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1、小学英语教师述职报告14篇小学英语教师述职报告篇1本学年，我担任小学_、-年级的英语教学。在工作中从各方 面严格要求自己，结合学生的实际情况，勤勤恳恳，使教学工作 有计划，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进 步，现对本学年教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足， 总结检验教训，继往开来，以促进教育教学工作更上一层楼。一、做到了认真备课。不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际, 针对四年级教学目标的不同：在培养兴趣的基础上训练学生认读 单词的能力，还让学生模仿教材说英语，培养学生的语音语调； 五年级是在保持兴趣的基础上学习新知识，加大听写单词的力度。 认真写好教案
2、。对每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充 分的.准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及 时对该课做出总结，写好教学后记，并认真搜集每课书的知识要 点，归纳成集。二、提高课堂教学技能增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准 确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深 炼得更多。所以，下学期的我也要上大讲堂，而且要认真努力地 把它上好。这学期我还听了很多老师的常规课、教研课，并现场 观摩了市片段课比赛、省英语教学比赛，收获颇多，每位老师都 各有风采，我会慢慢吸取大家的优点，并学以致用。三、从作业到课后辅导，关注每一位学生每天的课堂作业和家庭作业我都做
3、到及时详细地批改，发现 问题马上在课堂上重点讲解。班上有几个同学由于以前的基础知 识掌握不牢固，理解能力又比较弱，每次学的新课都不能很快学 会，我就趁课间操时间、谈话时间为他们做个别讲解，每次当他 们做出了题目我都告诉他们：其实英语好容易的吧，你不也很快 就学会了。建立孩子的.信心，提高学习兴趣，这样离我的目标就 越来越近了。我心里一直有个想法：不能让一个孩子掉队！四、我的副班主任工作这学期我还担任三班的副班主任，因此对三班同学又多了份 特别的关注，我教育他们：班主任在不在班大家都要是一个样， 做一个有素质的孩子，不仅课堂常规要做好，也要尊重身边的每 一个人，同班同学、同龄朋友要尊重，副科老师
4、要尊重，家里的 长辈更要尊重。三班是个团结向上的班级，我将继续配合班主任 老师，将班级带得更好！我从事教师工作时间还不长，在工作中还有很多不足之处，如学生学习的自主性不高，在教法上还有待提高。今后，我会多 向有经验的教师请教，虚心学习，在工作中积累经验，不断探索 切实可行的教学方法，更好地完善自我。 小学英语教师述职 报告篇5这个学年，我在教小学五六年级的英语。在工作中，要从各 方面严格要求自己，结合学生的实际情况，努力工作，使教学工 作有计划、有组织、有步骤地进行。为了在未来取得更大的进步， 本文总结了本学年的教学工作，希望能发扬优点，克服缺点，总 结教训，发扬过去，从而促进教育教学上一层楼
5、。一，做好备课。不仅学生，教材也是为教学方法准备的。根据教材内容和学 生实际，根据四年级不同的教学目标，在培养兴趣的基础上训练 学生认读单词，还允许学生模仿教材说英语，培养语音语调；五 年级是在保持兴趣的基础上学习新知识，听写单词。认真写教案。 做好每节课的准备，课前做好充分的准备，制作各种有趣的教具 吸引学生的注意力，课后及时做好课堂总结，写好教学后记，认 真收集每本课本本的知识点，总结成一套。二，提高课堂教学技能增强课堂技能，提高教学质量，讲解清晰、有条理、准确、动情、生动，线索清晰、层次分明、简明扼要。特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，基本上让学 生轻松、轻
6、松、愉快地学习；注意说话简洁、言简意赅，同时在每 节课充分考虑学生的学习需求和每一层次的学习能力，推陈出新, 设计体现梯度和层次的活动，让每一个学生都能在感知、实践、 参与、合作中实现任务目标，体验成功的喜悦，让各个层次的学 生都能得到提升。三，虚心学习，取长补短教学中，一定要提问。通过参加学校和县组织的各种听评活 动，可以取长补短，不断丰富我们的教育教学理论水平，提高我 们的教学能力。四，认真批改作业布置作业要集约简洁。针对性和层次性。及时认真批改学生作业，分析记录学生作业，对作业过程中 出现的问题进行分类总结，并根据相关情况进行点评，及时改进 教学方法，做到有针对性。小学英语教师述职报告篇
7、6领导和老师：你好本人20_年7月毕业于20年9月做英语老师。到现在 已经工作五年了。在过去的五年里，在学校各级领导的领导和指 导下，我们在紧张而充实的工作环境和状态下，成功地完成了学校的所有工作。现在，我将报告我的参与情况如下：首先是德国教师的工作神圣而艰巨，教书育人需要情感、时间和精力的 努力。为人师表，为人师表，不只是说说而已。做好这件事并不 容易。在过去的一年里，我一直严格要求自己，严格遵守学校的 规章制度，坚持以学生为本的原则，用我的言行影响每一个学生。 同时，要求学生严格要求自己，不仅要给他们文化知识，还要告 诉他们做人的道理，让他们学会尊重，学会礼貌，学会求知，学 会做人，尽最大
8、努力让他们健康快乐地成长。第二，可以在这一年的教学工作中，我不断反思自己，从认真备课，到 课堂上与孩子交流、互动、学习。每一次努力和收获都充满了喜 悦和迷茫，但却进一步激发了我改善教育教学的欲望。作为一名 人民教师，我们不仅要有熟练的教学技能，还要有良好的课堂驱 动能力、灵活的教育机智、人际交往能力和知识更新能力。教师 也要学会学习，不断探索，努力创新，会操作微机，善于科研。经 过这一年的教育教学，我学到了很多，比如；课前如何充分分析 教材，课后如何分析和改进自己的不足。如何帮助每个学生更好 更快的提高学习成绩，是我这一年最大的收获。第三，勤奋勤奋不仅是中华民族的美德，也是作为教师必备的工作态
9、度。 对我来说，新的工作环境其实就是从一个校门走到另一个校门。 我和刚入学的孩子一样，都是初学者。在这里，我想和孩子们一 起学习，一起成长。英语是一门多元化的学科，要求我具备各方 面的基本素质。为此，我不仅经常备课和反思，还通过书籍和网 络加强专业学习，提高专业素质。通过教公开课，听示范课，吸 收别人的长处，弥补自己的不足，可以提升自己。四.成就这学期的教育教学工作即将结束。通过平时的讲课和专业学 习，我能够顺利完成学校规定的所有教学任务。经过一年的努力， 我的教育教学质量比以前有了很大的提高。孩子们越来越喜欢听 我的课。上课时，我和孩子有真正的师生互动和进一步的交流。 孩子的学习成绩有了很大
10、的进步，我的教育教学工作得到了家长 和小组老师的认可和表扬。这些成就让我对教师这个职业重新认 识，更加热爱。在这样一种温暖的工作态度下，我把工作当成了 兴趣而不是负担，也经历了一些难以想象的快乐。五.学习没有不好的老师，只有不懂学习的老师。作为一个人民教师， 我们每天都需要学习，身边的每个人都值得学习。在新课改的大 潮中，不学习就会落后，无法顺利完成新课改的教学任务。在工作期间，我一直在学习这门学科的最新理论知识，以便更好地把 握这门学科新课程改革的目标和方向，用简单的方式学习其他学 校和其他人的教学方法。所以在以后的工作中，还是需要理论学 习和实践相结合，进一步提升自己。学校里每一个看似平常
11、的日子，都是为了我锻炼学习！在未 来的日子里，我会更加努力，做好自己的工作，用最大的热情把 我的爱、心、关怀、真心奉献给孩子们！汇报人:20年月日小学英语教师述职报告篇7这学期，因为学校工作需要，我从一名语文教师转岗成为英 语教师，任教三、四、五年级四个班的英语教学工作。一切都得从头再来。教材是陌生的，课程标准是陌生的，教 学理念是陌生的，教学方法也是陌生的，备课还要跨三个头，工 作极富挑战。于是，我认真研读教材，自学英语课程标准，虚心 向身边的英语教师求教，抓住一切学习机会，积极参加校内外英 语研讨活动，琢磨出了一套行之有效的教学方法。使原本枯燥的 英语教学变得不再单调、乏味，学生能在轻松、
12、愉悦的课堂氛围 中，快乐学习英语！经过半年的学习、积累、探索，我在英语教学上日趋成熟，逐渐收放自如，总结出了一套自己的教学方法。现简单列出:一、激发兴趣，点燃激情。“兴趣是孩子们最好的老师。“使学生带着浓厚的兴趣去学 习，将会使教学工作取得事半功倍的效果，这是我教学中最深刻 的体会。激发小学生的学习兴趣并不难。小学生初学英语，对英 语充满了好奇与向往，与中文迥然不同的语音语调使他们跃跃欲 试，欧洲国家的风土人情使他们眼界大开，再加上课堂上，我使 用了大量的彩图、实物、头饰、音乐等作为教学工具，设计了丰 富多采的教学游戏，让学生在玩中学，在学中玩，身心愉悦地上 英语课，在不知不觉中就掌握了知识，
13、使英语成为他们最喜欢的 科目。但更重要的是将这一学习的激情保持下去。学生到了四、五、 六年级，英语课便比较没有新鲜感了，而且随着内容的加深，学 生也渐感吃力。对高年级的学生，一方面我适当改变教法，设计 出更新颖有效的游戏活动辅助学生理解、记忆，激发学习兴趣， 另一方面，也在尝试新的激情激发点。比如，在英语对话、竞赛、 表演中让学生尽情、自由发挥，体验成功的喜悦与满足；在课外 举行效仿欧美习俗的聚会等，让学生有机会在浓厚的英语氛围中 学习英语，从而产生学英语、说英语的强烈愿望。二、温故知新，反复训练。俗语有云：“一日不唱口生，一日不练手生。”因此，在英语教学中我要求学生必须对所学内容倒背如流，脱
14、口而出。因此， 每一内容传授完毕后，我都要求学生及时背诵、记忆，确保每一 学生在单词、句子的听、说、读、写过关。每天早上，学生必须 将所学内容读至少一遍以上，随时保持学习英语的最佳状态。在 每一堂英语课前，我都会用英语与学生自由交谈。通过反复的操 练，学生对知识自然能掌握得牢，用得活了。三、规范书写，打牢基础。学英语并非是一朝一夕的事，可谓nevertoooldtolearn、（活到老，学到老、）那么，基础的重要性便不言而喻了。初学时 如果在书写上或是发音上有不良的习惯或错误，在以后将很难纠 正。因此，在小学英语教学中，我在书写和发音上要求特别严格， 哪怕是abc这样简单的母。在书写上，我要求
15、学生先书空，再在 练习本上写，最后写到作业本上。乱涂乱画及不符合四线三格书 写规则的一律重写至规范为止。“磨刀不误砍柴工”，做好了准 备，打牢了基础，既使教学活动更顺利、更规范化，也为学生将 来学习英语铺就一条平坦大道。四、潜移默化，渗透德育。教师的职责，古人概括为“传道、授业、解惑”，把道德教育放到了首位。教书必先育人，英语科也不例外。在小学英语教 材中，有许多礼貌用语，如：thankyou! e_cuseme、sorry、等;有教人拾金不昧的小故事；有发人深省的寓言；有宣扬团结互助 的短文我绝不放过这样的教育机会，除了句子、短文的阅读、 理解教学外，更让学生去体会其中的精神。让学生在课堂模
16、仿操 练之余，也延伸到日常生活中去，成为个人的一种情操。如今， 学生已将 thankyou! sorry that sailright等挂在嘴边，文 明有礼成了一种风气。除了一般的道德教育外，我觉得英语还是最容易培养学生自 信心的科目之一。刚开始学英语时，一部分人只会吃吃地笑，还 有一部分人说得好像蚊子在哼哼叫。在老师的鼓励与诱导下，学 生能够开口说，到大声说，不到半学期便能在大庭广众下卖弄自 己的英语，这过程便是一个自信心的提升。我在课堂上极少批评 打击学生，我更愿我的学生在我的good! wounderful!等肯定声 中找到自我，从而信心百倍地去学下一句。当然，在英语教坛上，我尚是一名新
17、兵。在今后漫长的教学 生涯中，我仍需要接受更严格的锻炼和挑战，不断学习，不断积 累，为搭建中国通往世界的语言桥梁添砖加瓦。此致敬礼！述职人：20_年月日小学英语教师述职报告篇8尊敬的领导:时光飞逝，蓦然回首，一学期的教学工作即将画上句号，回 顾这学期的英语教学，我感受颇多。这学期对我来说是一个全新 的开始，自己有了一个全新的身份。从开始的迷茫到现在的渐渐 适应，有过无措，有过埋怨，但更多的是收获。收获的是经验，收 获的是从理论到实践的转变，收获了与小学生的情感，教学工作 的点点滴滴都记在心头，伴我成长。以下是我的述职报告。本学期我担任三、五、六年级的英语教学工作。面对跨三个 年段的工作，一开始
18、满头雾水，怕自己调整不了心态，毕竟高低 年级在教学上还是有区别的。之前虽有过一年的代课经历，可也 是第一次接触六年级和三年级，生怕误人子弟。学校只有我一个 专职教师，自己心里更没底，没有一个专业的“师傅”可以教导 自己。刚开始，往往安排不好时间，每天不停的忙，很累，事情有 量质也不高。渐渐地，凭着自己对这份工作的追求坚持下来，开 始收获经验和快乐。一、认真钻研教材，认真备课新老师面临的最大问题是不熟悉教材，不了解重、难点，也 不知道应该怎样上课。对此，我的心里很慌，生怕因为课上得不 好而影响了学生对知识的掌握以及对这门课的兴趣。刚接手这些 班级时，我首先通过分析摸底，询问相关老师，大致了解他们
19、的入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流， 充分体现学生的主作用，基本做到了让学生学得容易，学得轻松， 学得愉快；注意精讲精练，同时在每一堂课上都充分考虑每一个 层次的学生学习需求和学习能力，以旧引新，活动的设计体现梯 度和层次让每一位学生在感知，实践，参与，合作中实现任务的 目标，体验到成功的喜悦，让各个层次的学生都得到提高。三、虚心学习，取长补短在教学上，有疑必问。通过参加校、县组织的各种听评课活 动，取长补短，不断充实自己的教育教学理论水平，提高教学能 力。四、认真批改作业布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况， 将
20、他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行评讲，并针对 有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。五、坚持用英语组织课堂教学目前，由于课堂仍是绝大部分学生学习英语、使用英语唯一 的方式和场所，教师更应该注重传达知识和信息的形式，为学生 营造良好的学习语言的环境。我在运用英语进行教学时较能注意 所用英语语言的可接受性、简明性、阶段性和实用性。具体做法基本情况。三年级是刚开始学习英语，五年级基础较差，后进生 占了大部分面积，六年级两个班基础都还不错。教学前，我认真钻研教材，分析重难点，根据教材内容和学 生实际情况，设计相应的教学方法，寓教于乐，尽可能的让学生 能学得快乐、轻松。课上，采用多种教学方法
21、，引导学生多说，多 做，调动学生的积极性，尽可能使每个学生参与到课堂中来。课 后，我及时批改作业，对难题及时分析，认真讲评作业本，同时 做好课后辅导工作。完成了一天的教学工作后，再次整理教案， 记下不足之处，同时尽量多写教学反思。二、努力在工作中向老教师学习，向优秀教师学习经验是新教师所最为匮乏的东西之一，老教师经验丰富，所 以我会经常地问他们一些教学上的问题。他们处理事情的方法作 为我处理类似事件的参考，但我不会一味的照搬。很幸运我工作 的这个时代网络如此的发达，让我能跟其他的同行们交流经验， 或者上网听名师们的课堂。优秀教师们身上有很多的闪光点，我 会根据学生的实际情况借鉴他们的教学方法，
22、让自己的课堂也尽 量精彩些。同时，我也积极参加校内外的活动。校内教研时，认 真听老教师的课，也展示自己的教学；校外参加听课，观摩骨干 教师们的精品课堂；及时参加新教师培训I,充实自己的专业知识。三、养成一些小习惯，帮助自己专业成长空余时间，我尽量多看些有关教育理论的、书，尤其是涉及英 语教学方面的。学会记录，我会及时记下教学上对自己感触颇深 的教学事件，慢慢思考，从中领悟。我也喜欢观察，浏览网页上 的教育信息，查看同行们的优秀文章，及时了解身边的教育时况， 努力使自己不“落伍”。当然，作为新教师，在教学工作中还存在着很多不足之处。 因为担任五个班的教学工作，我经常时间分配不好，课后辅导学 生的
23、时间少。课后我及时批改作业，因为一堂课教学时间有限， 所以作业本的错题，经常只能利用课堂中几分钟的时间集体讲评, 很少有机会个别辅导。同时，作业的再批也做得不好，经常是引 导学生订正，但学生订正后经常性的忘记再批。我对后进生的说 服教育缺乏力度，虽然也关注后进生，但没有时时抓紧他们，给 他们辅导的机会少。在教学语言表达能力，英语专业教学能力， 与学生家长沟通等方面都是我有待进步的地方。在今后的教学工作中，我会更加努力，严格要求自己，虚心 向别人请教，发挥优势，改正缺点，不愧对“为人师表”这四个 字，做好这份来之不易但热爱的工作。此致敬礼！述职人：20年月日小学英语教师述职报告篇9各位领导、各位
24、老师：大家好我竞聘的岗位是英语教师。我叫,于20_年7月毕业于双 鸭山矿务局师范学校，02年10月被分配到七星一校，一直工作 至今。时间过得真快，走上工作岗位已经四年了，在学校领导及老 教师的关心和帮助下，我已经从刚毕业那个莽撞的小伙子慢慢地 变成一位为人师表的人民教师。俗话说：活到老，学到老。接过 教鞭已近四年，我先后承担过各年级的英语教学任务，在这段时 间里我学到了许多东西。教书育人，这是个神圣而又艰巨的任务， 虽然我能较快适应学校的教学工作，但作为一名教育工作者，我 深深地觉得自己要做的还有很多、很多。第一次写述职报告，心情总是特别复杂。想了许久，最后还 是认真写，这不仅是出于对上级的尊
25、重，更是回顾一下自己的极 好机会。还可以对自己过去的工作进行总结与反思，以增强自信， 也尽可能的在今后工作中减少失误。其实，我心里明白，是七星一校养育了自己，使得这几年在 教育上我明白了许多。有人说，七星一校的教师队伍老龄化，失 去了发展的动力，但我不这么认为。一校这棵扎根极深的老树， 通过一代又一代人的努力，会不断地萌发新枝，显示出它固有的魅力。自从参加工作以来，我首先在师德上严格要求自己，要做一 个合格的人民教师！与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生, 尊重学生，争取让每个学生都能享受到最好的教育，都能有不同 程度的发展。基于以上认识，我在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好 每一堂课，批
26、好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个 深受学生尊重和信赖的好老师。新时代要求教师具备的不只是教学基本功，还要有敢于面对 新情况、分析新问题、解决新矛盾的本领。在学校领导的指引下， 我积极投身于学校教科研活动，并参加各种大赛，04年3月，在 全市小学英语教师技能展示活动中，获市级二等奖。同年6月在 上级和校领导的信任下，又指派我到哈尔滨参加省级英语教师教 学技能大赛，并荣获英语口语个人技能组一等奖，为学校争得了 荣誉。同年9月被普教中心评为小学二级教师。多次参加大赛， 使我的英语教学水平不断提高，对新课改增加了认识。我没有辜 负校领导对我给予的厚望，将自己在外学习的先进教育理念应用 在课
27、堂教学中，并在校级教学公开课中获得好成绩。同年10月， 参加全国成人高考，录取哈尔滨学院英语系，现本科在读。06年 3月在宝山区新课改教案评比活动中，荣获二等奖。06年5月与王文冬老师利用课余时间辅导学生参加宝山区第二届中小学生英 语演讲比赛活动，共16人获区级一、二、三等奖，本人也获区级 优秀指导教师称号。当然比赛结果不是我们的最终目标，而是要 让比赛带动更多的学生来参与，提高他们的水平。同年6月在宝 山区中小学教师说课比赛活动中，荣获二等奖。同年6月，参加 双鸭山市小学英语教师教学设计复赛活动中，获二等奖。现任五、 六年级英语教师职务。爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当
28、作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依赖为前 提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常 从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐 浴般的教育。其次，我和家长也积极共同探讨教育孩子的方法， 使家长的教育更具理性。目前，新一轮的基础教育改革已经在全省全面推开，在认真 学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效 的教学方法。在英语课上，我把英语知识与学生的生活相结合， 为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究 发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力。在课堂 上，我一改以往教师教、学生学的传统教学方式，在学生中开展
29、探究式学习，使学生的知识来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流，促使学生在学习中学会学习。我在实 践的同时，也不忘时刻反思自己的教学行为，积极地在进行创造 性的思考并付诸实践。在平时的工作中，我能和同事友好相处，小事讲风格，大事 讲原则。“三人行必有我师”，积极向每一位老师学习，努力形 成自己的教学风格。还利用自身的技术优势，帮助同事制作多媒 体课件，在制作过程中吸收他们好的教学理念，力求做到技术与 思想的完美结合。在学校教研活动中，能够积极指导新英语教师， 就如何上好课经常和他们进行坦诚的交流。我始终相信，在课堂 教学中，没有什么论资排辈，唯有不断创新，才能让我们的课堂 充满
30、活力。我还积极指导学生参加各类比赛，我还年轻，在教育 的岗位上还须不懈的努力！教育是艺术，艺术的生命在于创新。我 的理想是不做教书匠，而要做一个教育家。虽然这不一定能实现， 但我相信，在我不断的探索和实践中，我会成长起来的，愿得到 学校领导和同事的诚恳支持我经常问自己：你是一个好老师吗？但至今为止，我找不到一 个明确的答案。我只知道得到了很多荣誉，而不知道干了多少对 英语教学有突出贡献的事。我非常讨厌愈演愈烈的教育功利化倾 向，向往真正促进人全面发展的理想教育，但不得不在痛苦中挣 扎，有时甚至想主动地摆脱这种痛苦，但不知为什么自己永远地在挑战自我，永远追求着发展。让我不断地读懂教育、读学生，在
31、成就学生、成就教育的同 时也成就自己，这是始终不渝的追求。以上是我参加工作以来的教学工作大体情况，最大的不足就 是对这些所有工作的具体操作把握得不是很理想，希望在以后的 工作中领导及老教师们能多多指点及帮助，自己争取尽到一名教 师应有的责任，也争取在教学方面取得更多的进步！ 一切都已过去, 新的开始又已到来，希望在新的起点上，自己和学生都有进步， 以求无愧于心、无愧于学生和无愧于学校。述职人：20_年月日小学英语教师述职报告篇10本人作为刚参加工作的年轻教师，在本学期内担任实验小学 低年级英语教学工作。参加工作这三个月以来，我在紧张而充实 的工作环境及状态下配合学校顺利完成了各项工作。现在，我
32、对 本学期工作做如下述职：一、德教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情、时 间及精力的付出。教师应把言传和身教完美结合起来，以身作则， 行为师范，热爱学生，关心学生，建立平等的师生关系，以自己 的言行和人格魅力来影响学生。我时刻以“学高为师、身正为范”为标准衡量自身，以身为一名人民教师而感到自豪和骄傲。在工 作中，能够为人师表，使思想、言行与道德标准达到一致。特别 是在担任副班主任职务期间，深知自己担负着管理班级事务及对 学生行为道德和常规教育的重任，这点使身为学生之范的我更加 严格的要求自己。二、能熟练的教育教学技能，是师能。娴熟的课堂驾御能力，是师 能。灵活机动的教育机智，是师能
33、。人际关系的处理能力，是师 能。更新知识、学会学习，是师能。不断探索、力求创新，是师 能。能操作微机、会电教、善科研，是师能。审美高雅、身心健 康，是师能。在这学期的教学工作中，我不断反思自我。从认真 备课到课堂上与孩子们的沟通、互动，从集体备课、听课到家长 开放周中真实课堂的再现，每一次付出，收获中有欢乐也有困惑， 但这更加激励了我对教育教学工作提高的渴望。青蓝工程是青年 教师得到提高和锻炼的大舞台，作为徒弟的我非常珍惜这次学习 的机会，也为自己能有一位资深的师傅而感到高兴。从这次活动 中，我体会到了，要想成为一名优秀的人民教师光凭激情是远远 不够的，我要时刻反思自我，常思常新，不断加强业务
34、学习，勤 学勤问，不断更新、探索教育教学方法，让自己在学习中得到提 升。三、勤勤是中华民族的美德，也是作为一名教师所必备的工作态度。全新的工作环境对我这样一个刚毕业的大学生来说，其实是从一 个校门踏进另一个校门，我和刚入校的孩子们一样都是初学者， 在这里，我要和孩子们一起成长。英语是一门多元化的学科，这 就要求英语教师需要具备各方面的基本素质。除了平时勤备课、 勤反思，同时还要加强自己的业务学习，通过学习来提升自己。四、绩这学期的教育教学工作即将接近尾声，通过平时的听课和业 务学习，我已完成学校所规定的两节组内研究课，我的教育教学 质量比以前有所提高，孩子们越来越喜欢听我的课了，我也越来 越自
35、信了。通过家长开放周的锻炼，我的教育教学工作也受到了 家长们及组内老师的认可和好评。这些工作中的点点滴滴，让我 重新认识并更加热爱教师这个职业。在这样热情的工作态度中， 使我把工作看作是一种兴趣而不是负担，从中也体会到了一些想 象不到的乐趣。五、学没有不好的老师，只有不懂得学习的老师。作为一名人民教 师，每天都需要学习，身边的每一个人都值得学习。在新课程改 革的浪潮中，如果我不去学习，那么就要落后，就无法顺利完成 新课改的教学任务。在参加工作这段的时间里，我不断学习本学 科最新的理论知识，以便更好的把握本学科新课改的目标和方向, 深入浅出的学习他校、他人的教学方法。所以我在今后的工作中 依然要
36、坚持理论学习和实际相结合，进一步完善自我。在学校里 看似平凡的每一天，对我来说都是锻炼与学习！在今后的日子里, 我会更加努力，做好我的本职工作，以最大的工作热情将我的爱 心、尽心、关心全心全意的奉献给孩子们！ 小学英语教师述职 报告篇n我来到学校也已经好几年了，在我的英语教学中，我也用尽 了自己的全力，不管是对待平时的教学，还是对学生的态度，我 认为自己都做好了自己的这一部分。但是仔细想想这段时间的工 作，我认为还是需要对自己进行一次自我鉴定的，因此，在此我 想深刻的为自己当前的工作做一次鉴定。一、关注学生身心成长作为一名教师，我认为首先要关注的就是学生们的身心健康, 学生们现在处于的小学阶段
37、是一个逐渐认清自我的阶段。而作为 他们的英语教师，就如一个班级中的“母亲” 一般，需要从最基 础的地方开始，比如关心他们的心理健康，再次是关心他们的学 习成长。做任何事情都需要循序渐进，然后缓慢的进步。做一件 事情不能急于求成，教育和心理引导也是一样，只有让学生们慢是:1、用英语组织课堂教学。课堂教学用语尽管大部分相同，我 注意不断适量增加新用语，逐步扩大用语量，使学生保持兴趣， 经历挑战，从而日积月累，在不知不觉中得到提高。2、用英语授课。不管上对话课还是课文课，我都坚持使用英 语。尽量采用学生学过的词汇，但难免有不少学生不懂的词汇， 如在用英语介绍课文背景知识时，这时辅之于实物、挂图、简笔
38、 画、表情、手势、表演等，或者借助板书形式加以说明。总之，注 意所用的语言略高于学生现有水平。3、力求自己的语音、语调、语言规范和准确，并根据不同年 级的学生我就调整语速的快慢。4、努力创造和设计英语语言情景。把课堂当作培养和锻炼学 生语言运用能力的场所，鼓励学生多讲英语，在英语课上，除组 织六年级学生开展课文表演、课文复述等活动外，还经常根据所 教内容，呈现与学生学习和生活相关的用语。并经常启发和组织 六年级学生用英语简单讨论一些他们感兴趣的或大家都共同关注 的话题，既活跃了课堂气氛，提高了他们的听说能力，又深化了 教材内容。经过一个学年的努力，期末考试就是一种考验，我明白重要 的是在下个学
39、期如何自我提高，如何共同提高所教年级的英语水 慢的吸收，才能够形成一个稳定状态，持续增长。二、注重提升阅读能力我们班普遍同学的阅读能力还是可以的，其中还有几个学生 在阅读上面非常的热衷，喜欢阅读是提高英语成绩的一大关键。 所以我每周会设立一直两节阅读课，给学生们营造一个良好的阅 读环境，每节课下课之前我会空出十五分钟的时间让学生举手发 言，表明自己的阅读感言。我想这样会帮助到学生们对阅读的理 解和喜爱。提升阅读能力，也能提升学生们的理解能力，从而提 升他们的英语综合能力。三、培养独立自主能力对于每个学生而言，我认为只有提高他们的独立自主能力， 才是学习上的意向重大技能。每个人都必须具备自主的能
40、力，学 习是自己的事情，而英语也更是一项需要自主学习的科目，只有 自己多去看书，多去想象，英语成绩才有可能提升上来，也才有 可能真正的理解到英语科目的精髓。四、逐渐提高写作技巧写作是我非常看重的一个部分，我作为一名英语教师，是非 常喜欢写作的。我认为英语这门科目中，写作这一道题是最具有 自由意识的一道题，也是最充满想象的一道题。因此这也是锻炼 学生们的一道题。在这节课上，我会利用这种方法提升它们的兴趣和爱好，加强他们的写作技巧，提升写作能力，从而也可以提 升整体的英语综合素养。这是对他们非常有帮助的一个环节，也是每个学生应该注重的一个部分。小学英语教师述职报告篇12作为镇中心小学的一名三年级的
41、英语老师，同时也是镇 中心小学的一份子，我在教学方面，能做到认真备课，积极上课， 认真阅作业及练习册和试卷，能热爱自己的职业，热爱班集体及 学生，并能做到喜欢学生把同学之间的关系搞融洽，我把他们当 成我最友好的朋友。在交往方面，能够做到笑迎对方，笑着接纳 他人，关心并帮助他人，积极将自己投入到这个大家庭里，做到 真心喜欢并热爱他人，从而真正体会到自身存在的价值所在。在思品、教育方面，我尽心尽力听取他人意见和建议，尽量 完善自身缺点，做一名人人喜欢而又敬业、优秀的好老师，让每 一位老师和学生都善待和爱戴。爱护学生，传道授业解惑是老师 的天职，从点滴做起，从爱戴每一位学生做起，提高自身的综合 素质
42、并不断教育他们提高他们各方面的知识和技能，尽量将他们 培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人，并 不断让自己引领他们走最适合他们自己的一条阳光之路来。最后, 我将本学期我在教英语方面的计划做一简单的总结与讲述，首先 作为一名刚刚教书的我，对于英语我想说我是多么的热爱与充满极致的兴趣，我从开始上初中学习英语这门功课，我就非常喜欢， 而且越学越对它充满好奇，到了报志愿的时候我没有顾虑只想我 最喜欢学的是英语，而且我学得最好的最有把握的也是英语，所 以我就选择了它，或许对于我选择了它，那么就要面对如此多的 问题，因为我是一个性格十分开朗而且小孩对于我来说当他们很 调皮的时候我真的就束手
43、无策了，因为他们了解我，所以选择这 个职业我是有很大挑战的，并不是没有挑战会教书，会管孩子就 行。其实不是的，天底下最神圣的职业并不是这么容易做的、，来 到这个学校，我一没有课的话，就去听其他老师的课，我选择提 高自身，选择将自己的专业提升并应用到教书育人上来，第一次 教研室老师听我的课觉得我真的不够专业，但是等到教研室老师 第二次来听我课的时候，我通过我的努力将自己最优秀的一面展 现给他们，得到了他们对我的认可与鼓励。当时，我觉得真的是功夫不负有心人，努力了被他们铭记在 心，我觉得真的我真的很不错，然后我就会很有信心去传授我所 教的知识给他们，因为他们的认可，让我对于教英语有了很高的 追求与
44、信念，我相信通过我的努力以及他们的进步，我相信在本 学期期末考试中他们一定会尽他们最大的努力好好考出一个让自 己满意，让他人骄傲的好成绩来，这样对谁来说都有信心。 小学英语教师述职报告篇13一、前言我们英语组是学校一个特殊的团体，其一人数少，全部成员 只有4位，是学校人数最少的学科组；其二，我们学科组的教师都 是清一色的年轻女教师，平均年龄是学校学科组最年轻的；这些客 观条件，使得我们学科组不同于其他学科组，我们学科组建设不 可避免有一些局限，同时也赋予我们很多其他组所没有的特色。 下面我想和大家一起来回顾和总结一学期来我们英语学科组的工 作，希望能让在座的领导、同行们借此机会更加深入的了解我
45、们 学科组。二、我们的风采：现任六班的英语教学及班主任，另外兼五年级3个班 的英语教学。注重学生的能力培养，严格要求，成绩突出。教学 格言是：understand, have courage, be strong.学会理解，勇 往直前，坚强。：现任三年级、四年级共6个班的英语教学。认真努力， 积极向上，注重学生学习兴趣和基本功的培养，课堂深受学生喜 爱。教学格言：只要付出就会有收获。：现任一班的语文教学和六班、六班的英语教学。 谦虚好学，尽心尽力，勤恳负责。努力让学生学有所获。教学格言：教学格言：要到给学生一碗水，老师就要有一桶水，更要成 为一条滔滔不绝的河流。：现任幼儿园4个班的英语教学及大
46、班班主任。亲和力 好，耐心负责，英语课堂生动有趣，深得小朋友的喜爱。教学格 言：只要相信，就会有奇迹。三、工作回顾本学期英语学科组团结一致，共同努力，主要工作有以下几 个方面：1、周三之约，英语组教研活动。每个星期三下午，我们组都 在四楼办公室开展英语教研活动，形式包括组内教师上教研课， 听课评课，集体备课，话题讨论等等。两周一节公开课，其余各 周集体备课或研讨，要求上公开课的教师第二天上深一度，这也 是我们组本学期教研课的特色，上课的教师都进行深一度的展示。 本组开展教研不少于15次，家常课互相听课不少于10节。2、加强课题研究，提高教师的教科研能力。由于组内的教师 都是青年教师，教龄短，经
47、验少，因此加强理论学习，提高教科 研能力成为英语组当前的重事。本学期我们组内的教师积极参与 芦花工作，及时把课堂教学中的问题以博客的形式记录，反思， 研究解决问题的方法，并积极拽写各类论文，和随笔，踊跃参与 各项评比活动。3、开展多样的英语活动，丰富学校的英语环境。本学期英语 组在学校领导的支持和帮助下，在组内教师的共同付出和努力下, 我们开展了一系列英语活动：英语图书角的开展和阳光读书活动。杜泽小学是一个文化氛 围浓厚的百年老校，尤其是近年的书香馆，芦花工作社，品茗读 书室，文学社，诗社的开展不仅影响着我们学校的语文教师，也 同样使我们英语组的教师大受鼓舞。于是，在n月份，英语组也 拼着自己
48、微薄的力量成立了 “英语图书角”。我们的图书角虽然 小，简陋，藏书不多。但每位教师都献出各种英语书籍，杂志，报 纸等资料，还有很多教具，卡片，字典。英语图书角以四楼办公 室为基点，图书角的建立，丰富了教师的课余生活，为英语教师 读书，查阅资料，提高业务水平创建了平台。有利于教师的专业 成长，有利于教研组成员的共同学习，共同进步。此外还有“大手牵小手”，让六年级同学带动一年级小朋友 一起说英语，营造良好的英语氛围；辅导学生写诗，感受语言的魅 力，陶冶情操。4、英语书法比赛的开展。为了丰富我校学生艺术文化生活， 激发学生练字兴趣，进一步普及规范英文的书写，培养学生良好 的书写习惯，让学生创造美、欣赏美，同时给学生一个展示自我 的舞台，检阅学生英语书法基本功，通过人人参与的方式，进一步激发学生对英语的兴趣，使他们重视英语的学习、重视英文书 写的质量，更有效改善书写欠佳的状况。于是在10月份全校开展 了轰轰烈烈的学生英语书法比赛。其实说是学生的比赛，看似简 单，教师只负责评比就可以了。可真正开展起来远比我们当初设想的难多了。从学生的初赛 到决赛，从三年级学生连字母都没系统学过到六年级出手抄报， 从最初的版面设计到最后展板装饰展览。每一件小事都得我们教