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1、 关于八年级教学计划模板汇总9篇 一、指导思想 以我校“为学生的终身进展夯实根底”的办学理念为指导，以“英语课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要，面对全体学生，提高学生的人文素养，增加实践力量和创新精神。 二、教学目标 培育学生优良的英语学习兴趣、习惯，帮忙学生树立自信念，养成良好的英语学习习惯，提高、进展自主学习的力量，形成有效的学习策略;使学生把握肯定的语言根本学问和技能，有较好的语感，获得初步运用英语的力量，为实际应运打下扎实的根底。同时注意综合力量的开发、提高，培育他们的观看、思维、记忆、想象和制造等方面的力量;让学生了解中西方文化的差异，培育爱国主义精神，增加世界观意识，并结合课外
2、学习，到达教学的最优秀性，培育学生良好的自学力量和习惯，并做到持之以恒，使本年段的英语教学能进一步进展、提高。在这一学期中，主要培育学生学习英语的兴趣，连续培育学习英语的学习习惯，要很好地完本钱学期的教学学习任务，重视阅读力量的培育，在实际教育工作中把做好学生思想工作放在学科教育的首位，通过师生的共同努力，为学科和学生本人再创佳绩。 三、教材分析 1.要使学生受到听、说、读、写、英语的训练，把握最根底的语言学问和语言技能以及培育初步援用英语交际的力量;养成良好的外语学习习惯，把握学习外语的根本方法;为进一步学习和运用英语打下扎实的根底。 2.使学生明确学习英语的目的性， 3.培育初步运用英语交
3、际的力量和自学力量。 四、教材重点、难点 本册教材从语音、词汇、语法、阅读等方面着手 1、语音教学本册课本在上册的根底上进一步学习和运用音标和单词的发音规章，着重抓好学生的预习，自学力量。 2、词汇教学本册课本所要学习、把握的单词约400个，另有固定搭配和习惯用语若干条，任务较重。 3、语法教学本册课本的语法教学工程有：动词过去完成时、过去进展时、情态动词、五种简洁句的构造等。 4、阅读教学是重中之重，本册课本中的阅读课文比上学期难了许多，仍以对话为主，还有一些简洁的短文。因此，提高学生的听说、表演对话的力量仍是本学期的一个教学重点，还应有肯定的语法根底，具备相当的句子表达力量，能运用肯定的词
4、组和句型。 五、学情分析 从整体状况来看，学生英语根底较差，兴趣不高，甚至有局部学生的听说读写力量还不够一年级水平，所以在课堂教学时，消失有学生不守课堂规章，不愿听课、睡觉或是做与课堂无关事情的现象，这使得课堂难以调控，难以形成英语学习气氛。有少局部学生根底较好，自制力量较强，能仔细听课，按教师要求完成各项任务。总的来说，本班的英语教学具有挑战性，需要消耗不少时间和精力。 六、教学措施 1、依据学生根本状况，逐步鼓励学生对英语产生学习兴趣。 2、重视课堂教学质量，逐步提高学生英语交际力量。 八年级教学规划 篇2 一、学生学情分析 1、学生把握双基状况分析 从学生上学期的期末成绩状况分析，总结学
5、生的根底把握状况，以及问题存在的缘由。(视详细状况分析得出结论)例如： (1)学生的学习习惯比拟差 (2)班级中甚至年级中的参差较大 (3) 2、学生学习态度及习惯分析 分析学生在以下方面的表现状况 (1)作业的态度，是否准时完成 (2)上课听讲是否仔细，发言是否积极 (3)提问是否积极，有无主动摄取学问的倾向 以此来评定学生的学习自觉性，以进一步制定学习规划。 3、学生课外实践力量的现状分析 科学这门学科是动手性比拟强的科目，假如学校硬件设施允许，作为科学教师，我们应当关怀学生试验动手力量。走出课堂，我们更应当关怀孩子们是否有把课堂上学到的东西用到实际生活中。作为科学教师，我认为，最胜利的莫
6、过于将书本的学问融会贯穿到生活中。 大局部同学能准时完成教师布置的作业，上课仔细，发言积极，课后能即使反应课堂中不能弄清的问题，学习自觉性教强，但也有个别同学的依靠性较强.学习的目的性不明确，作业敷衍之事时有发生，对科学缺乏爱好。 科学与生活的联系较多，学生学习的热忱较高，教师要正确引导，以期让学生对科学布满热忱。学生双基状况从其上课状况看，他们的根底不够扎实，许多简洁操作做得不够充实，缺乏实践力量，以至于影响其制造力量和想象力量，对学问的理解和领悟的力量较弱;对学问的运用力量有待加强。学生的动手力量也有待进一步提高。特殊是认图力量和动手试验的力量较弱。教师要做好每一个学生的工作，因材施教，使
7、他们在各自原有的根底上不断进展进步。 二、教学目标要求 (一)思想品德方面 加强学习目的性的教育，激发学生的学习潜力，变被动为主动。培育学生良好的学习习惯和吃苦耐劳的意志品质。对根底较薄弱的学生，课外适当留意个别辅导，找缘由找差距。对学有余力的学生，加强学习是的引导和课外的学习指导，使之更上一个层次。结合学科内容，有针对性地进展爱国主义思想教育。 (二)学问技能方面 以落实教学大纲为重点，加强根底学问学习，大面积提高教育质量，防止两极分化。同时进一步培育学生各方面的力量，使学生逐步学会科学的方法及独立思索，刻苦钻研的好习惯。 (三)学习常规习惯方面 引导学生养成良好的学习习惯，能自觉地进展课前
8、的预习和课后的复习工作，并能够主动提出学习中消失的问题。对学生的作业要加强监视和检查，准时了解学生对学问的把握状况，加强对个别学生的辅导。在学习中，培育学生的创新精神和动手操作力量，定期进展章节检测，准时反应，准时稳固。 (四)关于课程教学成绩 通过师生一个学期的共同努力，我盼望我们可以在期中和期末考试中取得优秀的成绩。预期目标:优秀率(89分以上)30%，良好率(70分以上)80%，合格率=100% 三、全册教材根本内容说明 (一)教材分析 八年级上教科书共四章：“生活中的水”、“地球的外衣大气”、“生命活动的调整”、“电路探秘”。八年级上教科书与七年级下教科书都属于学习物质的运动、变化和相
9、互作用。包含了地球运动、机械运动、光运动、声运动、水和大气的运动、神经和激素对生命运动的作用、电的运动等。 第1章“生活中的水”，水是与人类关系最亲密的物质之一。在小学阶段已学习过水在自然界分布于海洋、河流、湖泊和地下，知道一些物质能溶解于水，水与生物的关系特别亲密，要爱护水资源、防止水污染等。过去学习水是割裂为：地理学中学习水的分布和循环;生物学中学习水与生命的关系，如根吸水、蒸腾作用、光合作用、新陈代谢等;化学中学习溶解性、溶解度、溶液、悬浊液、乳浊液;物理学中学习水的压强、浮力、阿基米德定律，使这一内容显得支离破裂，而非常重要的水的净化、水资源的爱护等却很难放在哪一门学科中。在科学教科书
10、中，用“水”这个主题把过去分散的内容综合起来，很自然使这些内容联系在一起。 第2章“地球的外衣大气”。大气也是与人类关系非常亲密的物质，没有大气就没有生命。小学阶段已学习过空气的存在，人类对空气的利用，知道空气对生命的意义。知道温度、风力、风向、降水量、云量等描述天气的可测量的量。初步了解雨、雪成因，大气污染和大气爱护等。地球上的风、雨、雾、雪等与大气运动亲密相关，天气和气候的变化直接影响着每个人的生活，对农业、交通、建筑等行业也产生直接影响。因此，对大气运动和变化原理是必需要了解的科学常识。 第3章“生命活动的调整”主要内容是神经系统和内分泌系统对人的生命活动的调整作用、生长素的发觉、植物感
11、应性的产生等。小学阶段是从生物对环境的适应学习植物的向光性、向地性和向水性，知道大脑是人的生命活动总指挥部。小学阶段只提消失象，没有学习生理作用的机理。学习这一章可以用来解释动物的行为和植物的感应性。对于生物激素的作用，考虑到学生的可承受性，仅做常识性介绍。 第4章“电路探秘”学习电的根本学问和技能。小学阶段已学过简洁电路，知道电源、导线、开关、电池、灯泡这样组成一个简洁电路。本章学习了电流、电阻、电压、欧姆定律，知道了电流、电阻、电压三者的关系。发电、输电、用电技术的进展对人类的文明和进步产生了巨大的影响，从而进一步理解科学技术是第一生产力，科学技术进展对社会的影响。 (二)重点、难点： 第
12、1章“生活中的水”重点：水的重要性及水循环的过程和特点;水的密度、压强及阿基米德原理;物质的溶解性、溶解度和溶质的质量分数的计算。 难点：地球上水循环产生的缘由、溶液的概念、溶解度概念及溶质质量分数的计算、阿基米德原理的理解和运用、建立对水重要性的熟悉、树立爱护水资源人人有责的思想。 第2章“地球的外衣大气”重点：大气的垂直分层;气温的观测;气压的观测;大气压存在的证明;气体和液体的流速与压强的关系;气压对天气的影响;风的观测;相对湿度的观测;凝聚与降水的形成;怎样看天气预报;天气图上的常见的天气系统;天气图与天气形势;不同物质的比热;海洋和陆地的性质对气温柔降水的影响;地形对气温柔降水的影响
13、;季风的形成;我国东部季风气候和西部干旱气候的特点及对人类活动的影响;人类活动与洪水;人类活动对气候的影响。 难点：对流层的特点;探究对流的形成;探究为什么气象观测中温度计要放在百叶箱里;气体和液体的流速与压强的关系;风的形成;目测风向、风速;相对湿度与水汽凝聚和降水;天气图上的等压线和天气系统;简洁的天气预报;比热的概念;海洋和陆地的性质对气温柔降水的影响;地形对气温柔降水的影响;季风的形成;我国东部季风气候和西部干旱气候的特点分析;人类活动与洪水。 第3章“生命活动的调整”重点：植物的感应性现象;生长素与植物向光性的关系;胰岛素与血糖浓度的调整;动物的内分泌腺与激素;神经系统的组成、反射与
14、反射弧;动物行为分类、体温的掌握。 难点：动物激素的反应调整;神经系统的构造：反射活动中信号传导。 第4章“电路探秘”重点：电流的测量;电压的测量;电阻的相关因素;欧姆定律;电路连接。 难点：电压的概念：讨论电阻的相关因素的方法;电路连接的计算：滑动变阻器接入电路的”方法。 四、提高教学质量的主要措施： (一)提高课堂效率的措施： 1、仔细学习教学大纲，以教学大纲为准绳。面对全体同学，同时促进个别同学优势的提高，在抓好根底学问的同时注意根本技能的进展和提高。 2、仔细学习和领悟新课改理念下的教学，做好资源共享，在保证课堂教学质量的同时，做到因材施教、因人施教。 3、抓好课堂40分钟的教学，做到
15、严厉、活泼、紧急的学习气氛 我认为一个优秀的教师必需知道如何将一堂课的效率提到最大。 所以，应当尝试分析各种上课方式，总结阅历，针对学生的实际状况，合理安排，设计好教学，使所讲内容由浅入深，由表及里逐层绽开。同时培育学生科学的学习方法。 针对学生课后稳固不够准时，不够自觉的状况，每堂课适当抽时进展学问点检测反应。 (二)提优补差的措施： 1、面对全体同学，以目标抓优生，以情感促差生，以竞争促中等学生。 2、与中差生做好沟通工作，仔细开展他们的思想工作，转变他们厌学到好学轨道上来。 3、因人设题，因题选人，做到全体同学都有发言的时机，同时确定优生，鼓舞中差生，到达促进师生关系和谐的进展。 个人设
16、想：可以依据学生单科的成绩，分组教学，同时催促各组成员相互学习，提高学习竞争气氛。 针对根底薄弱的学生，多鼓舞，多催促，增加他们的自信念及学习自觉性。 对于根底较好的学生，课后适当地加以引导，使他们对学问的把握能提高一个档次 (三)其他措施： 1、定期进展学问落实的检测，准时反应学生的把握状况，进展补漏工作 2、进展章节学问的回忆，对已学的学问进展归纳总结，使之做到系统化，便于学生的把握和稳固提高。 课堂上常常抽查学生的学问点抓捕和把握状况，在最对的时间做最正确的引导。 对于课堂外，假如有时机要多带着学生走进科学生活。一来可以开拓学生的视野，学习更多学问，二来可以培育师生感情。 五、教学进度规
17、划安排 教学进度表 周次 日期 教学内容 周课时 1 9.59.9 上学期试卷分析;水在哪里;水的组成 3 2 9.139.16 水的密度;测量密度;作业分析;水的压强(1，2) 5 3 9.199.23 水的压强3;作业分析;水的浮力(1，2，3) 5 4 9.269.30 作业分析;物质在水中分散; 2 5 10.810.14 物质在水中溶解(1，2，3);物质在水中的结晶;作业分析 5 6 10.1710.21 水的利用和爱护(1，2);单元复习(1，2);单元作业 5 7 10.2410.28 单元测验(1，2);试卷讲解;大气层;天气和气温 5 8 10.3111.4 大气压强(1，2);作业分析;大气压与人类(1，2) 5 9 11.711.11 风;为什么会降水;明天的天气;作业分析;期中复习 5 10 11.1411.18 期中复习(2，3);期中考试 2 11 11.2111.25 期中分析;气候和影响因素(1，2);东部和西部气候;单元复习 5 12 11.2812.2 单元作业;单元测验(1，2);试卷讲解;环境对生物的影响 5 13 12.512.9 奇妙的激素(1，2);神经调整(1，2，3) 5 下一页更多精彩“八年级科学教学规划”