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1、2023年河南省平顶山市鲁山县第一次中招模拟试卷语 文注意事项：1 .本试卷共8页，四个大题，满分120分，考试时问120分钟。2 .请用钢笔或圆珠笔直接答在答题卡上，答卷前将密封线内的项目填写清楚。一、积累与运用（共28分）1 .阅读下面语段，回答问题。（共4分）汉字是世界上最具造型感的文字，而软笔书写更让它散发出变幻无穷的mei力。中国人使用一支有弹性的 *笔，锲而不舍地追求书法的线条美，创造出五彩斑14n的书法艺术。秦代李斯的铁画银钩，东晋王羲之的秀美 飘逸，唐代柳公权的刚劲有力，明代徐渭的扭曲盘结依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是（）（2分）A.san jinB.san jin
2、C.san jingD.san jing根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。（2分）mei（ ）力斑 lan（ ）2 .古诗文默写。（8分）在古代诗歌散文中，简单的数字能在作者的匠心独运中取得意想不到的效果。比如，盂子的“ ，万钟 于我何加焉”（鱼我所欲也）借数字表明了任何时候都应坚守本心的态度；范仲淹的“ ,（岳阳楼记）借数字从时间角度描绘了洞庭湖的壮阔景色；王安石的“ ，闻说鸡鸣见日升”（登 飞来峰）借助长度单位写塔之高，从侧面表现了立足点之高；辛弃疾的“ ，”（破阵子为陈同甫赋壮词以寄之借助数字描写了军营生活及战前准备；秋瑾的“ ，”（满江红小住京华）运用数字来展现个人困境，抒发家
3、国情怀。3 .名著阅读。（4分）同学们结合水浒传中“智取生辰纲” 一节做小故事创意新编展演，打算在杨志押送生辰纲前往东京时给 他配备一名助手，请你从下面的备选人物中挑选一位，结合原著内容和人物性格阐述理由。备选人物：林冲武松李逵鲁智深燕青4.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）（3分）郑州二七纪念塔为双身并联式塔身，, , , ,o “没到二七塔，就等于没到过郑州”这句话在郑州儿乎家喻户晓，它指出了二七塔是郑州市的标志性建筑。每层顶角为仿古挑角飞檐，绿色琉璃瓦覆顶钟楼上高矗一枚红五星塔全高63米，共14层，其中塔基座为3层，塔身为11层，钢筋混凝土结构塔平面为东西相连的两个
4、五边形，从东西方向看为单塔，从南北方向看则为双塔塔顶建有钟楼，六面有直径2. 7米的大钟，整点报时并演奏东方红乐曲A.B.C.D.5 .班级围绕“读书伴我行”的话题开展语文实践活动，请你参与并完成任务。（共9分）你看到了下面这则新闻，要将主要内容转告给小文，你会对小文说：。（2分）9月22日，以“书香润万家、奋进新时代”为主题的书香河南首届全民阅读大会在郑州开幕，深入贯彻习 近平总书记关于推动全民阅读、建设书香社会的重大要求和致首届全民阅读大会贺信精神，进一步营造书香河 南建设的浓厚氛围，为锚定“两个确保”、实施“十大战略”提供强大思想保证文化滋养和精神动力。下面是学校对100名初中生阅读名著
5、情况的调查表，请你概述表格中反映的初中生阅读名著情况。（4分）西游记水浒传简爱钢铁是怎样炼成的读过原著的26人25人68人51人看过影视的99人87人23人16人班级举行读书分享会，请你分享自己的读书感受，并提出一些阅读建议。（3分）二、现代文阅读（共27分）（-）阅读下文，完成69题。（共16分）洪水来袭这是一场50年难遇的洪灾。零溪河的水涨了七八十厘米，从河堤溢出的洪水裹挟着树枝、杂草，肆无忌惮 地涌向未家坪，地势低的村民家已经进水了。村主任大兵从镇上开完防汛会，马不停蹄地赶回村部，通知村干部们分头组织村民撤离。布置完工作，大兵 给老婆腊梅打了个电话，说雨一时半会停不了，叫她赶紧带二宝撤到
6、后山林场去。腊梅答应着，正要挂电话, 大兵又补充道：“你莫忘了喊他一声”腊梅晓得大兵说的他指的是哪个，不由叹了口气，心说：“真是 一对冤家！”自从嫁给大兵，腊梅就没听男人叫过公爹一声爸。腊梅不明白这爷俩有啥深仇大恨，再三追问下，大兵才说 出了真相。20多年前，大兵在城里念中学，那年立夏的前两天，一场暴雨导致河水猛涨，淹了整个村子。大兵 爸当过兵，还是党员，那会儿忙着四处救人。大兵爸那天教了不少人，但大兵妈却出了事，她是未家坪唯一一 个在那场洪灾中遇难的。大兵恨死了他爸，从那以后再没叫过他一声爸，实在有事，就以他代替。念完高中，大兵先是到外面打工，攒了些钱回来搞养殖，没几年成了当地科技致富带头人
7、。之后，大兵修屋 买车，结婚生子，再后来，他高票当选为村委会主任。后来，大兵对他的态度渐渐有了变化。家里包饺子，或做了什么好吃的，不忘叫腊梅给他送点过去（他爸住在 原来的老屋里）。但是，大兵仍没叫过一声爸。腊梅只带了一些必需物品，撑着伞，领着二宝向老屋走去。雨还在瓢泼下着，一道闪电斜劈下来，接着响起 一声炸雷。二宝胆小，一个劲地往妈怀里钻。到了老屋，腊梅在外面叫“爸”，没人回答。二宝跟着叫“爷”，仍没人回应。爸可能走了哩。这样想着， 腊梅牵着二宝，一步一滑地向后山走去。晌午时分，大兵将10多户村民撤到安全地带，刚想歇会儿，手机响了。掏出一看，是文书打来的，说福伯 还没撤出来。大兵的心一下子揪紧
8、了。福伯70多岁，老伴走得早，一个女儿嫁到外地，几年难得回来一趟。“晓得了，我过去看看。“挂了电话，大兵辨辨方向，朝福伯家走去。洪水很快到了大兵腰部。他顺手捞了一根木棍，深一脚浅一脚试探着前行。不久，水到大兵胸脯了，而且风 大浪急。他走一段，游一段，总算到了福伯家。福伯家门开着，洪水已没过窗户。“福伯”大兵大声唤着。“哎”福伯微弱的声音从屋里传来。大兵扔了木棍游进屋，看到脸色煞白的福伯抱着木桶在水里沉浮。来不及多想，大兵拽着福伯游了出去。刚 游出三五米远，福伯的房子就塌了。大兵带着福伯，只觉胸闷气短，才想起早上只吃了一点东西，加上忙活了 半天，体力严重透支了。大兵有些慌乱起来。这时，有人朝这边
9、游了过来。细细一看，竟然是他。大兵没好气地吼道：“你来干啥？不要命了！ ”他没搭 腔，从大兵手里抓过福伯游走了。大兵打算跟过去，怎奈有心无力。一个浪头打来，大兵连呛几口水，一阵手 忙脚乱，总算没沉下去。不久，他又游了回来，仍不言语，拖着大兵往回游。大兵挣扎着，被他抓得更紧。可能是上了年纪，也可能是之前消耗了太多体力，他游不动了。幸亏前面有棵树，胳膊粗。两人吃力地游过 去，死死抓住树干。大兵喘着粗气说：“莫管我了，你走吧。”他抹一把脸上的水说：“我不会抛下你的。”大兵来了气：“那当年，你为啥抛下我妈？”他低了头，沉默片刻说：“当年我救完别人，回头救你妈，跟 眼下一个情形。我们抓到一棵树，那树太细
10、了，支撑不了两个人”大兵认真听着。“后来，你妈趁我不注 意，自己松了手”大兵愣住了。洪水还在上涨，水流越发湍急，眼看树就要断裂。他湿着眼眶说：“救援的人就要到了，你要挺住。”大兵 点着头说：“嗯，我们都要挺住“他微微一笑，忽地松开手，转眼没了踪影。大兵心中一颤，冲他消失的方向 呼喊：“爸”（作者：魏咏柏。有删改）6 .小说中，大兵一直称呼父亲为“他”，结尾却改称父亲为“爸”，是什么原因让他对父亲有这样两种称呼呢? 请结合相关内容，简要分析。（4分）7 .阅读下面句子，根据括号中的要求回答问题。（4分）零溪河的水至少上涨了七八十厘米，从河堤溢出的洪水裹挟着树枝、杂草，肆无忌惮地涌向未家坪，地势低
11、的 村民家已经进水了。（1） “肆无忌惮”有什么表达效果？（2分）“后来，你妈趁我不注意，自己松了手”（2）母亲为什么要“自己松了手？（2分）8 .作者在小说中设计“福伯”这个形象有什么用意?请结合相关内容简要分析。（3分）9 .读完这篇小说，你也许会想到这些词语；亲情、担当、舍己为人请任选一个词语，结合小说内容简要分 析，并谈谈你获得的启示。（5分）（二）阅读下面两个文本，完成1012题。（共11分）【文本一】石斛：生长于峭壁之上，也无法逃脱一度被采挖殆尽的命运在雨水丰沛的江南的悬崖上，生长着一种不惹眼的植物。每年五六月的花期，原本只有鲜绿的崖壁上，开 始出现点点细红和嫩白，这正是石斛在开花
12、。它的花小巧玲珑，虽不及芙蕖之艳，木兰之香，却只可远观而不 可亵玩。因为这种小而可爱的花，生长在光滑布满苔葬的崖壁上，高得难以一窥究竟。石斛之名来源于它的生存环境和形状。它的植株附生于石壁上，茎部上细下粗，和古代的量器“斛”很像。“斛”旧时量器，口小，底大，有一斛十斗的说法。本草纲目记载有“石斛丛生石上”，又有“其生标木 上者，名木斛” “石斛短而中实，木斛长而中虚，甚易分别”。江南的石壁上本多石斛，安徽江西所产的石斛 种类甚多，有细茎石斛、铁皮石斛、霍山石斛等品种，古人所讲的“石斛”便是这些种类的统称。明末清初，药用石斛进一步细分，根据其假鳞茎新鲜的皮色，将浙江周边出产、皮呈红褐色的称为“铜
13、皮 石斛”即现今所指的细茎石斛；将安徽及江西出产、皮色灰绿的称为“铁皮石斛”。药用的石斛，便以现今的 铁皮石斛、霍山石斛两种为上品。在我国，石斛属植物有近90种，大多数的石斛属植物分布在西南山地。它们附生于裸露岩石，根系呈肉 质，利用包裹在根外的海绵组织紧紧吸附在石面上。石斛可以利用这层海绵组织吸收雨水并将其保存起来，同 时滋养着海绵组织中共生的真菌。共生的真菌可以固定空气中的氮元素，并分泌酸性物质分解岩石，便于石斛 吸收养分。但贫瘠的环境让它生长能力极为有限。石斛又是合轴分枝生长，即假鳞茎顶端不会再生长，从假鳞 茎基部长出新芽，发育成新的假鳞茎，一般一年只更新一次，每次也仅有一两枚新的假鳞茎
14、。所以石斛生长极 为缓慢。自然界的每一种生物，都有自己的生态位置，石斛选择了一个贫瘠而又危险的环境，让竞争者难以夺取它 的生存之地。但石斛属有一些植物开花艳丽而温婉，博得世人之爱，加之高悬于崖壁或是树顶，物以稀为贵。 本世纪之初，因为人们迷信石斛为所谓的仙草，冠以所谓的“抗癌”功效，很多人对其趋之若鹫，疯狂采挖, 石壁上的野生石斛已经极为稀少。五六月间的美丽石斛花，也变成了罕见景色了。石斛为了生存，在环境严苛 的石缝中找到立足之地，而如今却被人类逼上了濒临灭绝的境地。所幸人工栽培的铁皮石斛带来了希望。2010年，为了减少对野外资源的采挖破坏，提高药用石斛的产量， 中科院华南植物园培育出铁皮石斛
15、的药用栽培品种中科1号铁皮石斛。这个栽培品种比野生种具有更茁 壮的假鳞茎，其粗度和长度都比野生种更具优势，产药量增幅不少。希望这些栽培种可以满足药用需求，让自 然界那些仅存的野生石斛得到喘息，在崖壁上再次开出鲜亮的花朵。（作者：方杰。有删改）【文本二】野生铁皮石斛生长于海拔5001 000米，相对湿度在60%75%,林间透光度在60%左右，生长季节温度2025, 冬季气温912,在无霜多雾，年降雨量为11001500毫米的环境中。野生铁皮石斛几乎都伴生在水苔覆盖 的岩石上，水苔除了能为铁皮石斛保存水分，还能通过分解岩石，给铁皮石斛提供必须的养分和矿物质。铁皮 石斛在野外生长的很慢，所以野生的铁
16、皮石斛很少超过15cm的，多数的长度在5cm以下。每一丛大的野生铁 皮石斛周围通常会有小群落伴生。10 .下列对文本一和文本二的理解和分析，不正确的一项是（）（3分） A.从语言风格看，文本一是生动说明文，语言生动形象；文本二是平实说明文，语言客观准确。B.文本一从石斛花写起，既生动形象说明了花的特点，又激发了读者的阅读兴趣。C.文本一第自然段引用本草纲目的内容，说明石斛之名来源于它的生存环境。D.从文本一可以看出，野生石斛比人工栽培的药用石斛，药用价值更大药效更好。11 .文本一的第自然段从哪几个方面介绍了石斛?请简要概括。（4分）12 .文本一的第自然段和文本二都谈及石斛的生长环境，但说明
17、方法不同，为什么？请结合两个文本的写作目 的简要分析。（4分）三、古诗文阅读（共15分）（一）阅读下面两个文段，完成1316题。（共11分）【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚, 手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣 贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍 降辞色Q余立侍左右，援疑质理.，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦， 则又请焉。故余虽愚、，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷
18、中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤就裂而不知。至舍，四支僵劲不能动， 媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰 之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烽然若神人；余则缢袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不 知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。（节选自宋濂送东阳马生序）【乙】自孔子圣人，其学必始于观书。自秦汉以来，书益多，士莫不有，然学者益以苟简，何哉？余犹及见 老儒先生，自言其少时，欲求史记汉书而不可得；幸而得之，皆手自书，日夜诵读，惟恐不及。近岁， 市人转相摹刻诸子百家之书，日传万纸，学者之于书，多且易致如此，其文词学术，当倍提于昔人
19、，而后生 科举之士，皆束书不观，游谈无根，此又何也？（节选自苏轼李氏山房藏书记）【注释】苟简：草率简略。 倍征（XI）：数倍。13.下列对两个文段中加点词语的理解和分析，不正确的一项是（）（2分）A. “走送之”中的“走”是“跑”的意思、，写出了宋濂重视约定，不肯失信于人。B. “援疑质理”中的“质”是“询问”的意思，写出了宋濂在学习时遇到了许多疑问，明白了很多道理。C. “略无慕艳意”中的“略无”是“大致没有”的意思，写出了宋濂不重外在、一心求学的自安心态I）. “日夜诵读”中的“日夜”名词用作状语，“日日夜夜”的意思，写出“老儒先生”读书的勤苦。14 .把甲文段中画横线的句子翻译成现代汉语
20、。（2分）以是人多以书假余,余因得遍观群书。15 .甲文段着重叙述了作者艰难的求学经历，第一自然段是从哪些方面来写自己创造条件读书的？（3分）16 .甲乙两文段有诸多相似性，请根据两个文段的内容完成填空。（4分）两文段在内容上都谈到了读书，宋濂幼时和老儒学者少时都采用了的读书方法。两文段在写法上都 运用了对比：甲文段中宋濂将自己与 的学生学习条件做对比,突出了 对学有所成的重要性;乙 文段通过得书难易和读书勤懒的对比，批判年轻的科举士子 （原文语句）的现象。（二）阅读下面一首诗，完成1718题。（共4分）次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书
21、何处达？归雁洛阳边。17 .这首诗表达了诗人怎样的情感？（1分）18 .你的同桌默写时将“海日生残夜”的“生”字误写为“升”，请向他解释为什么这里用“生”字。（3分） 四、作文（50分）19 .请从下面两个写作任务中任选一个，写一篇作文。（50分）这世间什么最美?是盛开的鲜花，是初升的红日，是蹒跚学步的孩童，是别人给予的微笑请以“最美的”为题目，写一篇记叙文。要求：在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。表达意图明确，内容具体充实。600字左右。文中请回避与你有关的人名、校名、地名。（2） “最美”源于对事业孜孜不倦的追求；“最美”源于持之以恒地传递光和热；“最美”源于扎根基层数十
22、载的坚守I“最美”的表达方式很多，但都是我们身边的正能量、好榜样、始终不变的初心使命。请自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文，表达你的思考。要求：观点明确，有理有据。 600字左右。文中请回避与你有关的人名、校名、地名。语言参考答案1 . （DC魅斓2 .万钟则不辩礼义而受之朝晖夕阴气象万千飞来山上千寻塔八百里分麾下炙五十弦翻塞外声四面歌残终破楚八年风味徒思浙3 .示例一:林冲。林冲非常谨慎小心，当他离开草料场前往山神庙时，特意用雪水将火盆内的火炭完全浸灭，这 种谨慎小心有助于押送时发现对方的蛛丝马迹，避免上当。示例二:武松。他自幼流浪于江湖，经验丰富、行事敏锐、警觉性高，在十字坡，他一眼就
23、识别出母夜叉孙二娘 的诡计，他的警觉有助于识破吴用等人的诡计，避免上当。示例三:鲁智深。他是一个粗犷豪放、慷慨大方、胆大心细的人。惩治郑屠，先不动手，而是采取先激后打的 策略，失手打死郑屠，面对意外，他随机应变，从容退却。鲁智深的勇而有谋、胆大心细可以识别对方的破绽, 很好地协助杨志保护生辰纲。示例四:燕青。他文武双全，多才多艺，曾在东京李师师处面见宋徽宗，促成梁山招安。他可以用巧智为杨志 计划押运路线，打通上下关节，用武艺为杨志押送生辰纲保驾护航。（以上任选其一，意思对即可。如果选择 李逵则不得分，因为李逵虽嫉恶如仇、侠肝义胆、真诚爽朗，但他性格鲁莽、脾气暴躁、缺乏谋略，不适合被 选为助手。
24、4 .C5（1）书香河南首届全民阅读大会在郑州开幕。（意思对即可）（2）示例:对中国古典小说，读过原著的学生少，看过相关影视的学生多。对外国文学名著，读过原著的学 生多，看过相关影视的学生少。看过中国古典文学名著改编的影视的学生，明显多于看过外国文学名著改编 的影视的学生。看过外国文学名著的学生明显多于看过中国古典文学名著原著的学生。（答出任意两条即可） （3）示例:读书可以开阔视野，增长知识。（读书可以净化心灵，陶冶情操;读书可以提高我们的写作能力。建议大 家每天花适量的时间去读自己喜爱的书籍，并做好读书笔记。（读书要有选择性，要读历经沧桑仍被奉为经典 的书籍:经典书籍值得反复阅读。）（意思
25、对即可）6 .大兵一直认为20多年前，母亲在洪灾中遇难是父亲造成的，怨恨父亲，所以称呼父亲为“他”。大兵 明白了母亲遇难的原因，父亲舍弃生命让儿子活下去，大兵被父爱感动，所以改称父亲为“爸”。（意思对即 可）7 .（1） “肆无忌惮”指没有一点儿顾忌，任意妄为，这里将洪水拟人化，突出表现了洪水的汹涌。洪水上涨，树太细，不能支撑两人，形势危急，母亲主动松手舍弃生命将活下来的希望留给父亲。（意思对 即可）8 .孤老的福伯没能及时撤离，使得大兵又以身犯险赶去救援,推动了故事情节的发展。村主任大兵和“他” 先后赶来救福伯,体现出大兵和“他”都具有舍己为人、勇于担当的精神。洪灾中，福伯作为大兵和“他”的
26、 救助对象，表现了灾难面前人们互帮共助和党员干部的责任担当，深化了文章主题。（意思对即可）9 .“亲情”示例:大兵妈将生的机会留给“他”；他”为了让儿子活下去，甘愿放弃自己的生命;大兵纵然怨怪 “他”当年没能在洪灾中救下妈妈，却还是慢慢改变态度，通过老婆腊梅暗暗关心着他”不仅嘱咐腊梅给“他” 送好吃的，还在洪水来袭时特意叮嘱腊梅叫“他”撤离。全文洋溢着浓浓亲情，启示着我们要学会理解、关爱 家人，珍惜与家人相处的时光。“担当”示例:二十多年的的洪灾中，当过兵且是党员的“他”四处救人，甚至将群众安危放在家人之前;20 多年后，当救援福伯的大兵与福伯一齐陷人险境，“他”仍毅然先救走福伯;大兵担任村主
27、任灾情来临时,首先 布置工作,组织村民撤离,而后才给老婆打电话，叮嘱其带家人撤离;本已疲累不堪刚想歇会儿的大兵,听闻福伯 还未撤离后又毫不犹豫地赶去救援福伯。小说展现了作为党员干部的大兵父子的担当精神,启示着我们要勇于 担当。“舍己为人”示例:二十多年前的洪灾中，“他”四处救人,将群众安危放在家人之前;二十多年后“他”先 救福伯再救儿子，又牺牲自己让儿子活下去:大兵先布置工作，再叮嘱家人撤离;大兵不惜将自己置于险境也要 救福伯。小说处处体现着把别人放在第一位、把自己放在最后的舍己为人精神，启示着我们要坚定初心，任何 情况下都不为私利所动，学会为他人着想，以大局为重。（任选一个词语，结合小说内容
28、分析合理即可。所谈启 示与所选词语照应，言之成理即可。如自主提炼其他词语，符合题目要求亦可酌情给分）10 . D11石斛名字来源。石斛分类。石斛生长缓慢。野生石斛濒临灭绝。（意思对即可）12 .文本一的写作目的是说明石斛“无法逃脱一度被采挖殆尽的命运第自然段谈及石斛的生长环境，是为 了说明石斛生长缓慢，这是野生石斛濒临灭绝的原因之一，所以第自然段以分类别（和作诠释）为主要说明方 法，便于说明影响石斛生长的两个原因：一是贫瘠的环境,二是合轴分枝的生长方式。文本二谈及石斛的生长环 境是为了说明野生铁皮石斛对生长环境要求严苛，因而主要采用列数字的说明方法，客观精准地说明了野生铁 皮石斛对海拔高度、湿度、透光度、温度、降水量等要求严苛。（意思对即可）13 . C14 .因此人家多愿意把书借给我，我也因此能够看到各种各样的书。15 .借书不失信于人。抄书不畏艰苦。远行百里向先达请教。（意思对即可）16 .抄书同舍生专心刻苦束书不观,游谈无根（意思对即可）17 .思乡之情18 . “生”字拟人化，表现出红日仿佛从残夜中自然生成而来，更能表现出昼夜轮回、新旧交替的自然规律;而 “升”字仅仅是“升起表现不出诗歌的悠远意境和深刻哲理。（意思对即可）19 .参见2022年河南中考作文评分标准。