具备对急、重、危病人进行应急处理能力，并能配合抢救。10 . 了解大手术的护理配合，胜任对中小型手术的护理配合和n.熟悉社区护理的基本内容，包括家庭护理、预防接种等操 作技能。12. 熟悉疾病护理小讲课、初步具备对中专护生的临床实习指 导能力。13. 了解病房护理管理的基本内容。14. 了解临床护理科研的基本方法和应用科研成果。因为年
6、轻，我就应该勇于受挑战。护士实习生带教计划篇2一、树立：“以人为本”的人性化服务理念，护理的全部工 作都是围绕病人入院到出院展开的。人是一个生物体时时刻刻有 着他各种生理需求和社会需求，病人则在此基础上还有疾病治疗 护理需求。因此，如何满足病人的各种正常需求，就囊括了我们 所有的护理工作，急病人之所急，想病人之所想，解病人之所难， 都是我们的职责所在，其中营造一个舒适安静的病房环境，耐心 的细致的入院宣教、温馨和蔼的语言沟通、体贴入微的生活护理、 高度负责的人文关怀等等。都是护理工作的具体体现，护理质量 的高低均会在这日常的点点滴中反映出来。总之，一切以病人为 中心，病人满意了，说明我们的工作
7、就做好了。二、严守各项规章制度和操作规程在护理的上作制度中，有 “查对制度”、“值班、交接班制度”、“执行医嘱制度”、“抢救工作制度”、“消毒隔离制度”、“分级护理制度”等等。各 项操作规程是我们的教科书上都明确规定了的。护理工作中如果 没有严格的纪律和制度约束，就会一盘散沙，工作无序，正常的 工作无法准确的完成。规章制度和操作规程是我们的前辈在上百 年的护理实践中总结出来，凝结了她们宝贵的经验和教训，有些 是血和泪甚至生命所换来的。违反了这些制度和规程，轻则延误 诊查和治疗，重则可能给病人造成功能障碍甚至失去生命。所以 我们吸有严格遵守，才能少走弯路，少犯错误，不犯错误，从而 保证医疗质量，
8、防范护理差错事故。三、做到“四勤”人是有惰性的。实习阶段要注意克服。带 教老师最喜欢勤奋的学生，只有勤奋才能被人赏识，被人接受， 才有更多的机会去学习更多的实践知识。“四勤”首先要眼勤， 就是要善于观察。1）认真观察和学习带教老师严谨的工作态度， 工作安排和计划性。2）观察各项护理操作流程和具体操作手法， 这些知识只有在实践中多观察，多领悟其中的要领，才会在自己 的实际工作中有质的进步和飞跃。3要勤观察病情，对病区内 的病人要做到心中有数，重点病人要密切观察。再则就是要口勤， 求学知识要勤钻好问，安扶病人主动询问、耐心解释。护患关系、 师生关系处理的好坏主要取决于语言的沟通，有了良好的关系，
9、工作学习起来就会轻松很多。另外最重要的还是要手勤、脚勤，就是要不怕苦、不怕累、不怕吃亏、乐于干活、主动做事。1、如果我是负责治疗工作的护士，操作前应着装整齐、洗手、 修剪指甲、操作时戴口罩。2、备齐各种治疗用品、药品，并有标志，做好分类存放，保 证无过期失效，每日清点，认真交接班。3、负责长期、临时的静脉输液、输血、肌肉注射等治疗的准 备工作。操作中要严格遵守无菌操作规程。4、严格执行消毒隔离制度，按时执行日程、周程。5、及时、正确执行医嘱，做到三查七对。长期医嘱要按时执 行，临时医嘱要及时执行，抢救病人时，执行医嘱要迅速、及时。6、用过的输液器：注射器等，需经初步消毒后方可送供应室。7、做好
10、医用垃圾的分类处理。8、督促检查工作人员严格执行治疗室制度。9、保持治疗室的清洁、卫生、整洁并做好保洁工作。四、如果我是早班我就会做到以下几点：1、提前30分钟接班，接好护理用品。2、跟着带教老师协助小组护士工作，如：普查体温、测血压、 测血糖、做理疗、巡回液体等。3、跟着带教老师负责全病区病人的治疗、护理工作，做好与责任护士的交接工作。4、跟着带教老师负责到相关部门联系维修出故障的各种医疗器械。5、及时检查、更换氧气。6、保持办公室的清洁、卫生、整齐。在实习中严格要求自己 做到不早退，不迟到，不旷工，遵守医院的规章制度。总之，护理工作是繁忙、劳累的，但同时又是神圣的，它神 圣的告诉我：除人类
11、之痛苦，助健康之完美。我既然选择了这个 行业，我就会医学事业做奉献，做一名真正的“白衣天使”。就 是要不断学习，不断实践，学无止境。其实我们也知道，学习知 识本身就是一个长期坚持，不断探索的过程。护士实习生带教计划篇3一、实习目的（一）通过实习，使自己对教学工作有一个整体的了解，把 自己的专业课与教学紧密联接起来。（二）熟读新课标，通过自己的学习与老师的指导，尽可能 多的掌握新课程改革的理念。（三）认真虚心的向各位老师学习，培养自己在教学课堂中 应了解的技能，如：引入技能，语言技能等等。（四）在实习的过程中，逐渐培养自己的独立工作能力，社会交际能力，一个教育事业者应有的责任感和使命感。二、实习
12、的要求本着学习的态度，踏踏实实做好自己的工作，充分利用所学 的专业知识，以积极的态度面对困难、迎接挑战。三、实习进程与工作安排（一）见习阶段：（国庆前）（1） 了解学校的基本情况，熟悉校园、办公室、班级，熟知 学生的作息时间，记住学生名单。（2）观摩指导老师的教学过程（包括备课和讲课），做好听 课记录。听课时认真思考，联系大学期间所学的知识来分析如何 做到理论联系实际。（3）积极与指导老师沟通，请指导老师指点。多听其他老师 的课，学习各位老师的教学方法。课后仔细反思，总结老师的优 点，弥补自己的不足，并认证撰写听课记录。（4） 了解科目的上课进度，在科任老师指导下进行备课、预 讲。（5）准备班
13、会内容。（二）实习阶段：（国庆后）（1）参与到教学活动中来，认真备课，结合所在年级学生的 身心特点选取讲课方式；多和指导老师交流，分析、解决教学中 遇到的问题。（2）积极跟指导老师沟通，主动向指导老师请教。积极争取 上课的机会。继续认真备课，写教案，预讲，做好课前准备工作。（3）备课阶段尽量使用教育学所学的知识，科学合理的制作 课件，准备教案。（4）讲课阶段，初次教学难免遇到突发事件，要尽可能的灵 活冷静的来应对，课后再向指导老师请教解决的是否得当，以改 进自己的不足。（5）及时批改作业，了解教学效果，加强个别学生的辅导。（6）做好班主任日常工作，按计划开展各项活动。（7）主动跟学生沟通，了解学生的情况。解决学生学习上的 问题。在生活上，关心学生，尽自己所能帮助学生和为实习学校 做多点好事。（前提是征得班主任的同意）（8）开展调查研究和教育科研工作，收集整理资料，为做好 总结作准备。如果实习学校有活动安排，即按实习学校安排进行。（三）总结阶段：（第八周）总结整个实习阶段的成果，结合所学理论知识分析，保持自己的优点，弥补自己的不足。