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1、句子练习真题检测卷（试题）-小学语文六年级上册部编版一.语言表达（共16小题）1. （2021秋沈阳期末）按要求写句子。（1）妈妈读了我写的诗，大声说：“诗写得不错，爸爸也会喜欢的。”（把“说”换一 个词语来表达，使意思不变。）（2）京剧是我国的四大国粹。（修改病句）（3）郝副营长借着微弱的亮光看摆在以膝上的一本破旧的书。（缩句）（4）这种境界，使人惊叹；这种境界，叫人舒服。（用关联词合并为一句话）（5）班长马宝玉说：“我们的任务顺利完成了。”（改成转述句）2. （2021秋李沧区期末）根据要求完成句子。（1）毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。（缩句）（2）仿写句子，使之构
2、成排比句。假如有人问我语文是什么，我会高兴地告诉他：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷；语文是色彩缤纷的花园，让人流连忘返；语文是，o3. （2021秋莲湖区期末）完成下列的句子练习。（1）我喜欢的雨衣一直安安静静地躺在盒子里。（缩句）（2）这些树木花草难道不是城市的“绿色卫士”吗？（改为陈述句）（3）看完长津湖这部极具影响力的电影，他说：“好看、耐看、精彩、精湛！ ”（只改动画线部分，把句子换个说法）（4）下面的句子有语病，请把修改后的句子写在横线上。(2)选择一个词语造句即可。例如：我喜欢平淡的生活。故答案为：(1)我忍不住为她精彩的表演喝彩。(2)我喜欢平淡的生活。8 .【解答】(1)考
3、查了缩句。去掉修饰语”身无分文的”“就这样在雅鲁藏布江上” “58 座铁索”。(4)考查了改写陈述句。去掉冒号、引号；把“我”改为“他”。(3)考查了仿写句子。例句句式为“去了，有再的时候；去了，有再 的时候”，仿写句要用此句式。故答案为：(1)唐东杰布留下了铁索桥。(2)那只年轻的雄鹅答道，等一等！等一等！他就来。(3)潮水退了，有再涨的时候；月亮缺了，有再圆的时候；太阳落了，有再升的时候。9 .【解答】(1)考查改写陈述句。反问句改陈述句，句中去反问词，句末去疑问词，问号 改成句号。如本题中把“不”和“吗”删去，把问号改为句号。(2)考查修改病句。主客颠倒，应是我对美术和音乐这两门课程很感
4、兴趣。(3)考查情景写话。心理活动描写，要符合比赛前的紧张心理。(4)考查句子仿写。补充句子时要注意加上名词和形容词。故答案为：(1)书籍正是我们的好老师。(2)我对美术和音乐这两门课程很感兴趣。(3)面对即将到来的英语演讲比赛，我有点紧张我很害怕自己做不好，尽管我已经把稿 子背的很熟练了，希望上台正式演讲的时候我能正常发挥。(4)明月皎皎兮若明月白雪皑皑兮若白雪10 .【解答】(1)改肯定句。去掉“难道” “不”“吗”，问号变句号。(2)改转述句,删去引号,冒号改为逗号，“我”改为“她”,“你”改为“我”。(3)搭配不当，把“改正”改为“提高”。(4)去掉“现在开始郑重地”“我目前的”即可。
5、(5)改拟人句，使“花”具有人的性情特点即可。故答案为：(1)我们应该珍惜今天的幸福生活。(2)妈妈对小明说，她把我的书包缝好了。(3)近年来，我们的生活水平不断提高。(4)我考虑遭遇。(5)春天，一朵朵花展开了笑脸。11 .【解答】(1)删去修饰语彩锦上无穷无尽的”“像美丽的姑娘绣出的朵朵”，句子意 思不变。(2)添加“难道”“吗”，删去“不”，句末改为问号。(3)分句间是因果关系，根据语义用“因为所以”连接。(4)在句子的不同位置加标点，句子意思不同。(5)根据句式“学校是，。”写句子即可。故答案为：(1)圆环像鲜花。(2)人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？(3)因为许多河流暗藏风险，所以我
6、们不要去江河玩耍。(4)小明瞒着老师和同学，去敬老院做好事。小明瞒着老师，和同学去敬老院做好事。(5)知识的乐园 我们在这里耕耘，我们在这里收获。12 .【解答】改为转述句，把引号里的“我”改为“他”，“你”改为“我”，去掉引 号，冒号变逗号。(2)根据句子所给意思进行补充即可。(3)从“洒了一地”可知运用了夸张的修辞，作用是说明了人们得知孩子获救后高兴 和激动的心情。补充一个夸张的句子即可。故答案为：(1)父亲笑着对我说，他给我看看表里是什么在响。(2)长出了一块块黄褐斑变成了一根根白发悄悄爬上了鱼尾纹年轻最美；(3)夸张 说明了人们得知孩子获救后高兴和激动的心情。前胸贴后背。13 .【解答
7、】（1）改为拟人句，赋予“叶子”以人的特点即可。改为比喻句，把“叶子”比 喻为“金色的雨”。（2）修改病句，前后矛盾，去掉“能否”。故答案为：（1）秋风一吹，树上的叶子随风舞蹈。秋风一吹，树上的叶子随风飘落，像在下一场金 色的雨。（2）同学们对自己取得好成绩，充满了信心。14 .【解答】（1）句子仿写首先要分析题目要求，找出所给示例的特点进行仿写。此句仿写 要注意动词的运用。（2）此句仿写要注意比喻修辞的运用。（3）语序不当，把“普遍”调到“提高”前。（4）此句考查关联词的运用。根据意思应用表转折和因果的关联词。（5）写三国演义或水浒传人物事迹及评价、看法。学生要通过平时的阅读学习 积累完成。
8、故答案为：（1）这次双腿却有些迟缓，他紧皱着眉头已经落到了最后，同学们都替他着急。（2）这个运动员跑起来就像脱缰的野马在草原上飞奔。（3）通过复习，同学们普遍的成绩提普遍提高了。（4）虽然齐威王每个等级的马都比田忌的强，但是齐威王每个等级的马比田忌快不了多 少，所以田忌只调换了马的出场顺序就转败为胜了。（5）印象最深刻的英雄人物是刘备。刘备是东汉末年一位壮志勃勃的军阀人物，刘备爱 民如子，世人皆知。在曹操亲征南下时，他的威望影响了新野数十万民众，使老百姓肯 冒着生命危险，跟随刘皇叔逃离熊熊火海的新野。总之，刘备是一位难得一见的忠厚英 雄。15 .【解答】（1）用心理描写的方法写句子。（2）例句
9、运用了夸张的修辞方法。仿照例句用同样的修辞手法，写写自己紧张的心情。（3）发挥想象，根据情境“我走在上学的路上”写写自己愉快的心情即可。故答案为：（1）英语测验得了 100分，我抑制不住内心的喜悦，像小鸟一样飞进了家门。（2）住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。(3)我迈着矫健的步伐向学校进发。一路上，鸟儿在枝头为我唱着青春的赞歌，汽车、 电动车喇叭的鸣奏为我演绎上学进行曲。16 .【解答】(1)考查了改为比喻句。把“河”比喻为“带子”，如：走了许久，远远地望 见了一条迂回的明如玻璃的带子一一河。(2)考查了缩句。把修饰语“我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的”去掉即可。(3)考查了修改病句。
10、把“让”去掉，属于成分残缺的语病。(3)考查了造句。用“那么那么”写句子，如：草地是那么碧绿，花朵是那么 艳丽。(4)考查了古诗文默写。宋朝辛弃疾的词西江月夜行黄沙道中中的句子，如：明 月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。故答案为：(1)走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子一一河。(2)眼睛对我察看。(3)在爸爸的启发下，我解决了这道难题。(4)草地是那么碧绿，花朵是那么艳丽。(5)明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。看着我做力所能及的家务活，妈妈脸上露出了愉快的心情。（5）仿照示例写句子。大自然的语言丰富多彩，读懂它，我们可以获得很多启示。从破土而出的嫩芽中， 我读出了生命的顽强；从穿石的滴水中，我
11、读出了坚持的可贵； ，o（6）下面句子在表达上能起到突出和强调作用的是 A.那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲， 表示我满心的愉快。B.那里的天比别处的更可爱，空气清鲜，天空明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的 愉快。4. （2021秋南海区期末）按要求改写句子。（1）如果他们当中哪个先“醒” 了，拿起兵器朝着对方一刺，对方就“完” 了。（改反 问句）（2）老班长严厉地说：“小梁同志，你的任务是坚持走路，安定两个小同志的情绪。”（改成第三人称转述）（3）望着他那十分严格的脸，我一句话也说不上来，竟扑到他怀里哭了。（修改病句）（4）例句：“我还有作业没完成，
12、不能和你一起去玩了。“我婉言谢绝了伙伴的邀请。（仿照例句写一句话，注意不用“说”来表达。）5. （2021秋南沙区期末）按要求写句子。（1）花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似 的。（仿照句式写句子）（2）例：“既然这样，你以后再也不要找我借书了！ ”话一出口，我就后悔了。（写人物时，可以不用“说”来表达，仿照着写一写）漫步在蕉门河畔，姐姐说：“这里真美啊！”6. （2021秋如东县期末）根据要求写句子。（1）仿照划线的部分，把句子补充完整。花从春走过，留下一片清香:叶从夏走过，留下 ;风从秋走过，留下；雪从冬走过，留下 O（2）照样子写句子。（2分）例：我
13、们玩竹节人入迷一一偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从 我们肩膀上探过来。同学读书读入了迷一一。（3）用几句话写一写此刻你参加测试时紧张或平静的心理活动。（4）下面的一段话有四处错误（搭配不当、用词不当、前后矛盾、词序颠倒各一处）， 请用修改符号在原句上修改。秋天的早晨，当你走进我们的校园，就会看到花坛里美丽的鲜花和诱人的香味。操 场上空，五星红旗迎风飘荡。教室里面，同学们差不多都到齐了，便有朗朗的传来读书 声。7. （2021秋增城区期末）按要求写句子。（1）我不禁忍不住为她精彩的表演喝彩。（修改病句，写到横线上。）（2）请从“拥戴”“平淡”和“忘乎所以”中任选一个词语写一个
14、句子。8. （2021秋石家庄期末）按要求改写句子。（1）身无分文的唐东杰布在雅鲁藏布江上留下了 58座铁索桥。（缩句）（2）那只年轻的雄鹅答道：“等一等！等一等！我就来。”（改为转述句）（3）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（仿写句子）9. （2021秋平山县期末）按要求写句子。（1）书籍不正是我们的好老师吗？（改为陈述句）（2）美术和音乐这两门课程对我很感兴趣。（修改病句）（3）演讲比赛轮到你上场了，请写一写你此刻忐忑不安的心理活动。（4）仿写：志在太山，锤子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。” 志在 ，锤子期曰：“善哉乎鼓琴，乎若 。” 志在 ，锤
15、子期曰：“善哉乎鼓琴，乎若 10. （2022文山州）句子练习。（1）难道我们不应该珍惜今天的幸福生活吗？（改为肯定句）（2）妈妈对小明说：“我把你的书包缝好了。”（改为转述句）（3）近年来，我们的生活水平不断改正。（修改病句）（4）我现在开始郑重地考虑我目前的遭遇。（缩句）（5）春天，一朵朵花开了。（改为拟人句）11. （2022舞阳县）按要求写句子（1）彩锦上无穷无尽的圆环，像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。缩句：（2）人的聪明与愚笨，不是天生的。改反问句：（3）许多河流暗藏风险。我们不要去江河玩耍。用合适的关联词语连句子： （4）给句子加标点，使句子意思不同小明瞒着老师和同学去敬老院做好事。（
16、5）仿写句子学校是精美的相册，记录着我成长的足迹；学校是，O12. （2022林口县）按要求写句子（1）父亲笑着对我说：“我给你看看表里是什么在响。”（改成转述句）（2）不知从什么时候起，您的脸颊上 o不知从什么时候起，您满头的青 丝 ;不知从什么时候起，您的眼角 o但在我眼中，您永远是 的、的老师。（补充句子，使之构成排比句）（3）镇上的人排着队来到撒切尔法官家，搂着两个获救的孩子又亲又吻洎永血南，bt-Ao这句话运用了 的修辞手法，作用是仿照上面句子的修辞手法补充句子。一天没进食的他，饿得13. （2022淹池县）按要求写句子。（1）秋风一吹，树上的叶子随风飘落。改为拟人句：改为比喻句：（
17、2）同学们对自己能否取得好成绩，充满了信心。（修改病句）14. （2022槐荫区校级开学）按要求完成练习。（1）手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护 士帮他擦了一次又一次。（照样子，写句子）（2）这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧，就像猴子在树林中攀援、穿行。（照样子写句子）（3）通过复习，同学们普遍的成绩提高了。（4）齐威王每个等级的马都比田忌的强。齐威王每个等级的马比田忌的快不了多少。田 忌只调换了马的出场顺序就转败为胜了。（用上合适的关联词把三句话合为一句话）（5）读了三国演义或水浒传你对哪个人物印象最深刻？简单讲述他的事迹，并 说出你对他的评价、看
18、法。15. （2022虞城县）按要求完成练习。（1）我想，大半因为它有好听的声音吧。但是一般的蝎子都没有这么好听的声音，也 许这里的蝎子与一般的不同。（用心理描写的方法写句子）（2）我端起搪瓷碗，觉得这碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。（仿照例句用同样的修辞 手法，写写自己紧张的心情）（3）请根据情境“我走在上学的路上，”写写自己愉快的心情。16. （2022河东区校级开学）按要求完成句子练习。（1）走了许久，远远地望见了一条迂回的河。（改为比喻句）（2）我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看。（缩句）（3）在爸爸的启发下，让我解决了这道难题。（修改病句）（4）空气是邨/清鲜，天空是加2明
19、朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。（用 加点的词造句）（5）天边的明月升上了树梢，惊飞了栖息在枝头的喜鹊，清凉的晚风仿佛吹来了远处的 蝉鸣声。（根据意思写词句）句子练习真题检测卷(试题)-小学语文六年级上册部编版参考答案与试题解析1 .语言表达(共16小题)2 .【解答】(1)给句子换一种说法，结合题干的内容进行分析。语境中这句话是妈妈对我 的夸奖，可以把“说”改为“赞扬”“夸赞”等方面来展开即可。(2)修改病句，本句话中问题在于逻辑不通，“京剧”只是其中之一。(3)缩句，缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。缩 句要将句子缩到最短，保留其原始的主谓宾结构即可。
20、所以可以缩句为郝副营长看书。(4)用关联词语合并成一句话，本句话中前后两句之间是并列关系，可以用“即 又”连接。(5)直述句改为转述句，引述句和转述句之间的转换：A标点符号的改变：引述句改 转述句，冒号和引号要改为逗号。B人称的变化：a引述句改转述句时，说话人即第一 人称“我”要改为第三人称“他”或“她” ；b当引述内容涉及第二人称，在改为转述 句时就应改为第一人称。应注意，冒号和引号前的内容不变。陈述转转述句，要将冒 号和双引号去除，主观人物的主语由第一人称变为第三人称。所以本句话可以改为班长 马玉宝说他们的任务顺利完成了。故答案为：(1)妈妈读了我写的诗，大声赞叹：“诗写得不错，爸爸也会喜
21、欢的。”(2)京剧是我国的四大国粹之一。(3)郝副营长看书。(4)这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服。(5)班长马宝玉说他们的任务顺利完成了。3 .【解答】(1)考查了缩句。去掉修饰语”在群众一阵又一阵的掌声中”“中央人民政府 的”，留下主干，即：毛主席宣读公告。(2)考查了句子仿写。句子形式为：语文是什么，让人怎么样。故答案为：(1)毛主席宣读公告。(2)意境深远的油画 让人惊叹不已。4 .【解答】（1）考查了缩句，去掉句子的枝叶“我喜欢的，一直安安静静地”，保留句子 的主干，即：雨衣躺在盒子里。（2）考查了改陈述句。化肯定为否定/否定为肯定，句中删掉反问词，句末删掉疑问 词，问号改成句号。如
22、本题中“难道”删掉，“不是”改为“是”，句末疑问词“吗” 删掉，问号改为句号。即：这些树木花草是城市的“绿色卫士”。（3）考查了改写反问句。陈述句改反问句，化肯定为否定/否定为肯定，句中加反问 词，句末加疑问词，句号改成问号。如本题句中加上反问词“怎能”，“说”改为“不 说”，句末加疑问词“呢”，句号改为问号。即：看完长津湖这部极具影响力的电 影，他怎能不说好看、耐看、精彩、精湛呢？（4）考查了修改病句。病因是搭配不当，“露出”与“心情”搭配不当，可以将“心 情”改为“表情”。即：看着我做力所能及的家务活，妈妈脸上露出了愉快的表情。（5）考查了仿写句子。根据前边的事例，我们可以从大自然中找到一
23、个事物，按照 “从中，我读出了”的句式补充完整。（6）考查了分析句式特点。通过观察可知，A项中的句子比B项中的句子多了 “那 么那么”，“那么”说多么的意思，起强调作用。突出强调了草原空气的清新 和天空的明朗。故答案为：（1）雨衣躺在盒子里。（2）这些树木花草是城市的“绿色卫士”。（3）看完长津湖这部极具影响力的电影，他怎能不说好看、耐看、精彩、精湛呢？（4）看着我做力所能及的家务活，妈妈脸上露出了愉快的表情。（5）从低垂的稻穗中我读出了谦虚的品质。（6） Ao4.【解答】（1）考查改写反问句。陈述句改反问句，化肯定为否定/否定为肯定，句中加反 问词，句末加疑问词，句号改成问号。如本题中添加“
24、不”，句末加疑问词“吗”，句 号改为问号。（2）考查改写转述句。注意人称的变化，把“你”改为“他”，把冒号改为逗号，删去 引号。（3）考查修改病句。用词不当，把“严格”改为“严肃”。（4）考查说话不用说字。用表示说的词语代替或用说话时的心理、神态来代替。故答案为：（1）如果他们当中哪个先“醒”了，拿起兵器朝着对方一刺，对方不就“完” 了吗？ （2）老班长严厉地说，小梁同志，他的任务是坚持走路，安定两个小同志的情绪。（3）望着他那十分严肃的脸，我一句话也说不上来，竟扑到他怀里哭了。（4） “把机会留给年轻人吧！ ”老李谢绝了领导的提议。5 .【解答】（1）考查句子仿写。例句是三个拟人句排列在一起
25、，拟人就是根据想象把物当 做人来叙述或描写，使物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。如：树绿了，就像 换上新衣服似的。草绿了，就像变魔术似的。青蛙叫了，就像在歌唱似的。（2）本题考查学生对写句子的掌握。根据题意不用“说”仿写。如：漫步在蕉门河畔， “这里真美啊！姐姐赞美道。故答案为：（1）树绿了，就像换上新衣服似的。草绿了，就像变魔术似的。青蛙叫了，就像在歌唱 似的。（2）漫步在蕉门河畔，“这里真美啊！ 姐姐赞美道。6 .【解答】（1）根据句子所给意思进行补充即可。（2）例句是围绕第一个写得更详细，仿写时注意。（3）用几句话写一写此刻参加测试时紧张或平静的心理活动即可。（4）修改病句，“看到
26、香味”搭配不当，应把“和”改为“闻到”。“飘荡”用词不 当，应改为“飘扬”。“差不多”和“都”前面矛盾，应去掉“差不多”。词序颠倒， 应改为“传来朗朗的读书声”。故答案为：（1）片片荫凉种种希望朵朵晶莹；（2）只见他双手捧着书本两侧，目不转睛地看着，偶尔因故事情节的高低起伏而发出几 声长叹（3）开始考试了，我的心里忐忑不安，深呼吸，准备做题。我紧张地写着，突然出现了 一道题，我的脑子“嗡”地一下变成了一片空白。（4）秋天的早晨，当你走进我们的校园，就会看到花坛里美丽的鲜花，闻到诱人的香 味。操场上空，五星红旗迎风飘扬。教室里面，同学们都到齐了，便传来朗朗的读书 声。7.【解答】（1）前后重复，把“不禁”去掉即可。