《教师教学个人年度总结5篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师教学个人年度总结5篇.docx（12页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、教师教学个人年度总结5篇老师教学个人年度总结5篇 总结在一个时期对学习等状况加以回顾和分析的一种书面材料，能使我们准时找出错误并改正，让我们一起来学习写总结吧。下面是小编为大家细心整理的老师教学个人年度总结，希望对大家有所关怀。 老师教学个人年度总结（篇1） 一、思想熟识。 本学期我对教育工作尤其重视，由于我既是六班级的语文老师，还是班主任，六班级的稳定与进展是我特殊关注的。为此，在工作中我严于律己、精益求精，关注班里每一个同学的进展，经常主动找问题同学谈心，了解缘由，查找对策。为防止同学打架、上网、逃课等不良现象，我经常利用班会教育同学，防微杜渐。对于学校支配的工作，尽可能的按时、高质量完成
2、。遇到问题主动请教有阅历的老老师，直到解决问题为止。 二、教学工作。 在教学工作方面，本学期的教学任务特殊重，但时间短，只有16周。五月22号全县统考，对于我来说是个压力。尽管如此，我提示自己，珍惜时间，充分利用时间，高效工作，提高课堂教学效率。课下，当天的作业力争当天批完。本学期同学共写了六篇作文，我都是全批全改。每当看到同学拿到作文本后急迫看老师批语的时候，我就感觉很满足。为了把自己的教学水平提高，我坚持经常翻阅河北教育、优秀论文集、高效课堂22条等书籍杂志。还乐观听课，从中学习别人的特长，领悟其中的教学艺术。平常还虚心请教有阅历的老师。每上一节课，我都做好充分的预备，我的信念是决不打无预
3、备的仗。在备课过程中认真分析教材，依据教材的特点及同学的实际状况设计教案。 这学期主要担当六班级的语文教学工作及班主任工作，并且教三乙班的科学。六班级我已教了三年半，对同学的思想、学习以及家庭状况等我都一清二楚，除了下功夫备课，批改作业外，工作起来还算比较顺当。培优扶差是一个学期教学工作的重头戏，由于一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。对于后进生，我总是赐予特殊的照看，首先是课堂上多提问，多巡察，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步赐予大力的表扬，课后多找他们谈心、交伴侣，使他们懂得老师没有把他们看扁，树立起他们的信念和激发他们学习的爱好。最终是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，令我
4、欣慰的是优生们表现出特殊的踊跃，我问他们为什么那么宠爱当辅导老师，他们说：老师都那么有信念他们会学好，我们同样有信念。我信任在我的辅导下，他确定有很大的进步。 于是，我让他们组成一帮一小组，并给他们开会，提出老师必需履行的职责，主要就是检查同学的作业，辅导同学把握课本的基本学问和技能。给后进生依据各自的状况定出目标，让他们双方都朝着那个目标前进。老师们的确是特殊尽责，而同学时刻有个老师在身旁教育，学起来也特殊起劲。 对于三乙班的科学课，我有点头疼。这个班52个人，后进生也不少。有一个致命的弱点，就是不能按时完成作业。我多次督促，但效果并不好。不过同学上课的爱好深厚，课前做预备比上学期好，上课效
5、果较好。复习期间，时间太短，为了高效复习，我定了好几套方案，在实践中检验，在反思中改过。最令我兴奋的是，最终两节复习课，为了照看中下等同学，我从书上精选了22道填空题，挨个提问。结果考试时命中率60%，这就是高效。 三、班主任工作。 在班主任工作方面，我特殊重视同学的思想教育工作。通过班会、周会、语文课对同学进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老幼、爱学习等的思想教育。使同学能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手，所以我把培育得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。我培育了两位得力的班长李洪峰和骈永林。这些班干部能把班的学习和纪律管好，为我减轻负担。我为他们定出要争取每星期都拿先进班的目标，
6、各负其责。还常给班干部定时开会，了解他们工作的状况，鼓舞他们大胆开展工作。使班干部能在同学中树立起威信，成为同学学习的榜样。在他们的努力下，班务工作能正常开展，本班这学期共获得8次先进班的称号。这个班本学期生水痘的有5个，这在确定程度上影响了他们的学习。他们病愈后，我立即组织同学给他们补课。最终，开了一次成功的毕业联欢会，邀请了全部教过他们的老师，给同学们的学校生活画了一个圆满的句号。 这学期班主任工作最使自己满意的是与家长的联系沟通工作。这一学期，我主动与家长通过电话、校访等的方式进行亲热联系，了解同学在家的学习与生活状况，也向家长汇报其子女在校的状况，争取与家长的教育思想达成全都。当家长对
7、我的工作提出看法的时候我特殊情愿接受，并且调换角色站在家长的角度去考虑问题。结果，绝大部分的家长对我是特殊信任和敬重。韩波同学，由于上网私自拿了家里300元，对他无望透顶的爷爷不让他上学了。家长的心理可以理解，但是做法不对。该怎么办呢？对韩波的妈妈我特殊生疏，于是我对他们提建议。管理好自己家里的钱，严禁他星期天外出玩，让他参加劳动体验。经过我和他家人的努力，韩波逐步熟识到自己的缺点，不再上网了。 四、努力方向： 、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，留意对同学力气的培育，学问上做到堂堂清、日日清。 、对差生多些关怀，多点爱心，再多一些急躁，使他们在各方面有更大进步。 、加强守纪方面的教育
8、，使同学不仅在课堂上集中留意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。 教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展，时代在前进，同学的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的老师，我会连续努力，争取做的更好。 老师教学个人年度总结（篇2） 伴随着20_年的脚步慢慢的走远，本学期的教学工作接近尾声，回顾即将过去的一学期，在本学期的教学工作方案指导下，我进行了踏实、努力、认真的工作，主要做了如下工作： 1、钻研教材更新教法： 俗话说“常教常新、教无定法”，在多年的学问积累和教学阅历的基础上，每次备课都认真争论教材，挖掘教材的深度和拓展学问的广度，钻研了适合每个班级学情的教法，真正做到
9、了“因材施教”，教学效果比较显著。 2、认真务实业务学习： 每周利用确定的时间看一些对自己业务有益的书籍，从中吸取一些重要的精髓，关怀了我的教学工作，使我更加丰富了教学阅历。 3、乐观参与了各项活动： 通过认真预备，乐观参与了校第五届理科“四杯赛”活动，在此次活动中获得一些宝贵的阅历；还乐观参与学校组织的各项活动，提高了业务水平和力气。 4、开展地理学问竞赛活动： 在学期末开展了地理学问竞赛，增加了同学的学习爱好。 总之，在努力的工作中获得着阅历，在劳碌中猎取工作的乐趣。 老师教学个人年度总结（篇3） 一、紧扣教学要求，认真组织教学 坚持以审美教育为核心，留意培育同学对音乐的爱好、爱好及情感。
10、努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪才智、激发同学对美的爱好与追求。留意以同学为主体，让同学在快乐的音乐实践活动（听、看、唱，争辩、联想、想象及律动）中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在确定基础上制造音乐。 二、抓好课堂教学，提高课堂效益 1培育了同学参与音乐艺术活动的乐观性，大多数同学能够用自己的声音或乐器进行仿照。 2培育了同学初步辨别节拍、听辨不同旋律的凹凸、快慢、强弱的力气，并运用体态、线条能够做出反应。 3培育了同学的演唱力气，能够在自己的表情动作的协作下演唱歌曲，并了解中国及世界各国民族民间音乐风格。 4培育了同学创作的力气，在活动中激发了同学的想象力，陶冶
11、了同学情操和乐观乐观的生活态度。 5培育了同学在音乐实践活动中与他人合作的力气。 6在教学中，在认真备课的基础上，运用范唱方式与音乐艺术形象，感染、启发同学的艺术形象思维，使他们做到了有感情地唱歌，通过艺术形象的感染来完了成思想教育。 三、依据同学年龄特点，因材施教 低班级的同学，抽象思维随着年龄的增长而逐步增加。接触的音乐曲目需要更加丰富，音乐体裁、音乐表演形式，音乐学问也需要增加内容。在教学中我尽量实行新颖的教学手段来培育其音乐爱好，从而引导同学创新思维的进展。介绍乐理小常识。在歌曲教学中，常会遇到一些标记，如：反复记号、升降记号、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它们的作用对于学校生来说比
12、较深，我以形象的富有童趣的语言来表达符号的用法，同学学起来就不会如食鸡肋一般索然无味。 在教学中融入其它学科的教学方法。在教学中我首先让同学整体感知乐曲，说说听后的感受，你最宠爱哪一个乐句？找出相同的乐句。在此基础上进行试唱、视唱、哼唱，以及歌曲的教学，在教学时有针对性，同学学习的难度降低了，效率提高了，爱好更深厚了。 四、存在问题 大多数同学有了一些音乐基础,是一个有感性熟识向理性熟识的过度时期,同学的留意力集中时间长,大部分同学表现欲猛烈,集体合作意识增加,体验感受与探究制造的活动力气增加。但是个别同学还存在胆小不敢“出头”的现象,特别是在变声期，很多同学不敢唱歌。 五、实行措施 在大多数
13、同学把握学问结实的基础上，重点培育同学的各种力气，使他们能够做好过渡时期的学问预备和心理预备，主要做到以下几点： 1.认真备课，做好前备、复备工作，为能使同学上好课做好充分的预备工作，备课时留意与新课标结合，并留意备同学。 2.因材施教，对不同的同学要留意接受不同的教学手法，使同学能够充分进展。 3.设计好每堂课的导入，提高同学的学习爱好。 4.课堂形式设计多样，布满学问性、趣味性、探究性、挑战性。 5.最大限度的调动同学的乐观性。 6.使他们最大限度地学到学问，把握技能。并留意在课堂上实行确定的形式，培育同学的团结协作力气及创新力气。 7.多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使同学开阔眼界
14、。老师从中总结阅历。 六、努力方向 1、今后应特别留意赏罚分明、把握尺度。 2、介绍乐理小常识。在歌曲教学中，常会遇到一些标记，如：反复记号、升降记号、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它们的作用对于学校生来说比较深，我常用漂亮的小卡片写上符号与同学交伴侣，以形象的富有童趣的语言来表达符号的用法，同学学起来就不会如食鸡肋一般索然无味。 3、加强业务学问的学习，提高自己的专业水平。 4、课堂教学中灵敏运用教学方法，引导同学学习，体现同学为主体，老师为主导教学理念。 老师教学个人年度总结（篇4） (20_20_学年度上学期) 20_年即将过去，能够说紧急劳碌而收获多多。总体看，我认真执行学校教育教学
15、工作方案，转变思想，用心探究，改革教学，实行“自主创新”课堂教学模式，同时把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，用心探究，改革教学，收到很好的效果。 一、课程标准走进我的心，进入我的课堂 怎样教物理，物理新课程标准对物理的教学资料，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑我们每位物理老师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位老师务必重新思考的问题。因此我不断的学习让我有了鲜亮的理念，全新的框架，明晰的目标，而有效的学习对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，资料标准及课程实施推举有更深的了解，本学期我在新课程标准的指导下教育教学工作
16、跃上了一个新的台阶。 二、课堂教学，我加强了师生之间同学之间交往互动，共同进展。 本学期我深知我们每位物理老师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我把课堂教学作为有利于同学主动探究的无学习环境，把同学在获得学问和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分进展作为教学改革的基本指导思想，把物理教学看成是师生之间同学之间交往互动，共同进展的过程，在有限的时间吃透教材，撰写教案；用心利用各种教学资源，制造性地使用教材，反复听评，从研、讲、听、评中推敲完善出精彩的案例。用心进行了试验探究问题的实践。课前细心备课，撰写教案，实施以后趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，登记
17、同学学习中的闪光点或困惑，是老师最宝贵的第一手资料，教学阅历的积累和教训的吸取，对今后改善课堂教学和提高老师的教学水平是特别有用。较强的物理思想方法得于渗透。同学在观看、操作、试验、争辩、沟通、猜想、分析和整理的过程中，公式的构成、获得、应用了然于心。提倡自主性“同学是教学活动的主体，老师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。”这一观念的确立，灌输的市场就大大减弱。电路、图型连接、各种物理电学公式的计算、试验都体现同学自主探究、争论。突出的过程性，留意学习结果，更留意学习过程以及同学在学习过程中的感受和体验。这样的探究试验让同学成了学习的仆人，学习成了他们的需求，学中有发觉，学中有乐趣，学中
18、有收获，这说明：设计同学主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。 三、创新评价，激励促进同学全面进展。 怎样提高同学成果，我把评价作为全面考察同学的学习状况，激励同学的学习热忱，促进同学全面进展的手段，也作为老师反思和改善教学的有力手段，对同学的学习评价，既关注同学学问与技能的理解和把握，更关注他们情感与态度的构成和进展；既关注同学物理学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和进展。 透过我一学期来不断的工作，我的物理教学工作取得了很好的成果，成果的取得离不开领导的支持和全体老师的帮忙，教学工作苦乐相伴。以后我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。 老
19、师教学个人年度总结（篇5） 时间飞逝，一学期的教学工作现已结束。在此对其进行如下总结来自我反思、发觉不足以求进步。为了更好的完成教学任务达到教学目的，培育同学懂理解，有表情地唱歌和感受音乐的力气，通过艺术形象，培育同学的奇妙情操，使他们身心得到健康的进展。本学期我担当的是一至五班级的教学，在参加全国、全省学校音乐骨干老师培训后，我不断学习、勇于创新、大胆实践、努力更新自己的教学观念，做到与时俱进。在教学过程中，我尝试让同学用自主、合作、探究的学习方式进行学习，以音乐审美体验为核心，以培育智力因素（歌曲，乐谱，节奏等）与非智力因素（爱好，情感，性格，意志等）相结合为原则，以进展同学的制造思维为重
20、点，激发同学的爱好，留意同学对音乐感受力气，培育同学形成良好的人文素养，为同学终身宠爱音乐，学习音乐，享受音乐奠定良好基础。 在教学中我做到以下几大点： 一、学会课本上的全部歌曲，通过歌曲的演唱，使同学更加爱祖国、爱人民、爱劳动、爱学习、爱科学、爱科学、爱大自然、爱生活。 首先，我从自身的点滴做起，一方面，上课是留意歌声美，琴声美，语言美，教态美，服饰美等，让同学从老师的身上体会到美，从而使同学宠爱老师，进而宠爱上音乐课。另一方面，通过倾听音乐，表现音乐，音乐制造等审美活动，使同学充分体验蕴涵于音乐中的美和丰富的情感，为音乐所表达的真善美理想境界所吸引，所沉醉，与之产生情感的共鸣，使音乐艺术净
21、化心灵，陶冶情操，启迪才智，以利于同学养成健康，高尚的审美情趣和乐观乐观的生活态度。 二、上好欣赏课，通过欣赏，扩高校生的视野，以音乐的艺术形象有力的感染和鼓舞同学。 制造是艺术乃至整个社会历史进展的根本动力，是艺术教育功能和价值的重要体现。 三、给同学适当的时间、活动空间及思维空间。 在教学过程中，我每节课至少要留五分钟时间，让同学表现自己，鼓舞同学在他人面前自信的表现，树立同学的自信念。每节课还设计一些值得争论、可争辩的问题。让同学制造性的思考回答。留意进展同学的发散思维，并且从不用老师的思维定势去约束同学，应敬重同学对音乐的感受及理解，让同学充分的发挥自己的想象力。 四、课堂管理： 为了
22、使同学能轻松、快乐地上音乐课，多用鼓舞的方式使同学表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住同学的留意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批判与订正。 不足之处是对于同学的一些扰乱课堂的行为批判力度不够。总以为同学不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正熟识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特别留意赏罚分明、把握尺度。还有，幽默力气运用不够。 音乐教学需要情感的投入，因此，必需营造宽松愉悦的氛围，而擅长为同学营造宽松、快乐的成长环境，甚至比学识是否渊博更为重要，由于老师与同学相互以心灵感受心灵，以感情赢得感情。总之，老师必需擅长走进同学的情感世界，把自己当作同学的伴侣，与同学公正相处，感受他们的喜怒哀乐，并让美的音乐去触动他们的心弦，让音乐与孩子的心灵靠得再近一些吧。 12