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1、关于我的老师作文5篇篇一：小学生作文：老师_我想对你说(5篇) 老师，我想对对你说 第一篇： 老师你是一个阅历丰富，还是一个亲善可亲，关切学生的学习，关切班集体的一位先进女老师。 老师我想对你说感谢。在这一年来，你不仅教懂了我不少学问，还教化我人生的道理。在老师你的指导下，我的作文也有很大的进步，使我的成果慢慢地提高，这方面我很感谢你。不过老师你还是不管再多忙多辛苦，还是仔细负责而又耐性地辅导那学习差的同学，最终那些同学成果渐渐的提升了！真是王天不负有心人！我想，在老师你的指导下，我也肯定能取得好成果。老师，很感谢你始终以来对我的信任和关怀。你就像我身边的一颗启蒙灯！恒久在我身边激励我，支持我
2、。我肯定不会辜负老师你对我的爱。我恒久会记住在心里！ 在这一年里，我们欢乐地度过每一天，在您的激励下，我们一每天进步；在这一年里，您每天为我们花了多少心血，牺牲了多少珍贵的时间，而你却毫无怨言，静默地为我们付出，就像那春雨一样：随风潜入夜，润物细无声；在这一年里，我们没有太多的升学压力，生活在一个自由、欢乐的空间里，这一切都有您的功劳。唐老师，我多想对您说声“感谢”啊！ 在最初的记忆中，那时您刚刚接手我们班。我们认为您是个非常严格的老师，我们一起先上课时，总是缩手缩脚，不爱发言。在与您后来的相处中，我发觉您是一个善解人意的好老师。从那以后，我们很爱上您的课，觉得那是一种享受。我说感谢您。以前，
3、我的作文总写得平淡无奇，缺乏亮色。每当看到别人的作文成为范文，被老师拿在班上宣读时，我的心空空落落的，从今，我便失去了写作的爱好。但是一上五年级就出现了转机，在您的激励和信任下我重新爱上写作文了。在您的影响下，课余，我也喜爱看书，我的课外积累也越来越丰富，假如不是您给我志气和力气，我也不行能有今日这么大的进步。老 师，我特殊想对您说声：“感谢！”虽然只有两个字，但表达我对您的无限感谢。 在这里，请允许我代表全班同学，向您说一声：感谢！ 其次篇： 黎老师，您是一位漂亮的好老师，您给我留下了难以磨灭的印象，我恒久忘不了您！ 您拿着书本，在讲台上把自己的毕生所学都淋漓尽致地传授给我们；您握着粉笔，在
4、黑板上书写着我们的将来。岁月在您的脸上刻下了痕迹?这全是因为我们，而你却无怨无悔,仍旧把自己的青春年华奉献给了每一名学生。 那是在您刚带我们班语文课的时候，因为与您初次见面，所以我们的胆子都很小，上课时总是不主动发言，生怕回答错误了，您会严厉地斥责我们。 记得有一次，您向我们提出一个问题，叫我们回答。同学们都迟疑地举起了手；有的同学刚刚有了志气，举起来的手，又立刻放下了；有的颔首低眉，静默地坐在座位上?这时，您叫我站起来回答。我一听，只好硬着头皮，渐渐地站了起来，吞吞吐吐，语无伦次地回答着，声音细声细气，似乎蚊子在一边儿哼哼一样。 忽然，同学们都用手指着我，捧腹大笑。我见了，羞涩极了，认为您会
5、重重地惩处我。没想到，您不但没有指责我，而是对我说：“你别胆怯，也别惊慌。就是回答错了，我也不会指责你，因为你有志气，能站起来，努力地回答了问题。我会表扬 你，会更加喜爱你。”这时，您的眼睛中流露出激励的目光。啊，这一目光，只有慈母才有的呀！我最终对自己有了信念，清楚而流畅地回答起来。 “回答的很好！”您快乐地说。我听了为之一振，更加提升了我对举手发言的爱好。你从来都不会因为我们回答错误而指责我们，而是用亲善的话语来鼓舞我们。 您，是一位杰出的老师，您总是呕心沥血的奉献，从不自私。您，如同春蚕，奉献了自己，来装扮别人。您好比蜡烛，在黑暗的夜空中，燃烧了自己，为我们照亮前进的道路。您像园丁，不辞
6、辛苦，专心地培育着下一代? 黎老师，或许，在班级五十多个同学中，我仅仅是一颗微小的尘埃。或许您终有一天会不记得我了。但是，无论如何，我是恒久不会遗忘您是那一个那么温顺、那么爱护的好老师的。您用您的汗水浇灌着我的心田，您用您美妙的品行荡涤着我的心灵，让我终身难以忘怀。黎老师，我要真诚地对您说一句，我会始终在心底里静默祝愿着您，直到恒久，希望您在以后的日子里也能感受到我对您的这一份真诚祝愿！ 啊！黎老师，我恒久也忘不了您！ 第三篇： 敬爱的老师,我知道你静默地陪了我们这么多年,静默的教化我们,静默地对我们的学习做出了特殊大的贡献.渐渐的,你以前那黑乎乎的头发如今已是一条一条地变白了许多,但你丝毫没
7、有怎么在意,老师,你日夜都在但优着我们的学习状况,你不累的吗? 我想,老师,你肯定是很幸苦,但你好像没有什么怨言。我们的学问就也就丰富了许多,真是感谢你为我们做一切喔！ 以前,老师,你为我们而嗓子都沙了,但是你仍旧坚持着来教我们,连透口气的时间也没有什么,只是静默地教我们.老师,感谢你教会了我们做人的道理,是你让我拥有这么丰富的学问,是你教会了我走上人生的路,我真的是感谢不尽你对我们的爱!老师,我为你感到骄傲! 老师,你就像一盏明灯,照亮了我们要走的路,让我们每天都走上愉快的人间路,.老师,你的学问就如天上的星星那样多,一颗颗的教给我们,让我儿马内也拥有丰富的学问!老师,等我长大了以后,我也学
8、你这样,把自己所学到的,所知道的,都贡献给那些年幼无知的小孩让他们也右有丰富的学问,就这样一代一代地传下去,我想就这样,全中国的人都是聪慧人,没有一个笨蛋,那多好呀 老师,你为我们所做的一切,都是无法用语言代替,只能专心来沟通的,专心来表达! 第四篇： 尊敬的老师： 您好！ 时间荏苒，转瞬之间，我们却快踏入初中的那道门槛，我不敢去想当您知道我们的毕业成果时心情，或者 ，我只能揣测吧，是哀愁？是喜悦？是懊悔？是欣慰？? 或许，我们只能从您的眼神中懂得老师为我们付出的汗水，从您的话语中什么是理解，从您的音容笑貌懂得了自信，从您的淳淳训诲中懂得做人的道理?.是您，在迷茫中指引方向，是您，用汗水换来学
9、问的殿堂，是您，打开了才智之门，让我们尽情在学习中遨游.进步.成长，是您，奏响了人生的乐曲，带领着我们，谱写了一曲曲美丽的歌。 老师，您知道吗？您，在我的眼中是多么的高大。从来没有一个老师像您那样，从来没有一个老师像大姐姐似的在课后与我们畅谈，从来没有一个老师跟我们讲许多的大道理?您是知道的，我始终是个害怕的人，面对着老师，我的心里就像十五个吊桶，忐忑不安。，自从与您接触过之后，渐渐，我变得不太信任自己尽然能上课说话不断断续续的，然而，这个消息对我来说，已经是一种突如其来的惊喜了。 始终以来，您的音容笑貌，举手头足，时常呈现在我的面前，您与我们在学习.活动中的欢乐始终都萦绕在我的脑海中，在学习
10、中您经常是对我们谆谆教导，您对我们的淳淳训诲，至今都还藏在我的心中。您从不以家境贫困或富有，是本地，还是外地，是天资聪慧还是愚笨来选择学生。在我们这个来自五湖四海的的大家庭中，您是一视同仁，从来不搞特别。至于，那一些应当帮助的同学您就是爱惜有加。她还常激励同学们：“笨鸟先飞，勤能补拙”。 是啊，笨鸟先飞，勤能补拙。没有学问的生活就像没有香味的花，我们试想，假如没有学习中困难的磨练，那么他就不行能成为学问渊博的人，虽说经 过学问的历练，时间的推移，可以磨白人们头上的黑发，并在光滑的脸蛋上磨出一道道深坑，但是却磨灭不了人们那思索问题中的妙趣横生，磨不薄那些从重重的困难中历练出来的渊博学识。马克思曾
11、说：在科学的入口处，正像在地狱的入口一样，必需提出这样的要求，这里必需杜绝一切迟疑，这里任何怯懦都无济于事。他还说：在科学上没有平坦的大道，只有不怕劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。别人讥笑“我”笨，这算得了什么，只要“我”牢牢记住勤字，那就看谁笑到最终！ 老师，您朴实生动的语文，点燃了我们的文学梦，带领我们走进一个充溢学问的世界，您的淳淳教育，像阳光照进我们的心房，滋润了我们心中的那片荒芜的田地。老师啊，我不会忘了您的教育，不会忘了是谁为我们上个好初中而费神，不会忘了您的那些话，我仍记得，笨鸟先飞，勤能补拙。您常说，您带领我们走的只是我们人生中的一小步，而将来我们要走的路仍旧
12、很长，您要我们好好学习，将来才能做更多的事。 有人说，老师是园丁，培育着祖国的花朵；有人说，老师是蜡烛，点燃了自己，照亮了别人；还有人说，老师是春蚕，为学生吐尽最终一根丝，但是，我要说，老师是火种，播散下去会燃起燎原之火，您是人类文化的传播者，是世界前进的推动者！ 不曾记得，您教会了我们多少的学问，而我们在人生的旅途中又怎么能遗忘您那平凡又宏大的师恩呢？老师啊，让我用真挚的语言对您说：“老师，您辛苦了，感谢您！” 祝您事业顺当！ 第五篇： 秋天匆忙地接了夏天的班，我们又迎来了一年一度难忘的日子老师节。 我该给我们的班主任潘老师送点什么礼物呢？赠贺卡？送鲜花？ 献小诗？不，我还是借这个机会对潘老
13、师说说我的心里话吧。潘老师，尽管您对我 篇二：五年级我的老师作文400字 五年级我的老师作文400字 五年级我的老师作文 我的老师 我的老师他戴着一幅红颜色的眼镜，有一双水灵灵的眼睛，一头乌黑的头发，每天都穿着漂美丽亮的。 她每天都辛苦的帮我们改作业，每次她讲课都会很严厉，只要有一个人在谈小话被她看到，她就二话不说地把他推出教室。 她在学习方面很严厉，但她有一颗爱惜学生的心，有一次，我们班有一个同学脚扭伤了，他立马从医药箱里拿出扭伤了的药，立马给受伤的同学擦药。还有一次，我有一个头痛刀子就从医药箱拿出药来给我擦在头上。 这就是我的老师郭瑶。 （郭乐勋5年级） 评：外貌描写，事例选择，都不错。
14、我的老师 高高的鼻梁，像草一样乌黑浓密的头发，一双炯炯有神的大眼睛，你可别小看了这双眼睛，教室里的全部动作尽收眼底，办事仔细细致，不放过一丝线索。她就是我的>班主任张老师。 我跟她学习五年了。五年来，她用手掌抚着我们，为我们遮挡风雨，她用学问帮我们斩除困难。她是一位严厉的好老师，有句话说得好'严师出高徒'.还有一句话说得好'严是爱，松是害。'每当我们做错事时，她常常会严厉地指责我们，再耐性地给我们讲道理。她又是一位幽默风趣的老师，可以从课堂上的每一件事引发出幽默的话语，为我们上课增加了不少色调。 有一次，上课铃刚刚打响，我们像发起冲锋似的冲回教室。坐好，然
15、后一起朗读课文，朗读课文过后，教室先是宁静，然后像摇滚乐队似的起先嬉闹起来，还叮嘱坐在窗户的同学放风。我们一会儿谈天；一会儿玩嬉戏，有几个胆大的同学还跑上讲台开起了'专场演唱会',整个教室就成了一个'快乐屋'.一会儿后，窗户放风的同学连忙报信道：'老师来了，快坐好。'我们像羊群见了狼，一哄而散，心里怦怦直跳，等到看到是张鑫豪，才松了一口气，又起先了我们的'快乐屋'行动。突然，听到了一声咳咳声，向门外望去，张老师拿着课本站在那里，我们连忙向位置逃去。老师说：'怎么，不开演唱会了？'然后，走上讲台，严厉地指责起我们来：
16、'谁叫你们吵的，连长千里外的沙人都听得见，还可以把天花板给震落了。'我们一声不吭，乖乖接受教训。直到下课老师才讲完。 果真是严师出高徒啊！张老师，感谢您的训诲，使我终身难忘。 （郭致延5年级） 评：概括介绍与详细描写结合，生动地反映了你们的学校生活。难怪，你这么厉害，确定是因为有了这个厉害的老师。 篇三：关于老师的作文：我的老师 关于老师的作文：我的老师 关于老师的作文：我的老师 凌乱的记忆，好像拼凑不出完备的图画，脑海的终点，如漂流瓶般的数学公式浮于海面，很缓，很漫，有了你一副充溢气质的容颜那?是张老师。 老师很爱盘发，发丝很柔，很黑，些许碎发在柔风中轻拂，记忆中的她，会在这
17、时用食指精致娴熟地将发勾于脑后，露出一点晶莹，在阳光下，很亮很亮。接着一笑倾城，无名指上闪耀着华蜜的缘由。 那些天，顽皮的孩子会向老师所要喜糖，再道喜，她总是微笑，摸摸我的头，余热绕于额头，在那个冬，渗出的暖，脸热，第一次品尝到那种爱，避开尴尬，匆忙说声感谢，跑了出去? 课堂中的张老师，好玩中透着平凡。 她静静告知我们，语文是她的酷爱，但不知为何成了数学老师。她笑笑，接着讲着她的“传奇故事”，我很爱她的故事，不假，不做作，生动，参加了励志的情怀。 她亦是会正经，肃穆，甜蜜的女声也立起了威历，修长的手指在黑板上点点，粉笔好像并没有干扰手的美，不涂抹一点儿胭脂俗粉的脸，干净中又是威历，孩子们很听话
18、，也很乖，不紧不慢地跟着她的节拍，一步一步，向幻想的顶端攀爬。 她说：“要学会轻拍梦的翅膀。” 她其实，和我们一样，都是无邪的孩子。 她会做一位忠实的听众，听着一位无聊的男生讲枯燥的冷笑话，时时常捂嘴小笑，鼓掌，带动无力的掌声，为男生的心，洒进阳光。 她会和小女生一样，在不宽不窄的走廊上玩踢毽子，有时，也会有一点点小失误，调皮的小毽子很急，羽毛灵巧地往外飞，又不慌不忙地落于底楼，女孩不想老师多走，自告奋勇下三楼捡毽子，但老师一脸的愧疚：“对不起！”随即摇头，自己奔向一楼，在落地点向探出的小脑袋挥手，一脸的兴奋，天真，可爱。 我的老师，我很惦念。 思绪摇摆处，涤荡尽了那份相思的味道，淡淡的味道，淡淡地抹上了甜蜜的感觉。 我学会? 轻拍梦的翅膀，有久有的渴望里低吟轻唱，为自己洗去乏累，为空虚增加一点青涩娇柔。 老师，你知道吗？我很想你！ 第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页