艺术哲学及审美问题期末答案.docx

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1、哲学代表一种修养1【单项选择题】丹纳是A）著名的文艺理论家和史学家。A、法国B、德国C、 英国D、美国2【判断题】艺术是人类世界的一局部，是我们生活中不可缺少的一个方面。（ 艺术是人类最高的精神活动之一 1【单项选择题】黑格尔提出的绝对精神的三个领域，其中不包括）。A、哲 学B、宗教C、艺术D、科学2【多项选择题】人类最高的精神活动是ABC）。 A、哲学B、艺术C、宗教D、科学3【判断题】哲学的研究、思考的活动是经历的。（X）什么是创新的源泉1【单项选择题】什么是创新的源泉C） A、艺术B、宗教C、性灵D、知 识2【判断题】哲学是思辨，是在理性的形式当中展开精准的思考和推论。 U） 美与真理的

2、关系1【单项选择题】艺术哲学何以取代美学）A、由对美的表象的探讨转变为对 美的本质的探讨B、由对艺术本性的探讨转变为对美学理论的探讨C、由艺术本性的探讨转变为对美的本质的探讨D、由对美的本质的探讨转变为 对艺术本性的讨论2【判断题】艺术批评的停顿，表示这个民族的艺术创作的衰落。U） 3【判断题】我们始终在接触作品的过程中从事着最起码的艺术批评。（V） 艺术判断1【单项选择题】以下属于审美判断的选项是（D）。 A、这朵花很香B、这朵花是植物的生殖器官C、这朵花的价格很贵D、这朵花是美的2【判断题】主观的感觉判断具有个体相对性。U） 3【判断题】在艺术和审美的领域，我们都是为自己做判断。X）审美判

3、断的普遍性1【单项选择题】体和用是中国哲学的一对范畴，指的是（C）。A、本质和原理B、 概念和内涵C、本体和作用D、理论和实践2【多项选择题】关于美，以下说法正确的选项是（ABDo A、美是非逻辑的B、 美感不以概念做根基C、美是有规律可循的，具有逻辑性D、美是客观的、普遍的3【判断题】艺术的历史说明美具有客观性，这一点毋庸置疑。（X）4【判断题】康德的实践理性批判的主题是探讨人类社会的自由若何可能，善 若何可能。哲学与科学的差异1【单项选择题】美的判断不是感官刺激引起的，而是对对象本身的形式做了判断, 因判断而生愉悦。这一观点出自。 A、黑格尔B、康德C、拉康D、 叔本华2【判断题】艺术哲学

4、的任务是寻找建构审美事实、艺术事实、审美经历的东西。审美判断终究是什么1【判断题】马克思认为审美判断是一种感性活动。（J）2【判断题】美根源于人类心灵的感性自由。（艺术实践的根据在哪里1【判断题】美是个体的生物感觉。x ）2【判断题】一个作品是否被判断为美，是以一系列概念做根基的。（义）跨过艺术的门槛1【单项选择题】在所有的审美活动中，最高的愉悦是（C）。 A、喜剧美B、自然美C、悲剧美D、理性美2【判断题】艺术是起源于巫术的。U）艺术是人类保存情感的唯一方式（上）1【判断题】艺术是真理的事业。J ）2【判断题】离开人类的艺术的心灵和艺术的活动，美是不存在的。J）艺术是人类保存情感的唯一方式下

5、）1【单项选择题】人类很早就找到的能够保存新鲜有力的情感的方法是C）。 A、 科学B、教育C、艺术D、宗教2【单项选择题】艺术的本性根源于人的模仿的天性。这句话出自（C A、柏拉 图B、苏格拉底C、亚里士多德D、但丁 反驳“再现论 1【单项选择题】关于艺术，以下说法正确的选项是（C）。 A、艺术是很好的装 饰品B、艺术是很好的娱乐工具C、艺术使人类的生命情感得以保存D、艺术是很好的谈资2【判断题】绘画再现的不是外观上的逼真，而是情感上的逼真。（J ）3【判断题】艺术不同于日常表达，关键在于艺术能够将历史事件的内在精神价值 永远保存。U）艺术是以情感显象的方式对实在的再解释1【单项选择题】艺术的

6、本性是酒神与太阳神同时起作用。这一观点出自（C。 A、 柏拉图B、亚里士多德C、尼采D、叔本华2【判断题】情感是通过艺术显象的，它不是概念的标签。（J ）3【判断题】艺术对现实的模仿，不只是主体内心强烈感情的留意，也是对实在的 再解释。U）审美经历是对静观和激情的统一 1【判断题】海德格尔是二十世纪存在主义哲学的主要代表人物之一。（J ）2【判断题】柏拉图认为，艺术激起人的情感，从而扰乱了人们的道德生活的次序 和和谐。艺术是真理的原始发生上）1【单项选择题】诗学的作者是C）。 A、贺拉斯B、柏拉图C、亚里士 多德D、苏格拉底2【判断题】艺术创作中，主题先行是一种常见的现象，主题先行指的是把现实

7、的 真理性认识作为创作艺术作品的前提。 U） 3【判断题】艺术被驱使充当宗教的、政治的工具和手段而丧失了与真理的关联。 （X）艺术是真理的原始发生下）1【单项选择题】作品存在就是建设一个世界。这句话出自（C）。A、柏拉图B、康德C、海德格尔D、苏格拉底2【判断题】艺术创作依赖于艺术家的想象力，而这种想象力要求真理的原始发生。（J） 3【判断题】真正的艺术创作和工匠活动的区分在于：工匠活动是不需要想象力的。两种关于美的定义：黑格尔与海德格尔上1【单项选择题】美是一种比例上的和谐关系。这是C关于美的认识。A、柏 拉图B、苏格拉底C、毕达哥拉斯D、海德格尔2【单项选择题】美是理念的感性显现。这一观点

8、出自（D）。 A、海德格尔B、 苏格拉底C、柏拉图D、黑格尔3【判断题】梵高画农鞋的意义在于要画出存在者之存在。 U）两种关于美的定义：黑格尔与海德格尔下）1【判断题】一个文本的意义不是自身固有的，是进入了语境才有意义的。（J ） 2【判断题】气韵是西方美学思想中的重要观念。（X ）作品的作品存在问题（上1【单项选择题】（A）认为：语言是存在之家。A、 海德格尔B、 黑格尔C、 柏拉图D、 亚里士多德2【判断题】在传统美学的理解中，所有的作品都有物质载体，所以物性存在就是 载体的意思。（作品的作品存在问题（下）1【多项选择题】艺术作品的存在有哪些层面（ABCD） A、作品的物性存在B、作品的形

9、式存在C、作品的实事性存在D、作品的观念主题性存在2【判断题】同时满足物性、形式、实事性和观念主题性的作品一定就是艺术作品。（义）艺术作品的物性特质（上）1【单项选择题】孔子说“绘事后素，“素指的是（C）。 A、简朴B、素净C、质料D、素描2【判断题】艺术哲学的核心问题是讨论艺术作品的作品存在。（V ）艺术作品的物性特质（下）1【多项选择题】亚里士多德提出的艺术作品“四因说，归纳起来是（AB。 A、 形式因B、 质料因C、 巫术因D、 模仿因2【判断题】艺术家创作作品就是要让我们本在其中的存在场得以呈现。J ）3【判断题】艺术作品的存在只是为了满足人们审美趣味的需要。（V ）作品形式美的本质（

10、上1【单项选择题】艺术作品的根源的作者是（Ao A、海德格尔B、康德C、 黑格尔D、尼采2【判断题】艺术作品的质料仅仅是承载形式的载体。（X ）作品形式美的本质（下）1【单项选择题】艺术作品形式美的本质是C）。 A、形式即构造B、形式即 意义C、形式开启质料D、形式即存在2【判断题】在艺术作品当中，质料本来是仅当成物质载体来看的一个要素，其实 是艺术作品一个非常重要的根基。 U） 3【判断题】在艺术中，精神是在感性中呈现。（J ）艺术陈述的方式1【多项选择题】关于艺术语言，以下选项正确的选项是（BC）。 A、艺术语言 都是分析性陈述B、艺术语言是综合性陈述C、把物象转变为象意是艺术语言的作用D

11、、艺术语言的作用是将象意转变为物 象2【判断题】每一部艺术作品都是一个陈述。U） 3【判断题】假设干个象意构成象意群，存在场只可能在象意群中呈现。7 ）作品的叙事语调上）1【判断题】音乐是文学的仆从。（X ）2【判断题】纯音乐是指音乐作品完全不依赖于其他的观念，完全用音乐的语言说 出了现实内容。作品的叙事语调下）1【多项选择题】人类叙事的目的是ABC）。 A、传达信息B、论证道理C、 表达体验D、记录历史2【判断题】在艺术的叙事中，语调不是伴随现象，而是叙事的实质、内容的本身。叙事语调的双重性1【单项选择题】语调分为两类，分别是Ao A、对象性语调和情感评价语调B、 理性语调和感性语调C、理性

12、语调和情感评价语调D、判断性语调和对象性语 调2【判断题】当表演者完全进入了对象性语调本身之中，那么可以说这是一次成功 的表演。（义）作品的双重语境上）1【判断题】直接从生活中拿到的内容成为题材，被选择进作品的，成为素材。（X）2【判断题】只有在进入题材实事语境的同时，也进入其形式完成性语境，才能读 懂作品。作品的双重语境（下）1【单项选择题】诗人过去是、现在是，未来也是人生博大的导师。这句话出自（A）。 A、黑格尔B、海德格尔C、康德D、尼采2【判断题】灵感是艺术创作中的关键阶段，经过灵感阶段创作的作品才是真正的 艺术作品。U）从双重语境看作品的存在方式1【单项选择题】一部真正的艺术作品必定

13、是双重语境的融合，这双重语境指的是（C） o A、时代语境和政治文化语境B、题材实事性语境和时代文化语境C、 题材实事性语境和形式完成性语境D、形式完成性语境和时代文化语境2【判断题】评价艺术作品价值等级的真实标准在于其所展示的内在视域是否足够宽广。（J）艺术作品的内在视域上1【单项选择题】在物象转化为象意中，起关键作用的是（C）。 A、艺术形象B、 艺术审美C、艺术语言D、艺术手法2【单项选择题】现实生活是通过（D）进入作品。A、想象B、模仿C、体验D、 再体验3【判断题】在中国美学传统中，象意又称为气韵。 U） 4【判断题】象意群是一种形式完成。（V ）艺术作品的内在视域（下）1【单项选择

14、题】艺术作品的客观存在是它展开了一个（B）。A、外在视域B、内在视域C、题材实事语境D、形式完成性语境2【单项选择题】在中国文艺理论中，提出“境界说的是Ao A、王国维B、 陈庭焯C、陈寅恪D、鲁迅3【判断题】面对艺术作品，我们就是观者，被观的就是这个作品的视域。U） 4【判断题】真正的艺术作品都是言有尽而意无穷。（V ）作品内在视域中的真理之发生：审美意象（上1【单项选择题】存在与虚无的作者是C）。 A、艾略特B、加缪C、萨 特D、海德格尔2【单项选择题】（C）的形成终于使作品成为真理的原始发生。A、审美主体B、 审美感受C、审美意象D、审美对象3【判断题】作品的外在视域在制作中形成起来，全

15、部目的在于能够展现内在视域。（J ）4(X) 5C、由意及象D、【判断题】审美的目的是获得由现实色彩所造成的快乐本身。【判断题】艺术的真理是艺术承受者和作品互相作用的结果。作品内在视域中的真理之发生：审美意象（中1【单项选择题】审美意象是（Co A、由假及真B、由真及假 由象及意【判断题】审美是我们认识非现实的对象的一种方式。U） 3【判断题】艺术作品应当让化境呈现。V ）作品内在视域中的真理之发生：审美意象（下）1【单项选择题】作品最终的完成性存在是）。A、外在视域B、内在视域C、 被改造D、被承受2【多项选择题】关于艺术与真理，以下说法正确的选项是ABC）。 A、艺术让 真理脱颖而出B、艺

16、术是让真理进入存在的突出方式C、艺术是真理历史性地生产的突出方式D、真理是艺术的根源3【判断题】没有情感的美是不存在的。U） 4【判断题】在艺术作品中，美与真理比肩而立。（X）5【判断题】审美意象的形成是一个社会事件。（V）审美意象的民族性和世界性1【单项选择题】真理的客观性在于它的CC）。 A、抽象性和普遍性B、具体 性和普遍性C、具体性和历史性D、历史性和普遍性2【多项选择题】在艺术作品的承受过程中有（ABC）,成认差异并不是否认艺术 真理。A、个体的差异B、时代的差异C、民族的差异D、趣味的差异3【判断题】艺术的世界性扎根于民族性，民族性是艺术作品的土壤。 U） 4【判断题】审美意象的类

17、型主要是对审美意象的历史内容的讨论。X ）优美与崇高 【单项言择题】使优美成为可能的内在视域应具有什么特征C） A、复杂、精 致、张力B、轻盈、沉稳、严肃C、和谐、飘逸、精巧D、秀丽、端庄、厚 重2【多项选择题】审美意象的类型可以分为ABCD）。 A、优美B、崇高C、 悲剧D、喜剧3【判断题】优美意味着我们对现实世界的肯定和肯定的体验。（V ）艺术是世界的语言1【单项选择题】俄狄浦斯王的作者是C）。A、阿里斯托芬B、欧里庇得斯C、索福克勒斯D、埃斯库罗斯2【判断题】中国绘画讲究由近及远，表达了中国人言有尽而意无穷的含蓄内敛。 （义）3【判断题】艺术是世界的语言，因此各民族之间不存在承受程度差异

18、。（X审美意象 优美 1【判断题】审美意象的发生离不开承受者的想象力。U） 2【判断题】优美是我们具有的一种存在体验的类型。（V）审美意象一一崇高1【单项选择题】充实之谓美，充实而光芒之谓大。这句话出自B）。 A、论 语B、孟子【单项选择题】一部艺术史是由）来标志的历史。（C） A、艺术作品B、 艺术审美C、艺术天才D、艺术风格2【判断题】艺术天才每一次都能创作出真正的艺术作品。（X）艺术家创作的第一种能力：神思下）1【单项选择题】人心可以突破眼前景物的局限而达于高远境界，这就是（B） o A、 化境B、神思C、巧心D、物色2【单项选择题】文心雕龙的作者是（C） o A、钟噪B、严羽C、刘勰D

19、、 司空图 3【判断题】“登山则情满于山，观海则意溢于海，这句话讲的是神思。艺术家创作的第二种能力：形象记忆力1【单项选择题】形象记忆力是靠C）推动的。A、逻辑B、理性C、情感D、 信念2【判断题】形象记忆力就是符号和逻辑的记忆力。（X ）艺术家创作的第三种能力：技巧与体验的同一性1【单项选择题】艺术家的创作技巧指向的是（C）。 A、器具的功能B、信念 的表达C、生命体验的呈现D、理性的批判2【判断题】对艺术家来说，创作的技巧与体验世界的方式是统一的。U） 3【判断题】艺术作品的题材总是非凡的、不同寻常的。（V ）常人通过艺术家而成为艺术家1【单项选择题】我们知道某人是诗人，是基于他把我们变成

20、了诗人这一事实。这 一观点出自山）。A、博尔赫斯B、柯勒律治C、华兹华斯D、叶芝2【判断题】艺术创作的目标是把我们的存在体验交给形象。V ）艺术创作的本质上）1【单项选择题】一部小说的创作过程是一个（A）的过程。A、探索B、求知C、构思D、填补2【判断题】诗人需要用诗歌创作来答复什么是艺术创作的本质。 U） 3【判断题】艺术家在艺术创作之前就已经知道他要创作出来的作品的全貌。（X ） 艺术创作的本质（下）1【单项选择题】艺术即经历的作者是（C）。 A、康德B、黑格尔C、杜 威D、尼米2【判断题】艺术创作本质上是探索和发现的过程。U） 3【判断题】人类通过哲学来自我认识，通过艺术来自我观照。V

21、） 创作冲动1【单项选择题】艺术创作的起点是（C）。 A、艺术构思B、创作技巧C、创 作冲动D、表达冲动2【单项选择题】“趣在法外中的“法指的是C）。 A、法律B、习惯C、规则D、方法3【判断题】郑板桥的“胸中之竹指的是创作冲动。（创作灵感1【单项选择题】“一行三昧中的“行是什么意思（C） A、行走动作B、排列队伍C、生命实践D、命运参悟2【判断题】当灵感降临的时候，艺术家和作品是融为一体的。（3【判断题】三昧指的是精神高度集中的一种状态。（V）艺术传统与艺术创新上）1【单项选择题】传统与习惯的区别是C）。 A、传统是过去的事物，习惯是当 下的事物B、传统是无意识的获得，习惯是主观承受的结果C

22、、传统是有意识的和自觉承受的结果，习惯是一种无意识的获得D、传统是集 体无意识，习惯是自觉承受的结果2【多项选择题】关于传统，以下说法正确的选项是ABC）。 A、传统有别于习 惯B、传统是过去的事物C、并不是一切过去的东西都是传统D、一切过去的东西都是传统3【判断题】艺术传统是艺术家在试图构筑他的作品的内在视域时所依赖的“历史 预构。U）艺术传统与艺术创新中1【单项选择题】一切不属于传统的东西，都是抄袭。这一观点出自C）。 A、车尔尼雪夫斯基B、别林斯基C、斯特拉文斯基D、陀思妥耶夫斯基2【判断题】传统对于创新是一个必要的前提。（V艺术传统与艺术创新（下）1【单项选择题】让传统继续存在，让传统

23、活在当下的是（C）。 A、传承B、变革C、创新D、升级2【判断题】艺术作品的形式是一种外在的限制。（X）艺术作品的二度创造：表演艺术上）1【单项选择题】二度创造必定具备（C） o A、变革性B、传承性C、创新性D、传统性2【多项选择题】表演艺术的种类有ABC）。 A、音乐的演奏或演唱B、戏剧 表演C、文学的朗读D、绘画的创作3【判断题】表演艺术是二度创造。V ）艺术作品的二度创造：表演艺术（中）1【判断题】二度创作是对艺术作品的复制。（X）2【判断题】在欣赏艺术作品的时候，要把作品看成是原作者的意图的呈现。1 X）艺术作品的二度创造：表演艺术（下）1【单项选择题】将对文本的理解看成是对作者的理

24、解，这是。A、文本中 心主义B、读者中心主义C、作者中心主义D、世界中心主义2【单项选择题】经学家看见易，道学家看见淫，才子看见缠绵这段评论 反映的是B）。 A、作者中心主义B、读者中心主义C、文本中心主义D、 世界中心主乂 3【判断题】作者中心主义遗忘了艺术创作的本质。（V ）演绎与文本：以音乐为例1【判断题】一个表演艺术家解读文本的依据，在于他自己的个性和他的情感世界 的特征。2【判断题】出色的音乐指挥家，一定是站在时代语境中，带着时代重新阅读文本。演绎与文本：以音乐为例1【单项选择题】审美经历的特征是B） o A、功利性B、非功利性C、理性D、 非理性2【多项选择题】审美经历的可以分为（

25、AB）。 A、理论性的B、原始的C、 逻辑的D、感性的3【判断题】我们可以通过一种逻辑的、理论的、技术的说明，来表达一部作品的 真实存在。（义）4【判断题】认知经历和道德经历都是审美经历。（X ） 审美孤寂1【判断题】审美孤寂是审美经历的一种特征。U） 2【判断题】当我们进入一部艺术作品的时候，就进入了一个似真幻觉构成的感性 世界，它能够将我们自身与现实生活隔绝开来。这种状态就是审美孤寂。（重 建知觉整体1【单项选择题】艺术作品承受的顶峰经历是（C）。 A、非功利性承受B、审 美孤寂C、重建知觉整体D、非理性承受2【多项选择题】艺术作品的承受分为哪几个阶段（ABC） A、预备情绪B、感 受性回忆C、逗留D、回味3【判断题】艺术承受本身是创造性的，它要求我们参与作品的创造。（对）