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1、福建师范大学师范生课堂教学技能大赛决赛评分表选手编号：比赛环节评价内容评价指标分值得分模拟授课（70 分）教学内容（5分）1.善于把握课程标准，注重通过灵活整合教学内容，适应学生个 性差异和进行能力培养1分2.讲授内容与活动内容具有科学性、思想性和逻辑性2分3.教学重点突出，难度、深度控制适当，注意与学生已有知识经 验相衔接2分教学过程 （20 分）4.善于设疑导思指导学习方法，围绕重点问题和难点问题引导学 生积极探究5分5.教学中注重创设情乐，师生互动默契，课堂气氛活跃、有序3分6.教学方法手段运用合理，施教步骤清晰，学生有效参与3分7.教学具有启发性、形象性和生动性，讲解逻辑严密、思路清晰
2、、 知识准确，能举一反三3分8.灵活处理教学事件，体现教学智慧3分9.能根据反馈信息对教学进程、难度进行适当调整，教学过程节 奏控制弛张有度3分教学技能（20 分）10.教学演示（或实验演示）规范、熟练4分11.板书、板图和课件设计合理、科学、美观4分12.提问富有启发性，问题分析准确、全面4分13.使用普通话，语言生动清晰，表达准确、简洁易懂，语速适 宜4分14.有效控制时间，能灵活运用课堂活动组织的技巧4分教学创新（10 分）15.内容创新：|青景创设独特，教学内容理解独特等4分16.手段创新：实验手段设计效果显著，教具、多媒体课件设计 有创意等3分17.形式创新：讲授有特色，学生活动有特
3、色，互动性强，学法 指导恰当等3分教学效果 （5分）18.教学目标基本达成3分19 .促进学生全面发展2分综合表现 （10 分）20.着装整洁得体，教态自然大方，有自信心，亲和力强2分21.科学、人文素养水平高,体现学科思想2分22.思维敏捷、灵活，逻辑性强，有一定的独创性和批判性2分23.善于在课堂教学中贯彻课改新理念、新方法2分24.具有职业精神、关爱学生、关注学生成长、教书育人2分模拟授课 总分评委签名：2014 “福建师范大学师范生课堂教学技能大赛”校赛组委会制表选手编号：比赛环节评价指标分值得分现场提问（30 分）1.准确理解问题，回答切中问题的要害与关键；8分2.回答问题思维灵活，善于用全面的观点、发展的观点分析问题8分3.回答言简意赅，概括性强，条理清晰；7分4.回答问题语言流畅，语速适中；7分现场提问 总分评委签名：2014 “福建师范大学师范生课堂教学技能大赛”校赛组委会制表福建师范大学师范生课堂教学技能大赛决赛评分总表选手编号：项目得分备注模拟授课现场提问合计总分评委签名：2014 “福建师范大学师范生课堂教学技能大赛”校赛组委会制表