《6.3二氧化碳和一氧化碳同步练习-2021-2022学年九年级化学人教版上册（word版 含解析）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《6.3二氧化碳和一氧化碳同步练习-2021-2022学年九年级化学人教版上册（word版 含解析）.docx（21页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、6.3二氧化碳和一氧化碳一、选择题（共16题）1属于分解反应的是AFe + CuSO4FeSO4+ CuB2H2O22H2O+O2CCaO + H2O Ca(OH)2DNaOH + HClNaCl + H2O2物质的性质决定了物质的用途。下列几种常见物质的性质、用途不一致的是A氮气性质稳定做保护气B酒精有可燃性做消毒剂C食醋有酸味做调味剂D干冰升华吸热人工降雨3下列物质的用途，主要利用其化学性质的是（）A石墨用作电极B氧气用于气焊C干冰用作人工降雨D稀有气体用作霓虹灯4下列有关CO2实验的图示正确的是A制取CO2B 收集CO2C验证二氧化碳与水反应D收集二氧化碳验满5下列对有关实验的叙述正确的
2、是A木炭在氧气中燃烧后生成黑色固体B硫在空气中燃烧产生明亮的蓝色火焰，生成一种无色无味的气体C二氧化碳气体不可以使干燥石蕊试纸变红色D铁丝在空气中可以剧烈燃烧，火星四射，产生黑色的Fe2O3固体6鉴别氧气、氢气、二氧化碳三瓶气体，可选用的方法是A加入紫色石蕊试液B闻气体的气味C将燃着的木条伸入瓶中D加入澄清石灰水7世界无烟日对青少年吸烟说“不”，这是因为燃着的香烟产生的烟气中含有一种能与血红蛋白结合的有毒气体，该气体是（）ACl2BCO2CHClDCO8下列实验现象描述不正确的是（）A细铁丝在氧气里剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体B一氧化碳燃烧产生蓝色火焰C二氧化碳气体通入无色酚
3、酞溶液，溶液变红色D白磷在空气中自燃产生大量白烟9下列物质中，不能把铜从氧化铜中还原出来的是（）ACO2BCCCODH210下列物质的性质与用途对应关系错误的是（）A稀有气体通电后能发光制霓虹灯B石墨质地软且滑制作电极C一氧化碳还原性冶炼金属D甲烷可燃性做燃料11下列叙述中，因果关系成立的是A氧气具有可燃性，可用作燃料B氮气的化学性质不活泼，可用作保护气C石墨具有导电性，可用于制铅笔芯D.二氧化碳既不可燃也不支持燃烧，可用于生产碳酸饮料12如果要除去二氧化碳气体中混有的少量一氧化碳，应采用的方法是（ ）A把混合气体点燃B通入澄清石灰水C通过灼热的氧化铜D从一个容器顷倒到另一个容器13下列关于实
4、验现象的描述及化学方程式的书写都正确的是（）A硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰 B铁丝在氧气中燃烧，生成四氧化三铁 C红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾 D二氧化碳通入紫色石蕊试液中，紫色石蕊试液变红 14混合气体通过足量澄清石灰水后，经干燥再依次通过灼热的氧化铜、无水硫酸铜、澄清石灰水，若每个环节均有明显现象，则符合条件的气体组合是AO2 CO2 N2BN2 H2 CO2CH2 CO CO2DCO2 Ar CO15除去下列各物质中混有的少量杂质，所用试剂或方法正确的是序号物质杂质试剂或方法ACO2CO点燃BKCl溶液K2CO3溶液加入适量Ca(NO3)2溶液、过滤CNaClCaCO3溶解、过滤
5、、蒸发DA1粉Cu粉适量稀硫酸，过滤AABBCCDD16下列实验操作中，能达到实验目的的是选项实验目的实验操作A鉴别二氧化碳和氮气将燃着的木条伸入集气瓶中B除去CO2中的少量CO点燃C检验H2中混有的CH4点燃，在火焰上方罩一个干冷烧杯D鉴别H2O2溶液和H2O分别加入二氧化锰AABBCCDD二、综合题（共6题）17二氧化碳与人类生产生活有着密切的关系。（1）大棚种植蔬菜过程中，需要增施CO2气体，其目的是_。（2）实验室利用如图所示装置进行相关实验，b处的实验现象是_，要证明b处是二氧化碳与水发生反应，a处应放置_；c处反应的化学方程式为_；烧杯中的实验现象是_。（3）绿色化学期望化工生产时
6、原料中的原子全部转入产品中，即为零排放。一定条件下CO2、H2按不同比例反应获得以下产品，其中能实现零排放的是_。（填标号）a.甲酸（CH2O2） b.甲醇（CH4O） c.乙烯（C2H4）18CO2在自然界的循环过程中起着重要的作用，请回答与其有关的问题：（1）石灰石循环法可用于捕集烟气中的CO2，该方法以CaO捕集CO2，将所得产物碳酸钙在高温下煅烧可重新获得CaO和CO2，生成的CaO疏松多孔，结构与活性炭相似，其在捕集过程中对CO2具有良好的_性。（2）对CO2气体加压，降温，可获得干冰，从构成物质的微粒视角分析，该过程主要改变的是_，干冰能用于人工降雨，是因为_。（3）如下图，煅烧白
7、垩(石灰石)，将煅烧生成的氧化钙固体与水发生化合反应，反应后的物质与煅烧生成的气体又结合成白垩。实验中所发生反应的化学方程式为_。（4）在一定条件下，CO2与H2能发生反应生成甲醇(CH4O)和水，写出该反应的化学方程式_参加反应的CO2与H2的质量比为_。19CO2是植物光合作用的原料之一、（1）利用如图装置可以验证 CO2的性质。实验开始时开关 K1、K2均为打开状态。实验室制取 CO2的化学方程式为_；观察到短蜡烛熄灭后，关闭 K1，片刻后长蜡烛熄灭，由此得到的结论是_；再关闭 K2，一段时间后看到盛有澄清石灰水的烧杯中出现浑浊现象，请写出烧杯中发生反应的化学方程式_；观察到纸花变红，小
8、红认为由此并不能得出“CO2能与水发生化学反应”的结论，还需补充的对比实验是_。（2）空气中二氧化碳过多会造成温室效应。在一定条件下，科学家利用从烟道气中分离出的 CO2与太阳能电池电解水产生的 H2合成甲醇(CH3OH)同时生成水，其过程如下图所示，试回答下列问题：上述合成路线中用到15%20%的乙醇胺(HOCH2CH2NH2)，它的作用是CO2吸收剂。乙醇胺由_种元素组成，其分子中碳、氢原子个数比为_ ；试写出上述合成线路中的两个化学反应的化学方程式：a_b_；上述合成路线对于环境保护的价值在于_；上述合成线路中可以循环利用的物质为_。20CO2是最主要的温室气体，也是巨大的碳资源，CO2
9、的低能耗捕集、转化和利用正受到世界各国的广泛关注。（1）以CO2为原料制取炭黑的太阳能工艺如图所示。反应1的基本类型为_。反应2中碳元素的化合价_（填“升高”“不变”或“降低”）。（2）利用NaOH溶液吸收CO2，部分转化关系见图。反应的化学方程式为_，该转化中循环使用的物质是_。（3）利用Na2CO3或K2CO3溶液吸收低浓度的CO2，将其转化为 NaHCO3，或KHCO3，NaHCO3或KHCO3受热分解生成高浓度的CO2储存利用，生成的Na2CO3或K2CO3循环使用以降低生产成本。吸收剂Na2CO3K2CO320最高浓度（g/L）2121104价格（元/Kg）1.259.80根据表中信
10、息，选择K2CO3溶液作吸收液的优点是_。（4）利用一种新型“人造树叶”将CO2转化为乙醇（C2H5OH）的反应如下： ，研究显示，1L“人造树叶”每天能从空气中吸收968gCO2，计算1L“人造树叶”工作1天可得到乙醇的质量为_。（5）某研究小组设计如下图所示实验，探究CO2和H2在一定条件下反应的产物。查阅资料：CO2和H2在合适催化剂和一定温度下反应转化为CO和H2O；白色无水硫酸铜吸水后变为蓝色；H2和CO一样也能还原氧化铁、氧化铜等金属氧化物得到金属单质。实验过程中观察到的主要现象有：B装置中白色固体变为蓝色，C装置中黑色固体变为红色，D装置中澄清石灰水变浑浊。设计B装置的目的是_。
11、C装置中发生的反应的化学方程式为_。21题4 自然界中碳、氧循环简单示意图如图所示：请回答下列问题。（1）转化1表示水吸收二氧化碳的过程，化学反应方程式为_；科技小组设计验证该反应的实验如下图所示，甲瓶中盛放的是浓，乙瓶中盛放的是用石蕊溶液染成紫色的干燥小花。若关闭阀门，打开阀门，紫色小花_；若关闭阀门，打开阀门，紫色小花_，则证明该反应发生。（2）转化2是绿色植物光合作用生成葡萄糖（）与氧气的过程，写出该反应的化学方程式_，生成的葡萄糖供植物生长，由此推断绿色植物中肯定有的元素是_。（3）转化1与转化2两个反应的反应物相同，但得到的产物却完全不同，原因是_。上述碳、氧循环对人类的意义是_。（
12、4）化学物质是一把“双刃剑”，有利也有弊。大气中的二氧化碳能产生温室效应。温室效应的利是_，弊是_。（5）近年来大气中含量不断上升，为了控制引起的温室效应，科学家提出建立如下图所示的二氧化碳循环流程：上述反应的化学方程式为：，其中A的化学式为_，在该反应中表现出来的性质是_。燃料电池反应的化学方程式是_，该反应没有燃烧现象，具有洁净、高效的特点，其工作时主要是将_能转化为电能。使原料中各原子的利用率尽可能达到100%是“绿色化学”的核心理念之一。上述流程中除得到循环利用外，还可以循环利用的物质是_（填化学式）。22草酸晶体的化学式为H2C2O42H2O；草酸晶体100开始失水，101.5熔化，
13、150左右分解；草酸蒸气在低温下可冷凝为固体；草酸是二元酸，草酸的钠盐和钾盐易溶于水，而其钙盐难溶于水。根据上述材料提供的信息，回答下列问题：（1）现用加热草酸晶体的方法获取某些气体，应该选择的气体发生装置是（图中加热装置已略去）（_）（2）某小组同学猜想草酸受热分解产物有CO和CO2，并设计了探究实验，请用下列装置组成一套验证这两种产物的实验装置（草酸晶体分解装置略，装置不能重复使用）。连接装置顺序：_。装置A的作用是_。检验产物中有CO的实验现象是_。（3）该小组同学向用硫酸酸化的KMnO4溶液中滴入过量的草酸溶液，发现酸性KMnO4溶液褪色，从而判断草酸具有较强的还原性。请完成该反应的化
14、学方程式：_。2KMnO4+5H2C2O4+_=2MnSO4+K2SO4+_+H2O参考答案1B【解析】试题分析：化合反应：由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应；分解反应：由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应；置换反应：由一种单质与一种化合物反应，生成另一种单质与另一种化合物的反应；复分解反应：由两种化合物互相交换成分，生成另外两种化合物的反应，故选B2B【详解】A、氮气化学性质不活泼，可作保护气，选项性质和用途对应一致；B、酒精具有可燃性，可作燃料，选项性质和用途对应不一致；C、食醋有酸味，可做调味剂，选项性质和用途对应一致；D、干冰升华吸热，使周围的温度降低，可用作人工降雨，
15、选项性质和用途对应一致。故选B。3B【详解】A、石墨用作电极，是因为石墨具有导电性，不需要通过化学变化就能表现出来，利用的是其物理性质，不符合题意；B、氧气用于气焊，是因为氧气具有助燃性，需要通过化学变化才能表现出来，利用的是其化学性质，符合题意；C、干冰用作人工降雨，是因为干冰升华吸热，不需要通过化学变化就能表现出来，利用的是其物理性质，不符合题意；D、稀有气体用作霓虹灯，是因为稀有气体通电时能发出不同颜色的光，不需要通过化学变化就能表现出来，利用的是其物理性质，不符合题意。故选B。4D【详解】A、制取二氧化碳不能使用稀硫酸，因为硫酸与碳酸钙反应生成微溶于水的硫酸钙，附着在大理石表面，会阻碍
16、反应进行。错误。B、二氧化碳能溶于水，不能用排水法收集。且该装置收集气体，气体应从短管进入，错误。C、紫色石蕊变红可能是因为二氧化碳使紫色石蕊变红。该实验无相关对照实验，不能说明二氧化碳与水反应，错误。D、收集二氧化碳验满可利用二氧化碳不支持燃烧的性质，将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭则集满。正确。故选D。5C【详解】试题分析：木炭在氧气中燃烧发白光，生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，A错误；硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，生成一种有刺激性气味的气体，B错误；二氧化碳气体不可以使干燥石蕊试纸变红色，C正确；铁丝在空气中不能燃烧，D错误。故选C。6C【解析】试题分析：物质的鉴别要从物质的性质
17、差异去入手，借助较为明显的现象差别实现物质的区分。三种气体中，氧气能够支持燃烧，而氢气具有可燃性，二氧化碳不燃烧也不支持燃烧。A、加入紫色石蕊试液，由于给定气体中只有二氧化碳溶解于水显示酸性而导致石蕊变红，其余均无明显颜色变化，无法区别，A错误；B、闻气体的气味，由于三种气体都是无色无味的气体，所以无法区别，B错误；C、将燃着的木条伸入瓶内，由于氧气支持燃烧所以导致燃烧更旺，而氢气具有可燃性从而被点燃，二氧化碳不支持燃烧也不燃烧导致木条熄灭，所以可以区别，C正确；D、加入澄清石灰水，通过石灰石变浑浊只能确定出二氧化碳，而其他两气体均无明显现象，所以无法区别，D错误，答案选C。7D【详解】香烟燃
18、烧过程中，产生了尼古丁、烟焦油、一氧化碳等有害物质，其中一氧化碳有毒，它能与血液中的血红蛋白结合，从而导致体内组织器官严重缺氧而中毒或死亡。故选D。8C【详解】A、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故选项说法正确；B、一氧化碳燃烧产生蓝色火焰，故选项说法正确；C、二氧化碳能与水反应生成碳酸，通入无色酚酞溶液，溶液不变色，故选项说法错误；D、白磷在空气中自燃，产生大量的白烟，故选项说法正确。故选C。9A【详解】A、二氧化碳的化学性质有：既不能燃烧也不能支持燃烧，也不供给呼吸；能与水反应生成碳酸；能使澄清的石灰水变浑浊；因此二氧化碳没有还原性，故选项正确；B、碳和氧化
19、铜在高温的条件下反应生成铜和二氧化碳，不符合题意，故选项错误；C、一氧化碳和氧化铜在加热的条件下反应生成铜和二氧化碳，不符合题意，故选项错误；D、氢气和氧化铜在加热的条件下反应生成铜和二氧化碳，不符合题意，故选项错误。故选A。10B【详解】A、稀有气体通电后能发出不同颜色的光，可用于制霓虹灯，选项正确；B、石墨具有导电性，可用于制作电极，选项错误；C、一氧化碳具有还原性，可用来冶炼金属，选项正确；D、甲烷具有可燃性，可做燃料，选项正确，故选B。11B【详解】A、氧气能支持燃烧，但不具有可燃性，不能作燃料，故选项说法错误。B、氮气的化学性质不活泼，可用作保护气，故选项说法正确。C、石墨具有导电性
20、，可用于制导线，故选项说法错误。D、二氧化碳既不可燃也不支持燃烧、密度大于空气，可用于灭火，故选项说法错误。故选：B。12C【详解】由于二氧化碳既不燃烧也不支持燃烧，故通过点燃的方法无法除去二氧化碳气体中混有的少量一氧化碳，A选项错误；石灰水与二氧化碳反应，不会与一氧化碳反应，B选项错误；使混合气体通过灼热的氧化铜，发生反应一氧化碳和氧化铜在加热的条件下生成铜和二氧化碳，C选项正确；分子在不断运动，两种气体已均匀混合在一起，故把混合气体从一容器倒入另一容器，无法除去二氧化碳气体中混有的少量一氧化碳，D选项错误。故选择C项。13D【详解】A、硫在空气中燃烧，发淡蓝色火焰，故A错误；B、铁丝在氧气
21、中燃烧，生成黑色固体物质，生成了四氧化三铁是结论不是现象，故B错误；C、红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，不是雾，故C错误；D、由于二氧化碳能与水化合生成了碳酸，所以二氧化碳通入紫色石蕊试液中，紫色石蕊试液变红，方程式是：，故D正确。故选D。14C【详解】无水硫酸铜遇水变蓝色，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，一氧化碳、氢气会与灼热的氧化铜反应。A、O2、N2都不能与澄清石灰水、灼热的氧化铜、无水硫酸铜反应，混合气体通过上述试剂后，不可能每个环节均有明显现象，故A错误；B、N2不能与澄清石灰水、灼热的氧化铜、无水硫酸铜反应，混合气体通过上述试剂后，不可能每个环节均有明显现象，故B错误；C、二氧化碳能
22、使澄清石灰水变浑浊，氢气、CO都能与灼热氧化铜反应，产生使黑色氧化铜变红的现象，氢气与灼热氧化铜反应生成铜和水，CO与灼热氧化铜反应生成铜和二氧化碳，无水硫酸铜遇水变蓝色，当混合气体为H2 、CO、CO2组合时，通过足量澄清石灰水后，经干燥再依次通过灼热的氧化铜、无水硫酸铜、澄清石灰水，会依次产生澄清石灰水变浑浊，黑色氧化铜变红，无水硫酸铜变蓝色，澄清石灰水变浑浊的现象，故C正确；D、Ar是稀有气体，化学性质稳定，不能与澄清石灰水、灼热的氧化铜、无水硫酸铜反应，混合气体通过上述试剂后，不可能每个环节均有明显现象，故D错误。故选C。15C【解析】A、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够点燃，这是因为当
23、二氧化碳（不能燃烧、不能支持燃烧）大量存在时，少量的一氧化碳是不会燃烧的；故选项所采取的方法错误；B、Ca(NO3)2能与K2CO3溶液应生成碳酸钙沉淀和硝酸钾，能除去杂质但引入了新的杂质硝酸钾，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误；C、氯化钠易溶于水，碳酸钙难溶于水，可采取加水溶解、过滤、蒸发的方法进行分离除杂，除去碳酸钙，故选项所采取的方法正确；D、Al粉能与稀硫酸反应生成硫酸铝和氢气，铜不与稀硫酸反应，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误。16D【详解】二氧化碳和氮气，都不可燃，不助燃，能使燃着的木条熄灭，不能用燃着的木条鉴别；二氧化碳，不可燃，不助燃，不能将二氧
24、化碳中少量的一氧化点燃，不能达到除去CO2中的少量CO的目的；甲烷燃烧生成二氧化碳和水，氢气燃烧只生成水，都有水生成，在火焰上方罩一个干冷烧杯，都会观察到烧杯内壁有水珠出现，不能鉴别；过氧化氢在二氧化锰的作用下分解生成氧气，而水不能，所以可用二氧化锰将两种物质鉴别开，选D17（1）促进光合作用（2） 石蕊试液变红色 干燥的石蕊纸花 蜡烛由下至上依次熄灭 （3）a【分析】（1）二氧化碳是气体肥料，大棚种植蔬菜过程中，需要增施二氧化碳气体，其目的是促进光合作用，故填：促进光合作用。（2）二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊试液变红色，所以b 处的实验现象是紫色石蕊试液变红色；要证明 b 处是
25、二氧化碳与水发生反应，a 处应放置干燥的石蕊做的纸花，进行对比实验；c 处反应为二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，该反应的反应方程式为：；二氧化碳密度大于空气，不可燃也不助燃，烧杯中的实验现象是蜡烛由下至上依次熄灭，故填：石蕊试液变红色；干燥的石蕊纸花； ；蜡烛由下至上依次熄灭。（3）a、甲酸的化学式为CH2O2，甲酸分子中碳、氧原子个数比为1：2，则一定条件下CO2和H2按1：1的比例反应就实现“零排放”，故a正确；b、甲醇的化学式为CH4O，分子中碳、氧原子个数比不是1：2，则CO2和H2按一定比例反应不可能只生成1种物质实现“零排放”，故b错误；c、乙烯的化学式为C2H4，不含有
26、氧，根据反应前后元素种类不变，则CO2和H2按一定比例反应不可能只生成1种物质实现“零排放”，故c错误。故填：a。18（1）吸附（2） 分子间的间隔 干冰升华吸热，使水蒸气遇冷凝结成小液滴 （3）（4） 22：3 【解析】（1）活性炭具有疏松多孔的结构，具有良好的吸附性，所以该氧化钙可以吸附二氧化碳，具有良好的吸附性；故填:吸附。（2）气体变为固体，分子没有变化，只是分子间的间隔变小；干冰升华时需要吸收热量，降低了温度，此时水蒸气就会遇冷凝结为小液滴，形成人工降雨，故填：分子间的间隔；干冰升华吸热，使水蒸气遇冷凝结成小液滴。（3）碳酸钙在高温条件下反应生成氧化钙固体和二氧化碳，实验中氧化钙固体
27、与水反应生成氢氧化钙，书写化学方程式注意配平和沉淀符号，所以该反应的化学方程式为，故填：。（4）根据题目信息可知该反应为二氧化碳与氢气在一定条件下反应生成甲醇和水，书写化学方程式注意配平，所以该反应化学方程式为，此时二氧化碳和氢气参与的质量比为（441）：（23）=22：3，故填：22：3。19（1） 二氧化碳的密度比空气大，二氧化碳不支持燃烧也不能燃烧 将干燥紫色石蕊纸花放入二氧化碳中 （2） 四 2:7 减少二氧化碳的排放 乙醇胺 【解析】（1）实验室制取 CO2的反应为碳酸钙和稀盐酸生成氯化钙、水和二氧化碳；故填：观察到短蜡烛熄灭后，关闭 K1，片刻后长蜡烛熄灭，由此得到的结论是二氧化碳
28、的密度比空气大，二氧化碳不支持燃烧也不能燃烧；澄清石灰水的烧杯中出现浑浊，原因是二氧化碳和澄清石灰水反应生成碳酸钙沉淀和水；故填：观察到纸花变红，小红认为由此并不能得出“CO2能与水发生化学反应”的结论，还需补充的对比实验是将干燥紫色石蕊纸花放入二氧化碳中。（2）乙醇胺(HOCH2CH2NH2)，由碳、氢、氧、氮四种元素组成，其分子中碳、氢原子个数比为2:7；上述合成线路中的两个化学反应：a电解水生成氧气和氢气；b氢气和二氧化碳反应生成甲醇和水；故填：；上述合成路线对于环境保护的价值在于减少二氧化碳的排放；上述合成线路中可以循环利用的物质为乙醇胺，因为它在加热后生成，又可以来到吸收池。20分解
29、反应 降低 氢氧化钠 浓度高，吸收二氧化碳的能力较强 506g 检验反应是否有水生成 【详解】（1）反应1是四氧化三铁分解生成氧气和氧化亚铁，反应符合一变多，则基本类型为分解反应。反应2是二氧化碳生成碳，二氧化碳中氧元素的化合价为-2价，设碳元素的化合价为x，化合物中各元素的正负化合价代数和为0，则，则二氧化碳中碳元素的化合价为+4价，碳中碳元素的化合价为0，故碳元素的化合价降低。（2）反应是二氧化碳和氢氧化钠生成碳酸钠和水，则反应的化学方程式为，由图可知，氢氧化钠参加反应，有氢氧化钠生成，则该转化中循环使用的物质是氢氧化钠。（3）根据表中信息可知，碳酸钾浓度较高，吸收二氧化碳的能力较强，则选
30、择K2CO3溶液作吸收液的优点是浓度高，吸收二氧化碳的能力较强。（4）设1L“人造树叶”工作1天可得到乙醇的质量为x 则1L“人造树叶”工作1天可得到乙醇的质量为506g。（5）无水硫酸铜遇水变蓝色，则设计B装置的目的是检验反应是否有水生成。C装置中发生的反应是一氧化碳和氧化铜加热生成铜和二氧化碳，则反应的化学方程式为。21 不变色 变红色 C、H、O 反应条件不同 使空气中氧气含量和含量基本保持不变，为人类的生存提供保证 对地球起保温作用（或使地球的地表温度提高到目前适合人类生存的温度） 导致气候变暖，海平面升高 氧化性 化学 ， 【分析】二氧化碳和水反应生成碳酸，绿色植物光合作用利用二氧化
31、碳和水生成葡萄糖和氧气，甲醇和氧气在一定条件下生成二氧化碳和水。【详解】（1）转化1表示水吸收二氧化碳的过程，二氧化碳和水反应生成碳酸，化学反应方程式为；甲瓶中盛放的是浓，乙瓶中盛放的是用石蕊溶液染成紫色的干燥小花。若关闭阀门，打开阀门，二氧化碳不能是紫色石蕊变色，故紫色小花不变色；若关闭阀门，打开阀门，二氧化碳和水反应生成的碳酸显酸性，能使紫色石蕊变红色，故紫色小花变红色，则证明该反应发生。（2）转化2是绿色植物光合作用生成葡萄糖（）与氧气的过程，反应的化学方程式为，生成的葡萄糖供植物生长，根据质量守恒定律，反应前后原子的种类和数量均不变，故绿色植物中肯定有的元素是C、H、O。（3）转化1与
32、转化2两个反应的反应物相同，但得到的产物却完全不同，原因是反应条件不同。碳、氧循环对人类的意义是使空气中氧气含量和含量基本保持不变，为人类的生存提供保证。（4）化学物质是一把“双刃剑”，有利也有弊。大气中的二氧化碳能产生温室效应。温室效应的利是对地球起保温作用（或使地球的地表温度提高到目前适合人类生存的温度），弊是导致气候变暖，海平面升高。（5）上述反应的化学方程式为：，根据质量守恒定律，化学反应前后原子个数相同，反应前有1个碳原子，6个氢原子，2个氧原子，反应后有1个碳原子，4个氢原子，1个氧原子，故A的化学式为，二氧化碳在反应中失去氧，故在该反应中表现出来的性质是氧化性。燃料电池反应为甲醇
33、和氧气在一定条件下生成二氧化碳和水，反应的化学方程式是，反应没有燃烧现象，具有洁净、高效的特点，其工作时主要是将化学能转化为电能。流程中除得到循环利用外，还可以循环利用的物质是，。22D A、B、D、C 冷凝（除去）草酸，防止干扰二氧化碳的检验（或防止草酸进入B装置，产生沉淀） D中黑色固体变成红色，且澄清石灰水变浑浊 2KMnO4+5H2C2O4+3 H2SO4=2MnSO4+K2SO4+10 CO2+8 H2O 【解析】本题在草酸分解的情境下考查了发生装置的选择，一氧化碳的二氧化碳的检验以及化学方程式的配平，根据草酸易熔化的特点选择发生装置，根据一氧化碳的二氧化碳特性进行装置先后顺序的选择
34、，根据质量守恒定律进行危险品方程式的配平。（1）草酸晶体100开始失水，101.5熔化，150左右分解，所以加热草酸晶体的方法获取某些气体不可选用A、B、C，故选D。（2）加热草酸晶体时可能产生草酸蒸气，草酸蒸气在低温下可冷凝为固体，先用冰水混合物除去草酸蒸气，然后用澄清石灰水检验二氧化碳，再用加热的CuO和澄清石灰水检验CO，最后收集尾气，所以仪器的连接顺序为：A、B、D、C；加热草酸晶体时可能产生草酸蒸气，草酸蒸气在低温下可冷凝为固体，装置A的作用是冷凝（除去）草酸，防止干扰二氧化碳的检验（或防止草酸进入B装置，产生沉淀）；一氧化碳能与氧化铜反应生成二氧化碳和铜，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，所以检验产物中有CO的实验现象是D中黑色固体变成红色，且澄清石灰水变浑浊；（3）根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类和原子的数目不变，化学方程式配平如下：2KMnO4+5H2C2O4+3 H2SO4=2MnSO4+K2SO4+10 CO2+8 H2O。