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1、追寻心中的那道彩虹演讲稿（杨邦雨）为了心中的那份爱泰戈尔在诗中写道。“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵 的，让我干叶的事业吧，因为它总是谦逊的低垂着它的绿荫。” 带着对绿叶精神的追求，带着对教师的崇拜，带着对教育事业的 热爱，八年前，我义无反顾地选择了教师这一职业。我们知道作 为教师要用自己博大的爱去温暖每一位学生。我们只有热爱学生、 尊重学生，才能去精心地培养学生，只有爱得深，才能更认真， 更耐心，更细心地对学生进行教育。但是，你是否有这样的感觉，爱品学兼优的学生容易，这种 爱常常是自然而然的，由衷产生的，而对所谓“差生”就不那么 容易爱得起来了。殊不知，正是这样的学生更需要人们的爱，因为他
2、们有苦恼， 甚至与自卑。他们的内心世界，更需要被人关心。当然，爱这样的“差生”需要付出一定的代价，牺牲一些时 间，花费一些精力。但是这种爱更有价值，或许这种爱未必一定 能在学习上显出效果来，但是它使人心热，使人不再陷入消沉痛 苦，从而产生积极的效果。这是我有着多么深刻的体会啊。八年前，我是带着稚气踏入学校大门的。听说做教师最重要 的就是“威严”，于是，为了拉开我年龄与学生过于相近的距离， 掩饰我性格上的幼稚，弥补初登教坛在教学上存在的许多不足, 一句话，为了叫孩子们信服我，我课内课外板起了我本来友善和 谐的面孔。刚开始孩子还有点畏惧我，半学期过去了，他们就开 始有了叛逆之心，感觉我越严厉，他们
3、越要惹事，无论我怎样责 骂，惩罚。他们生是非的本领一点也没减，反而变本加厉。然而不久，一件意想不到的事情发生了把我击醒了。班上有 位男生叫小军，他学习基础差，经常不完成作业，还总爱惹是生 非，而我对他不是挖苦就是大骂，要不然就是板着面孔。有一次， 他和几个同学打架，我不问青红皂白，就开始指责他，责骂他, 令人没想到的事发生了，小军突然把桌盒里的书包使劲向地上摔 去，大声吼道“我不读书了。”这句话就像一只巨手紧紧地揪住 了我的心，一下子抓碎了我的“威严”，作为老师难道我错了。后来，领导送给我一本书，我反复看了无数变，从中领悟到 这样一句话：爱从发现孩子的优点开始。就因为这句话，我收起 了所谓的“
4、尊严”，用一颗充满童心的爱去找一找小军的优点。 渐渐地，我发现小军的优点既然是会跳舞，恰好六一儿童节快到 了，我有了一个想法，让小军带领同学们跳舞。果然，效果出乎 人意料，那年的六一，我们班舞蹈得了一等奖。从此小军有了荣 誉感，也找到了自信，他做什么事都非常的努力，虽然成绩还不 是进步很大，但是他没有放弃。而对于其他的孩子们，我也渐渐 和他们做起了朋友，一起谈心说笑，课外他们总是叫我“老年 人”。我深深的体会到，要开启孩子们心灵的大门，教师必须付出 最大的热情，因为一切最好的教育方法。一切最好的教学艺术, 都产生在教师对学生无比热爱的炙热心灵之中。要知道，爱可以化冷漠为热情，化忧伤为振奋，化悲伤为喜 悦，化慵懒为勤奋。这种爱每个人应该贡献，每个人应该获得。让我们去爱吧，使我们周围充满爱的温馨。张丽君