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1、2023学年第一学期三年级美术上册教学安排2023. 09. 01学科美术册数第五册任课老师朱剑芳学情分析经过上学年的学习，学生在丰富多彩的活动形式中，充 分发挥他们的特性，在主动的情感中提高了想象力和创建 力。本学期主要是让学生进一步尝试不同的工具，运用不同 的表现方式，大胆动脑、动手，体验形、色的改变及魅力。 提高学生的审美意识和审美实力，增加对大自然和人类社会 的酷爱责任感，发挥创建美妙生活的实力。教学目标1 .学习想象画的作画方法，进一步培育学生的想象力 创建力，利用蜡笔、水彩笔等工具来表现内心世界形象。2 .学习初步的视察形象，描绘形象的实力。3 .进一步培育学生的视察力、创建力和表
2、现力。4 . 了解拓印画的制作方法，驾驭简处理方法。5 .进行纸工制作，培育动手实力和创建实力。6 .进行泥工制作，培育立体造型实力和想象力、概括 力。7 .观赏儿童熟识的卡通画，提高鉴赏实力。8 .观赏优秀学生作品，开阔学生视野，培育美术爱好， 提高表现力。教学重难点教学探讨教学措施（一）重点：1 .想象画的训练，进一步培育学生的创建性思维。2 .在课堂教学中（特殊是绘画练习中）进一步培育学生的 视察力、创建力和表现力。3 .进行工艺制作，培育动手实力，立体造型，想象力和概 括力。4 .提高学生观赏水平，培育美术爱好。（二）难点：1 .想象实力的培育和动手操作实力的提高。2 .在绘画、工艺教
3、学中，使学生的视察力、创建力和表现 力得到进一步培育，动手实力，立体造型，空间想象力也有 所发展。该年级学生美术基础较好，在绘画中构图饱满，色调运 用大胆，想象丰富，工艺制作一般，并且有肯定的观赏实力, 上课师生双向教学开展较好。存在问题：1、各班绘画、工艺技能差异较大。2、学生虽然想象丰富，表现欲望较剧烈，但缺乏表现 力，放映在作品上。3、部分学生绘画创作内容单一。1 .仔细贯彻新课程标准的精神，处理好思想品德教化,及方法审美教化，实力培育和双基训练的关系，充分发挥美术教学 情感陶冶的功能，提高学生的审美实力。2 .本学期时，要求学生在绘画创作时干脆作画，培育 学生大胆作画的信念和决心。3
4、.加强教学中师生的双边关系，既重视老师的教，也 重视学生的学，确立学生的主体地位。4 .激励学生进行综合性和探究性学习，加强美术及其 他学科的的联系，及学生生活阅历的联系，培育学生的综合 思维和综合探究的实力。5 .留意学生学习方法的探讨，引导学生以感受、视察、 体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习及合作 沟通。6 .教学手段生动好玩，运用电影、电视、录像、范画、 参观、访问、故事、嬉戏、音乐等方式引导学生增加对形象 的感受实力及想象实力，激发学生学习美术的爱好。7 .运用计算机和网络美术教学，引导学生利用计算机 设计、制作诞生动的美术作品，激励学生利用互联网资源, 检索丰富的美术信
5、息，开阔视野，展示他们的美术作品，进 行沟通。8 .改革评价制度，重视学生的自我评价，重视对学生美术活动表现的评价，采纳多种评价方式评价学生的美术作 业，建立促进美术老师不断提高的评价体系。9 .充分利用自然环境资源以及校内和社会生活中的资 源进行美术教学。10 .依据学生的心理和生理特点，教学中留意按部就班 和趣味性。11 .尽量留意学科间的联系。12 .培育学生的形象思维实力，创新精神和实践实力为 和核心，促进学生素养的全面发展。13 .利用宣扬窗和美术竞赛，调动学生学习的主动性。教学进度表另附本学期20周左右，共40课时，其中新授课30节，复习检测10节周次起迄日期课程（一）课程（二）实
6、际完成状况19. 3-9. 8我驾神舟游太空线描的学习29. 10-9. 14纸拎袋陶艺39. 17-9. 30秦始皇兵马俑威猛的的大将军49. 25-9. 28夸张的脸找果子的刺猬510. 1-10. 7国庆节假期610. 8-10. 12四季歌（一）四季歌（二）710. 15-10. 19三原色和三间色色调的练习810. 22-10. 26彩色拼贴画陶艺910. 29-11.2黑白拼贴画陶艺10期中抽查（一）1111. 12-11. 16陶艺水墨嬉戏1211. 19-11.23彩墨嬉戏向齐白石学画蔬果（一）13向齐白石学画蔬果（二）大狮子1412. 3-12. 7陶艺汉字的创意及设计（一）1512. 10-12. 14汉字的创意及设计（二）汉字的创意及设计（三）1612. 17-12. 21刊头设计手抄报的排版1712. 24-12. 28中国彩陶陶艺1812. 31-1.4陶艺剪雪花191. 7-1. 11中国结迎春祈福201. 14-1. 18期末学习21期末检测2. 5春节教学进度表