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1、 关于健康教育工作总结范文合集四篇安康教育工作总结 篇1 为了连续保持创立安康教育的势头,今年以来,我单位根据县爱卫会的要求,开展了各项安康教育工作取得了肯定的成绩,现总结如下: 一、 领导重视 组织落实 经费保障 分工明确 1、重新调整了村安康教育领导小组，由主任任小组长，副主任担当副组长，成员包括各科室职工。 2、经费落实。单位先后添置了数码相机一台、还在单位所在地和主要路口书写墙体宣传标语 。 二、制度落实 措施有力 先后制订了单位安康教育工作制度，把安康教育工作纳入常规工作；制订单位安康教育年度，使安康教育工作标准有序；制订了单位公共场所禁烟制度，干部带头在会议室等公共场所不吸烟，养成
2、良好的卫生习惯。 三、安康教育 形式多样 1、安康教育活动 ：开展卫生学问讲座 ；开展慢性病防治学问同伴教育 。 2、开展会前宣传教育。 四、安康教育促进安康环境 通过大力开展安康教育活动，逐步推动职工安康意识的转变，房前屋后乱倒的现象有了明显的转变；垃圾随便燃烧的现象也不见了，环境卫生有了明显的改观；职工们对水源的爱护意识也增加了，露天粪坑也自觉地撒掉了；那种“不干不净吃了没病”错误观点也没了市场。 安康教育工作总结 篇2 本期我执教初一的生命与安康课。生命与安康课是一门新开设的课程，通过学习，能让大家懂得敬重生命，诊视安康，拒绝诱惑，远离危急，防范损害。让学生学会爱生活，爱世界，爱自己。一
3、个学期来，在生命与安康教学上，我依据学生的实际，积极主动的开展教学。现初步总结于下： 一。正确熟悉生命与安康课的意义。生命与安康课虽是一门新开的课程，但是对于现今实际的教学状况来说，具有非常重要的意义。现在社会发生了很大的变化，学生要面临许多的变化，他们在心理上，在认知上，都无限丰富起来，对于学生共性与人性的关心得到充分的突出，评价教学的标准也变得更为多元。因此，生命与安康课程实际是顺应这个形势而现实产生的。 二。在教学方面，我平常注意备课，力求吃透教材，改良教学理念，转变教学模式，仔细讨论课改精神，积极探求适合学生的教学方法，以利于更好地为搞好教育教学。 课堂上，我努力调动学生的积极性和制造
4、性思维，让孩子们主动参加课堂教学，教给孩子们“听课”的方法，教育学生“爱生命、知荣辱、做表率”、“以珍爱生命为荣、以轻视生命为耻”“让学校中的每个人都珍爱生命，欢乐成长”、“让学校中的每个人都张扬共性、升华生命”、“关爱生命、关注安康”、“珍惜生命、喜爱生活”、“开启才智、润泽生命”、“书写好我们生命中的每一页”、“生命之苗，需要我们共同浇灌”。做到因材施教，增加课程的趣味性，以培育学生的学习兴趣。 在教学方式上结合详细事例，注意启发学生，使他们自己思维。力求让学生学得快乐，学有创新，学有自信，让全部的同学找回学习的兴趣，让学生们感到学习是一件轻松与欢乐的事。为此，细心组织各种活动，引导学生在
5、活动中体会生命教育的意义，提升生命价值。加强感恩教育、感动教育，引领全体同学在感恩、感动中学习。为了弘扬资贫济困、关爱生命的精神，面对我校初一四班身患绝症的同学，组织了全体同学的爱心募捐活动。开展“送人玫瑰，手有余香”争论活动，以弘扬中华民族济贫救难，关爱他人、感恩他人的崇高精神。组织学生观看洪战辉事迹报告会的电视录像。洪战辉的独立、自强和珍爱生命的一言一行都深深启发和感染了每一个学生。通过这些活动，同学们更明确自己的”人生方向，自信而踏实地走好人生的每一步，描绘出属于自己的天空。 通过进展生命教育，准时构筑学生珍视生命的平台。进展学生生命价值争论，注意学生生命价值内涵。开展生命教育意义大争论
6、，引导学生从身边的小事、自身的一言一行感悟生命的意义，在争论中领悟了生命的意义，领悟了生命的价值。开展常见突发大事抢救学问讲座，强化学生生命安康意识。使生命教育真正走进学生心灵。 生命教育是一个系统的工程，内容多，辐射面广，更是一项长期的工程，我将在实际工作中不断探究、讨论、积存阅历，将生命教育落到实处，充分发挥育人功能，让学生的生命之花开得更加绚烂多彩！ 安康教育工作总结 篇3 本学年马上完毕，回忆本学期的心理安康教育工作，我们始终贯彻学校安康教育工作要求和学校安康教育工作评价方案，把实施素养教育，关怀学生的安康成长，作为我们工作的重点。 我们坚持将安康教育列入了整个教学规划，对培育学生的良
7、好卫生习惯及常见病的防治起了很好的作用。我们选择学校卫生工作主题，开展丰富多彩、形式多样的安康教育活动，使学生从小学到卫生、保健学问，养成良好的卫生习惯，把握自我保健方法。本学年主要内容有：防治宣传，饮食卫生，并对学生进展了禁毒、防艾、等保健学问宣传，使学生通过这些系列活动了解并把握一些常用的保健方法。利用黑板报、班会等阵地进展安康学问宣传，学会如何预防与治疗甲型H1N1流感、水痘、流行性腮腺炎等。并建议学生最好进展相关疫苗注射，让安康学问深入人心。平常我们时刻在催促学生留意个人卫生习惯的养成。如不随地吐痰、不乱扔垃圾、勤洗衣物等，从点点滴滴入手，使之成为学生的一种习惯和技能。此外，学校特别重
8、视学校的环境卫生工作，由学生成立卫生检查小组，实行班主任重点抓，学生每天相互催促检查等方法，对学生的行为进展标准。经过一年的标准和培育，学生的卫生习惯得到了很大的改善，乱丢垃圾等不文明行为越来越少了。 回首这一学期的工作，有成绩也有缺乏，现总结如下 （一）在安康教育的详细执行的过程中，往往会无视学生共性化的教育。在工作中过于强调学生的共性，而无视了对学生的共性的敬重和塑造，这一点有违安康教育的宗旨。我们在塑造学生共性的同时又很简单无视对学生制造性的塑造。社会迫切需要的是制造性的人才，安康人格不但要求学生生理、心理安康，还需要有制造性的共性品质。 （二）安康教育工作进展不平衡，还离健全、完善的安
9、康教育模式有肯定的距离。我们在许多时间只注意对学生进展说教，而无视了身体力行对学生有着更有效的教育意义。 （三）专业学问欠缺。应加强卫生学问，心理安康学问的学习，以便更好地开展工作。 安康教育工作总结 篇4 20xx年我院安康教育领导小组严格根据山东省安康教育工作标准，在县卫生局和县疾控中心的重视和支持下，努力工作，积极完成各项任务，取得了可喜成绩。现总结如下： 一、进一步完善安康教育工作网络，将安康教育列入科室考核内容。 医院领导高度重视，准时调整了安康教育工作领导小组，加强了对安康教育工作的领导，将其纳入医院工作重要日程，实行目标治理，明确职责，作为年终科室考核依据之一，通过加强领导，层层
10、落实，我院的安康教育工作通过一年的运行，逐步走向标准化、制度化，为今后安康教育工作的持续进展奠定了良好的根底。 二、健全安康教育网络，使安康教育工作制度化、标准化。 今年在医院建立了一支热心安康教育工作、把握安康教育根本学问和技能的安康教育骨干队伍。在建立了安康教育骨干队伍后，今年着重加强了安康教育工作的标准化制度化建立，通过定期的检查指导和年度考核等形式，推动了医院安康教育全面开展。 三、重视医务人员安康教育工作，定期开展安康教育学问专题讲座。 医院是安康效劳场所，必需坚持以医疗为主、扩大预防工作的效劳格局，为能有针对性的开展对病人的安康教育工作，医院要求医务人员首先要熟悉和把握安康教育学问
11、，为此，医院征订了相关安康教育学习资料，以科室为单位发放学习资料到科室的每一名工作人员，使得全体医务人员增加了预防保健意识，增长了安康教育根底学问，提高了医务人员开展安康教育的工作力量。 四、科普、卫生学问宣传深入开展 （一）、门诊安康教育宣传到位、随诊教育深入人心：安康教育工作开展后，医务人员在工作尽量做到随诊教育，针对详细病情开具安康教育处方，并赐予具体的解答指导。 （二）住院安康教育合理标准，深受病人好评：通过业务学习、讲座后，医务人员把握了相关安康教育学问，在工作中充分发挥了安康教育主力军的作用，有针对性对住院病人开展入院、住院、出院教育，在住院过程中重视病人心理护理，促使病人树立信念
12、，以最正确的心理状态承受并协作病人治疗，以使病人早日康复，全年大约有20xx名病人在安康教育工作中受益，得到了病人的好评。 （三）安康教育阵地建立迈出新步伐。门诊、病区均设立了固定的安康教育阵地黑板报，对上级下发的及本院自制的安康教育资料准时张贴、分发。利用各种形式，积极传播安康信息，安康教育阵地建立迈出了新步伐。 五、无烟医院建立有声有色。 全年加大了吸烟宣传力度，在医院各楼道、出入口明 显处张贴禁烟标志，共有十多处，医务人员向病人及家属、探视者等进入医院的人群宣传吸烟的危害，并带头自觉执行医院制止吸烟的有关规定，形式了一股“我劝一家吸烟、一家劝大家”的反吸烟气氛，无烟医院的建立开展得有声有
13、色。 六、爱国卫生运动上了新台阶。 全年爱国卫生运动在医院爱卫会的领导下积极开展爱国卫生运动，协作“世界卫生日”、“全国卫生日”主题做好宣传活动，圆满完成上级有关部门布置的各项突击任务，在各节假日及医院组织的卫生清扫日中仔细组织开展，使医院的院容院貌、卫生状况得到了较大改观，爱国卫生运动上了新台阶。 总之，一年来安康教育所取得的成绩是确定的，但仍旧存在很多需要解决的问题。如人员有限，宣传的深度和力度不够，一些安康教育工作无法深入开展。究其缘由，我们自己的努力不够是一方面，但人员、经费限制仍旧在肯定程度上制约了医院安康教育工作的深入开展，全社会尤其是政府对安康教育的重视程度还不够也影响了安康教育的力度。今后我们要着重加强安康教育的标准化、制度化建立，加大宣传力度和深度，促使更多的人们参加安康教育行列中来，在县卫生局、县疾控中心安康教育所的领导下，在自身的不懈努力和全社会的共同关注下，让医院的安康教育事业做得更好。