《《英语教师职业技能训练》课程教学大纲.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《英语教师职业技能训练》课程教学大纲.docx（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、英语教师职业技能训练课程教学大纲一、课程基本信息1 .课程编号：325022052 .课程名称：英语教师职业技能训练3 .英文名称：A Practical Training of English Teaching Techniques4 .课程简介：英语教师职业技能训练是为英语专业本科生三年级(教师教育方向)开设 的专业必修课，以培养师范生的中小学英语教师职业技能为目标，使学生在实践中了解并掌握中 小学英语教师从事教学工作的基本技能与技巧，为学生教育实习奠定坚实基础，并通过实习加以 完善，成为符合中学标准的合格的高技能水平教师。二、课程说明1 .教学目的和要求：本课程旨在让学生了解教师传授知识
2、和学生接受知识的特点，并能掌握教师职业技能这一门 技术化的艺术，使其具有较系统的英语知识，较熟练的运用英语技能和扎实的英语教师职业技能。 本课程以师范高等专科学校英语教育专业英语教学大纲和高等师范学校学生的教师职业技 能训练基本要求为依据，以教育学与教学论，特别是微格教学理论为指导，把教学技能切分成 单项的微技能，采用微格培训，反思教学录像等方法，进行逐项训练，然后根据语言要素，言语 技能，课型和教学环节的需求进行分层组合，综合训练。本课程要求做到：“三熟一练”，即熟 悉英语教学法理论和方法；熟悉中学英语课程标准；熟悉中学英语新教材；实际授课训练。同时 要正确处理好以下六对辩证关系：理论与实践
3、相结合，以实践为主；课内与课外相结合，以课外 为主；集中与分散相结合，以分散为主；互练与自练相结合，以自练为主；训练与考核相结合， 以训练为主；观摩与反思相结合，以反思为主。在讲授与实训比例上，要将讲授教师职业技能训 练要领和开展课内外英语教师职业技能的实际训练相结合，讲授与实训各占总学时的50%o通过 本课程的学习与训练，学生应达到以下要求：(1)掌握英文匀笔斜体行书钢笔、粉笔字的书写方法和技巧，能够在规定时间内运用钢笔、 粉笔写出规范、美观的英文单词或句、段。(2)掌握英文歌曲教唱和英语游戏组织技能，能够领唱、示范不少于20首英文歌曲，能够 组织不少于20个适用于英语课堂的游戏。(3)掌握
4、简笔画的基本技巧，能够在规定时间内画出线条明晰、传神达意的常见物品的简 笔画。(4)掌握常规教具制作方法，能够制作英语课堂教学所需的简单的卡片、图标等教具。(5)掌握备课与课件制作的基本方法与技巧，能够使用全英文撰写格式规范的教案，并能 制作相应的教学课件。(6)掌握语言知识与语言技能教学的基本技巧，能够结合试讲，灵活运用相应技巧(7)掌握作业批改和学习辅导技能，能够结合试讲，布置适当的课外作业(8)掌握课外活动组织技巧，熟悉常规课外活动组织的流程与要素。(9)掌握中小学英语测试的基本方法，能够运用测试方法进行科学命题(10)掌握中小学英语教师教研与自修技能，熟悉教学实验的方法、步骤，能够写出
5、格式规 范的教研论文。2 .与相关课程衔接：先修课程：心理学、教育学、普通话与教师口语、规范字书写、英语专 业教育见习1-2并修课程：教育心理学、现代教育技术基础、英语新课标与教材分析、英语 专业教育见习3后续课程：英语学科教学论、教育实习3 .学时：每周2学时，共开16周，总学时32,共计2分。4 .开课学期：第5期5 .教学方法：（1）理论联系实际，利用和开发课程资源贯彻理论和实践相结合的原则，针对本学科的特点，采用基本理论讲解和课堂教学案例分析 相结合的方法，培养学生熟练的运用英语技能和扎实的英语教师职业技能。理论讲授以与中、小学英语课堂教学直接相关的理论为主，关注教学实践操作环节，理论
6、讲 授要求精讲，实践操作力求多练，课堂教学采用案例分析法，尽量做到理论联系实际。微格教学 采用学生自评、组内互评、组际互评和教师点评答疑的评价方式。（2）课内课外相结合，拓展学生间接经验采用课堂讲授与课外阅读相结合的学习方式，把有关中小学英语教学的权威期刊中小学外 语教学、中小学英语教学与研究、中学外语教与学等英语教学期刊作为补充阅读材料，拓 展学生的间接经验，学习和借鉴本学科最新研究成果。（3）优化课堂教学，发挥学生主体作用贯彻以学生为中心的教学原则，以实践为纲，以技能为核心。采用教师演绎、演说、演示； 学生演练、讨论、师生辩论等教学形式，发挥学生的主体作用理论讲解鼓励学生参与，各抒己见。（
7、4）加强微格训练，突出学生实际教学技能培养在英语教师职业技能训练中要狠抓“三熟一练”，即熟悉英语教学法理论和方法；熟悉中学 英语课程标准；熟悉中学英语新教材。练，是指实际授课训练。通过开展微格教学训练教师职业 技能，大力提升学生实际教学技能，其实施程序大致为：确定训练目标；观摩范例；设计编写教 案；角色扮演；反馈、讨论和评价；重教共六个环节。6 .考核方式：本课程采用考查方式进行考核，以五级制（优秀、良好、中等、及格、不及格）作为课程最 终成绩认定方式。本课程的考核内容包括：钢笔英文字书写（15%）；粉笔字英文书写（15%）；简 笔画（10%）；英文歌曲演唱（10%） ,课件制作（10%）；中
8、小学英语课程试讲（40%） o本课程的总成绩：平时成绩占20% （考勤、课堂表现各10%）；教师职业技能各项训练成绩占 80%,在课堂和课外进行。期末考试仅提供平时技能训练的相关材料和考核说明即可，不再组织 笔试。7 .教材：肖惜.英语教师职业技能训练简明教程.高等教育出版社，2003.8 .教学参考资料：1教育部,英语课程标准.北京师范大学出版社，2001.2胡春洞.英语学习论.广西教育出版社，1996.3朱亚夫外语教育语言学.广西教育出版社，1996.4 .语言教学的问题与可选策略.上海外语教育出版社，2000.5 Jeremy.Harmer .How to teach English.外
9、语教学与研究出版社，2000.三、课程内容与教学要求第一单元英文书写及教学技能训练教学目标：通过讲解、演示和书写练习，掌握英文书写常识和斜体书写，字母大小写笔、规 格和书写方法和教学方法。教学重点：字母大小写笔、规格和书写方法；英文书写教学技能教学难点：粉笔字书写，英文书写教学技能训练授课时数：3 （含实训）教学内容：第一课英文书写常识及字母书写技能第二课英文钢笔字书写技能第三课英文粉笔字书写技能第四课英文书写教学技能第二单元英语歌曲教唱技能训练教学目标：通过教师的讲解和师范，了解学唱英文歌曲的意义、方法和手段，学唱英文歌曲 15首；了解并掌握教唱英文歌曲的意义，步骤、方法和手段，根据教学需要
10、改编歌词的技能。教学重点：了解并掌握教唱英文歌曲的意义，步骤、方法和手段，根据教学需要改编歌词的 技能教学重点：教唱英文歌曲的方法、手段，改编歌词的技能教学难点：改编歌词的技能授课时数：2 （含实训）教学内容：第五课学唱英文歌曲技能第六课 教唱英文歌曲技能第三单元英语游戏组织技能训练教学目标：通过讲解、示范和实际操作，学习英语教学游戏的常识，掌握组织英语游戏的技 能技能。教学重点：掌握组织英语游戏的技能技能教学难点：教师组织游戏的指令授课时数：2 （含实训）教学内容：第七课英语教学游戏第八课英语教学游戏组织技能第四单元 简笔画辅助教学技能训练教学目标：通过讲解、演示和实践，了解并掌握各类教学简
11、笔画的意义和绘画原则；学会运 用简笔画教授英语单词、句型、语法和课文，讲故事以及讲解其他内容。教学重点：掌握各类教学简笔画的意义和绘画原则；学会运用简笔画教授英语单词、句型、 语法和课文，讲故事以及讲解其他内容。教学难点：运用简笔画教授英语单词、句型、语法和课文，讲故事以及讲解其他内容。授课时数：3 （含实训）教学内容：第九课简笔画技能第十课简笔画辅助教学技能第五单元常规教具制作与电教仪器使用技能训练教学目标：通过介绍、示范和实际操作，了解常规教具的种类和用途，学习制作方法和在教 学中使用的技能；学会常用电教设备在英语教学中使用和教学软件的挑选和制作技能。教学重点：学习制作方法和在教学中使用的
12、技能；学会常用电教设备在英语教学中使用和教 学软件的挑选和制作技能。教学难点：学会常用电教设备在英语教学中使用和教学软件的挑选和制作技能。授课时数：2 （含实训）教学内容：第十一课常规教具制作与使用技能第十二课 常用电教仪器及软件使用技能第六单元 计算机辅助英语教学技能训练教学目标：通过讲解和实践，了解计算机辅助教学管理的意义，学会用WORD写教案，打 印试卷，用EXCEL管理学生成绩，打印成绩报表等；了解多媒体辅助英语课堂教学的优点和途径, 制作课件并进行英语教学。教学重点：学会用WORD写教案，打印试卷，打印成绩报表等；了解多媒体辅助英语课堂 教学的优点和途径，制作课件并进行英语教学。教学
13、难点：用EXCEL管理学生成绩；制作课件并进行英语教学。授课时数：2 （含实训）教学内容：第十三课计算机辅助教学管理技能第十四课多媒体辅助英语课堂教学技能第十五课 多媒体辅助英语学习组织技能第七单元备课技能训练教学目标：通过学习和讨论新课程标准、中学英语教材，加深对教学本质和过程的认识, 提高自我决策、创新的能力，学会制定学期教学计划；学习讨论优秀教案、试讲、点评等实践活 动，学会备课和写教案的技能。教学重点：研究新课程标准、中学英语教材，加深对教学本质和过程的认识，提高自我 决策、创新的能力，制定学期教学计划；学会备课和写教案的技能。教学难点：制定学期教学计划；掌握备课和写教案的基本技能。授
14、课时数：4 （含实训）教学内容：第十六课制定学期教学计划技能第十七课 备课和写教案技能第八单元课堂教学微技能训练教学目标：通过观摩优质课录像和讨论，理解教态的定义、意义和原则，评议良好教态的养 成策略；理解课堂教学语言的意义和原则，掌握课堂教学语言的技能；通过讲解及实践，学习并 掌握板书、导入、呈现演示、机械性操练组织、意义练习组织、交际性练习组织、强化巩固、复 习课组织、提问能和纠错各项微技能。教学重点：掌握课堂教学语言的技能；学习并掌握板书、导入、呈现演示、机械性操练组织、 意义练习组织、交际性练习组织、强化巩固、复习课组织、提问和纠错各项微技能。教学难点：掌握并运用板书、意义练习组织、交
15、际性练习组织、强化巩固、复习课组织和纠 错各项微技能。教学内容： 第十八课 第十九课 第二十课 第二十一课 第二十二课 第二十三课 第二十四课 第二十五课 第二十六课 第二十七课 第二十八课 第二十九课授课时数：8 （含实训） 教态培养课堂教学语言技能板书技能导入技能呈现演示技能 机械性操练组织技能 意义练习组织技能 交际性练习组织技能 强化巩固技能 复习课组织技能 提问的技能 纠错的技能第九单元 作业批改与学习辅导技能训练教学目标：通过讲解和演示，了解布置作业的意义、英语作业的类型，掌握布置作业和批改 作业的方法技能；研讨辅导学习的方法和应注意的问题，逐步形成辅导学习的技能。教学重点：掌握布
16、置作业和批改作业的方法技能；研讨辅导学习的方法和应注意的问题，逐 步形成辅导学习的技能。教学难点：研讨辅导学习的方法和应注意的问题，逐步形成辅导学习的技能。授课时数：1教学内容：第三十课作业布置与批改技能第三十一课辅导学习的技能第十单元课外活动组织技能训练教学目标：了解组织课外活动的作用和意义、开展课外活动应遵循的原则；通过讨论、操练 和评议、形成组织开展英语课外活动的基本技能。教学重点：通过讨论、操练和评议、形成组织开展英语课外活动的基本技能。教学难点：培养学生形成组织开展英语课外活动的基本技能。授课时数：1教学内容：第三十二课课外活动组织技能第十一单元测试技能训练教学目标：了解英语常见测试
17、的目的、类别、常用题型、学习命题制卷的方法和技能；学习 常规测试的组织、阅卷、试卷分析和反馈技能。教学重点：学习命题制卷的方法和技能,学习常规测试的组织、阅卷、试卷分析和反馈技能。教学难点：掌握常规测试的组织、阅卷、试卷分析和反馈技能。授课时数：2 （含实训）教学内容：第三十三课 命题、拼卷与试卷备制技能第三十四课测试阅卷与结果分析反馈技能第十二单元教研与自修技能训练教学目标：了解英语教学研究的意义、学习教学研究设计的基本方法，初步形成教学研究设 计技能；学习开展教学实验的方法、步骤；掌握教研论文的类型、基本结构和格式，撰写方法。教学重点：理解英语教学研究的意义、学习教学研究设计的基本方法，初
18、步形成教学研究设 计技能；学习开展教学实验的方法、步骤；掌握教研论文的类型、基本结构和格式，撰写方法。教学难点：掌握教研论文的类型、基本结构和格式，撰写方法。授课时数：2教学内容：第三十五课教学研究设计的技能第三十六课教学实验的实施技能第三十七课 教研论文的写作技能课程内容板块及学时分配参考表：序号内 容讲授时数实训时数备注1第一单兀英文书与及教学技能训练122第二单元英语歌曲教唱技能训练113第三单元英语游戏组织技能训练114第四单元简笔画辅助教学技能训练125第五单元常规教具制作与电教仪器使用技能训练116第六单元计算机辅助英语教学技能训练117第七单元备课技能训练228第八单元课堂教学微技能训练359第九单元作业批改与学习辅导技能训练110第十单元课外活动组织技能训练111第十一单元测试技能训练1112第十二单元教研与自修技能训练2合计1616