《关于个人自查报告集合五篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《关于个人自查报告集合五篇.docx（17页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 关于个人自查报告集合五篇个人自查报告 篇1 教师的素养直接影响着学校的学风和校风，教师的形象直接关系着学生素养的培育。因此，师德,不是简洁的说教，而是一种精神表达，一种深厚的学问内涵和文化品位的表达!师德需要培育，需要教育，更需要的是每位教师的自我修养!用自身的典范作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。只有这样，才能保证教书育人的实效，孩子才会亲其师，信其道，进而乐其道。 一、 作为一名从教多年的教师，在这次自查自纠活动中，我主要从以下几个方面来评析自己、端详自己。 1、首先，社会在进展，学问在更新，学问容量在扩大。不学习，就跟不上时代的步伐。只有不断加强教育教学的理论学问的学习，汲取新的教
2、育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径。才能在业务上有新思路、新突破，再上新台阶。其次，多年来的从教，使我熟悉到：只有在平凡的岗位中踏踏实实的工作，悄悄无闻的付出。并自觉遵守教师法，以它为准则，时刻提示自己要依法执教。这样的人生才会过的充实有意义。 2、我喜爱教育，喜爱自己所从事的工作，喜爱我们的学校。因此，不管在什么时候、什么地方，我都要将校内的利益放在第一位，时刻以校荣我荣，校衰我耻的精神来指引我。在做好教具、仔细备课的根底上，不断探究，大胆创新。工作中本着心中有目标，眼中有孩子的原则来设计活动，并做好记录。 3、教育无小事，教师的一言一行都是孩子关注的方面，往往起着一种潜移默化的
3、影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的，由于孩子眼中的教师都是详细的，而教师又是孩子心目中的权威式人物。所以，我要时刻牢记-从我做起，从小事做起，从今日做起!我要以自身良好的师德形象带动孩子。 4、班主任工作方面在坚持教好书的同时，我从未放弃过育好人。从参与工作第一年起，我始终担当班主任，我觉得，做一个班主任或许不难，但要做一个好班主任就很难了。我在班主任工作中，主要做到了两个字： 爱 和严，这使我在班主任工作中取得了较好的成绩，既转变了一大批后进生，又培育了一批优秀的学生。 5、带着一颗爱心去工作，可以让学生觉得你是真心地关怀他，缩短了师生之间的距离，同时，他们犯了什么错
4、误，也就简单承受你的教育，很快地加以改正。这种爱，有对学生思想形成的正确引导，更有对学生生活上实实在在的关怀。 6、存在的问题： 1)、工作有时不够扎实，遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾，不能大刀阔斧地开展工作。 2)、对学生的思想动态了解得还不够，因此解决学生的思想上的问题经常不能得心应手。 3)、对待学生有急躁心情，不够急躁。 二、整改措施 1、严于剖析自己。 严于剖析自己，需要一些士气和信念，但它是对自己高度负责的一种表现，剖析自己的过程是正确熟悉自己、深刻熟悉问题的过程，是自重、自省、自警、自励的详细行动，也是对自己的实际考验。我也知道正确熟悉自
5、己特殊是正确熟悉自己的缺点错误是很不简单的。我觉得我不能就滞留于现状，我要做到真正剖析自己，要为自己定好位。我不能把自己降低为一般老百姓，不能仅仅按老百姓的标准来要求自己，看清自己寻常没有发觉或没有引起重视的缺点和缺乏，虚心承受同事和领导的意见和建议，解决问题，只有这样，才能使自己更快地进步。 2、加强业务学习，提高素养。 加强业务学习，并作好要点笔录。吸取先进的教学阅历、方法，树立先进的教学思想和教学理念。切实转变观念，增加紧迫感，提高效劳意识和责任意识。 3、坚持每天放学非常钟的总结，准时对学生当天的学习、生活及在校表现进展总结，以表扬鼓舞为主，准时对学生进展思想品德教育。 4、随时留意自
6、己的言语、仪表、行为，给学生一种潜移默化的影响。 个人自查报告 篇2 为进一步推动我校师德师风建立，端正教育行风，树立良好的教育形象，营造良好的工作、学习环境，打造一支师德过硬的建立队伍。我校根据市、区教育局的要求，开展了一次全面的严禁组织有偿补课的自查活动，逐一梳理和排查本校办学中存在的问题，现将自查状况汇报如下： 一、加强师德教育，从源头上杜绝有偿补课的发生。 开学初，党支部组织全校教职工仔细学习中小学教师职业道德行为标准、义务教育法、教师法、攀枝花市教育局关于对在职教师从事有偿家教的处理方法(试行)文件，领悟文件精神。全体教师仔细学习了各种规章制度后，提高了对价值观、人生观的熟悉，表示要
7、上好每一节课，向课堂要质量，决不增加学生的课业负担，绝不组织有偿补课，维护教师形象。同时，学校向社会公开教师有偿补课的举报电话：139xxxxxxxxx，自觉承受家长和社会的共同监视。 二、学校与教师签定师德承诺书和教师不违规补课不从事有偿家教承诺书，从行动上约束。 20xx年9月2日，学校与教师签定师德承诺书和教师不违规补课不从事有偿家教承诺书。 三、学校党支部纪检小组不定期找学生、家进步行座谈，走访社会人士，了解是否有隐秘的教师违规有偿补课的现象。 学校党支部纪检小组通过与学生及家长的座谈，我们了解到学生及家长对我校的师德师风状况特别满足。同时，支部纪检小组也走访了局部教师和社会人士，了解
8、到以下状况： 1、班主任和学科教师能利用自习课或下午休息时间对学困生进展无偿补课，没有进展有偿补课和参加社会办学及为社会办学供应生源提取好处费的大事发生。 2、我校严格根据上级规定，各个教研组无教师利用节假日组织学生进展补课并收取费用现象，严格掌握学生的在校时间。 3、我校在职教师无利用学校设施设备为学生有偿补课现象，也没有教师利用家庭住房或租赁他人房屋为本校、本班学生进展有偿补课。 4、我校没有以学校的名义组织“收费补课”的行为。 5、我校严格根据国家规定开足课程、课时，学校无一例因成绩差、行为差为理由，劝其转学或勒令退学，无学生流失和辍学现象。 以上是我校开展严禁教师有偿补课的自查报告，今
9、后我们还要连续落实好上级各项制度，严格标准办学行为，制止有偿补课，把我校的各项工作办的更好。确保我校无一例“有偿补课”行为发生。 个人自查报告 篇3 依据镇纪委开展庸懒散奢自查整改活动开展以来,我根据自己平常的实际工作及思想动态，仔细查摆了在思想作风、工作态度等方面存在的问题，并对其成因进展更深层次的剖析，以期到达自我教育、自我提高、自我完善目的。 一、存在的主要问题。 一是理论学习不主动，自觉性不高。往往以近期工作任务比拟重或工作头绪多忙于事务工作为理由，不能自觉主动抽时间学习，利用工作空闲和业余时间学习也比拟少。常常是上级要求学什么就学什么，与工作关系亲密的学的多，与工作关系不大的学的少，
10、经常是需要什么学什么，急用什么学什么，遇到材料才找依据、查资料。没有系统地学习一些专业学问和业务学问，不能高质量完成工作。特殊是对政治思想学习不够重视，缺乏自觉性和主动性，尤其在理论联系思想，结合工作实际上不到位、不严密，导致消失了政治意识不强的问题，存在能完成领导交给的各项任务就行了的畏难思想，没有更好地从学习理论重要性、必要性的高度和深度去熟悉是理论功底不够。 二是工作被动落实多，主动超前少。大多是承办领导交办事项，工作中常常是处于奉命行事，落实任务，不能做到想领导之未想，超前思索、提前猜测、准时预备;谋领导之所谋，深入调研，供应资料、当好参谋。尤其是在多项工作同时进展，而且时间紧、任务重
11、时，往往是兵来将挡，水来土掩，疲于应付。工作的全局性、前瞻性、创新性不够，与领导要求有相当差距。在工作中遇到繁琐、简单的事情，有时会实行躲避的方法，认为船到桥头自然直，不是自己力求查找对策，而是等待方法自己消失，缺乏一种刻苦钻研的精神。 三是效劳意识还有待于进一步增加。对效劳的体会的不深不透，甚至个别时候对待办事群众不能始终保持热忱效劳的态度，当手头工作稍多时，性子就有些急躁，态度不够和气，有很多工作做的还不是那么令人满足，小成即满，今后还要连续把工作做深做细，由于效劳是永无止境的。 四是存在好人主义、形式主义思想。少数状况下处理问题时的原则性有待加强，对工作中发觉的问题，碍于情面，能不提的就
12、不提，能不管的就不管，好人主义。有时有只求形式，不求落实的问题，详细制度的落实不够严谨，工作时只求是否做了，不求做得好坏。 二、存在问题的缘由分析。 经过剖析，自己感到存在这些问题的缘由是多方面的。 一是对学习的熟悉不够深入和全面。平常虽然常常参与政治学习，但思想上未引起高度的重视，由于未能做到系统研读，在其精神实质的把握上又不求甚解，思想理论素养未能得到有效提高。在理论学习中，没有很好地坚持理论联系实际，对更新学问的紧迫性和必要性也缺乏深刻的熟悉。 二是熟悉上存在偏差。思想上渐渐产生了厌倦心情，依靠阅历做事，消失干劲松懈，工作责任心、进取心下降的状况，缺乏积极进取的精神，没能准时用科学思想分
13、析消失问题的原由，准时订正主观熟悉上消失的偏差，满意于完成领导交办的工作任务，对如何开拓性地开展工作讨论不够，有时甚至流露出马马虎虎，得过且过的思想，工作缺乏主动性和积极性。 三是为人民效劳的意识缺乏。对一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来到群众中去的群众路线的领悟不够，为人民效劳的宗旨意识不强。没有坚实任何时候都要以群众满足不满足作为自己得失的衡量标准，换位思索还做的不够。 四是工作方法简洁。对问题的熟悉不够深入，思索不深刻，处理事情方法比拟简洁，工作作风还不够扎实。不能从讲政治的高度熟悉问题，处理问题。 三、整改措施和努力方向 针对自己在工作中存在种种问题，我将在以后的工作中，仔细反思，
14、加以改良，时时开展自我批判，严格要求自己，坚持不为私心所扰，不为名利所累，不为物欲所动;增加奉献意识，不计得失，尽力尽心干好每一项工作，做到不埋怨、不计较、不拈轻怕重，待人宽，对己严，勇于奉献，正确对待领导交付任务，保持昂扬向上的精神状态，提高自己综合素养。详细做到以下几点： 一是加强自我改造，提高综合素养。首先，加强业务学习，提高对学习业务学问重要性和迫切性的熟悉，自觉、刻苦地钻研业务，务实根底，敏捷运用合理的方法和措施，更新自己的学问构造、理论水平。其次，进一步解放思想，适应工作需求。用新的思维去发觉、解决工作中遇到的各种问题，因此，在今后的工作中，将以学习为载体，留意思想的解放，观念的创
15、新，不断创新工作思路和方式方法，以适应新时期农村工作的需要。最终，虚心好学，遇到问题多看多问多想，多向四周的同志请教，以高度工作责任感和踏实工作作风,真正做到全心全意为人民效劳。 二是进一步增加群众观念、公仆意识，真正提高自己的思想觉悟。首先，要加强政治理论学习，不断用马克思、列宁关于人民公仆的理论改造自己的世界观、人生观，不断加强共产主义道德修养;其次，站在讲政治、讲正气的高度要求自己，敢于开展批判与自我批判，自觉抵抗各种腐朽落后思想的冲击。最终，要把为人民效劳意识落实到各项工作中去，以高度的责任感、事业心，勤勤恳恳、扎扎实实的做好各项工作。 三是以高度的政治责任感、使命感和爱岗敬业的事业心
16、，脚踏实地、勤勤恳恳的扎实工作作风完成党和人民交办的各项工作任务，提高工作效率。工作中多动脑子想方法，做到既坚持原则又敏捷主动，不做老好人，发扬勇于开拓创新、敢于斗争的优良传统和作风，努力开拓工作新局面。 四是廉洁奉公，从严律己。不断加强自身建立，严格要求，自我加压。始终保持积极向上、昂扬奋进的精神状态，自重自省、自警自励，在工作中自觉地听从、效劳于大局，自觉地把自己的工作同全局联系起来，坚持高标准、严要求，围绕这次活动，努力做好本职工作，圆满完成领导交给的任务。 五是要始终保持糊涂的头脑，紧跟时代脉搏，充分发挥主观能动性，以高度的政治责任感和踏实的工作作风，淡薄名利，克己奉公，坚持全心全意为
17、人民效劳的宗旨，坚持实事求是的路线、方针、政策，做一名合格的农村工。 在整治庸懒散活动中，连续查摆自己在各方面存在的缺乏和问题，进一步提高思想熟悉，转变工作作风，改正缺乏，提高自己，真正使自己的思想得到进一步净化、工作得到进一步提高、作风得到进一步改良、行为得到进一步标准。 个人自查报告 篇4 教师要以严谨治学、关爱学生为必需遵守的职业道德操守，肩负起教书育人的职责。教风的建立关系到学风的建立，关系到高等学校学生培育的成材率，关系到学校人才培育的水准问题。为全面总结本人近三年以来的教风和学风状况，特作出本教风学风自查报告。 一、教风建立的目标和本人工作 以师德建立为中心，以提高教育教学质量为落
18、脚点，以标准教学行为为抓手，以完善制度为保障，努力形成“教书育人、为人师表、严谨治学、严格执教”的教风。 1、努力提高职业道德水平。本人始终坚持社会主义教育方向，全面贯彻党的教育方针，仔细遵守各项规章制度;自觉加强师德修养，榜样遵守职业道德标准，以身作则，爱岗敬业，以良好的思想和道德风范去影响和培育学生;努力践行求真务实、勇于创新、严谨自律的治学态度和学术精神，榜样遵守学术道德标准。 3、增加教书育人的意识。既要传授学问，又要素养教育，将素养教育融于教学的每一个环节，这是教风建立的核心。本人努力保持良好的职业道德，树立良好的师德师风，时刻留意自己的言行举止，到处“为人师表”。在课堂上不发表与教
19、学无关的不符合教师身份的言论，不给学生带来负面影响。在教学活动中重视学生思想道德情操的培育，提高学生的思想素养与培育学生业务力量并重。积极推动教育创新，全面实施素养教育，坚固树立育人为本、德育为先的思想，在日常教学和班主任工作中，全面关怀学生成长，喜爱学生，敬重学生，公正公正对待学生，为全体学生供应公平的表现、制造和胜利的时机。 4、严格履行岗位职责，严谨治学。本人应严格执行教学规划和教学进度，教学进度符合教学日历的安排。教材的选用符合教学大纲的要求，反映本专科的根底理论、根底学问和学科前沿。对整个教学过程和教学环节仔细负责，以保证教学质量。详细的教学环节包括备课、上课、辅导答疑、批改作业、指
20、导试验。讲授课程教案或讲稿齐全、标准，备课教案常常更新、补充新的学问和信息。教学观念、教学方法、教学手段与“与时俱进”，不断改良教学方法，提倡启发式、案例式、争论式、参加式教学方式，强调学问和力量的统一，加强师生之间的沟通和互动，充分发挥教师的主导作用，激发学生的学习兴趣、信念、积极性和主动性。积极讨论探究素养教育前提下创新力量培育模式，运用现代化教学手段进展教学，不断提高课堂教学效果和教学效率。在课堂教学中，针对学生的不良行为和思想实际，大胆治理，准时教育。从关怀爱惜学生的角度动身，循循善诱，正面引导。仔细批改自己所担当课程的作业，作业量适当。提高试验教学的质量，加大对学生试验的指导力度，在
21、试验中应急躁解答学生在试验过程中遇到的问题。 5、严格标准“考风考记”。本人严格执行学校有关考试的规定， 严格考风考记，严守教学纪律，严把考试前后的各个环节。如根据教学大纲要求，做好考试命题，坚持“A、B卷制”，不随便降低试题难度，严守命题纪律，不在考前圈定考试范围和复习题，更不xx。判卷评分公正、客观、合理，不徇私情，不随便加分、扣分，不弄虚作假，不拿分数与学生做交易。严格监考制度，监考时间仔细监考，不任凭离开考场，不做与监考无关的事情。身为班主任，每学期考试前特地召开以考风考记为主题的班会，仔细学习学院有关监考纪律。 二、学风建立的目标和本人工作 以加强思想政治教育为先导，引导学生坚固树立
22、“成才为本”、“爱国奉献”的观念，明确学习目标，端正学习态度，增加学习动力，并以求实的科学精神、严谨的治学态度，着力提高学习力量、实践力量和创新力量;培育学生成为德、智、体全面进展，学问、技能、素养协调统一的合格人才;着力打造务实、活泼、创新、和谐的学风气氛。 1、开展大学生思想政治教育。 开展大学生思想政治教育，分阶段侧重性教育，全程做好大学生职业生涯规划。对于大一新生，注意“养成和适应教育”。通过早操、早读、晚自习等措施，熬炼学生的学习意志和恒心，养成良好的学习习惯;通过开展各类学习阅历沟通会，让学生尽快适应大学生活;提前介入专业教育，让学生了解所学专业的进展前景，提高其专业学习的兴趣和动
23、力。对于大二、大三学生来说，注意“素养拓展教育”，通过引导其参与各类活动和科技文化竞赛等，使其充分熟悉到自身的潜力，进而激发其学习的热忱和持续性。对于大四学生注意考研和就业形势教育，树立学生的危机意识，增加其学习和考研的动力。同时，注意择业观和就业技巧的教育，令其精确定位，顺当就业。 2、充分发挥学生工作队伍的引导作用，加强制度建立、强化学生治理。 进一步加强对新生集体晚自习、对学生上课、就寝的监管，建立学生党员、学生分会和班级干部齐抓共管的治理机制。对旷课、旷宿、迟到、扰乱课堂和就寝秩序者准时通报准时处理。组织检查上课迟到现象，努力杜绝上课迟到现象。进一步加强后进转先进工作。对于有不及格科目
24、的学生干部坚决撤换，避开负面影响。大力支持学生期中期末大讲堂活动，帮忙授课学生与各学科教师建立学习关系，提高学生的力量水平，提高大讲堂的效果;广泛开展“一帮一”助学活动，使先进帮后进形成良好风气。增加学生间的学习阅历沟通活动，定期开展学生学习方法和学习阅历讲座。更多地组织开展专业性的科技讲座，增加学生对专业学问的了解，提高学习兴趣。坚持定期和不定期走访学生宿舍制度，把握和了解学生思想学习生活动态，做到日常治理未雨绸缪，抢先做好思想引导，防患于未然。 3、充分发挥家长等多方的推动作用，建立沟通协调沟通机制。 身为班主任，本人与学生家长保持联系，定期向学生家长通报学生在校学习、生活等各方面状况，尤
25、其个别学习问题较为严峻的学生(期末考试消失2科不及格科目)，更要准时、精确地向家长通报状况，交换意见，形成家校共同的合力。通过听课和定期按专业召开任课教师、班主任和学生代表座谈会的形式，准时发觉并解决学风中存在的问题。组织开展专业学习指导讲座，请专业教师帮忙学生了解专业前沿，知晓本专业在经济社会中的作用和用人单位对本专业人才的要求状况，进一步稳固学生的专业思想。利用毕业生有利资源，合理选用毕业生，令其为学院在校生供应实践(实习)基地，最好是定岗实习。每学期召开学风建立班团会，讨论布置日常学习、考风考纪等问题。每学年定期召开各班学习委员工作培训沟通会，实行措施提高本班学风。 教风和学风建立关系学
26、院进展，是一个系统工程，关系学生成才，制造优良教风和学风是社会、家长对我们的重托和期望。本人肯定齐心协力，努力查找缺乏，扎扎实实做好教风和学风建立这个系统工程。 个人自查报告 篇5 为进一步促进学校全体教职员工依法履职尽责，转变工作作风，提高教育教学质量，办人民满足教育，学校打算，从20xx年9月起至20xx年12月底，在全体教职员工中开展履职尽责“回头看”活动。 目前，“回头看”活动已经进入“对比检查”阶段，我们政教处全体成员积极响应党总支的号召，马上召开会议进展布置，还召开专题分析会，围绕“目标定位、思想观念、思维方式、工作作风、业务水平、改革创新”等方面的内容进展争论分析，深入查找各拘束
27、这些方面存在的问题，还通过其他渠道多方面听取意见和建议。开展批判与自我批判。通过对比检查，我熟悉到自身存在的问题，进一步理解“回头看”活动的重要意义，现将个人自查状况汇报如下： 一、查找出的问题和缺乏： 一)对履职尽责“回头看”活动的重要意义还是不够透彻。 二)工作中遇到困难或任务繁重时，会发牢骚。 三)工作多凭阅历，依法依规意识不够强。 四)工作只顾埋头苦干。 五)教学还是停留在一支粉笔，一张嘴上，成绩不够突出。 二.分析得出的缘由： 一)对履职尽责理解有偏误。之前我总是认为，师者，传道、授业、解惑也，我们做教师的，首要任务是教给学生道理、学问、技能，解答学生的疑问，保证教育教学质量。不用每
28、天去讲我应当履什么职， 尽什么责。经过学习与争论，我熟悉到自己工作的盲目性，“履什么职，尽什么责”指明白我们工作的方向和思路，因此。弄清晰“履什么职，尽什么责”是特别重要的。 二)“履什么职，尽什么责”不明确，工作遇到困难或任务繁重时，才会发牢骚。，那么你就不应当发牢骚，而是尽心尽责去完成自己的工作。所以这是工作指导思想的问题。 三)人有了肯定的年纪，经受多了总会积存肯定的阅历，凭借这些阅历也会解决好一些问题，习惯了始终积存下来的模式和方法。这是与时俱进的一个绊脚石，不利于工作的提高与创新，特殊是在教学上显得尤为突出，直接表现出来的就是教学效果欠佳。这个问题在治理工作上的不利影响也比拟突出。
29、四)埋头苦干是一种好品质，但只会埋头苦干，工作效率低，成效不大，这是我个人性格与学习不够的表现，虽说有人过于投机取巧不好，但只会埋头苦干就像只会拉磨的驴，这是死干，在高科技信息时代，明显是落伍的。 五)我的教学只停留在一支粉笔一张嘴上，有客观缘由也有主观缘由。客观缘由是我们学校目前教学设备相当落后，教室里除了一块黑板、一盒粉笔也没别的了，要说电器就是一台电视机和一台学生放英语磁带的录音机了。电教室全校只有一间。固然这些事次要缘由。主要缘由还是我个人的问题。 个人问题归纳起来有四：一是本人对信息技术把握不够，制作课件力量差，一节课的课件要用很长的时间才能制作出来，所以只能间或去电教室上上课，让学
30、生尝尝鲜;二是有点懒，始终来都是一支粉笔一张嘴，也讲得学生懂，有时也就不去操那份心了。三是事务多，没时间去搞那东西。四是那点老本(业务学问)能量有限，新的学问进来不够多。 三、 改良措施机努力方向： 一)加强学习，提高综合素养。一是加强政治理论学习，包括国家相关法律法规、教师职业道德、学校规章制度等，夯实自身的思想政治根底，时刻把国家的利益、学校的利益放在第一位，把自己的工作于中国梦结合起来，为了民族的进展、学校的进展、为了学生的进展，尽自己最大的努力做好本职工作。二是加强业务学习，常言道：海纳百川，有容纳大。只吃老本那是一个死湖，久了水分就会蒸发完，“问渠那得清如许，为有源头活水来”。一个优秀的教师，对新学问的吸纳那是必需的，特殊是现代教育理论与教育信息，只有不断学习，与时俱进才能培育出新时代所需要的人才。 二)多开展批判与自我批判，查找工作差距，虚心承受领导、教师的批判与监视，树立敬业、爱岗、奉献精神，积极参与学校组织的各种科研活动，刻苦钻研业务，多向别人学习，积极营造一种“赶、帮、超”的工作气氛，不断改良工作思路和工作方法，不断提高教育教学质量。 三)喜爱关怀学生，时刻把学生的进展和利益放在第一位，做学生的教师、做学生的父母、做学生的朋友。