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1、介绍一种文具作文(精选5篇)篇一：文具们(500字)作文 精选作文:文具们(500字)作文 一天，小月考完试回到家。吃完晚饭，就上床休息了。可是，在彩色书包里的文 具们便乘着夜深吵闹了起来。 铅笔傲慢自满地说：哈哈，今日在考场多亏了我，主子才 顺顺当利地做完了答卷！橡皮擦不服气地指着铅笔说：你能有啥用，主子要是没了我，就不 能改正错误，老师会指责她的。这时，尺子自以为是地嚷了起来：主子用我画了三角形，长 方形主子要是没了我，可怎么办呢？乘尺子正在思索时，钢笔挺着满是墨水将军肚说话了： 呵呵，你们都没有我有用，要是没了我，主子就无法写字，那还怎么考试呢？所以，我是最 有用的！擦笔听了，拍拍胸膛说
2、：你们都没有我有用，要是主子用钢笔小弟写错了字，还不 是要靠我。一向缄默的水笔妹妹也吵了起来：你擦笔有什么用，用了你，还不是要用我才能 写字，我才是最有用的！之后，自动铅笔，笔芯，红笔等也加入了这次争吵。 就在大 家吵得鸡犬不宁的时候，文具盒老爷爷清了清嗓子，说：孩子们，你们都是很有用的。主子 要是没了你们其中一个，就会很不幸。所以，你们要团结友爱，手牵手一起度过每一天。大 家听了文具盒的话，都静默地低下了头，他们都知道错了三年级:艳菲鸟（林小琪） 篇一：小学作文：文具们的争辩 文具们的争辩 早上，小主子出去玩 的时候，文具们在文具盒里争辩它们谁的本事大。 钢笔大姐 就各位，打算随 时为小主子
3、服务。 篇二：文具大战_想 象作文 文具大战_想象作文 文具大战 一天夜里，文具盒里 的文具们无意中起先争吵起来，他们都说自己的功劳大，整整吵了一个晚上。 一起先，尺子说：“这 里我的功劳最大，每次上数学课时，主子总是先把我拿出来，量长度、画直线，所以我呀， 是最重要的，功劳最大！”说完尺子便放声大笑起来。“切！那算什么。”橡皮不服气地说“主 人作画时，总会先把我拿出来，并且一用就是几个钟头。还有就是每当主子写错字就必需用 我来改正，你们说我功劳大不大，所以我呀，才是最重要的。”听着听着铅笔忍不住激烈地站 了起来，大声说：“你们都不算什么，主子无论什么时候都总是把我先拿出来。从他一起先上 幼儿
4、园我们俩就形影不离，已经整整七个年头了，所以说，我是最重要的，我的功劳最大！” 说完铅笔便得意忘形的坐下来。 尺子和橡皮不服气 的与铅笔争辩起来，他们你一言我一语，谁也不服谁，我听得实在不耐烦了，就起了床，把 他们叫到一起说：“其实你们都很重要，都是我的好伙伴。正是因为你们的亲密协作，才使我 用心学习不断进步呀。你们说是不是呢。”他们听了，惭愧的低下了头，各自回到自己的位置 上休息去了。我想，在生活中也一样，无论什么东西都有自己的价值和用途，不能总拿到一 起作比较，只要各自发挥自己的优势就行了。 篇三：文具作文 学写视察作文 一、导入。 同学们，你们写过日 记吧。什么叫日记呢？（学生自由沟通：
5、写下一天中发生的事情等。）今日我们来写一则视察 日记。下面请同学们拿出自己的文具盒。（学生从抽屉里拿出各种各样的文具盒放在课桌上。） 二、视察。 1、自己视察。 2、小组内说说。 三、沟通。 代表全班表述。 文具盒：外形 图案 要留意肯定的依次，语句要通顺、流畅。 1 的特点外形、内物以及作用。 2 写好开头，文章就胜利了一半。 3 目题目是文章的眼睛。 的文具盒。例如可爱是文具盒等 盒的来历等。 特点以及特殊的地方。 文具盒。 1 读下水文。 2 3 点拨。 4 1 的文章。 2 说哪里好，那里还须要修改。 3内物 特殊之处 提示学生在表述时四、写法。 、写清文具盒、写上开头和结尾、拟出一个
6、好的题五、提纲。 题目： 开头：简洁交代文具正文：叙述文具盒的结尾：要赞美自己的六、作文。 、作文引路。老师、学生起先写作文。 、老师巡察指导、老师刚好作点评。 七、修改。 、指名优生念自己、引导学生说、学生动笔修改。 4、师生评价修改文。 八、总结。 同学们，这节课你们 表现得很活跃，尤其是写的作文让人感到欣慰。不仅语言通顺流畅，而且都能写出自己的文 具盒的特点，有的同学还写出了自己是新发觉，表达了自己的宠爱与赞美之情。文章是改出 来的，这话一点不错。只要大家专心去修改自己的作文，就能改出优秀的作文，大家努力吧！ 附： 下水文 可爱的文具盒 我有一个文具盒，是 一年前妈妈给我买的， 虽然它已
7、经有点“老”了，但我还是非常珍惜它。 我的文具盒是用塑 料做成的。拿在手里，首先映入眼帘的是上面的画。正中间是两可爱的小动物，它们脸上呈 现出一种喜悦的表情，似乎是因为刚刚获得过金奖的原因吧；还有两个聪慧、美丽的小人儿， 他们手牵手可密切了。左边有好几排英文字母，上面写的似乎是这画面上的意思。虽然不能 完全看懂，但是我也能翻译几句话。文具盒全身红色，但因时间长褪了一点亮丽的色调，但 仍让人宠爱不已。 打开盖子，里面装满 了学习用品。文具盒分为上、中、下三层。上面一层“睡着”两支水笔，一支是蓝的，一支 是黑的。它们“躺”在一把绿色的铁质直尺上，一 点儿声音都没 有，似乎正在酣睡。中层里“横”着一
8、个蓝色的橡皮，放着两支短得快不能运用的铅笔和一 支闪亮的红色水笔。下层因为空间小，就在里面“藏”着一些笔芯。 文具盒虽然是用来 供我学习用的，但是这个浩大的盒下，还“躲”着四个小轮子，只要将文具盒轻轻一推，它 就能平稳地向前驶去。因为它比较长，再加上下面有“乘客”们便接连下车，帮助我学习。 我的文具盒给我带 来了快乐，让我学到了许多学问，我爱我的文具盒。 我有很多文具。其中，我最宠爱的文 具是爸爸开学时给我买的米菲文具袋，我宠爱它是因为我最喜爱米菲兔。 文具袋是软的，这样， 假如不当心掉在地上，就不会发出很大的响声，也不会摔坏，脏了还可以清洗。文具袋披着 一件银色的衣服，它的左边写着“米菲”两
9、个大字。文具袋的四周一朵朵野花正在怒放，旁 边还有一棵黄色的树和一间小房子。房子上有一个白色的烟囱，烟囱上还冒着烟。文具袋上 躺着一只米菲兔，它穿着一条粉色的裙子，非常可爱。米菲兔用它那双小小的眼睛看着我， 仿佛在说：“小主子，加油”。拉开拉链，只见里面趴着一块黄色的米菲橡皮，两支粉红色的 米菲活动铅笔，一支米菲的蓝笔和一支米菲的红笔。还有一支蓝色的、带有很多彩色的小花 的子弹笔，上面套着一个紫色的笔盖。子弹笔下面坐着一把黄色的、透亮的尺。 文具盒里的成员给 我的帮助可真不少。当我要写字时，活动铅笔跳出来和我“牵手”，帮我留下一行行清秀的字 迹；当我一不留神写错字时，橡皮自告奋勇地蹦出来帮我改
10、错，虽然它从白色变到了灰色， 但还是为我服务，就像一位忠诚的侍卫；当我划线的时候，尺决不会偷懒，立即跑出来帮忙。 文具袋像一个和谐的大家庭，铅笔、橡皮、尺?都是这个家庭的成员，它们帮我完成每一项作业，是我学习的好帮手。文具袋每天都陪伴着我，我们成了形影不离的好挚友！ 未经允许不得转载 我有一支自动铅笔，是在我八岁生日的时候，妈妈送给我的生日礼物。每天放学，我都用它来写作业。 它是一支深蓝色的自动铅笔，笔杆上画有一个可爱的芭比娃娃。图案下面有一个圆圈形的橡皮圈，上面还有一个小弧度，我的小手握着它可舒适了。而且还可以写出漂美丽亮、干干净净的字。自动铅笔的长度大约有十六厘米长，我特别喜爱它。 它是可
11、以甩铅的，假如铅断了，只要我用劲一甩，铅就出来了，就可以再写字了。在考试的时候，假如写错了，可以把铅笔屁股上的盖拔下来，然后用小橡皮擦干净。假如自动铅笔没铅了，可以把屁股上的盖和小橡皮拿下来，放上几根铅，然后就又可以用了。有一次，我写卷子的时候铅断了，我抓紧甩了一下，铅就出来了。我快速地把卷子写完了。 怎么样，我的自动铅笔好吧？假如你也想要一支和我一样的自动铅笔，可以来找我，我带你去买！ 我宠爱的文具盒 新学期妈妈给我买了一个美丽的文具盒，我特别喜爱它。 文具盒的材质是塑料的，它的形态是一个长方体。颜色是粉红色的，正面还有一个米妮张着大嘴笑呐！还有黄色的英文字母。它是一个正反两面的文具盒，背面
12、也有一个小小的米妮图案和英文字母。正面的右边是一个装橡皮的小格子；打开文具盒里面有长短不同的铅笔，它每天都帮助我写作业、画画。帮助我最大的是自动铅，它不但可以帮助我写出工整漂亮的字体，而它最大的好处是，铅假如断了只要按一下后不得按钮，铅就出来了，可真便利！也挺有用处的是橡皮小弟，它可以帮助我改正错字，写出正确的答案和漂亮的字体。文具盒的右下角是卷笔刀只要按一下按钮，它就可以把铅笔削好。 文具盒的用处可真大呀！这是我最宠爱的东西。 篇四：文具盒里的故事作文 文具盒里的故事 小明的文具盒里住着文具一家。 日子过得好好的，橡皮突然有了个念头：我要和铅笔竞赛。于是，他来到了铅笔面前，一对铅笔说：“铅笔
13、，你怎么老写错别字，都要叫我来帮忙，所以我比你厉害。”铅笔说：“什么呀，要是主子没有我，你又有什么用呢？所以应当是我厉害。”铅笔也起劲儿了。 “我厉害，我可以擦掉你的字。” “我厉害，我还可以写文章。”他们就这样争吵着。突然，尺子来了，他说：“这是怎么一回事？”橡皮生气地说：“我比他厉害，他却不承认。”铅笔也忿忿地说：“是我比他厉害。他也不承认。”尺子听了他们俩的话，说：“你们各有各的特长，也各有各的短处。之后，脸红了，低下了头。 从今，他们再也不吵 架了。 文具盒里的故事 开一次会。 会议起先了，铅笔说：“我最重要，主子假如没有我，连字也写不成。” “不不，我最重要。”橡皮说道：“主子假如没
14、有我，他写错了字也不能擦。” “不对不对，我才最重要，”尺说道：“主子假如没有我，就不能画线、测量了。” “你们都说错了，我才是最重要的，”笔刨说：“主子假如没有我，笔就会粗，写的字会变得很难看。” ? 咦，文具们怎么玩起了“逆向思维”了？ 文具们吵得不行开交，把正在睡觉的文具盒给吵醒了，文具盒说：“你们 都是主子的好帮手，假如少了你们其中 文具们茅塞顿开，从今，它们团结在一起，化解了全部的困难。 文具盒里的故事 我的文具盒有铅笔、橡皮、直尺?它们每天都在为我服务。 有一天，它们静静地说起话来。铅笔说：“我的发型真粗糙，该让铅笔刀卷卷我的头发了。”橡皮快乐地说：“瞧我每天都开快乐心的，多好看，
15、多健壮啊！”铅笔低下头想了想：“哎！橡皮多好啊，每天都开快乐心的，再看看我的发型真难看！”就在这时直尺来了，它望见了铅笔在那里痛哭流涕，就飞奔了过去问：“铅笔你怎么了？”铅笔把事情的经过告知了直尺，直尺亲善可亲地对铅笔说：“每个人都有自己的特长 和短处，只要你吸取别人的特长改掉自己的短处就是一个好人了。” 铅笔听了这句话非常感谢地说：“你真是我的好挚友！” 文具盒里的故事 小文是一个爱吃橡皮、咬铅笔、玩尺子的小男孩。有一天，小瓜的文具们都说起了静静话。铅笔抢先说：“你们瞧，我的命运实在惨哪，主子不管上课下课都在啃我的背，我差点就要进文具医院了！”说完，铅笔给大家看了看它坑坑洼洼的背。 “嗨，我
16、我我的比比比比你的更更更惨！”这时，传来一阵话，说得很困难的声音。大家细致一看，哎，是橡皮！ 篇二：说明文介绍一个物品(共5篇) 篇一：五年级作文三介绍一种物品 五年级作文三：介绍一种物品 质地等。这个物还应当包括动物、植物等类。 怎样写物品 1、抓住特征 从大小、形态、颜色、质地（制造材料）等方面，对所写的物品细致视察。因为不同的物品有不同的特点，即使是同一种物品，也会有某些席位的区分，也有它自己的独特之处。 2、根据肯定的依次写 3、状物须要想象和联想 绽开想象和联想，不仅使所状之物更加详细生动，还可以开拓作品的意境，增加文章的感染力 青瓜的自述 一家子嘛。不瞒您说，黄瓜是我的老前辈。 其
17、实我和黄瓜还是有蛮大区分的，至少形象上我就比它酷得多：黄瓜常年身穿一件土里土气脑外衣，色调暗淡不 说，还没型没款，上面光溜溜的一点装饰品都没有；你再看我青瓜吧，一身充溢前卫风格散发着青春活力的绿风衣，上面“钉”满很多可爱的小刺儿。别担忧，这小刺儿绝没有仙人掌那样凶，不会造成流血事务。我的脾气也比黄瓜牛得多，黄瓜早早地在春天就迫不及待上市了，而我总要坚守到硕果累累的秋天才心甘情愿地下架。 我心爱的望远镜 是那架放在小书橱里的天文望远镜。 叔今日送你一件节日礼物。”“真的？那太好啦！能让我看看吗？”我迫不及待地问。“可以。”叔叔一边答应着，一边转身从屋里拿出一个穿着“花衣裳”的长方形盒子，说：“这
18、是一架塑料做成的天文望远镜，日本的孩子可喜爱它哩！送给你，好好视察星星和月亮，长大也去探讨宇宙吧！”我捧过望远镜镜盒，心里乐开了花，再一细看，这盒子比我手臂还长哩！王叔叔帮我打开盒子，一边装一边给我介绍。原来，这望远镜分两大部分。第一部分是那个单管望远镜筒。镜筒中间是银白色的，光溜溜亮闪闪，能照出我的小脸。两头是黑色的，装着镜片。前面大的镜头叫物镜。平常，上面还有一个盖子爱护镜片，后面和镜筒成直角的是目镜。好玩的是镜筒上还有一个像钢笔那么大小的瞄准镜。它呀，不但使望远镜更美丽了，还能帮助我更快地找到月亮和星星。 惋惜回家以来，一连三天都是阴天，我急得直跺脚。 古英雄出少年的电影票，问我去不去。
19、可这时，我的心早已被天文望远镜牢牢地吸引去了。爸爸、妈妈走了，我当心翼翼地将望远镜装好，然后眯着眼，躬着腰，一声不响地俯 在镜头上看。先看到了家里的窗框，再是黑幕似的夜空。啊，眼前最终出现了月亮，那又圆又亮的月亮！月亮上满是一个个黑亮的环形山，镜头再一移，那是满天挤眼的星星，像嵌在黑丝绒上的夜明珠，也像神奇的宇宙老人撒下的一串串迷人的问号。看着，看着，我的眼睛模糊了。 点评： 作者把望远镜与自动冲锋枪、电动小汽车、会玩杂技的小飞机等玩具进行比较，然后提出我最 心爱的是望远镜。明显，望远镜对作者来说，除了好玩，还另有宠爱的缘由。 电冰箱的自述 嗨！我是一台无意牌电冰箱。 净净。 我的身体分为上下
20、两个部分。 人把自制的冰淇淋放在这里，或者从这里拿出一块冰摸一摸，凉快凉快。女主子也会在这里放些簇新的肉食品。我的身体下部分的胃口可大呢，可以冷藏很多食品。我下身的门上有三层架子。第一层是有很多个小窝的塑料架子，是放鸡蛋用的。鸡蛋放在这儿既稳当又保鲜。其次、三层可以放些小食品。门里面是四层食物搁架。 听了我的介绍，你肯定会认为我的本事不小吧。 魁梧的大哥，有小巧玲珑的弟弟，他们的本事也挺大。 在现代家庭中，我成了不行缺少的家用电器。 点评： 电冰箱的自述一文采纳了拟人的写作手法，生动好玩地描述了电冰箱的外形、结构、功能等 篇二：介绍一种物品 五年级上册第三单元作文介绍一种物品作文教案 教学目标
21、 1、运用本单元学习的列数字、打比方、举例子、作比较、等说明方法学写一篇说明文， 教学习作重点 课前打算 教学过程 一、创设情景，激发爱好 师：我们这单元学习的是什么体裁的课文啊？ 生：说明文！ ?师：说明文有哪些说明方法？那些地方值得你借鉴呢？师：说明文是一种说明性很强的文章，比如我们刚学习的 鲸、松鼠等等，想我们说明、介绍某种事物。 ?二、指导视察 2、师：首先不管你介绍什么，要把他们的特点介绍出来，比如文具有什么？玩具呢？男生喜爱的玩具有变形金刚，女生喜爱的有什么？布娃娃？ （生答：下定义、举例子、列数字、打比方、分类别、作比较） 5、师：假如是家用电器的话，我们常常接触的又有什么？（学
22、生回答：洗衣机、冰箱?） 首先我们要先介绍它的外形，比如微波炉，“妈妈给我家买 了一个格兰仕的微波炉，它?”（老师读范文。 紧接着我们可以写它的内部构造，?（读范文）作用，对人类的贡献，?（读范文） 举个小事例，“有一次?”（读范文） 6、（接下来，以同样的方法分别介绍玩具、水果、蔬菜的写法） 三、师生合作，探究表达方法 3、说说自己文章的开头、结尾及写作思路 四、确定习作内容 2、确定习作内容列提纲 五、起草 六、板书 ? 写一物品 习作范文 我爱家乡的黄瓜 春天，细雨沙沙，黄瓜藤似乎在吮吸大地母亲的甘露，因而长势喜人。二月初，黄瓜藤有1尺多高了，爷爷、奶奶忙着用一人多高的毛竹给黄瓜藤搭架。
23、黄瓜藤上长出了卷须似的“触手”，触手牢牢地抓住竹竿往上攀。 黄瓜藤相互交织着，它的藤蔓有拇指那么粗。 不久，黄瓜藤上开满了小花，像黄色的小喇叭，特别密集。它们你不让我，我不让你，引来了成群唱着歌儿的蜜蜂，给安静的菜园带来了朝气。 过一两周，再去看那小黄瓜，小黄瓜已长成了大黄瓜了。 我心爱的望远镜 在我家里有很多新颖而好玩的玩具，有电动小汽车、会玩杂技的小飞机?这些我都喜爱。可是，我最心爱的还是那架放在小书橱里的天文望远镜。 记得“六一”节前，妈妈带我到刚从日本留学回来的王叔叔家玩。一进门，王叔叔就笑盈盈地说：“幼幼，来！叔叔今日送你一件节日礼物。”“真的？那太好啦！能让我看看吗？”我迫不及待地
24、问。 王叔叔帮我打开盒子，一边装一边给我介绍。原来，这望远镜分两大部分。第一部分是那个单管望远镜筒。镜筒中间是银白色的，光溜溜亮闪闪，能照出我的小脸。 前面大的镜头叫物镜。平常，上面还有一个盖子爱护镜片，后面和镜筒成直角的是目镜。有 趣的是镜筒上还有一个像钢笔那么大小的瞄准镜。它呀，不但使望远镜更美丽了，还能帮助我更快地找到月亮和星星。其次部分是金筒望远镜的三脚架，那是一个三只脚的黑亮塑料便杆，两枚金属小螺丝就将望远镜和三角架连在一起，粗一看还像一挺最新式的机关枪呢。 惋惜回家以来，一连三天都是阴天，我急得直跺脚。好不简单第四天放晴了。晚上，妈妈拿来我盼了好久的自古英雄出少年的电影票，问我去不
25、去。可这时，我的心早已被天文望远镜牢牢地吸引去了。爸爸、妈妈走了，我当心翼翼地将望远镜装好，然后眯着眼，躬着腰，一声不响地俯在镜头上看。 月亮上满是一个个黑亮的环形山，镜头再一移，那是满天挤眼的星星，像嵌在黑丝绒上的夜明珠，也像神奇的宇宙老人撒下的一串串迷人的问号。看着，看着，我的眼睛模糊了。 电冰箱的自述 嗨！我是一台无意牌电冰箱。我身高一米六五，穿着一件白底红边的外衣。主子很爱惜我，每天把我擦得干干净净。 我的身体分为上下两个部分。 篇三：介绍一种物品教学设计 介绍一种物品习作教学设计 老师：朱启艳 单位：贵阳市开阳县冯三镇中心小学 内容: 小学五年级上册第三单元习作教学（学写说明文） 教
26、学目标 1、运用本单元学习的列数字、打比方、举例子、作比较、等说明方法学写一篇说明文， 教学习作重点 课前打算 每人打算一两件“小商品”，可以是吃的、玩的、用的?假如有产品说 教学过程 一、创设情景，激发爱好 师：我们这单元学习的是什么体裁的课文啊？ 生：说明文！ 师：说明文有哪些说明方法？那些地方值得你借鉴呢？ 师：说明文是一种说明性很强的文章，比如我们刚学习的鲸、松鼠等等，想我们说明、介绍某种事物。 二、习作指导 1、回忆一下说明文和一般的记叙性文章有什么不同？（记叙文是以叙述为主要表达方式，以写人物的经验和事物发展改变为主要类容的一种文体。 2、师：首先你要向别人说明你要介绍的是什么事物
27、，它可以是？ 3、师：首先不管你介绍什么，要把他们的特点介绍出来，比如文具有什么？玩具呢？男生喜爱的玩具有变形金刚，女生喜爱的有什么？布娃娃？ 6、师：假如是家用电器的话，我们常常接触的又有什么？（学生回答：洗衣机、冰箱?） 首先我们要先介绍它的外形，比如微波炉，“妈妈给我家买了一个格兰仕的微波炉，它?” （老师读范文。 紧接着我们可以写它的内部构造，?（读范文） 作用，对人类的贡献，?（读范文） 举个小事例，“有一次?”（读范文） 7、（接下来，以同样的方法分别介绍玩具、水果、蔬菜的写法） 三、师生合作，探究表达方法 1、沟通网上、作文书上、教科书中同类文章的表达方法（开头、结尾、精彩片断、
28、说明方法）。例文：a、我有一个悠悠球，她的球盖是兰色的，分别用白色、红色写着“逆风”两个字，还画了几条旋风呢，煞是好看，在灯光下，兰色的外壳闪闪发光；球体是用高质量的铝合金做的，像一面镜子，更像一块配了大型精密滚珠轴承的钻石。 3、说说自己文章的开头、结尾及写作思路 四、确定习作内容 2、确定习作内容拟提纲 五、相互修改，完善习作 六、总结：俗话说：“玉越琢越美，文越改越精。 七、板书 （a、出事写有习作要求的小黑板） 1、运用本单元学习的列数字、打比方、举例子、作比较、等说明方法学写一篇说明文， b、写一物品 图片已关闭显示，点此查看 篇四：习作写一物品说明文 介绍一种物品作文指导课教案 教
29、学目标 1、运用本单元学习的列数字、打比方、举例子、作比较、等说明方法学写一篇说明文 教学习作重点 课前打算 每人打算一两件“小商品”，可以是吃的、玩的、用的?假如有产品说 教学过程 一、创设情境，激发爱好 1、激趣 篇三：作文集：我最喜爱的文具 我喜爱的文具盒 我有一个美丽好用的文具盒。那是我九岁生日时，我大姑特意从市里买来送给我的生日礼物，所以我很喜爱它。 文具盒是用铁做成的是长方体，长是约3分米 ，宽是5分米左右，高大约6厘米。通体是蓝色的，像穿了一件蓝色的战袍。 最吸引人的就是它的表面上画的一个小熊。小熊带着一顶红色的小歪帽，还把手插进它绿色裤兜里，脚上穿着橙黄的小鞋，看起来穿得还挺般
30、配呢。 打开它，就会望见里面分上下两层，上层装着铅笔、橡皮和钢笔。它们正在悠然的闭目养神呢，下层装着格尺已经酣然入睡，瞧，还在打着鼾声呢 ，呼、呼、呼、呼 我特殊喜爱我的文具盒，有了它的帮助，学习用品不丢了，也不像原来那么简单损坏了，让我学习起来更轻松。 我最喜爱的文具 妈妈为我买了一支五彩斑斓的钢笔，上面有各种各样、形态各异的图画，真是好看极了！ 钢笔的盖子是一个圆柱体，它既能爱护钢笔头，又能让留在钢笔里的墨水不干枯。外层由五彩缤纷、形态各异的图案组成，摸上去感觉光溜溜的，像摸在白玉上一样，舒适极了。里面的东西可困难了，银白色、尖尖的钢笔头，手不当心遇到了，如同被针扎了一样，特别痛。再往后看
31、是一个“推动器”，这个名字你没听说过吧？它是塑料的，先是一个小管子，然后接着一个可以来回推动的东西，来回移动就可以吸墨水，这就是“推动器”。把钢笔放在太阳下，它就会发出晶莹透亮的光线，像一根颜色变化无穷的魔棒，让人眼花。 钢笔是我学习的好帮手，我爱我的钢笔！ 我最喜爱的文具 每个人都有最喜爱的文具，我最喜爱一支桔黄色的铅笔，这支笔是妈妈送给我的，她还对我说：“祝福你学习更上一层楼。”这支笔颜色很艳丽，上面刻着可爱的一些图案，我恨不得晚上睡觉时都拿着。 我轻轻地捧起我最喜爱的铅笔，只见这支铅笔妈妈是圆柱体的，颜色是五彩缤纷、五彩缤纷，她的图案分成四格，第一格是一个花园，其次格是小牛、狐狸和小鸟共
32、同座一个长椅上，显得很舒适，第三格是鳄鱼老师在上课，显得很威猛，第四格是有很多方格，里面有：魔术师、小挚友等等一些人物，她的顶端是橡皮，下端是尖尖的笔芯好象亭亭玉立在跳芭蕾舞。 她帮助我记作业、写日记等等。她真是我形影不离的好挚友。 我最喜爱的文具盒 我有一个文具盒，那是爸爸在过节时送给我的。它是个身长二十厘米，高九厘米，厚三厘米的汽车文具盒。 这个文具盒底下有四个可以滑动的轮子，车身是红色的，里面坐着一个小人。这个小人正笑嘻嘻地向我招手，似乎在对我说：“小主子，你快来呀，我带你兜风去。” 里面是三层的。上面一层躺着我的铅笔，中间一层是我的圆珠笔，最下面那层放着几块橡皮擦、一套尺子和一个卷笔刀
33、。 每当我要写字时候，铅笔就跳出来为我服务。当我写错字时，橡皮擦就蹦出来帮我把写错的字擦掉。我要画横线时，尺子就冲出来让我用它来画横线。 我喜爱这个文具盒不仅仅是因为这些缘由。还因为每当我考试没考好，没精打采的时候， 汽车文具盒就会劝慰我说：“小主子，不要难受了，失败是胜利之母。”每次听完了它的话，我的苦恼便会烟消云散了。 这个文具盒每天陪伴着我，是我的好伙伴。 我爱我的文具盒！ 我最喜爱的一种文具 我有一个美丽的文具盒，是生日的时候妈妈送的。 文具盒是长方形的，像一辆小汽车。文具盒面上的图案是三个奥特曼， 文具盒除了奥特曼，全部都是海蓝色的，远远望去，像一块闪闪发亮的蓝宝石。1 打开笔盒，里
34、面有三层，每层都能看到奥特曼打怪兽的场景。它的三层 是折叠的，靠着旁边的“小手臂”的力气向上推，才出来，技术奇妙。第一层放着钢笔和铅笔，每只笔参差不齐。其次层放着我的彩色铅笔，第三层放着几把尺子，有长有短地排着队伍。还有三个橡皮擦，谁要是忘带了橡皮擦，我就借给他。 每当我要用这些文具的时候，我都会打开我的文具盒 。文具盒可以每天 提示我，要战胜困难，努力学习，驾驭更多的学问，做个维护正义的人。 我爱我的奥特曼文具盒，我更爱送给我文具盒的人妈妈。 我最喜爱的文具盒 我有一个蓝颜色的文具盒。 这个文具盒是用精致的铁皮制成。宽大的长方型被分成上下两层，盒上的虹猫和蓝兔成天精神饱满的看着我，样子非常可
35、爱。 打开我的文具盒，盒盖的背面贴着一张精致的课程表，盒的上层放着我三支笔，一支钢笔和一块橡皮，有了它们的帮助，我每天都能按时完成作业。下层放着一支勾线笔，一支红线笔和一把直尺。一但我须要，他们就奋勇而出，帮我画出又美又好的图型。 钢笔是我手中的一把枪，没有它，我便无法学习，无法歼灭我的难题。而我的文具盒，帮助我保管好它们。每当我考试取得好成果时，我总是兴奋的看着它们，因为我的成果有它们的功劳。 我宠爱文具盒，宠爱它们的无私奉献。我要象文具盒爱惜我的学习用具一样，爱惜我的文具盒。 我最喜爱的书包 我有一个书包，它是我爸爸妈妈在我开学前当作礼物送给我的，我很珍惜它。书包的颜色是我喜爱的粉红色。书
36、包分前后两层，靠后背的是个大包，是装书和铅笔袋用的，里面有两个隔板，隔板是黑色的。靠前面的是一个中包，是装作业本用的，外面印着一个卡通青蛙，是绿色的，天正在下雨，青蛙手里打着一把雨伞，雨伞是蓝色的，样子可爱极了。中包下方有一个小包，是装纸用的，上面印着绿色的字母。左边有一个装水壶的袋儿，上面有密密麻麻的空隙，是圆形 的，下面印着一个青蛙，是绿色的；右边的跟左边的一样，都是装水壶用的。 这就是我最宠爱的书包，它像好伙伴一样，陪着我学习，看着我进步。 我最喜爱的书包 我有一个美丽的书包，它是妈妈给我从文具店里买的。当我背起新书包的时候，心里兴奋极了。 我的书包是紫色的，长方形的。上面写着几个英文字
37、母，正面的中间还画着一只蓝猫呢。上面画着一只可爱的小狗。小狗的眼睛小小的，耳朵长长的。看，小狗的身上还穿着一件美丽的绿衣服呢。衣服的上面还有一颗小小的心哪，可惹眼了。我的书包有两个背带，背在肩上可舒适了。 我的书包里面有四层，第一层装的是我的语文书、数学书、英语书等，其次层装的是科学书、品德社会、美术等。第三层装的是我的作业本。第四层放着我的字典。 每当我背起书包上学时，仿佛听到小书包在对我说：“小主子呀，你可要好好学习呀，只有从小多学学问，长大后才能成为一个有用的人。” 我的书包不但美丽，而且还能给我带来不少帮助，让我随时都能找到须要的学习用品，我真喜爱我的书包。 2 第28页 共28页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页