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1、2022年大学校园学风建设活动策划书（3篇）高校校内学风建设活动策划书（3篇）在高校校内里总是会实行丰富多彩的活动，在活动实行之前，首先就是要对活动进行策划。那么应当怎么来策划呢?下面是策划书网的我为您整理的“高校校内学风建设活动策划书”，欢迎阅读。更多内容请关注策划书网。高校校内学风建设活动策划书为全面落实教学水平评估指标体系及观测点中对学风建设的有关要求，在评估中达到“以评促建，以评促改，以评促管，评建结全，重在建设”的目的，依据学校“学风建设年”的整体部署，结合我院实际，进一步加强学风建设，营造良好的育人氛围，人才培育质量，确定在全院范围内开展学风建设活动，并制定活动方案如下：一、指导思
2、想以“迎评促建”为契机，以解决学风建设中存在的突出问题为重点，以学生良好学习习惯的养成和学风建设长效机制的构建为目标，以教风带学风，以考风正学风，以管理促学风，以活动倡学风，标本兼治，齐抓共管，主动营造良好的育人氛围，全面提高教学质量和人才培育质量。二、 宣扬阶段重视宣扬，提高学风建设的意识，形成人人了解评估，人人关切评估，全院学生心牵迎评促建，情系学院发展的良好态势。通过多种渠道向全院学生宣扬学风建设的重要意义，要求人人明确在学风建设中的地位和责任，主动主动地投入学风建设活动之中。通过海报、条幅、理论学习、主题班会、讲座、探讨、学习、事迹报告，制做评估学问书签发放每一位学生等多种形式，加强学
3、生志向信念教化、“迎评促建”学问教化和成长成才教化，增加广阔学生“校兴我荣”的使命感、“爱校如家”的责任感和主子翁意识，把学生的精力和留意力引导到学习上来。切实加强对学生的思想教化，引导学生明确学习目的，端正学习看法，改进学习方法，提高学习效果，增加成才意识，树立献身科学、爱国成才、服务社会的远大理想。三、实施方法1、结合我院学风建设实际，实行相应举措，上下联动，深化推动实施。主动打算迎接国家本科教学水平评估，深化落实，强化管理，建立长效的学风建设机制和运行保障体制。要求辅导员在自己所带的学生中召开年级大会，强调加强学风建设的重要意义，引导学生树立端正的学习看法，并时时驾驭学生的学习状况。召开
4、全院29个班级的“我为评估做贡献，树立良好学风”主题班会。分层次、分步骤地召开学生党员、学生干部、全体学生的动员大会，把学风建设活动的有关要求和实施看法传达到每个学生。开展学风建设大探讨，宣扬学风建设中的先进事迹，营造“人人讲勤奋学习，班班创优良学风”的良好氛围，推动学风建设的深化开展。建立与学生个体利益相关的考核激励机制，更大程度地发挥综合测评、奖学金、评优对学生学习的激励作用。完善院系学风建设考核制度并在学期末，开展“优良学风班”评比活动，对无违纪，学风良好，成果优异的班级赐予表彰。2、主动发挥院学生会组织、学生社团组织的作用。使他们主动参加学院涉及学生成长的重大改革发展问题的探讨和探讨，
5、了解、宣扬学院的发展规划、重大举措以及教学、科研成果，引导学生酷爱所学专业;深化了解和反映学生的合理要求和建议，自觉成为学生和学院、老师之间联系的桥梁和纽带;组织开展学习方法、学习阅历沟通会和各种学习竞赛活动如(外文演讲竞赛，外文短剧竞赛，外文歌曲演唱竞赛等)，形成深厚的学习和学术氛围。建立学生干部日常挂牌制度，在规范学生干部的同时，起到模范带头作用。3、主动发挥学生党员要先锋模范作用，实行宿舍挂牌制度、学习“一帮一”制度等，主动关切同学的思想、生活、工作和学习，增加集体凝合力。在学风建设中以身作则，以突出的综合素养和优良的学习成果影响和感染四周同学。通过开展形式多样的班集体活动，加深同学之间
6、的相互了解，增进同学的感情和友情，在生活和学习上相互帮助、相互激励、相互监督、相互约束，培育自律意识，增加集体荣誉感，形成良好的班风，促进学风建设。4、打造学术创新工程。主动参与国家级、省级、校级、院级各种学生学术科技竞赛活动(如高校生英语竞赛、高校生挑战杯竞赛、创业大赛、等)、申请专利、发表论文等。并主动组织广阔学生参加此类竞赛，造就一批校内学术精英，提高学生活动的科技含量，塑造学术创新型现代化人才。5、打造就业品牌工程。从新生入学即起先有效的职业生涯教化，指导学生制定职业规划;开展就业形势、政策技能等方面的讲座和就业询问活动，加强毕业生主动就业意识和就业实力的培育;狠抓学生英语教学和考研辅
7、导工作，激励学生考取计算机等级证书、职业资格证书等就业相关证书;举办阶段性、局部性的创业大赛活动，引导学生自主创业;充分发挥学院的作用，多渠道、多形式地开展就业指导与毕业生教化活动，开设就业指导专栏，邀请本行业专家对毕业生进行就业指导讲座。建立用人单位就业基地，建立毕业生的长效的反馈机制。6、深化开展“百场专家论坛”活动，提升学术活动的品位和层次，营造良好的校内学术氛围。结合外语专业特点，仔细组织院级高校生文化艺术节。开展英语竞赛、一般话竞赛等多种学科学习竞赛活动，营造良好的专业学习氛围。充分利用社会实践和“三下乡”活动契机，开展突出专业特色的“其次课堂”活动。组织全体学生对评估宣扬手册的内容
8、进行了解和驾驭，适时组织考试测评。7、完善检查监督制度。要成立由辅导员老老师组成的“教学督导组”和学生代表组成的“学风检查监督组”，建立监督反馈机制，切实解决实际问题。 定期或不定期地对学风建设状况进行监督检查。仔细组织实施对学生的 “三查”，即查课堂出勤状况、查晚自习状况、查晚归及就寝状况。8、建立早操(早自习、早读)规范。在现有作息时间中补充规定早晨6：307：00为早操时间，实行大一早操、大二早自习、大三以上早读制度，并提出检查要求。9、要求学生上课不准迟到、早退、旷课，结合学院实际，指定大一、大二学生实行教室晚自习制度，其他年级学生实行公共自习制度。成立由辅导员和学生党员、学生干部组成
9、的学风督查队，在晚自习时间对学生教室、寝室进行抽查，对于在寝室喧哗吵闹等与学习无关或影响他人学习的违纪行为进行督导。10、加强寝室管理工作，重点检查不按时就寝、晚归等违规状况。结合自身状况制定处理方法并赐予相应处理。学生工作办公室进行不定期抽查。日常没有课程的学生在校内内不得开展影响正常学习的活动，不得影响他人的正常学习和休息，自觉遵守学习纪律。11、做好三件事，一是“三纪”工作，即抓好学生的课堂纪律、自习纪律、考试纪律;二是“三困”工作，即了解和驾驭经济困难学生、心理困难学生、学习困难学生状况，发觉问题刚好处理;三是“三管”工作，即学生平安、寝室、行为管理工作。四、保证措施1、学院成立学风建
10、设领导小组，负责落实学校学风建设方案，调动师生主动参加学风建设的主动性，结合外语专业状况，组织开展学风建设活动。2、统一全院教职工思想，转变工作作风，提高办事效率，坚固树立以学生为本的理念，一心一意为学生的学习、生活、成才供应优质服务。3、学院要制定相关的规章制度，保证学风建设中各项工作的正常开展，奖罚并举，各项工作的开展要与年终考核挂钩。4、要充分发挥老师在学风建设中的带头作用，以身作则，为人师表。以高度的敬业精神、严谨的治学看法、较高的.学识修养影响学生。在讲授学问的同时引导学生树立正确的学习看法，驾驭科学的学习方法。5、充分发挥学生工作干部、学生党员、学生干部的作用，要通过开展形式多样的
11、集体活动，加深同学之间的相互了解，在生活和学习上相互帮助、相互激励、相互监督、相互约束，培育自律意识，增加集体荣誉感，形成良好班风，促进学风建设。五、组织机构组长：副组长：成员：高校校内学风建设活动策划书为主动响应学校“学风建设”的号召，传媒工程学院团总支主动协作学院工作。因此，严查上课出勤，活跃课堂气氛，创建浓郁的学习氛围是本次活动重中之重。为确保此次活动取得良好的效果，特举办“学习学生手册、优秀学风，你我与共学问竞赛”两项活动。学生手册是高校生在校期间学习、生活的行动指南，对维持学校良好教学秩序的起着重要作用。开展学习学生手册教化活动，主动引导12级学生深化学习学生手册，有利于促进学院学风
12、、班风、舍风各等方面建设。活动目的：进一步促进学生遵守校规校纪，养成知荣明耻，习礼修身的品行，使广阔学生行有所规，学有所范，可以为学院新学期开展学生工作奠定坚实的基础，为建设和谐校内起到主动地推动作用。活动内容：一、组织12级各班班长、学委、团委学习学生手册地点：5512教室参与者：12级各班班长、学委、团委。内容：1、学生综合评分条例;2、学生违纪处分以及挂科条例;3、学生干部管理条例;4、班级管理。二、各班组织召开主题班会学习学生手册地点：各班自行支配班会主题：以学风建设为主题，各班自行支配。班会要求：1、本班全体同学都参与2、做好电子版的班会记录(要有班会时的照片)并于18日早上交至传媒
13、工程学院团总支办公室(3513);3、各班确定班会的时间和地点后告知学习部，学习部派人检查并将结果上交学习部部长;“优秀学风，你我与共”学问竞赛策划书。学风是学生思想道德品质、学习精神与综合素养的重要体现，是学生成长的基础和前提。加强学风建设，不断激发学生学习的主动性和主动性，使同学们养成良好的道德品质和文明行为，促进思想道德素养和科学文化素养的协调发展。为同学们创建一个良好的学习环境，培育我院学生良好的学习习惯，使我院整体学风状况得到进一步改善一、活动主题：“优秀学风，你我与共”二、组织机构：传媒工程学院团总支学生分会学习部三、活动对象：四、前期打算：1、学习部于18日之前将参与活动的人名单
14、确定(每班一人)，并给其开会介绍活动的主要内容以及留意事项，并给每人发放一本学生手册;2、初试试题和学问竞赛题以学生手册的内容为主;3、学习部于23日之前出好初试试题以及学问竞赛题，并打印;4、平面宣扬部于15日前做好展板宣扬 ;5、网络宣扬部在活动期间，应做好实时记录。五、参赛规则：(一)初赛(卷面考试)考试地点：待定监考人员：2人(学习部自行支配)阅卷人员：4人(学习部自行支配)评比规则：以考试成果为主;晋级人员：学习部于25日之前分别选出文化传播系和数字媒体艺术系成果前四名同学，四人为一队，分两队参与学问竞赛;(二)决赛(学问竞赛)活动地点：待定决赛队伍：a队：文化传播系b队：数字媒体艺
15、术系(三)学问竞赛参赛规则：1.竞赛的题型分为必答题、选答题、抢答题三种;2.必答题每队必需回答4题，每题为10分，答对加10分，答错不得分，由参赛人员依座位次依次作答，队员不得提示，答题时间为30秒;3.选答题每队为3题，每题10分，选两题进行回答，每道题答题时限为60秒;4.抢答题共3题，题目分值为10分，答对得10分，答错扣10分，每题答题时间为60秒;5.为了以示公正，各参赛队伍在竞赛现场以抽签的形式确定座次，答题的依次按抽签的结果进行。各类题目用信封装好并封口，待抽签后，主持人宣布竞赛正式起先时才可以拆开。(四)奖项设置：1、本次学问竞赛共设二个奖项：冠军奖：1名 优秀选手：6名2、
16、奖品设置：颁发荣誉证书一本。六、活动总结：学习部于29日之前做好本次活动的总结，上交团总支书记武楠处。*工程学院团总支学生分会201*-10-9高校校内学风建设活动策划书一、 活动背景及目的学风,是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所高校的气质和灵魂，也是一所高校的立校之本。学风建设是衡量一所高校办学思想、教化质量和管理水平的重要指标，是全面推动素养教化，为社会培育高素养人才的关键。优良学风是保证教学质量的重要条件，学风的好坏干脆影响到教学改革的步伐和教学质量的提高，影响到校风的形成和人才培育目标的实现。进一步加强学风建设，才能为高校生的成长成才营造良好的育人环境，增加全校学生学习的主动
17、性和主动性，促进高校生的健康成长和综合素养的全面提高。为了更好的贯彻执行我校的方针政策，加强学风建设，同时使我院同学在良好的学习氛围中提高自身修养，增加竞争意识，培育创新观念，形成争先创优的整体风尚。通过文学院全体师生的共同努力呈现良好风貌，突出学风建设，为建设高水平一流高校，重塑百年名校的辉煌，做出文学院应尽的职责。二、前期宣扬及打算1、海报三个(十号楼、西门、文学院门前)，展板一个放于十号楼门前。2、与院系领导老师进行沟通沟通。3、广泛征求同学意愿。三、活动流程 (xx年12月7号活动月活动正式起先。)1、文学院*级12月9日中午十二点非常在大礼堂广场进行宣誓活动，宣告文学院*级学风建设月
18、正式起先。并进行签名活动，发动全校师生主动参加到学风建设活动中来。2、活动月期间由各班依次连贯进行组织和开展，以突出活动月的各个分主题(各班自主策划和立意分主题)。并将活动状况以海报形式张贴在十号楼公布栏内。活动结束之际评比出两个优秀分主题，对两个班级进行表彰。3、加强师生沟通，共建教学相长的学习氛围，通过建立并完善文学院领导、老师、辅导员听课制度，使辅导员深化到同学们的生活学习当中，活跃课堂气氛，做到课上与课下双层次、多方面的学习。4、于12月13日开展读书沟通会，丰富学生课余文化生活，加强学问的内化、分解与汲取。相互促进，共同提高。同时增进同学之间的沟通与友情，促进和谐年级建设。5、专业课
19、课前十五分钟有学生进行课堂演讲，要通过演讲呈现全院同学乐于求知、勇于追求、昂扬向上的精神面貌。6、邀请我院优秀专业课老师在课余时间面对全体同学就其所授课程进行学习方法的指导，帮助同学们将所学学问更好的内化、提高，不断充溢自身的文学素养。7、于12月24日举办学问竞赛，每班选出三名正式队员，一名替补队员作为本班代表队参加竞赛。赛事评出一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。8、在12月31日这一新年到来之际，举办“学风建设活动月”汇报会暨迎新年晚会，会上将评比出本次活动月中优良学风班三个、优秀学生18人，对若干进步明显的同学进行表彰。并赐予证书和部分物质嘉奖。9、感念师恩。学风建设月结束之际赠送各位任课老师精致纪念卡。10、xx年1月中旬之前将“学风建设月”活动主要内容形成工作简报，并将活动照片、视频等影像资料向学校各职能部门及兄弟院系传送。四、人员配置成立学风建设月工作小组组长：周*副组长：邢*第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页