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1、安庆一中2024届高二下学期第一次段考语文试卷注意事项：1 .答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2 .回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如 需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上， 写在本试卷上无效。3 .考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I （本题共5小题，17分）阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：中国画与书法具有“同源性”，即常为人们津津乐道的“书画同源”。首先，主要体现在中国绘画与中国书法的起源和表现形式两个方面。书法随着汉字的形成和发展而出现
2、并得到可持续发展。作为独特的汉字造型艺术形式，书法是汉 字“画”作形式的创意表达。众所周知，汉字是表音、表意的文字体系，具有一定的表现能力与绘画因 素，早期表现为象形符号。从仰韶文化时期出土的彩陶及龙山文化时期出土的陶器的花纹中，不难看 出，中国最古老的绘画萌芽于象形字符化的书法，这也为中国绘画与西洋绘画在空间、透视、光影等方 面的差异化区分，以及中国绘画以线条艺术为表现核心奠定了良好的基础。从书法与绘画的发展历程来 看，两者在美术史上曾经有过多次融合。如魏晋南北朝时期，“六法”提出之前，书画均为一体，“骨 法用笔”概括了绘画的特征。自此之后，绘画与书法的差异性逐步出现，但是绘画对笔力的讲求又
3、让绘 画和书法艺术融合为一体。楷书、大篆、飞白书等笔法在绘画创作中的直接应用在成就书画融合运用的 同时，又为书法之风的形成奠定了基础。纵观书画发展史可见，书法与绘画起源相通。宗白华认为：“引书法入画，乃成中国画的第一特点，中国画以书法为骨干，以诗境为灵魂， 诗、书、画同属于一境层。”绘画与书法在用笔时均需要借助手臂和手腕调节比例力度，无论是笔法的 露绛、侧锋、逆锋、顺锋、藏锋变化，还是线条的虚实相间、疏密相映呈现出的层次感与不同意趣，其 在笔墨运用上都具有共同的规律性，表情达意出奇相似，均以笔墨趣味体现精髓。其次，“书画同源”还体现在审美品性、意境等方面。书法和绘画均为视觉的艺术形式，除了共同
4、使用毛笔作为书写工具，以线条作为形象表达方式之 外，在审美品性上也是相同的。刘曦林认为中国书画均以真、善、美为审美理想。但“真”，是更主张四、写作（60分）23.阅读下面的材料，根据要求写作。古代颜回“一箪食，一瓢饮，在陋巷。”生活可谓简单，“人不堪其忧，回也不改其乐。”孔子赞 之日“贤”。让需求简单一点，心灵就会更丰富一点。大道至简，精于心、简于形，简单的生活是一种 幸福。请以“简单生活”为话题，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。情真、意真，并非强调形似之真。书法家、画家有发自真心或内心深处的创作冲动，这种创作冲动掺不 得半点虚假，这是决定书画作品格调高下和感人力度的关键。所谓“善”，指
5、书画作品中主题思想和表 达内容的主旨。就书法来讲，是包括“文意”和强化“文意”的“书意”【注】在精神性上的共同表现，在 “文意”与“书意”的统一中显示书法家的人格魅力，所以，向来有人品与书品之统一观。所谓 “美”，就是按照美的规律来造型。书法与绘画的美的标准和追求几乎相同，所忌、所病者亦极相近、 相通。书法和绘画还具有相同的艺术境界，宗白华说：“舞是中国一切艺术境界的典型。中国的书 法、画法都趋向飞舞。庄严的建筑也有飞檐表现着舞姿。书法与绘画是深植于中国深厚的传统文化土 壤中的两支花，有着共同的哲学基础和文化基因，枝叶环绕，叶叶相同。所以，“书画同源”不仅指书法和绘画在产生之初具有相通性，还体
6、现在笔法、审美品性、意境 等方面具有共同规律性，这也为“以书入画”思想的提出提供了很好的理论基础。（摘编自黄霖清解析中国画妙笔与书法翰墨的同源异用性）【注】“文意”与“书意”：是书法构成的两面，“文意”指书法的文字功能，“书意”指书法的 抽象艺术，两者构成了书法的特殊矛盾和特殊本质。无“文意”则无书法，无“书意”更无书法。材料二：书法和中国画都是中华优秀传统文化的代表。我们常说“书画同源”，其中的“画”指的是中国 画，“书”指的就是书法了。一个“源”字，道出了书法和中国画两种艺术形式之间的密切联系。“书 画同源”的理论最早是由唐代张彦远提出的。我们都知道，汉字具有象形性，不少汉字最初的样子就是
7、来自对物体形态的描摹，从大篆、小篆 的字形中我们可以清楚地看到这点。例如“鱼”字，篆书字形就像一条被朝上吊起的鱼，身上还有鱼鳞 状的线条。由此可以看出，书法和中国画在起源上可谓“同源”。不过，随着汉字系统的发展，符号化增强，汉字的形态似乎离“画”越来越远，人们把注意力更 多地投射到抽象的书法艺术与具象的中国绘画艺术上，使二者在技法、审美层面上产生了微妙的联系。从技法层面上看，书法是线条的艺术，中国绘画审美中对线条的要求也很高，因此用书法用笔入 画和用绘画手法作书，是书画家的一种自觉追求。元代大书法家赵孟作枯木竹石图，并在画上题 诗：“石如飞白木如籀，写作还于八法通。若也有人能会此，方知书画本来
8、同。”诗中的“飞 白” “籀”指书法中的飞白书和籀文。飞白书传为蔡邕所创，笔画中丝丝露白，燥润相宜，似枯笔写 就，故称飞白书。“籀”指古代的一种篆书，以石鼓文为代表，用笔圆浑厚朴。诗中的“八法”指的是 “永字八法”，即流传广泛的书法用笔之法。赵孟认为，以飞白和籀文的笔法画石头和树木，以书法 的笔法来画竹，方能传神。对“书画同源”更深层次的理解则是书法与绘画艺术审美上的联系。中国传统文化的核心是 “和”，中国画“以形写神”，书法通过抽象的线条表达意境情怀，两者终极追求都是“和”，即和 谐、自然。“书，心画也”，书法是书者情意的表达，绘画亦如是。“书画同源”既表达出了书与画的 天然联系，也道出了欣
9、赏者体味中国传统文化的视角。（摘编自金梅为什么说书画同源）1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.书、画起源相通，书法是汉字“画”作形式的创意表达，这为绘画以线条艺术为表现核心奠定了良好 的基础。B. “六法”提出后，绘画与书法的差异性逐步出现，但诸多书法的笔法在绘画创作中的直接应用成就了 书画融合。C.书法和绘画均为视觉的艺术形式，它们在笔墨运用上都有共同规律性，都以笔墨趣味体现精髓，表情 达意相似。D.书画深植于中国深厚的传统文化土壤中，有共同的哲学基础和文化基因，还具有相同的艺术境界，即 都趋向飞舞。2.根据材料内容，下列说法正确的一项是（）A.书法与绘画的美的标准和追
10、求几乎相同，书法有人品与书品之统一观，绘画一般也会有人品与画品之 统一观。B.材料一和材料二的中心论点都是中国画与书法具有“同源性”，两则材料主要论证的都是“书画同 源”的内在原因。C.赵孟认为，以飞白和籀文的笔法画石头、树木，方能传神，据此可推断，只要以书入画，就能够创 作出绘画佳作。D.书法是抽象艺术，中国画是具象艺术，尽管二者在技法、审美层面上有微妙的联系，但书法离中国画 还是越来越远。3 .结合材料内容，下列选项中最能支撑“书画同源”观点的一项是（）A. “绘画是带有装饰意味的系统，而文字是因循实用的要求而产生的。”B. 字与画者，虽其功一体，然其两具端。”C. “士人作画，当以草隶奇
11、字之法为之，树如屈铁，山似画沙，绝去甜俗蹊径，乃为士气。”D.书法形象是一种抽象 规律形象，而绘画的形象是自然的、具体的、写实的形象。”4 .请简要分析材料一和材料二的行文脉络。5 .清代郑板桥的诗中多次提到书法和绘画在笔法上的联系，如“山谷写字如画竹，东坡画竹如写字。不 比寻常翰墨间，萧疏各有凌云意”。请结合材料对此诗进行简要分析。（二）现代文阅读II （共4小题，满分16分）阅读下面的文字，完成下面小题。多收了三五斗叶圣陶河埠上去是仅容两三个人并排走的街道。万盛米行就在街道的那一边。朝晨的太阳光从破了的明瓦 天棚斜射下来，光柱子落在柜台外面晃动着的几顶旧毡帽上。那些戴旧毡帽的大清早摇船出来
12、，到了埠头，气也不透一口，便来到柜台前面占卜他们的命运。“糙米五块，谷三块。”米行里的先生有气没力地回答他们。“什么！ ”旧毡帽朋友几乎不相信自己的耳朵。美满的希望突然一沉，一会儿大家都呆了。“在六月里，你们不是卖十三块吗？ ”“十五块也卖过，不要说十三块。”“哪里有跌得这样厉害的！”“现在是什么时候，你们不知道吗？各处的米像潮水一般涌来，过几天还要跌呢！ ”“还是不要桌的好，我们摇回去放在家里吧！”从简单的心里喷出了这样愤激的话。“嗤！ ”先生冷笑着，“你们不祟，人家就饿死了吗？各处地方多的是洋米、洋面，头几批还没吃 完，外洋大轮船又有几批运来了。”“我们摇到范墓去祟吧。”在范墓，或许有比较
13、好的命运等候着他们，有人这么想。但是，先生又来了一个“嗤”，捻着稀微的短髭说道：“不要说范墓，就是摇到城里去也一样。我 们同行公议，这两天的价钱是糙米五块、谷三块。”“到范墓去菜没有好处。“同伴间也提出了驳议。“这里到范墓要过两个局子，知道他们捐我们多 少钱？就说依他们捐，哪里来的现洋钱？”“先生，能不能抬高一点儿？ ”差不多是哀求的语气。“先生，种田人可怜，你们行行好心，少赚一点吧。”另外一位先生听得厌烦，把嘴里的香烟屁股扔到街心，睁大了眼睛说：“你们嫌价钱低，不要粢好 了。是你们自己来的，并没有请你们来。只管多啰唆做什么！我们有的是洋钱，不买你们的，有别人的 好买。你们看，船埠头又有两只船
14、停在那里了。”“先生，给现洋钱，袁世凯，不行吗？ “白白的米换不到白白的现洋钱，好像又被他们打了个折 扣，怪不舒服。“乡下曲辫子！”夹着一支水笔的手按在算盘珠上，鄙夷不屑的眼光从眼镜上边射出来，“一块钱 钞票就作一块钱用，谁好少作你们一个钢板。我们这里没有现洋钱，只有钞票。”街道上变得热闹起来了。旧毡帽朋友今天上镇来，原来有很多计划的。洋肥皂用完了，须得买十块八块回去。洋火也要带几 匣。陈列在橱窗里的花花绿绿的洋布，听说只要八分半一尺，女人早已眼红了好久，今天菜米就嚷着要 一同出来。难得天照应，一亩田多收这么三五斗，让一向捏得紧紧的手稍微放松一点，谁说不应该？在 这样的心境之下，有些人甚至想买
15、一个热水瓶。“喂，乡亲，这里有各色花洋布，特别大减价，八分五一尺，足尺加三，要不要剪些回去？ ”万源祥大利老福兴几家的店伙特别卖力，不惜工本叫着“乡亲”，同时拉拉扯扯地牵住“乡亲”的 布袄，他们知道唯有今天，“乡亲”的口袋是充实的，这是不容放过的好机会。在节约预算的踌躇之后，“乡亲”把刚到手的钞栗一张两张地交到店伙手里。洋火、洋肥皂之类必 需用，不能不买，只好少买一点。衣料呢，预备剪两件的就剪了一件，预备娘儿子俩一同剪的就单剪了 儿子的。想买热水瓶的简直不敢问一声价。有几个女人拗不过孩子的欲望，便给他们买了最便宜的小洋 国图。“乡亲”还沾了一点酒，向熟肉店里买了一点肉，回到停泊在万盛米行船埠头
16、的自家的船上，又从 船梢头拿出盛者咸菜和豆腐汤之类的碗碟来，便坐在船头开始喝酒。酒到了肚里，话就多起来。相识的，不相识的，落在同一的命运里，又在同一的河面上喝酒，你端 起酒碗来说几句，我放下筷子来接几声，中听的，喊声“对”，不中听的，骂一顿：大家觉得正需要这 样的发泄。“我们年年种田，到底替谁种的？” 一个人呷了一口酒，幽幽地提出疑问。就有另一个人指着万盛半新不旧的金字招牌说：“近在眼前，就是替他们种的。我们吃辛吃苦，赔 重利钱借债，种了出来，他们嘴唇皮一动，说五块钱一担，就把我们的油水一股脑儿吞了去！”“要是让我们自己定价钱，那就好了。凭良心说，八块钱一担，我也不想多要。”“你这囚犯，在那里
17、做什么梦！你不听见吗？他们米行是拿本钱来开的，不肯替我们白当差。”“那么，我们的田也是拿本钱来种的，为什么要替他们白当差！为什么要替田主白当差！ ”“我刚才在厂间里这么想：现在让你们沾便宜，米放在这里；往后没得吃，就来吃你们的！故意 把声音压得很低，网着红丝的眼睛向岸上斜溜。“真个没得吃的时候，什么地方有米，拿点来吃是不犯王法的！ ”理直气壮的声口。“今年春天，丰桥地方不是闹过抢米吗？ ”“保卫团开了枪，打死两个人。”“今天在这里的，说不定也会吃枪，谁知道！”散乱的谈话当然没有什么议决案。酒喝干了，饭吃过了，大家开船回自己的乡村。船埠头便冷清清地荡漾着暗绿色的脏水。第二天又有一批敞口船来到这里
18、停泊。镇上便表演着同样的故事。这种故事也正在各处市镇上表演 着，真是平常而又平常的。（1933年7月1日初载于文学1卷1期）6 .下列对文本相关内容的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.通过米店先生“同行公议”的说明，我们可以知道米行已经联合起来压榨农民，这也是导致米价低廉 的主要原因之一。B. “占卜”原指算卦一类的迷信活动，这里是“探问”的意思。“占卜”透示出农民们希望与担心交织 的矛盾心情。C.文中的“旧毡帽朋友”是一些勤劳、善良、朴实的中国农民，作者在文中既表达出对他们的深深同 情，也怒其不争。D.“网着红丝的眼睛向岸上斜溜”写出了说话者怕别人听见自己所说的话的心态，“理直气壮的声口” 写
19、出了说话者有意要让别人听见的胆量。7 .下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.文中的人物语言多采用一句一段的写法，既有助于表现人物形象，也交代出社会环境，这构成了小说 的独特风格。B.文中多运用对照的写作方法。例如，将农民的朴实和米行先生的骄横加以对照，将农民泰米前的胆怯 和塞米后的愤怒加以对照。C.本文以“旧毡帽朋友”在一天中的行动为故事的叙事线索，重点描绘了他们塞米、购物、发泄这三个 情节。D.文章结尾意在强调这样的事件不只在一处发生，指出了事件的普遍意义，从而彻底地揭示了农民的悲 惨命运。8 .“旧毡帽朋友”的内心世界随着在泰米过程中的所见所闻而逐步生发变化。请结合文章内容
20、简要分析。9 .“乡亲”船头的发泄在文中有什么作用？请作简要概括。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。葛洪，字稚川，丹阳句容人也。洪性寡欲，不好荣利，少好学，无所爱玩，不知棋局几道、樗痛齿 名。从祖玄，吴时学道得仙，以其练丹秘术授弟子郑隐。洪就隐学，悉得其法焉。后师事南海太守上党 鲍玄。见洪深重之，以女妻洪。洪传玄业，兼综练医术，凡所著撰，皆精核是非，而才章富赡。太安 中，石冰作乱，吴兴太守顾秘檄洪为将兵都尉，攻冰别率，破之。冰平洪不论功赏径至洛阳欲搜求异书 以广其学洪见天下已乱欲避地南土乃参广州刺史嵇含军事。及含遇害，遂停南土多年
21、，征镇檄命一无所 就。元帝为丞相，辟为掾。以平贼功，赐爵关内侯。干宝深相亲友，荐洪才堪国史，领大著作，洪固辞 不就。以年老，欲练丹以祈遐寿，闻交趾出丹，求为句漏令。帝以洪资高，不许。洪曰：“非欲为荣， 以有丹耳。”帝从之。在山积年，优游闲养，著述不辍。其自序日：“权贵之家，虽咫尺弗从也；知道 之士，虽艰远必造也。考览奇书,既不少矣。率多隐语，难可卒解，自非至精不能寻究，自非笃勤不能 悉见也。道士弘博洽闻者寡，而意断妄说者众。至于时有好事者，欲有所修为，仓卒不知所从，而意之 所疑又无足谄。今为此书，粗举长生之理。世儒徒知服膺周孔，莫信神仙之书，不但大而笑之，又将谤 毁真正。故予所著子言黄白之事，
22、名曰内篇，其馀驳难通释，名曰外篇，大凡内外一百一十六 篇。虽不足藏诸名山，且欲缄之金匮，以示识者。”洪博闻深洽，江左绝伦。著述篇章富于班马，又精 辩玄啧，析理入微。后忽与邓岳疏云：当远行寻师，克期便发。岳得疏，狼狈往别。而洪坐至日中，兀然若睡而卒。（节选自晋书葛洪传）10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.冰平/洪不论功赏/径至洛阳欲搜求异书/以广其学/洪见天下已乱/欲避地南土/乃参广州刺史/嵇含军 事/B.冰平/洪不论功赏/径至洛阳/欲搜求异书以广其学/洪见天下已乱/欲避地南土/乃参广州刺史嵇含军事 /C冰平/洪不论功赏/径至洛阳/欲搜求异书以广其学/洪见天下已乱/欲避地南土
23、/乃参广州刺史/嵇含军事D.冰平/洪不论功赏/径至洛阳欲搜求异书/以广其学/洪见天下已乱/欲避地南土/乃参广州刺史嵇含军事 /11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A.樗辅，汉末盛行 棋类游戏。博戏中用于掷采的投子最初用樗木制成，故称。B.檄，秦相张仪曾用檄指斥楚相过错，文中指古代官府用来声讨征伐的文书。C.黄白，指方士用来烧炼丹药的金银。为了保密，不直言金银而以黄白作隐语。D.克，句中意为“严格限定”，“克期”是指把完成某事规定在严格的期限之内。12 .下列对原文有关内容的理解，不正确的一项是（）A.葛玄是葛洪从祖，曾把炼丹秘术传给弟子郑隐。葛洪向郑隐学道求仙，掌握了
24、郑隐的全部法术，后来 又师从鲍玄。鲍玄器重葛洪，把女儿许配给他。B.葛洪被干宝推荐承担国史编修工作，但他坚决推辞，因年岁已高，想炼仙丹以求长寿，听说交趾出产 仙丹，便请求任句漏县县令，皇帝开始不答应。C.葛洪在自序中表明写书目的：大概讲讲长生之理，决人之疑；世上儒家门徒只知道信服周公、孔子， 没人相信神仙之书，作此书给真有见识的人看。D.葛洪博学精识，在江东无人可比。著述篇章比斑马身上 斑纹还要富丽多彩，又很能辩析玄奥的理 义。他写信给好友后即端坐着像睡着一样去世了。13 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）权贵之家，虽咫尺弗从也；知道之士，虽艰远必造也。（2）虽不足藏诸名山，且欲缄之金
25、匮，以示识者。14 .葛洪是道家理论家，又是医药学家。请简要概括葛洪取得医学成就的原因。（二）古代诗歌阅读（本大题共2小题，满分9分）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。题松汀驿张祜山色远含空，苍茫泽国东。海明先见日，江白迥闻风。鸟道高原去，人烟小径通。那知旧遗逸，不在五湖中。【注】这首诗是诗人到太湖拜访朋友，在湖畔的松汀驿落脚时，题在壁上的诗。泽国：形容水多的 地方。这里指太湖及其吴中一带。旧遗逸：旧日的隐逸之士。这里指遗世独立的老朋友。15 .下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.首句中的“含”有“包含、连接”之意，首联写无边的山色远连天空，诗人目之所及都笼罩在苍茫的 烟波之中。B.
26、诗歌颔联主要描绘了诗人站在松汀驿上见到的一幅东海日出、白浪汹涌的画面，营造了雄浑、壮阔的 意境。C.颈联以夸张手法写朋友所居之地的偏僻，营造的意境和柳宗元江雪中的“千山鸟飞绝，万径人踪 灭”相同。D.全诗描写了山色、水光、日出、白浪、羊肠小道等极具江南水乡特色的景物，达到了景与神会、情景 交融的艺术效果。16 .诗歌表达了诗人哪些思想感情？请简要分析。（三）情景默写（本大题共1小题，满分6分）17 .补写出下列句子中的空缺部分。（1）屈原将自身被放逐的原因解释为“，。（2）贾谊过秦论中，用比喻生动形象地写出陈涉起义后得到热烈响应的句子是“ ,（3）高适燕歌行中运用对比手法把矛头直指汉将的诗句是
27、“ , ，揭 露了汉军中将军和士兵的矛盾，暗示了必败的原因。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用I （本大题共3小题，满分11分）阅读下面的文字，完成下面小题。不安分的螳螂揪着一片叶子荡起了秋千；羞答答的木棉花在一点点绽放出甜甜的笑容；砂锅里飘出 的令人垂涎欲滴的香气，犹如摄人心魂的美食交响乐在新型显示技术的助推下,观众通过屏幕“看”到的世界异彩纷呈，呼之欲出的立体视觉效果令观众。壮丽的珠穆朗玛峰美景在超高清镜头中，生动的演唱会场面通过8K信号传到云端，激烈的体育比赛现场直播让观众。超高清视频技术融入剧院、旅游景区等场所，从内容展示、产品体验、模式创新等方面突破，逼真、沉浸的视听效果令
28、人耳目一新。一位喜欢看球赛的网友说，球迷是超高清显示技术的最大受益者之一，显示技术的升级为体育赛事 直播提供了更多可能，通过高清高速设备，观众足不出户，就可以体验到现场比赛的速度与激情，不仅 有亲临现场的感觉，甚至可以实现同现场的互动交流。清华大学互联网产业研究院的有关专家接受采访 时说，超高清显示屏与虚拟现实技术结合k使受众的互动感、融入感、体验感大大增多。超高清显示屏 的需求很广，正带动其他关联行业升级发展。18 .请在文中横线处填入恰当的成语。19 .文中画横线的句子使用了拟人和通感的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。20 .文中画波浪线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅
29、。可少量增删词语，不得改变原意。（二）语言文字运用n （本大题共2小题，满分9分）阅读完成下面的文字，完成下面小题。当前国内疫情多点散发，为此，提醒广大市民继续增强防范意识，牢记防疫要求。非必要不去风险区和有本土病例疫情地区，关注官方发布疫情权威信息、国内疫情动态和风险地区 变化，始终保持警惕、严密防范，支持配合防控措施。有高风险区或有本土疫情所在县（市、区、旗）旅 居史的来（返）人员，请主动向目的地所在单位、社区（村）或酒店报备或通过“好通码”小程序“入通登 记”模块进行网上报备，,导致疫情传播扩散的，将承担相应法律责任。各类公 共场所应设置显著的“场所码”，,严格落实测温、查码（健康码、行程卡）措施；市 民进入公共场所，应积极配合戴口罩、验码测温；参加核酸检测时，要戴好口罩、保持一米距离。21 .这是一则某市防控指挥部的通告，假设你爷爷文化水平不高，请你用通俗易懂的语言将防控通告的三 点主要内容转述给你爷爷听，每点不超过15个字。22 .请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12 个字。