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1、教师师德个人工作总结模板5篇老师师德个人工作总结模板5篇 辛苦的师德工作已经告一段落了,回想起这段时间的工作,确定取得了很多的成果,下面是小编为大家细心整理的老师师德个人工作总结模板,希望对大家有所关怀。 老师师德个人工作总结模板(精选篇1) 一学期的工作即将结束,作为老师时刻留意自己的师德。讲奉献、展风采、树形象对于我们老师而言,首先应具备的就是德,师德是老师的基本的道德。“立师、立校、先立德”作为一名人民老师,我时刻记住这句话,老师的职业就是奉献的职业,老师的劳动的重要特点就是通过老师本人的理想信念,人生态度、价值取向,道德品质,治学方法及为人处事等对同学产生乐观的影响,与社会、家庭共同打
2、造好孩子。因此,只有具备高尚的师德,才能对同学产生正面的影响,才能呈现出老师的风采,树立我们老师的光辉形象。所以,我时刻努力做一名德、行高尚的好老师。 一、作为老师,要为人师表。 老师的形象尤为重要,身为老师的我时刻严格要求自己,在言行上符合老师职业道德的标准,时刻努力从思想上、行动上去塑造良好的老师形象。在工作中,我认真对比师德五不准,加强自身的品德修养,并经常反省与反思,准时矫正自己的言行,处处做同学表率,给社会、家长八项承诺。平常,在公共场所也留意乐观维护老师声誉,时刻留意自身的形象,对那些损害市民形象的人也进行监督,并予以制止。身为一名老老师,我起到了带头作用,处处保持良好的老师形象。
3、为师德建设贡献自己的一份力气。 二、在教育同学时,我关爱每一个孩子。 我是一名体育老师,乐观学习新的教育理念,全面推动素养教育,把欢快带进了我的课堂,努力培育具有确定力气的探究性人才。作为老师要想到孩子心灵深处需求什么,怎样满足孩子的精神需求,我学会了放弃对同学的指责,学会了去发觉每一个孩子的闪光点。使每一个孩子体验到学习中的乐趣,宠爱学习,认真地乐观主动地对待学习。在课堂上,对同学的一些不良行为或偶发大事,我总是恰当地运用教育理念冷静地处理,对同学进行正确的引导,使同学向健康的方向进展,融洽师生之间的关系。 三、身为一名老师,我时刻依据老师职业道德的标准去做,树立良好的老师形象,对同学以爱做
4、为教育的前提,努力从各方面提高自己的师德水平。 从思想、道德、行为、修养方面认真规范自己,认真学习老师职业道德规范一书。广泛学习有关教育信息,不断充实了自己。在工作上认真严格要求自己,没说有损于老师形象的话。没做违反老师声誉的事情。处处以老师身份要求自己。乐观参加学校组织的政治和业务学习,并能把学到的新学问运用到实际的工作中去。 四、在帮教后进生工作中,我首先做同学的思想工作。 让孩子逐步意识到老师不是孩子的拐棍,老师对孩子学习的关怀,最终是以让同学学会独立学习为目的,让孩子明白,练习也好,竞赛也好,都得靠自己,训练要刻苦,困难要自己克服,老师只是你前行中的一盏灯。所以,我从师德的角度动身,多
5、给孩子一些良性刺激,孩子年幼,做错事、走弯路是难免的。作为老师,我尽量因势利导,寓教育于和谐乃至幽默之中,多给孩子良性刺激,经过一学期的努力,孩子有了明显的进步,这使我更加深刻地熟识到“德”的重要性。 五、对学校的各项规章制度和常规工作,我总是认真对待尽职尽责。 在这个世界上,只要每个人都负起应负的责任,遵循一点规章,奉献一点爱心,一切都将奇妙起来。我坚信只要担当了我所能担当的责任,我就扮演了我所能扮演的最优秀的角色。所以,我时刻强化自己努力工作努力做人。 挑剔中成长的孩子学会苛责;敌意中成长的孩子学会斗争;讥讽中成长的孩子学会羞怯;羞辱中成长的孩子学会自疚;宽容中成长的孩子学会忍让;鼓舞中成
6、长的孩子学会自信;赞扬中成长的孩子学会自赏;公正中成长的孩子学会正直;支持中成长的孩子学会信任;赞同中成长的孩子学会自爱;友爱中成长的孩子学会查找关爱。所以说,一个“坏孩子”是社会、学校、家长共同打造的。我深知自身责任的重大,不断总结自己的师德,完善自己的师德,努力做师德优秀的老师。 老师师德个人工作总结模板(精选篇2) 一学期的教学工作结束了,在校领导的关怀关怀下顺当完成了本年度的教学工作。经过学习以及和同行的沟通,作为一位老师,我对师德有了更进一步的熟识。 一、教学方面 乐观参加学校组织的业务、政治学习,依据要求,提前一周备好课,写好教案。备课时认真钻研教材、以及新课程标准要求,虚心向同年
7、组老师学习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点,从同学的实际动身,留意调动同学学习的乐观性和制造性思维,培育同学的学习爱好, 二、师德表现 乐观参加学校组织的政治理论的学习,抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时参加升旗仪式,从不缺勤。关怀、宠爱同学,做孩子们的好伴侣。一学期的努力换来的是孩子们欢乐的笑脸,干一行,爱一行,工作勤勤恳恳、兢兢业业,圆满完成学校领导交给的各项工作任务。工作中,我严于律己,宽以待人。时时处处对自己严格要求,查找不足,准时订正,教书育人,为人师表,留意老师形象是老师的为师之本。 1、爱就是关怀。 师爱是教育的润滑剂,是进行教育的必要条件。当老师全身心地疼惜、
8、关怀、关怀同学,做同学的贴心人,师爱就成了一种巨大的教育力气。正由于有了师爱,老师才能赢得同学的信任,同学才乐于接受教育,教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公正。 2、爱就是敬重。 敬重、理解、信任同学是消退教育盲点的基础。敬重同学要敬重同学的人格。老师与同学虽然处在教育教学过程中的不同的地位,但在人格上应当是公正的,这就是要求老师不能盛气凌人,更不能利用老师的地位和权力污辱同学;理解同学要从青少年的心理进展特点动身,理解他们的要求和想法,理解他们稚嫩和天真;信任同学要信任他们的潜在力气,放手让同学在实践中熬炼,在磨练中成长。只有这样,同学才能与老师缩当心理距离,同学才会对老师产生依靠感。
9、3、爱就是责任。 爱同学要深化地爱,爱同学要理智地爱。就是要严格要求同学,对同学不娇惯、不溺爱。对其缺点错误,不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴含着猛烈的情感颜色,又表现出深刻的理智,不仅着眼于同学目前的得失和苦乐,更留意同学将来的进展和前途。 三、努力方向: 加强自身基本功的训练,课堂上做到精益求精,留意对同学力气的培育;对学困生多些关怀,多点爱心,再多一些急躁,使他们在各方面有更大进步。 总之,在今后的教学工作中我坚决地怀揣着幻想,与时俱进,求真务实,在实现幻想的征程中,直面教育,敢于挑战,奋斗不止。 老师师德个人工作总结模板(精选篇3) 为强化师德、铸造师魂。不知不觉我和我的同学在一起又度
10、过了一个学期,回顾这一学期的工作,有成果,也有失误,有阅历,也有教训。我对教学工作从不敢怠慢,认真学习新课程理念,深化争论教育教学方法,虚心向同事们求教,由于我知道教育既是一项职业,更是一项艺术。我工作的对象是真实的、动态的、进展的孩子。经过一个学期的努力,猎取了点滴的工作阅历,下面,就交我本学期的工作总结如下: 一、思想工作方面 俗话说:“活到老,学到老”,本人始终在各方面严格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更好地适应教育教学的改革浪潮。通过阅读部分道德修养书籍,勇于解剖自己,分析自己,正视自己,提高自身素养。 二、以身作则 本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。
11、在工作中,敬重领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平常,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、宠爱同学、人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,处处以一名人民老师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培育自己的综合素养和力气。 三、连续抓好对同学各项常规的培育。 经过了一个学期,同学一下子长大了许多。他们渐渐地有了自我意识,做事情宠爱以自我为中心,搞“个人主义”。这虽是同学共性的体现,却不利于整个班集体的进展。因此,连续抓好对同学各项常规的培育,照旧是班务工作的重头戏。 二班级的同学,自觉性还是相对较低,早上来得早,但假如没有老师或班干部督促,很少有人自觉读书,针对这一状况,我先在班上找班干部
12、开会,然后给各个小组长开会,明确他们的职责,这样,每天由班长领读,副班长组织纪律,早晨一到校就组织同学进入早读,并协作“争星评比台”用小红花对表现好的同学进行嘉奖。一个学期下来,大部分同学到校后都能在领读小组的组织下自觉进入早读。在同学习惯的培育方面,我留意让儿童在规范中学语文,打下学好语文的基础。这并不与在“玩”中学习语文相冲突,习惯能影响人的一生,“共性”必需在确定的规范中张扬才不会使同学走上进展的歧途。所以,教学决不能从统得过死转向放任自流,确定要严把“度”这一关。在听、说、读、写几方面,都有确定的规范。如:个别同学站起回答时,其他同学要留意倾听,有看法可以举手提出;朗读或回答问题声音要
13、嘹亮语文学习的点点滴滴都需要有规范,都需要我们去培育同学的良好习惯。 进入二班级,经过一班级一年的熬炼,大部分孩子已经能比较好地完成教室的清扫任务。我坚持每天早到校,和同学一起打扫卫生。他们不会用大扫把,我就手把手地教他们使用诀窃。经过一段时间,同学最终慢慢地进入了状况。现在,即使我不在场,同学们也会高质量、高效率地完成任务,把清洁区打扫得干干净净。 四、协作学校支配,乐观组织同学参加学校进行的各项活动。 如:庆祝建党九十周年诗歌朗诵竞赛,手抄报评比等,都取得了可喜的成果。 五、自我提升 作为一名老师,搞好教学是自己的本职所在,而我也不例外。这学期,除了做好班级管理工作之外,我在教学工作上也没
14、有放松自己。我坚持认真上好第一节课,认真批改每一份作业,努力使自己做得更好。 我不断地充实自己,认真学习本科课程;另一方面,以压力鞭策自己,以提高自己的教学水平。课余时间,我参加了国家教育部举办的中学校班主任远程培训,并被评为了优秀学员。另外我还坚持听优质课,虚心向别的老师求教,以使自己的业务力气进一步提高。 当然,过去的已经过去,我们总结过去是为了让将来更有阅历可循。旧的一年已经过去,新的学期还未开头。在新的学期里,我们吸取过去的阅历教训,不断地提示自己,让自己向更高的目标迈进。 老师师德个人工作总结模板(精选篇4) 在开展师德师风学习的基础上,我结合自己的教育实践对老师这一职业又有了新的思
15、考和熟识。我深刻地熟识到同学、家长和老师共同组成了一个教育教学的有机整体,其中老师起着最关键的作用,只有老师寓德于教,为人师表,才能使这个有机整体取得的教育教学效果。 一、宠爱同学,是师德的核心内容。 原苏联教育家赞科夫认为:当老师必不行少的,甚至几乎是最主要的品质就是宠爱同学。宠爱同学,必需了解同学,敬重同学,时刻把同学放在心上,体察同学的内心世界,关注他们在学习、生活等方面的健康进展,怜悯同学的苦痛与不幸,与同学建立起和谐、友爱的师生关系。一位师德高尚的老师,不只是爱少数同学,而是爱每一个同学,爱全体同学,尤其要关怀、疼惜、关怀家庭有困难、学习落后、身患疾病的同学。 二、敬重家长,是师德修
16、养的重要体现。 父母是儿童的第一位和永久的老师,他们在人的一生成长中具有举足轻重、不行替代的作用。苏联教育家苏霍姆林斯基认为:“学校与家庭是两个并肩工作的雕塑家,有着相同的理想观念,并朝着一个方向行动。在制造人的工作上,两个雕塑家没有相对对立的立场是极其重要的。”敬重家长,引导家长了解、参与、监督学校的教育工作,才能充分发挥家长的监督教育作用,使学校教育和家庭教育有机地结合起来。为了调动家长乐观参与学校教育,我不定期通过电话与家长联系,对同学的表现进行具体分析,这一做法,使家长对班级开展的各项活动都很关怀。 他们提出的合理化建议,给我开展教育教学工作供应了有益的关怀。在实际工作中,我把同学在校
17、的表现以各种行式准时反馈给家长,使家长能够详细地了解到孩子在校的纪律、学习、劳动等各方面的表现,再请家长把孩子在家里的表现准时反馈给我。这一做法取得了特殊好的教育效果。准时地了解到同学在家的各种表现,为我真实全面地了解同学、对同学进行思想教育供应了特殊宝贵的资料。我长期坚持这种信息交换,与家长达成共识,共同优化育人环境。家长是一支隐蔽着巨大教育潜力的队伍,他们中间很多人的素养并不低于老师,老师只有放下架子,经常虚心地听取家长的批判和建议,才能调动家长参与学校教育教学的乐观性,不断改进自己的工作。 老师师德个人工作总结模板(精选篇5) “师者,传道授业解惑者也”。通过学习,我深刻地熟识到,实现四
18、个现代化,科技是关键,教育是基础,振兴教育的希望在老师。老师教书育人,作用至关重要,老师除了重视教学之外,还要重视自身的学习,不断提高自己的专业水平,这样才能与时俱进,迎接时代的挑战。下面将本人的专业理论水平做个简洁的总结: 一、加强政治学习,使自己具备思想政治素养和职业道德素养。要关怀时政学习,乐观拥护党的方针政策,认真学二、乐观投身于并报课程试验中,要更新教育观念。在个人角色定位上,一要从单纯的教育者转变为教育的争论者。在教学过程中,置身于教学情境中,用争论者的眼光分析教学理论和实践问题,反思自己的行为,积累阅历,探究规律性的熟识;二是从书本学问的传授者转变为制造型老师,用自己的制造性言行
19、潜移默化的感染同学,为同学供应宽松、快乐的制造氛围。在师生关系中的角色定位上,一要从学问的灌输者转变为学问学习的引导者,是同学的支持者,同学士气的鼓舞者,克服困难的救济者;二要从学问和课堂上的权威转变为公正沟通的伙伴,教学中建立师生、生生间相互沟通的机制。在与课程关系中的角色定位上,从单纯课程实施的执行者转变为课程的建设者和开发者,从单纯的学问传递转变为终身学习的形成,关怀同学形成方法意识,使同学主动查找和制造新的方法解决问题。 三、认真学习,努力实践,合作沟通,充实专业学问,培育专业技能。随着我国经济和社会进展,将来教育进展的重点将更多的转向满足人们对高质量教育的要求。因此,我们要立足岗位,
20、紧密结合工作实践,通过各种方式的学习和争论,不断提升自己的专业水平,乐观参加连续教育学习,提高自己的思想政治觉悟和师德修养,更新和扩展专业学问,把握现代教育理论和实践技能;把握教育教学技能和现代教育技术。 乐观参与培训,要以问题为中心,以岗位为课堂,以实践为老师,在教育教学过程中,留意发觉问题,解决问题和教育教学实践力气的进展,突出对课堂教学实际情境与自身教学阅历的多视角、多层次的分析和反思,要以回顾同学的视角进行反思,以老师的视角对自己教学观念、行为、设计观念进行深刻的端详。要通过同学眼睛来反思自己的教学,要通过约请同事观看争论教学来反思,要通过问请理论文献来反思自己的教学,要通过同学家长对同学的进展要求反思自己的教学。当今社会,政治经济飞速进展,教育改革步步深化,我对自己的专业水平有一个糊涂的熟识,我决心树立新的人才观、质量观和自身职业观,不断学习,不断更新学问结构,提高教育教学力气和其他相关力气,为全面贯彻执行党的教育方针,为全面实施素养教育而努力奋斗! 11