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1、小学英语外研版(三年级起点)三下教案教学基本信息单元Module9课题r ve got a new book.课 时数2课时Unitl课型听说课授课 时间40min教材分析根据英语课程新标准，每个模块都有特定的主题、语言结构和功能。Module 9Unitir ve got a new book.的主题是拥有物，功能是询问他人是否拥有某物， 语言结构为 I have got. Have you got.? Yes, I have. / No, I haven t.学情分析小学三年级学生经过几个月的英语学习，经过几个月的英语学习，学生的英 语阅读水平、听力水平和口语水平得到了基础性地提高。根据三
2、年级学生活泼好 动、好奇心强的心理特点和认知规律，教师应在教学中积极采用任务型教学法、 情景交际法和合作学习法等，使学生在贴近生活的、氛围愉悦的情境中模仿、操 练、游戏、表演，掌握和巩固所学知识。教学目标及教学重点、难点教学目标：1 .知识目标(1)学生能听、说、认、读新单词：have got, sweater, bed, line, about, animal, sport, havent got, dress, coat, T-shirt(2)学生能运用重点句型 I have got. Have you got.? Yes, I have. / No, I havent. 询问他人是否拥有
3、某物。2 .技能目标通过课文角色扮演及调查学习小组成员拥有的物品等提高学生的英语表达能力 和语感。3 .情感目标(1)鼓励学生用英语积极表达和交流。(2)通过学习小组合作学习提高学生的自信心和合作意识。重点：(1)四会词汇：have got, sweater, bed, line, about, animal, sport, haven t got, dress, coat, T-shirt(2)重点句型：I have got.(3) Have you got.? Yes, I have. / No, I haven t难点：句型 Have you got.? Yes, I have. / N
4、o, I haven, t 的正确运用。教学方法与教具教学方法：情景教学法、游戏法、角色扮演法 教具：单词卡片、课件、多媒体设备、点读笔教学过程（第一课时）教学步骤教学活动与设计意图Step 1 Warm-up 建议用时：5min1 .GreetingsHow are you, boys and girls? I m happy today.2 .Review课件呈现一段小熊猫找东西的动画，教师引导学生回答：A: Where9s the.?B: Its .（设计思路：小学生都喜欢小熊猫，用可爱的小熊猫动画进行 问答，迅速激发学生对英语学习的兴趣，新知从旧知中引出， 同时也为下一步学习打下基础。
5、）Step 2 Presentation 建议用时：20min1 .Listen, point and say.Learn the text.(1)教师播放课文活动学生仔细听并观看课文活动1的动画，初步了解课文内 容，然后在教师的引导下学习新单词。Where s my sweater?It isn t in the bag.It isn t on the bed. It isn t under the chair.Oh, its on the line.sweater 毛线衫。复数：sweaters 常用短语：in summer在夏季应用于句中：This is a new sweater,这是
6、一件新毛线衫。bed 床。常用短语：on the bed在床上；go to bed去睡觉line线，绳索，金属线常用短语：on the line在绳子上（2）教师再次播放课文活动1,要求学生指读并跟读课文内容。（3）同桌互相说一说课文内容中的句子。（设计思路：指读和跟读，更好的培养学生们的专注力、听力 能力，同桌互相说一说句子，能迅速激发学生的学习兴趣。） 2.Listen, point and find ve got”.（1）教师播放课文活动2,课件呈现Amy, Sam , Lingling, Tom和Darning他们谈论的图片.学生仔细听并观看课文活动2的动画，初步了解课文内 容，然后在
7、教师的引导下学习新单词。about （介词）关于。用法：与名词、代词、动名词连用。常用短语：about my clothes关于我的衣服animal 动物。复数：animals应用于句中：I like animals.我喜欢动物。autumn 秋季。常用短语：in autumn在秋季应用于句中：Amy likes autumn.艾米喜欢秋天。sport运动c拓展：sport作为体育运动的总称时，是不可数名词，没 有复数形式。dress连衣裙。复数：dresses辨析：skirt短裙应用于句中：This is a new dress.这是一件新连衣裙。coat外套。复数：coats常用短语：pu
8、t on a coat穿上一件外套T-shirt T 恤衫。复数：T-shirts应用于句中：This is my T-shirt.这是我的T-shirt.have got 有。三单： has got用法：have got在口语中相当于haveo表示“有”，后 面直接加所拥有的物品。(2)教师播放课文活动2,课件呈现Amy, Sam , Lingling, Tom和Darning他们谈论的图片.学生仔细听并观看课文活动2的动画，了解课文内容， 然后在教师的引导下学习新句子:Fve got a new book.我有一本新书。敲重点，归纳语法：介绍自己拥有某物的句型：Ive got+ 某物.(I
9、ve got=I have got)(3)教师播放课文活动2,课件呈现Amy, Sam , Lingling, Tom和Daming他们谈论的图片.学生仔细听并观看课文活动2的动画，了解课文内容， 然后在教师的引导下指读课文内容，并找到“Ive got- 的句子说一说.r ve got a new book.I, ve got a new dress and a new coat.I, ve got a blue T-shirt.(4)教师播放课文活动2,课件呈现Amy, Sam , Lingling, Tom和Daming他们谈论的图片.学生带着下面问题仔细听并观看课文活动2的动画，深 入了
10、解课文内容，然后在教师的引导下回答问题。Answer the question.A： What is Darning s new book about?It s about sport.B ： Has Sam got a new sweater?Yes, he has.C ： Has Tom got a new sweater?No, he hasn t.（设计思路：通过听、说、指读、回答问题几个环节的 练习，学生的听力水平、观察力和表达能力将得到明显 提 IWJ。）3 .教师用多媒体呈现图片，练习I ve got-的句子。4 .教师用多媒体呈现图片引导学生学习Have you got+某物?
11、一般疑问句提问及回答，大量练习。 敲重点，归纳语法：询问对方是否有某物的句型：Have you got+ 某物？Yes, I have.（目定回答）/No, I haven t.（否定回答）Step3.Practice 建议用时：5minRole play角色扮演，将课文活动2内容演绎出来：五名学生 为一小组，分别扮演 Amy, Sam , Lingling, Tom 和 Darningo 以组为单位，练习扮演角色。准备好后展示。全体学生评议为 小组加分。（设计思路：角色扮演可以帮助学生在轻松愉悦的氛围中巩固 重点句型，并提高学生的自信心和合作意识。）Step 4. Production 建议
12、用时：5min学生完成课件上所出示的练习题，完成之后教师订正答案。（设计思路：通过练习题，可以得知学生对本课内容的掌握程 度，以便为后续的学习查漏补缺。）Step5. Summary 建议用时：4min给学生三分钟的时间自己总结本课的重点词和句子，完成后学 生自愿展示。教师对学生的展示做出评价，对于欠缺的部分进 行补充。1 .重点单词 sweater, bed, line, about, animal, sport, dress, coat, T-shirt2 .重点句型：重点句式：r ve got+ 某物.Have you got + 某物？一 Yes, I have.（肯定回答）/No,
13、I haven t.（否定回答）Step 6 Homework 建议用时：Imin1 .熟记本节课所学的单词、短语和句型，必须会听、说、读、 写。2 .将 Listen, point and find T vegot” 朗读流利。板书设计Module 9Unit 1 I ve got a new book.sweater, bed, line, about, animal, sport, dress, coat, T-shirt介绍自己拥有某物的句型：r ve got+ 某物.（I ve got=I have got）询问对方是否有某物的句型：Have you got+ 某物？Yes, I h
14、ave.（目定回答）/No, I haven t.（否定回答）课堂作业Unit 1 Fve got a new book.一、将单词与对应的图片连线。A.1. dress2. coatB.3. sweaterC.4. bedD.5. T-shirtE.二、根据汉语提示选择合适的答案。)1. Its about（动物）.A. sportB. animals)2.1(有)a new coat.A. have gotB. has got)3. My brother has got a blue.（T恤衫）.A. shirtB. coat)4. Tve got a(新的)book.A. nowB. new)5.1 have got a book（关于）sport.A. toB. aboutC. booksC. have getC. T-shirtC. niceC. at参考答案:、l.C 2. E 3. D 4. B 5. A二、LB 2. A 3. C 4. B 5. B