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1、政教工作计划【优秀5篇】政教工作计划 篇一 一、工作目标 围绕学校总的工作目标，深入开展各项德育工作，建立德育工作的精品意识，逐步打造星源实验学校的德育管理品牌。培养一批优秀的德育工作者及德才兼备的学生。 德育工作的总体要求：抓出实效，干出特色，探索创新。在工作中突出一个“严”字，做到一个“细”字，狠抓一个“实”字，坚持一个“恒”字。 二、工作思路 1、树立一种意识：以生为本即以学生为主体。 2、抓住两条主线：抓学生的养成教育，抓班级常规管理。 3、突出三个重点：通过课堂教育熏陶学生良好的品德。通过常规管理促成学生行为习惯养成教育，通过丰富的活动培养学生多种能力。 三、主要工作举措 1、致力建
2、设一支优秀的德育管理队伍。 形成点、线、面三结合的学校德育教育空间， 我校属全寄宿制封闭式管理学校，对学生的教育管理属24小时管理，2600多名学生学生主要来自衡山、南岳及周边各个县市，汇聚成一个较庞大的群体。由于他们的生活背景、家庭状况、社会关系、品德修养、行为习惯，心理素质、性格气质、情感和爱好、法制意识、纪律观念、与人的交往能力，学习能力等各有不同，因而对他们的教育、管理难度是较大的。因此，本期把德育工作队伍建设摆在重要位置，从教育和管理对象出发，在上期的基础上，以政教处牵头，以此为点形成三条管理主线：其一：政教处、年级组长、班主任；其二：公寓生活辅导老师；其三：团委会、学生会。以此三线
3、辐射到学校的各个面，形成了点线面相结合，全员齐抓共管的德育管理环境，努力提升学校整体的德育工作质量和效果。 （1）、加强班主任队伍建设 期初，组织班主任进行工作培训。学期中，举行了班主任工作经验交流会，让班主任做到取长补短、互相促进，学期末，开展班主任德育论文评选，进行工作总结，对一期班务工作回顾与展望。 规范班主任工作职责：明确班主任日常规制度，由班主任牵头组织科任教师组成班德育小组工作，充分发挥共同管理的作用。 规范班主任语言，规范班主任师表形象：做到“三不、四勤、五心”，（“三不”：不歧视学习程度差和品德有缺点的学生，不体罚或变相体罚学生，不老眼光看人；“四勤”：勤下班级、勤抓学习、勤教
4、研、勤做思想工作；“五心”：爱心、诚心、细心、耐心、恒心）。 完善评价机制和激励机制，调动班主任工作积极性，采取树立校内先进典型、班主任经验交流等形式，重视校内班主任的培养工作，创造条件重点扶持一批为人师表、责任心强、育人工作富有成效的班主任脱颖而出，打造一批名班主任。 （2）、对公寓生活老师进行细心的指导和培训 对生活老师进行指导和培训，提升生活老师的管理水平，明确其管理、教育、示范和服务的功能。生活老师不仅仅是学生尊敬的师长、亲近的父母，更是贴近学生心灵的知心朋友。每一位生活老师不仅要树立正确的服务意识，帮助同学们过好生活关、人际关、学习关，不仅是对学生服务好，更要注意育人导向功能。要求生
5、活老师以“爱”为出发点和归宿点，使学生在爱心中生活，在爱意里成长。 健全公寓管理的各种规章制度，严格规范管理。 继续实行“五星寝室”考评制度，对寝室内务、卫生、纪律等方面进行综合评价，并将其结果作为“五星班级”考核的一个重要组成部分。 指导督促生活老师大胆参与管理，学生会干部参与协助管理，充分发挥生活老师工作的主观能动性和学生自主管理的作用，尽量杜绝寝室偷盗和学生晚上外出现象，要坚决杜绝学生在公寓抽烟、酗酒、打牌等违纪现象，杜绝公寓恶性打架斗殴事情的发生。 开展寝室文化建设、文明寝室、优秀寝室长、寝管干部评比活动，调动了学生参与管理的积极性，培养学生主人翁的精神，要使学生把寝室当成自己的家，努
6、力在学生公寓营造一种整洁、舒适、温馨的氛围、给学生一种家的感觉。 2、法制教育报告会 3、生活辅导老师工作例会 政教处、年级组 政教处、法制副校长 政教处 第十七周 （12.1912.25） 1、班主任工作论坛 2、生活辅导老师工作例会 政教处、班主任 政教处 第十八周 （12.261.1） 1、收集班主任德育工作论文 2、“元旦”文艺汇演 3、生活辅导老师工作例会 4、第四期黑板报：“复习方法大家谈” 政教处 政教处、团委、班主任 政教处 班主任 第十九周 （1.21.8） 1、期末评先评优 2、学生公寓财产清查 3、生活辅导老师工作例会 4、期末安全教育 政教处、班主任 公寓管理小组 政教
7、处 班主任 第二 十周 （1.91.15） 1、寒假安全教育 2、学生离校工作 3、政教处工作总结 3、德育资料收集、整理、归档 政教处、班主任 政教处、班主任 政教处 政教处、班主任 政教工作计划 篇二 一、基本思路 以学段、少先队、年级组、班主任、学科教师、生活教师、政教处等为组织，以文明礼仪、行为习惯、学习习惯养成教育为切入点，以社会主义主流价值观体系（以全中国人民为主体，以公平、正义为核心，以富强、民主、文明、和谐为目标的价值观体系）为引领，以主题教育月、主题班会、夕会课、国旗下演讲、课堂教学、教寝室文化、以及系列德育活动为主要载体，以优化环境、细化管理、强化措施、做足过程为保证，培养
8、学生爱国、爱党、爱人民、爱集体、爱劳动、爱学习等政治思想觉悟，培养学生诚实守信、正直无私、谦虚谨慎、博雅大方、宽容大度、宽厚仁爱、感恩孝顺、活泼开朗、勇敢坚毅、惜时惜物、勤奋认真、思辨反省、自尊自爱（生命声誉至上）、自立自强（立身强体是福）、积极进取等优良品格。全面提升德育教育品质。 二、工作要点 （一）抓常规 保稳定 1、认真抓好德育管理的基础性工作。各班要组织学生进行中、小学生日常行为规范、小学生守则、小学生一日常规、学生违纪处罚条例等规章制度的学习。 2、继续抓好风纪。各班要继续落实“风纪卫生”检查评比制度，加强对学生仪容仪表、迟到、课间操、班级卫生等检查，做到广播站有公布，周周有评比，
9、及时表彰先进，督促后进。促使学生文明礼貌、遵守纪律、讲究卫生、爱护公物，培养良好行为习惯。 3、抓好经常性日常行为规范教育。从细节着手，抓细抓实。开展“三礼、三正、三无”教育，让学生知礼节、懂礼仪、有礼貌；形象正观、衣着正装、行为正规；无极端思想、无传统暴力（语言暴力和行为暴力）、无不良嗜好（抽烟、喝酒、偷窃等）。 4、抓好抓实“每月一主题活动”及“每日三省”，寓教于活动与实际，促进学部反思文化建设。 5、坚持不懈地抓好安全工作，明确目标，落实责任，确保学生安全。 安全工作是全社会的大事，涉及到千家万户，更是我校工作的重中之重，是关系到学校生存与发展的生命线。本着以“预防为主、科学防治”的工作
10、方针，按照“防范得严、发现得早、处理得好”的总体要求，认真做好安全防范和安全保卫工作，严格执行宿舍规范管理、来人来访登记等，确保学生安全。 利用集会、班会、夕会、黑板报、知识讲座等各种形式，进行防火、防盗、防骗（抢）、防电、防溺水、防跌防摔、防打架斗殴、防食物中毒、防流行疾病等安全教育和自护自救、珍爱生命教育，提高学生安全意识，使安全教育常态化。 定期检查消防、用电、卫生等设施，把隐患消灭在萌芽状态，杜绝安全事故。 6、加强家校教育联系，充分发挥家长的教育作用。 三、具体实施 教育重点 教育内容 辅助活动 九月 常规教育 1、宣传学习小学生日常行为规范、小学生守则、学生一日常规、学生违纪处罚条
11、例等规章制度。 2、利用教师节活动对学生进行有针对性的德育教育，懂得“尊师重教”是中华民族的好传统。 3、在实际活动中促进学生之间团结互爱的气氛形成。 1、利用夕会谈对遵守各项规章制度的认识。 3、亲手制作礼物，为老师做件事。 4、记录老师在你心目中最难忘的一件事或者你最难忘的老师。 5、听故事，了解中秋由来。 6、每人自制一张贺卡，写上最美好的祝愿，给自己的亲人、老师、同学。 7、组织中秋诗文书法比赛。 8、组织学生观看开学第一课。 十月 爱国教育 1、知道我国是一个有着悠久历史的文明古国。 2、利用重阳节对学生进行有针对性的道德教育，懂得敬老爱老是我国人民的好传统。 3、激发学生敬老爱老的
12、热情，争做孝心善行好少年。 1、了解重阳节由来和习俗，网络上搜索重阳节小故事，夸一夸自己的爷爷奶奶，对他们说一句感恩的话，做一张贺卡。 2、开展“我为爷爷奶奶洗一次脚”活动。 3、向父母表一个决心。 4、开展“我运动，我健康，我快乐”系列活动，迎接、参加校运会。 5、中高段图书漂流活动。 十一月 感恩教育 1、回顾少先队在党的领导和团的带领下走过的光荣历程。 2、强化少先队员党、团、队相衔接的组织意识，激发他们对少先队组织的归属感和光荣感。 1感恩教育系列活动； 2进行“明礼诚信”教育活动； 3端正期中考试考风考纪教育； 4有关家长会工作布置与落实。 十二月 励志教育 1、在实际活动中促进学生
13、之间团结互爱的气氛形成。 2、在实际活动中促进学生计划性和目标性意识形成。 1、出一期关于迎元旦的黑板报。 2、班级迎新晚会。 3、与同学分享自己新年里的心愿和目标。 4、开展“理想与前途”教育活动。 5、开展读书征文活动。 元月 热爱生命教育 1、开展“生命、生活、生存”教育 2、冬季行走及御寒保暖教育。 3、生活中的自我保护意识。 4、寒假期间，要提高安全意识。 政教工作计划 篇三 工作思路： 发扬三年来积累并实践的可行经验，强化各项工作措施，弥补过程中出现的缺憾，完善工作方法，全面提升工作实效。 指导思想： 进一步强化师德，更新观念，务本求实，分析研究学生心理特点，以师德提升生德。以丰富
14、的德育活动为载体，以养成教育为出发点，以“学会做事”的“三十条”为具体内容，进一步完善常规管理，突出针对性、主动性，落实实效性，创造和谐、文明校园。 工作目标： 强化一种意识：以学生为主体。 提升一种水准：师德水平。 突出一种基础：学会做事的“三十条”。 常记一种思想：光荣教育。 达到一种目的：良好习惯的形成。 形成一种氛围：和谐文明校园。 工作措施： 一、师德建设强化一个“高”字，突出一个“爱”字，落实一个细则。 德高为师，教师的一言一行，一举一动，虽然微不足道，但都会潜移默化地影响着学生，乃至一生。爱是诠释师德最明显的文字。慈爱、严爱、深沉地爱护每一名学生是我校的根本宗旨，也是每一名教师必
15、备的理念。新学年我们将继续落实博奥学校教师职业道德规范细则，要求我们遵守、对照、反思、提高。 二、文化建设强化一个“美”字，突出一个“润”字，落实三种文化的有机统一。 校园文化分为环境文化、制度文化、精神文化，教育的最高境界是文化的竞争。优美的环境、完善的制度以及和谐完美的精神文化，必将发挥各自的效用，使学生沉浸其中，慢慢受到文化的侵润。因此，我们要让每一处角落、每一块绿地、每一株小草、每一面墙壁、每一扇橱窗、展板，都承载着它的文化内涵。进一步完善和加强制度文化，抓好落实、检查、评估等环节，营造“健康、文明、和谐、向上”的校园。 三、班主任工作强化一个“心”字，突出一个“勤”字，落实四个机制。
16、 继续加强班主任思想上的“五心”，突出行动上的“五勤”，这已经是我校建校三年来班主任工作的经验。在此基础上，学校继续落实和加强“班主任评估机制”、“班级评比机制”、“学生奖惩机制”、“德育研究机制”。 政教工作计划 篇四 一、指导思想 政教工作本着全面育人的思想，在全校师生中实行我为人人教育，把小学生日常行为规范贯彻到实际的学习生活中，养成良好的行为习惯和生活习惯，从小事做起，从我做起，为全校的教育教学工作带给良好的环境。 二、工作目标 1、在教师中大力提倡无私奉献的精神，从师德入手，针对社会所反馈的不良倾向对教师们进行思想教育工作，及时纠正不良言行，树立为人师表的形象，真正地体现教师这个职业
17、的特殊性，表现附小的风范。 2、继续完善“示范生”的模范工作制度，为给师生起到带头作用，本学期将扩大示范生的范围，上一学期的优秀学生即三好学生、优秀干部、纪律和卫生标兵为这一学期乃至今后的全校“示范生”。在班级、学校起到应有的模范作用，对于不称职的要取消荣誉称号。 3、针对学生的实际，从学校教育这个角度出发，有针对性的宣传和开展相应的活动，不良行为的警示力度加大。除月份工作安排外，在校内充分利用可利用的空间进行宣传警示教育，引导学生树立良好的学习、生活习惯。 三、月工作安排 三月份： 1、开学典礼（公布本学期学校工作计划，提出新学期要求；表彰上一学年的优秀学生；） 2、检查寒假工作、汇总、总结
18、； 3、班会：开学第一课“怎样才是一个好学生” 4、召开家长会（布置新学期学习计划） 5、结合“雷锋纪念日”开展礼貌礼仪月活动；本月中各班的宣传委员要做好班中好人好事的记录，在3月26日前将班中的好人好事记录册及活动纪实的照片等资料一齐上交，学校根据好人好事的数量、质量状况评选出“雷锋班” 四月份： 1、爱国卫生月（学校提出卫生月口号：人人动手劳动，治理校园环境，关注个人健康，美化身心环境） 2、“环保班级”评选；（卫生持续好、打扫好、分工好，让学生从小养成爱劳动，爱清洁的好习惯） 五月份： 1、“劳动最光荣”体验活动（培养学生从小养成自己的事情自己做；参与对象是一、二、三年级学生，做穿衣服、
19、叠衣服、整理书包等动手活动，评选出“劳动小模范”） 2、推广“礼貌用语”（语言美，能够提高一个人的身份） 六月份： 1、欢庆“第二届校园文化艺术节” 2、健康教育讲座（让家长进校园，了解怎样从正确的角度去教育学生，引导学生） 七月份： 1、做好暑假的安全教育工作 2、毕业典礼。 政教工作计划 篇五 允许的情况下，我们还将聘请外校优秀班主任和有关专家来我校讲学。促进我校班主任整体水平的提高。 一发挥班会课的作用，加大教育力度 班会课是德育教育的重要阵地，如果发挥好作用，将对学生习惯的形成、素质的提高及世界观、人生观的形成都将起着重要作用，为了提高学生的能力、发挥自我教育的作用，我们树立了教师主导
20、、学生主体的班会课主导思想，由教师精心设计，让学生自己组织、自己完成，尽量让每个学生都有表现的机会，培养学生的表达能力、思考问题能力及合作意识，体现面向全体学生、面向学生的全面的原则。 二加大考核力度，使班主任工作向制度化发展 为了加强班主任工作，我校成立了学校、政教处、学年三级管理网络，辐射全校的43个教学班，制定了十六中学学生考核细则、十六中学班主任考核细则、十六中学教师考核细则。规定了三级管理范围、方法，并督促各级管理网络严格执行各项规定，对班会、课间操、眼保健操、卫生、纪律等方面，每天都进行检查、督促，并把检查结果和奖金挂钩，在管理过程中实行天检查、周总结、月通报有效的促进学校班主任工
21、作的向科学化、制度化方向发展。 三加强教育科研，提高班主任工作水平 科技兴国；科研兴校。本年度我校将继续参加北京师范大学发展心理研究所陈会昌教授的国家教育科学规划“九五”重点项目社会经济转型期中小学生个性、品德发展和教育课题改革实验，采取符合我校德育工作实际的干预措施，实施尊重平等教育。并提出了“平等对待每个学生，尊重每个学生人格”的育人宗旨，并把教改的成绩（班主任教师的论文及班级的变化）向全体班主任教师宣传，鼓励更多的班主任教师参与教改，投身教改事业，在教改中锻炼自己，提高工作水平。 总之，建设一只合格的班主任队伍是我校的办学重要指导方针，我们将在抓管理、促教学的道路上不断开拓前进，为国家、为大庆多培养有用的现代化人才而不懈努力奋斗。 15